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《給孩子的禮儀課》針對孩子的成長特征,從培養孩子的角度出發,用七節課的形式,覆蓋校園、社會公共場合、網絡、家庭生活等53個生活實景,詳細地教學了孩子在成長過程中涉及的各種常見環境中的禮儀方法。《給孩子財商啟蒙書》從孩子的視角出發,講清財富運轉的規則。《給孩子的古詩詞》包含50余首中小學考試大綱中必考詩詞,助孩子學習考試一臂之力。
齊藝萌 李詹 王馨 ·素質教育 ·19.4萬字
1.臺灣地區首位主動打開教室大門,吸引全世界六千多位教師前來觀課的學思達教學創始人張輝誠,推出“學思達教學法”五項教學增能之梯,提出五大課堂心法:講義制作力、問題設計力、主持引導力、對話統合力、班級經營力。
張輝誠 ·素質教育 ·10.3萬字
本書主要介紹了在幼兒園教學實踐中易于推廣,行之有效的音樂課程單元教學法,即指導學前教育專業的學生在學習學前教育基礎理論及音樂基本理論和音樂技能的基礎上,掌握設計幼兒園音樂教學活動方案的方法,使高等幼教師范人才能夠通過音樂教育手段、方法來有效整合幼兒園課程和資源,并結合國家幼教的培養目標,實現幼兒的素質教育。
華夏 ·素質教育 ·18.6萬字
“先做人,再做學問”“小勝靠智,大勝靠德”“八中人,做老師的要德才兼備,做學生的要品學兼優”。——這是北京八中初中部老師們最引以自豪的育人準則,他們把“全面育人、品學兼優”的理念滲透在每天的教學細節中。在學科教學中進行德育滲透,將德育化于無形,在尊重的前提下幫學生走得更遠。如何運用浸潤式德育解決育人、教學的難題?如何把處在生理和心理急劇變化期的孩子們引向正軌?讀一讀書中的故事和案例,就能領會到八中教師的德育藝術與精髓。
北京八中初中部組編 ·素質教育 ·15.5萬字
本書是一本真正意義上的親子共讀書。既是給青少年的腦力書,又是給家長的養育指南,內含北京大學魏坤琳教授給孩子的超腦高效學習方法。書中結合節目挑戰任務,對未來需要的八大能力——抽象力、逆行力、協作力、分解力、評估力、創造力、擔當力進行了詳細的解讀與應用闡釋。書里還特別呈現了《超腦少年團》節目中的超腦挑戰題與解題思路,以方便有興趣的“超腦少年”讀者一起來挑戰腦力,進行有趣的腦力訓練。
《超腦少年團》節目組 ·素質教育 ·8.2萬字
在我們國家整體發展的新的歷史階段,在我國基礎教育改革深度推進的戰略時期,對于基礎教育改革與發展而言,教育國際化既是重要背景,又是核心內容。本書從教育實踐的立場來研究中小學的教育國際化,呈現了北京市九所優秀中小學推進教育國際化的探索歷程、核心舉措和鮮活經驗。其中七所學校從微觀視角研究了學校在學生培養目標目標設定、課程建設、師資發展、組織機構變革、學生生涯發展教育等核心工作領域推進教育國際化的創新實踐;一所學校從中觀視角研究了學校以教育國際化為契機推進學校跨越發展的創新實踐;一所國際學校從宏觀視角全面梳理了國際學校辦學實踐各個核心領域的基本宗旨和主要舉措。
北京市中小學名校長工作室(第二期)第一工 ·素質教育 ·14.2萬字
所謂人才,往往不是“教”出來的,而是“長”出來的。教育的過程,與成長的過程,其實是同步的。人的發展需要遵循一定的發展規律,違背了人的成長規律,付出的代價也許是一個人一生的幸福與希望。每一個孩子都是慢慢長大的,即使最普通的孩子,只要耐心等待,他也會長成最好的天使。本書主要內容為論述教育原理,并帶有可操作的方案,適合家長及中小學校的校長、教師閱讀。
