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本書共分4章,第1章講解了美術基礎知識,包括基礎形狀的認知、基本美術構成、色彩的基礎知識;第2章為創意美術應用,包括工具與應用和百變材料;第3章是本章的重點,共講解了拓印畫、超輕黏土畫、樹葉畫、石頭畫等21中創意美術形式,每種形式分別給出了大中小班的案例,便于教學;第四章為幼兒的世界,呈現了眾多幼兒的精彩創意美術作品。本書即可作為本科院校、職業院校學前教育專業專業課的教材,也可作為在職幼兒園教師美術課的參考學習有書。
張慶華 侯昱宇主編 ·素質教育 ·2.3萬字
“不學禮,無以立”。在現代社會中,很多時候禮儀的重要性高過學問,高過能力。一個不懂禮儀的人,就會因為處處失禮而遭人輕視、恥笑,不被人信任和重用,不僅如此,還會在無形間為自己四處樹敵,招致各種危機和損失。相反,那些懂得禮儀并能遵守禮儀的人,往往能夠得到他人的尊重,贏得他人的欣賞和信任,從而更易獲取機遇,成就自己。因此,讓我們的孩子學會為人處世的禮儀,是他們將來行走社會的基本要求,也是暢行社會的基本能力。
文靜編著 ·素質教育 ·13.8萬字
本書從走、跑、跳、鉆、爬、投擲、攀登等基本動作發展的角度,設計改編百余個幼兒體育游戲活動。同時,結合園所自然環境與條件,利用地磚、落葉、不同形狀的甬道、馬路沿、坡道、小丘等,設計多種游戲活動,為教師利用自然環境開展簡便易行的幼兒體育游戲活動開拓了思路。此外,本書還以球類、繩類、紙張、呼啦圈、竹竿、小車、彩帶、廢舊輪胎等生活中常見的,同時又是深受孩子喜歡的專項材料或器械為媒介,設計了一些一物多玩的體育游戲。
王燕華 楊雪揚 ·素質教育 ·11.1萬字
本套叢書按照年齡分為3個階段。書中題目由易到難,循序漸進,以期逐步激發兒童的大腦潛能,刺激兒童的思考能力,同時訓練孩子的集中注意力,讓孩子體會到獨立解決問題的成就感與自信心。書中圖畫精美清晰、版式新穎悅目、底色柔和護眼。題目的設置融入了很多生活以及科學常識,在訓練智商的同時還拓展了孩子的知識面。題目經典而耐人尋味,孩子可以反復去做,在思維中收獲快樂,輕松提高智商。
露霖 ·素質教育 ·374字
《影響孩子一生的50堂人生啟蒙課》主要從影響孩子成長的諸多方面精心構思,里面以寓言、童話、詩詞、成語故事、神話故事、科學知識、生活小常識等來充實每個標題的內容,力求做到新穎別致,知識性強,實用性大。
蘭婷編著 ·素質教育 ·12.4萬字
“新教育場域”,其實是指“五四運動”時代老師輩和學生輩的兩代人,從書中的三個個案可見,當年大學與中學教育的變化走向,取決于清末民初的政治場域和局勢變化。本書通過三個關鍵片段,對新教育在中國產生、早期發展的艱難過程給予深入研討,運用社會史的方法進入中國近代社會,揭示了以往近代史研究往往不能觀察到的側面。
應星 ·素質教育 ·14.4萬字
本書以“建議”形式編寫,站在園長、班主任、教師三個對話視角,分別從管理、保育、教學的三角度進行日常工作的經驗提升,內容全面,涉及幼兒教師專業成長的各方面,關注幼兒教師專業成長的動力,是伴隨幼兒教師成長的有溫度有精神有力量的工作手冊。我們希望這本書能引起幼兒教師的共鳴,使他們在每篇文章中找到自己工作的影子,進而產生自己的思考和反思,提出自己的建議。因此,這是一本開發的、動態的幼兒教師讀物,適用于整個幼兒教師群體和相關的幼兒園教育工作者。如讀者能以自己的方式引申和豐富這本書的內涵,我們即初衷如愿。
謝雄娟 ·素質教育 ·18萬字
本書為新視野教師教育系列教材中的一本。本教材根據《保教知識與能力考試大綱》編寫,突出大綱要求的實踐功能,注重學習參考書的考試實用性,彰顯考生學以致用、知行合一和解決實際問題的學習效果。本書內容主要涵蓋學前兒童發展、學前教育原理、生活指導、環境創設、游戲活動的指導、教育活動的組織與實施、教育評價等七個模塊,條理清晰,結構嚴謹,從最基本、最重要的考點出發,深入淺出地向考生講解各個知識點,使考生對知識點有足夠透徹的印象和理解。
王俏華 傅建明 ·素質教育 ·15.3萬字
所謂人才,往往不是“教”出來的,而是“長”出來的。教育的過程,與成長的過程,其實是同步的。人的發展需要遵循一定的發展規律,違背了人的成長規律,付出的代價也許是一個人一生的幸福與希望。每一個孩子都是慢慢長大的,即使最普通的孩子,只要耐心等待,他也會長成最好的天使。本書主要內容為論述教育原理,并帶有可操作的方案,適合家長及中小學校的校長、教師閱讀。
楊彥祥主編 ·素質教育 ·16萬字
《培養孩子的情商,從講故事開始》一本培養兒童情商的實戰手冊,孩子的未來20%取決于智商,80%取決于情商,面對孩子的情商問題,不用討好,不用說教,念念故事書就好。給孩子一堂受益的情商課,就是父母送給他們珍貴的禮物。培養孩子的情商,只需一個滋養心靈的好故事;成就孩子幸福的一生,只需一個會講故事的好父母。如果你希望孩子具備高情商、擁有大能力、養成好品格,那么,就別錯過這段和孩子分享愛與智慧的講故事時光吧,從現在開始為孩子的健康成長鋪就一條寬闊的大道!
