少林足球都有谁

2014年，胡長紅老師在清華大學附屬小學深度體驗一年，長期扎根班級讓她全面、辯證的感受校園生活，她深切地感受到這所曾經由朱自清、馮友蘭為校董的百年名校的厚重積淀與勃勃生機。本書用第三只眼來審視清華附小的課程整合與育人實踐，1—4章記錄了清華附小春、夏、秋、冬的教育教學生活，都是親身的經歷和感悟。第5章描寫了作者與清華附小的孩子們之間的故事，從平實的敘述中卻讓人感到教育的智慧與修遠。第6章描寫了作者和年輕班主任的悄悄話，從一個個典型的案例讓人感到年輕班主任的成長歷程。丁香花是清華附小的校花，象征著附小人的精神追求和教育夢想，故以此為書名。

·13.3萬字

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我們要建設怎樣的課堂

本書選擇了我國20所中學翻轉課堂案例，這些中學遍布天南海北，水平不一、層次各異，但都因翻轉課堂而改變了學校的處境和面貌，甚至改變了很多老師和學生的生活狀態。本書內容挖掘它們引入、推行翻轉課堂的真實歷程，寫成鮮活生動的故事，以真實而豐富的細節，全面展現翻轉課堂在國內如何與傳統教育體制融合，記敘那些一線的校長、老師、學生在嚴酷的考試升級制度鐵幕下，如何努力追尋那最原初的教育理想、學習夢想，記錄他們的真實手段、技巧、坎坷和成就。本書是以一本故事、案例集，全面呈現翻轉課堂在國內環境下生長的真實形態和實用方法，有很強的可讀性。

·13萬字

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有序思維

從2016年9月開始，全國的高中，絕大多數學校將要進入走班教學的模式。過去幾十年雷打不動的每個班級一定有自己固定教室的模式將被打破。學生在很大程度上不再有固定的教室，變成了“老師不動學生動”--老師在固定的教室授課，學生則奔走于不同的教室去聽課。傳統意義上的“班級”已不復存在。為了縮短學生在學習形式轉變中的不適應，順利造就學生如魚得水，快樂發展的新局面，作者編寫了本書作為走班時的指路明燈，也作為鍛煉思維的時尚體操。本書的目標就是：提高治學能力，造就強大頭腦。本書共分6章，內容包括：打通胼胝體，奏響四重奏；用問題加速，用圖像開路；學習辯證法，全面看問題；工欲善其事，必先利其器；提高思維品質，造就強大頭腦；全面是指路燈，策略是方向盤。本書內容曾長期作為北京五中的校本課程。后來又在初中，小學長期研發。經過實踐檢驗，對于學生思維能力的培養非常有幫助。

·12.9萬字

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青少年營地教育戶外生存標準手冊

本書是青少年營地教育的必備手冊。書中以清晰的圖解說明，詳細介紹了戶外急救、工具制造、尋找食物和飲用水、搭建避身場所、辨別方向、發出求救信號等各種實用技能。這些技能在人跡罕至的偏遠地區可能會挽救生命。閱讀本書可以使讀者學會如何在戶外艱苦的環境下，利用自然條件獲得人類最基本的生存資料；如何最大限度地回避風險；在遭遇困境時，怎樣自救和救助他人，成為戶外活動中的強者。本書可作為青少年營地教育的指導用書，也可作為各級學校戶外生存課程的參考書，或作為石油、氣象、水利、生物、考古、旅游、攝影、登山、探險等一切從事戶外工作人員的參考讀物；對戶外運動俱樂部、野外實習等戶外活動的組織、策劃也有較大的參考價值。

·8.5萬字

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一定要告訴孩子的18堂商業思維課

生活中看似平凡無奇的小事，其實都可以套用商業思維來思考！多家世界500強國際企業指定財務課程講師林明樟先生，通過他與孩子日常看到的真實案例，寫成18堂充滿互動啟發性的實用商業思維課，并配以近200張生動插畫，將抽象難懂的商業思維，用最簡單易懂的方式，潛移默化間教給孩子，讓孩子從小就知道如何從生活小事出發，富有智慧地去奠定一些在人生中實用無比的商業思維，從而為他們的未來發展創造更多可能性。

·6.3萬字

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育教于樂

本書由河南省漯河市郾城高級中學校長王學儒近六年的工作日記匯編而成。全書包含了120個小故事，展現出他的內心世界、情感體驗以及管理智慧。以人為本、以學生為中心、尊重學生差異和個性發展，關心教師生活，謀劃學校發展等，質樸的語言記述了許多感人的細節。這本書為我們提供了一份寶貴的參考和借鑒。對于學校管理者來說，它是一本治校寶典，可以提供有益的啟示和幫助，促進學校的發展和提高教育質量；對于班主任來說，它是一本帶班參考手冊，可以幫助班主任更好地管理班級和學生；對于家長來說，它是一位不可或缺的育人親密助手，里面豐富的經驗和智慧，能夠很好地指導家長培養孩子；對于學生來說，它是一本個性化發展“秘籍”，可以使不同的學生從中汲取學習和成長的養分。