楊彥祥主編 ·素質教育 ·16萬字
本書是北大附小尹超校長多年來所作的演講、序文、研究報告及探討小學教育的文章的匯編,并通過重新梳理使之形成較為完整的體系。內容包括對于校園管理、硬件和團隊建設,語文、數學、英語、科學等課程建設,以及文學、藝術、科技等輔助性教育教學活動的組織的經驗總結和技術探討,由此闡發了施行寓教于樂、以學生為本的個性化教育,及建設有自身特色的校園文化的理念。情、理、智協力創造以愛和自由為目標的教育,是本書的主旨。
尹超 ·素質教育 ·14.4萬字
2014年,胡長紅老師在清華大學附屬小學深度體驗一年,長期扎根班級讓她全面、辯證的感受校園生活,她深切地感受到這所曾經由朱自清、馮友蘭為校董的百年名校的厚重積淀與勃勃生機。本書用第三只眼來審視清華附小的課程整合與育人實踐,1—4章記錄了清華附小春、夏、秋、冬的教育教學生活,都是親身的經歷和感悟。第5章描寫了作者與清華附小的孩子們之間的故事,從平實的敘述中卻讓人感到教育的智慧與修遠。第6章描寫了作者和年輕班主任的悄悄話,從一個個典型的案例讓人感到年輕班主任的成長歷程。丁香花是清華附小的校花,象征著附小人的精神追求和教育夢想,故以此為書名。
胡長紅 ·素質教育 ·13.3萬字
本書選擇了我國20所中學翻轉課堂案例,這些中學遍布天南海北,水平不一、層次各異,但都因翻轉課堂而改變了學校的處境和面貌,甚至改變了很多老師和學生的生活狀態。本書內容挖掘它們引入、推行翻轉課堂的真實歷程,寫成鮮活生動的故事,以真實而豐富的細節,全面展現翻轉課堂在國內如何與傳統教育體制融合,記敘那些一線的校長、老師、學生在嚴酷的考試升級制度鐵幕下,如何努力追尋那最原初的教育理想、學習夢想,記錄他們的真實手段、技巧、坎坷和成就。本書是以一本故事、案例集,全面呈現翻轉課堂在國內環境下生長的真實形態和實用方法,有很強的可讀性。
高鈞 ·素質教育 ·13萬字
兒童音樂教育的根本價值在于兒童生命的成長,生命價值的實現,這不僅是音樂教育永恒的價值追求,也是兒童音樂教育實踐必須回歸的教育本真。本書主要采用質性研究的范式,面向真實的教育情境,通過田野考察和參與式訪談的方法,對兒童音樂教育活動進行觀察,對教師、家長和兒童進行訪談和了解,描述和分析音樂教育改革背景下兒童音樂教育的現狀,審視兒童音樂教育中成人的教育觀念及行為。
白學海 ·素質教育 ·16.5萬字
本書從走、跑、跳、鉆、爬、投擲、攀登等基本動作發展的角度,設計改編百余個幼兒體育游戲活動。同時,結合園所自然環境與條件,利用地磚、落葉、不同形狀的甬道、馬路沿、坡道、小丘等,設計多種游戲活動,為教師利用自然環境開展簡便易行的幼兒體育游戲活動開拓了思路。此外,本書還以球類、繩類、紙張、呼啦圈、竹竿、小車、彩帶、廢舊輪胎等生活中常見的,同時又是深受孩子喜歡的專項材料或器械為媒介,設計了一些一物多玩的體育游戲。
王燕華 楊雪揚 ·素質教育 ·11.1萬字
《大數據采集與爬蟲》主要講解了如何使用Python編寫網絡爬蟲程序,內容包括Python環境搭建、Python的基礎語法、爬蟲基礎知識、網絡基礎知識、常用爬蟲庫和解析庫、數據持久化存儲、WebAPI和異步數據抓取技術、Selenium和ChromeDriver的用法,以及Scrapy爬蟲框架的基本原理和操作。最后介紹了一個網絡爬蟲的綜合案例,以鞏固前面所學的知識。
李俊翰 付雯 ·素質教育 ·6.6萬字