李群峰 郭艷 ·素質教育 ·10.3萬字
本書匯集了四川省中小學優秀德育工作者親身經歷且影響深遠的教育故事。這些故事親歷者們從宏觀或微觀的角度,講述了他們在故事中的成長與反思。本書中的每個故事都能扣人心弦、以情動人、以情化人,帶給人們觸動和思考。
四川創新教育研究院《我的教育故事》編寫組 ·素質教育 ·15.1萬字
本書包括十個適合在幼兒園開展的英語主題活動,具體為元旦新年、六一畢業、社會情緒、社會交往、個人喜好、數學、圖形、節日、體育運動以及食物主題。每個主題活動的設計從主題由來、幼兒已有經驗、活動開展、活動討論等內容,并且特別增加了對大中小不同年齡段內容調整的建議,以及對中文主班老師的配合建議,為幼兒在園英語背景文化的體驗創設更好的環境氛圍。不僅適合于幼兒園大中小班英語專職教師和其他班級教師共同使用參考,也能在培養孩子英語學習興趣方面,給予家長一定的啟發。
王燕華 林源 趙紅梅 ·素質教育 ·6.3萬字
成功沒有那么容易,在這條道路上,根基就是要擁有一些必不可少的品質。闡述出了培養優秀孩子的一些觀點,結合實際案例,讓您更加明白如何對孩子進行教育。要知道,這些品質并非與生俱來,只有家庭教育得當,才能讓孩子真正擁有這些品質,完善人格的同時展現自己的獨特魅力!
周云煒編著 ·素質教育 ·11.8萬字
卡內基說:“一個人的成功,15%是靠專業知識,85%是靠人際關系和處世能力。”人際關系和處世能力都要通過人際交往才能逐步歷練成熟。而通過人際交往能力的提高,孩子才會進入一個真實廣闊的世界,學會表達,建立正確的自我形象,和他人建立和諧融洽的關系。隨著孩子年齡的增長,孩子會慢慢地接觸社會,接觸各種各樣的人,處理各種各樣的突發狀況。孩子能否應對社會層面的各種大事小情?這是家長非常關心的事情。孩子受了欺負怎么辦?孩子能處理好他和小朋友的關系嗎?孩子遭遇暴力事件的時候會保護自己嗎?……這些問題,家長幾乎每天都在擔心。本書通過33個兒童常見的社交場景,致力于引導孩子學習與人交往的能力,提升孩子的社會情商、社交能力、社交禮儀水平,從而讓孩子真正學會與人交往。
蘭心 ·素質教育 ·4.6萬字
青春期教育歷來被認為是難題最多的教育,家庭教育方式影響著孩子青春期的表現。如何正確幫助孩子順利度過青春期,是許多家長迫切需要解決的問題。本書融匯了現代的教育理念、方法和經驗,從家長的教育觀、兩代人的溝通方法、如何提高學習成績、職業規劃、決勝中考等13方面,全面、系統地揭示了家庭教育中存在的問題,并側重于“怎樣做”,力求給迷茫中的家庭教育以啟迪。案例中研究的對象絕大多數是初中生,最適合初中生家長參閱。從學生心理發展的過程和結果來看,同樣適用將要進入青春期的小學生和處在青春期的高中生的家長借鑒。
孟祥遷 ·素質教育 ·15.7萬字
《恐龍時代創意游戲磁力貼》是一套為3-6歲兒童精心設計的早教游戲益智類產品,集創造性磁力貼圖、認知于一體的益智玩具書。本冊《超級捕食者》為食肉恐龍專題,包括體型巨大的棘龍、暴龍、惡魔龍、冰脊龍,也有體型中等的恐爪龍、食肉牛龍,及體型較小,群體捕獵的迅猛龍、美頜龍等。在貼圖的游戲過程中帶給孩子歡樂時光。
派糖童書編繪 ·素質教育 ·105字