·12.5萬字

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觀察：鷹架兒童的學習和發展

觀察是幼兒教師了解幼兒的最近發展區，鷹架幼兒成長的起點。本書精選了幼兒園一線教師在活動中，觀察幼兒的典型案例和論文，致力于呈現的不僅一份觀察記錄，而是教師在觀察兒童的基礎上，解讀兒童，促進幼兒發展的有效策略。這里既有教師對幼兒的觀察、解讀與分析，也有其鷹架兒童發展的教育經驗與借鑒。

·12.4萬字

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家庭音樂素養教育

該書為華中師范大學音樂學系主任劉暢的著作。二胎時代，家庭成員的音樂素養教育運行方式發生了變化，改變了家庭成員在音樂素養教育過程中的角色，改變了家庭教育時間利用的方式，改變了家庭教育的共時性特征，改變了家庭教育的即時性特點。本書解讀了家庭音樂學習過程中同胞幫助、同胞建模、同胞競爭和同胞識別的互動關系。亦通過對六組家庭的案例分析理解家庭成員之間的關系及其如何影響家庭音樂素養教育，以幫助音樂教育工作者、家長和孩子在評估和計劃家庭音樂素養教育方面有更強的理論基礎和實踐應用。

·17.1萬字

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我家孩子不耍賴

很多年輕父母想學習西方注重鼓勵、尊重，讓孩子自主選擇的育兒理念，可很難把握自由的尺度在哪里。本書作者從自身跨文化的育兒實踐實踐和海外工作中接觸到的大量歐美家庭案例入手，生動幽默地敘述了如何將西方家庭提倡的邊界感建立和心理學中的正念思維相結合，建立一套正念—邊界—舒適系統，給孩子強大的支持，幫助孩子建立多維度思考模式，讓孩子自驅式成長。本書按照年齡順序，介紹了不同年齡段的培養重點和注意事項，既有生活化的家庭故事，也有心理學的理論支撐，能夠讓讀者在輕松閱讀的同時獲得啟發。

·12.7萬字

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童年美術館

這些異想天開卻又無比合理的精彩想法，來自我們身邊的孩子們。作者李杰是一名美術館策展人，他策劃了iSTART兒童藝術節，從小小的“i”（我）出發，為孩子還有大人們，建立了一座想象與行動兼備的童年美術館。這座美術館不僅持續關注孩子們的創造力，也鼓勵他們發出內心真實的聲音。它可能是國內的，打破了傳統“不吵不鬧不動手”的觀展形式，將更多的兒童視角融入展覽，讓兒童成為其中的主角，并試圖提供更多呵護兒童精神和心理可能的一個理想之地。

·15萬字

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兒童自我管理能力訓練全書：仔細專注的學習能力

本書通過圖文并茂的形式，從生活中的常見案例入手，針對孩子在未來需掌握的學習能力，提供實用、簡單的培養方法、心理學知識點，以及有趣好玩的實操游戲。通過引導父母挖掘孩子行為背后的心理根源，讓父母在了解孩子心理發展規律的基礎上，更好地理解孩子、支持孩子，培養孩子仔細專注的學習能力，幫助孩子在邊玩邊學的過程中健康、幸福地成長。

·4.8萬字

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兒童自我管理能力訓練全書：獨立自主的生活能力

本書通過圖文并茂的形式，從生活中的常見案例入手，針對這些影響孩子未來人生的獨立自主的好習慣，并為家長提供實用、簡單的培養方法、心理學知識點，以及有趣好玩的實操游戲，旨在引導父母挖掘孩子行為背后的心理根源，讓父母在了解孩子心理發展規律的基礎上，更好地理解孩子、支持孩子，讓孩子養成獨立自主的好習慣，在邊玩邊學的過程中幫助孩子健康、幸福地成長。

·4.8萬字

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國學中的親子智慧

本書融合大量國學親子智慧，是趙中華老師1000多場演講中跟家長的深度對話與碰撞的精華內容，讓你的每一個糾結的親子問題，在國學中都有現成的答案。書中涉及孩子成長過程中的方方面面的問題，比如：欺騙、自卑、厭學、交友等問題，作者利用授課中的真實案例讓育兒道理深入淺出，并增加了可讀性和實用性。教育孩子的過程也是父母成長的過程，書中的教育經驗將讓讀者從中受益。

