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欣賞說NO的孩子
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孩子不會總是溫順可愛,他會頂撞我們,對我們說“NO”,說“NO”就有可能出錯(cuò),但美國心理學(xué)家斯金納認(rèn)為,人類的學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)就是“試錯(cuò)”,即通過錯(cuò)誤嘗試的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會正確的方法。最壞的結(jié)果是不出錯(cuò),因?yàn)椴怀鲥e(cuò)就永遠(yuǎn)學(xué)不到東西,也就永遠(yuǎn)不會產(chǎn)生偉大的人物和偉大的精神。有能力回憶童年,對理解、教育孩子是非常重要的。教育孩子不是灌溉鮮花,而是一個(gè)伙伴向另一個(gè)伙伴傳授自己的經(jīng)驗(yàn),意味著“一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”,喚醒孩子的決定力量在于教育者認(rèn)識自我的能力,能夠不時(shí)審視自己的靈魂,沒有忘了自己的過去。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基告誡教育者要感到和孩子交往是種樂趣,最重要的是,要時(shí)刻不忘自己也曾是孩子。意大利著名兒童教育家蒙臺梭利寫了一本書,叫做《童年秘密》。書中就告誡我們:“兒童心理學(xué)和兒童的教育一直是從成人的角度,而不是從兒童的角度來進(jìn)行研究的,因此,他們的結(jié)論必須從根本上予以重新審查。”所以,父母教育孩子,首先應(yīng)當(dāng)認(rèn)識自己的過去,教育應(yīng)當(dāng)回歸到兒童生活中去。

陳銳 ·素質(zhì)教育 ·9.4萬字

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