《哈佛家訓》是一部教子課本,也是一部成人的修身指南。書中的每個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義,不僅可以激發青少年對社會、人生進行多角度的思考,還可以點燃他們內心深處的智慧火花,使他們見微知著,從一滴水看見大海,由一縷陽光洞見整個宇宙。
汪小紅編譯 ·素質教育 ·9.9萬字
同樣的課本,同樣的老師,同樣用功,有的人可以成為學霸,有的人成績總是不上不下,這是為什么呢?除了聰明與刻苦之外,或許你該從學習方法上找找原因。《初中三年,提高學習成績的竅門升級版》針對初中學生的學習特點,綜合諸多優等生的學習方法和實戰經驗,為苦于提高成績而無門的學生總結出一系列簡單實用的學習竅門,幫助初中生解開學習困惑,找到適合自己的學習方法,快速提升學習成績。從初中學習的實際情況出發,針對初中生學習的特點,為同學們提供一些易學易懂的學習方法。這些內容既包括平時課堂學習的普遍規律,也包括不同科目的學習技巧,便于大家根據個人的實際情況進行查閱、學習。
胡勝林編著 ·素質教育 ·14萬字
觀察是幼兒教師了解幼兒的最近發展區,鷹架幼兒成長的起點。本書精選了幼兒園一線教師在活動中,觀察幼兒的典型案例和論文,致力于呈現的不僅一份觀察記錄,而是教師在觀察兒童的基礎上,解讀兒童,促進幼兒發展的有效策略。這里既有教師對幼兒的觀察、解讀與分析,也有其鷹架兒童發展的教育經驗與借鑒。
萬中 毛慧琳主編 ·素質教育 ·12.4萬字
隨著新手爸媽們知識水平的提升,逐漸形成“育兒自覺”的理念。爸爸媽媽們對育兒知識的需求,不僅局限于孩子“吃好睡好”,也在向更個性化、更細分的領域延伸。本書將擁有營養師和媽媽雙重身份的作者的食育經驗和世界各國的食育實踐相結合,通過6個章節向為孩子吃飯問題苦惱的爸爸媽媽們介紹食育的重要性、如何開展食育,以及如何通過食育解決孩子挑食偏食、吃飯不專注,并引導孩子建立健康的飲食習慣、懂得珍惜食物、掌握餐桌禮節等。
夏風輝 ·素質教育 ·10.8萬字
本書針對小學階段孩子的年齡、特點及心理發展需要,提出了一套品格教育實施方法,認為誠信、負責、專注、勤奮、節制、忍耐、感恩這七種品格,是人格的重要支柱。全書通過概念講解、故事敘述、案例解析、工具測評等,借助情景體驗式方法,以“做中學”的模式,幫助家長和老師引導孩子從有趣的活動中親自體驗品格的重要性,認識到品格的內涵,之后再將正向認知(信念)應用到生活實踐中。
沈鴻麗等編著 ·素質教育 ·10.8萬字
初中階段的學習有著特殊的規律,針對不同學科的學習特點,養成良好的學習習慣直接影響初中三年,乃至中考的結果。《初中三年,培養高效學習習慣升級版》結合諸多優等生的學習經歷,分析初中階段學習應該著重注意的要素,從培養初中生學習習慣的細節著手,引導學生了解影響學習成績的不良因素,根據初中生的特點,幫助學生克服學習過程中的惡習,養成高效學習的習慣,不斷提升學習成績。
解素女編著 ·素質教育 ·13.4萬字
這是一本幫助父母引導孩子愛上寫作的圖書。作者根據自己輔導孩子愛上寫作、通過寫作成功邁入名校大門,并且積極勇敢地面對人生挫折的經歷,分享了如何讓孩子愛上寫作、學會寫作,并且從寫作中收獲成長的力量。兼具作家和母親雙重身份的作者,在書中既提供了很多具體的寫作技巧和方法,又分享了很多教育孩子的真諦,字里行間流露出一個作家的人文關懷和一個媽媽對孩子的溫情,文字溫暖流暢,娓娓道來,讓人讀完有拿起筆寫作的沖動。
魯稚 ·素質教育 ·17.3萬字
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