這是一本寫給父母的家教書。父母在養育孩子的過程中,難免會陷入一些誤區:“家是講愛的地方,不是講規則的地方”“只要努力學習,成績就能提高”“電子產品與孩子的健康成長水火不容”……侯老師在本書中,拆解了父母在孩子的品格培養、社交力培養、學習力培養、親子關系塑造等幾方面的常見誤區。幫助父母看清孩子行為背后的深層動機,跳出誤區,根據孩子不同成長階段的特點制定“養育規則”。很多父母不重視,甚至排斥給孩子樹立規則,認為這會阻礙孩子自由成長。其實,制定規則不是為了把孩子馴養成“無腦服從”的人,而是為了幫孩子獲得自主、自律、自信、自由的能力。好的規則更有利于孩子建立內心秩序,養成安全、穩定的心理環境,也是孩子健康成長的根基。同時,通過規則的建立,也讓父母們更容易與孩子達成合作,養成良好的親子關系,緩解不必要的育兒焦慮。書里提到的“養育規則”,都是作者根據多年兒童心理研究和家庭咨詢個案得出的適合中國家庭的、可落地的實操法則。
侯沁舲 ·素質教育 ·8.1萬字
每位父母都想讓自己的孩子出類拔萃,而出類拔萃并不僅僅限于學習,更大程度上體現的是綜合素養。那么,如何提高孩子的綜合素養呢?這正是本書要回答的問題。本書從培養孩子的優秀品質、尊重孩子、相信孩子、教孩子與人交往、培養孩子的溝通能力、糾正孩子的心理弱點、放開孩子做敢于放手的父母等七個方面向廣大父母闡述了培養有素養孩子的有關內容,并提供了大量的切實有效的實用方法。
張振鵬編著 ·素質教育 ·18.1萬字
為什么有的孩子合群,有的孩子不合群?為什么有的孩子外向卻交不到朋友,有的孩子內向卻有好人緣?那些政治家、談判專家、社會精英,他們的強大社交能力從何而來?國際公認的兒童心智理論權威亨利·威爾曼教授在這本書中首度揭示,決定孩子未來社交能力的關鍵,不是性格,不是情商,更沒有技巧,而是每個孩子從出生起,就在不斷發展的心智解讀力。威爾曼教授在這本書中講述了兒童如何一步一步構建出一套復雜的心智理論,并借此來理解人們說話、做事、思想和感覺。心智解讀力是一種洞察別人內在心智狀態,以及解讀、表述和交流自己心智狀態的能力,既是一種“思考他人”的方式,也是一種“思考自己“的方式,它能幫助孩子更好地與他人溝通、交朋友、合作、玩游戲和共情,是人類社交能力的關鍵基礎。這本書告訴廣大家長和教育工作者,孩子天生具有潛在的強大社交力,培養孩子的心智解讀力,就像想象力、創造力一樣重要。這項關鍵能力,是孩子未來駕馭社會的地基。
(加)亨利·威爾曼 ·素質教育 ·13.1萬字
本書系統地介紹了“學前教育信息技術基礎與應用”課程中幼兒園教師需要掌握的相應教學知識。本書共由8個項目組成,主要內容包括現代教學媒體和教育信息化、學前教育必備的計算機操作、教學素材的獲取、用Word進行學前教育活動設計、用Excel記錄和管理教學數據、多媒體教學課件的制作、打造家園共育式教學環境以及網絡教育的應用。本書內容翔實,結構清晰,圖文并茂,每個項目中包含多個任務,每個任務均以實際案例的形式將知識點串聯起來,加以綜合應用后完成該任務,讓讀者不僅可以學習相應知識,更可以有效應用到實際操作中。同時,每章末還提供了擴展知識和課后練習,使讀者加深學習內容,并可有效練習。本書不僅可作為高校學前教育專業的教材,也可作為幼兒園一線老師的教學參考用書。
梁國浚 ·素質教育 ·9.9萬字
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