·12.3萬字

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陪孩子有效閱讀

如何給孩子選擇第一本書？孩子對閱讀不感興趣怎么辦？如何用閱讀提升孩子的專注力？不知道如何選擇好的童書怎么辦？……孩子在未來能取得成功的核心，是讓他們具備能夠受用一生的安全感、勤奮感和自我效能感，以及會應用到任何一門學科的基礎能力，包括理解能力、寫作能力、專注力、邏輯思維能力和社交力。那么如何通過閱讀培養孩子的多方面能力、給予孩子好的家庭教育呢？《陪孩子有效閱讀》從如何讓孩子愛上閱讀、如何與孩子互動，幫助孩子掌握語言、獲得安全感、提升專注力、培養情商、建立科學的思維方式、啟蒙財商和進行雙語教育等幾方面，對家長集中關注的問題進行了深度解讀。書中還詳細說明了如何給孩子選擇好書，以期讓孩子的閱讀更有效。

·5.7萬字

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杰出青少年素質養成手冊

《杰出青少年素質養成手冊》從管理目標、學習、交際、自制力、獨立思考和解決問題六大方面，分享如何喚醒青少年的自我培養意識，助力其養成優秀的意志品質，從而能夠面對人生路上的難題，戰勝自己，健康成長，成為杰出人才。書中案例來自作者在家庭教育領域深耕多年的實踐，真實、生動，具有很強的感染力，希望引起家長和孩子的關注和思考。

·14.6萬字

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高中學霸：好成績是怎樣煉成的

本書從一個高中生的視角出發，全面地展現了一個優秀高中生在高中三年學習生活中遇到的種種問題，并經過不斷的自我反思、實踐思考，逐步調整學習狀態、改變學習方法，最終找到適合自己的學習之道！全書通過敘事性語言，生動形象地為讀者展現了真實的高中學習生活，有困難，有坎坷，有學習的低谷，也有迷茫，或許你會在這中間的故事中發現自己的影子，產生共鳴。全書旨在通過書中的故事，和大家分享很多過來人的經驗以及一些好用的學習方法，給每個高中生以啟發，給大家的學習帶來幫助，并走向成功：學習方法更合理、成績提高。

·10萬字

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我愛經典：給孩子非凡的藝術

優美的文字和精美彩色的插圖，講述了藝術的起源、發展及其偉大的成就，從小給予孩子藝術熏陶的機會吧，讓最初的藝術審美為一生的藝術品味打下基礎，讓孩子在生活中發現美、尋找美，成為熱愛生命的人。

·9.8萬字

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小學生媽媽不著急

小學教育要遵從孩子的身心發展特點，將教育融入日常生活，真正做到因材施教，引發孩子的內驅力和探索精神，實現成長的加速度。本書分為10章，詳細介紹了小學階段的注意事項和知識點，涵蓋的主要內容有：為孩子成長做準備，陪伴孩子是一種能力，了解6~12歲孩子的身心發展特點，為孩子小學入學培養好的生活習慣，教育孩子遠離危險的游戲，培養孩子良好的行為習慣，培養孩子良好的道德品質，讓孩子養成文明禮儀習慣，用愛架起溝通的橋梁，教育孩子從閱讀開始。

·12.4萬字

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學前教育信息技術基礎與應用（視頻指導版）

本書系統地介紹了“學前教育信息技術基礎與應用”課程中幼兒園教師需要掌握的相應教學知識。本書共由8個項目組成，主要內容包括現代教學媒體和教育信息化、學前教育必備的計算機操作、教學素材的獲取、用Word進行學前教育活動設計、用Excel記錄和管理教學數據、多媒體教學課件的制作、打造家園共育式教學環境以及網絡教育的應用。本書內容翔實，結構清晰，圖文并茂，每個項目中包含多個任務，每個任務均以實際案例的形式將知識點串聯起來，加以綜合應用后完成該任務，讓讀者不僅可以學習相應知識，更可以有效應用到實際操作中。同時，每章末還提供了擴展知識和課后練習，使讀者加深學習內容，并可有效練習。本書不僅可作為高校學前教育專業的教材，也可作為幼兒園一線老師的教學參考用書。

·9.9萬字

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家長好脾氣，才有好教育

不打不罵——包治各種撒潑耍賴；不吼不叫——這樣定規矩，孩子不抵觸；不惱不怒——父母這樣做，孩子自律又獨立；不焦不躁——培養孩子的社交能力；不否不貶——親子溝通，做有智慧的父母。了解孩子行為背后的真實原因，獲得面對孩子情緒問題的正確溝通方法。本書中作者C媽結合與女兒CC斗智斗勇的日常生活以及身邊的案例，通過風趣幽默的語言以及接地氣的應對方法，讓父母輕松獲得面對孩子情緒、行為問題的正確溝通方法，收獲親密的親子關系。

·10.4萬字

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