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教出樂觀的孩子:讓孩子受用一生的幸福經(jīng)典(經(jīng)典版)

我們希望孩子對未來懷抱信心、對遠(yuǎn)景勇于探險(xiǎn)、有足夠的勇氣來實(shí)行社會(huì)正義;我們希望孩子在面對成長所帶來的挫折與失敗時(shí),不屈不撓;我們希望孩子能夠獲得幸福一生的能力。《教出樂觀的孩子(經(jīng)典版)》是積極心理學(xué)之父馬丁?塞利格曼集30年、千百個(gè)成人及兒童研究之精華著成的教育經(jīng)典。而大量研究表明,比起成功,樂觀對孩子來說更具有意義、更具有價(jià)值。樂觀的孩子,更容易成功,更有創(chuàng)造力,更容易有幸福的生活,我們傳統(tǒng)上追求的財(cái)富成功,都可以通過樂觀獲得?!督坛鰳酚^的孩子(經(jīng)典版)》一書目的在于讓父母、老師及整個(gè)教育系統(tǒng)教會(huì)兒童習(xí)得樂觀?!督坛鰳酚^的孩子(經(jīng)典版)》與其他育兒及自我提升書籍不同的是,它不僅有理論與實(shí)驗(yàn),還有一些關(guān)于育兒問題的重要建議。一些自稱專家的人,輕率的意見令許多父母如獲救命稻草,基于脆弱的證明、原理和臨床的假設(shè),來改變自己撫養(yǎng)孩子的方式?!督坛鰳酚^的孩子(經(jīng)典版)》徹底改變這一點(diǎn),特別反駁了純粹的正向教育、純粹的鼓勵(lì)式教育和自尊教育,倡導(dǎo)用科學(xué)、理性的ABCDE法則教出樂觀的孩子。“心教育經(jīng)典譯叢”由中國教育風(fēng)云人物孫云曉領(lǐng)銜主編,旨在引進(jìn)國際最科學(xué)、前沿的教育理念,為中國教育及家庭教育注入更為理性科學(xué)的思想與方法。

(美)馬丁·塞利格曼等 ·家教理論 ·12.5萬字

別輸在家庭教育上(套裝三冊)
會(huì)員

《別輸在家庭教育上(套裝三冊)》此套裝含有《心理營養(yǎng)實(shí)踐篇》、《父母是最好的治療師》、《青春期是父母的必修課》?!缎睦頎I養(yǎng)實(shí)踐篇》:本書是林文采博士心理營養(yǎng)理念(無條件接納,肯定、贊美、認(rèn)同,生命至重、安全感、模范)的深化,書中的27個(gè)案例,是數(shù)十萬學(xué)習(xí)了心理營養(yǎng)理論的家長撫育孩子的實(shí)踐精華,這些家庭原本存在種種問題,如夫妻不和、父母暴躁、父母離異、孩子之間不和、家長對孩子期望過高、孩子在學(xué)校受到凌霸、孩子語言存在障礙、孩子膽小、敏感、自卑、叛逆等。林文采老師將案例分類整理,進(jìn)行有針對性的評述總結(jié),幫助家長更好地理解領(lǐng)會(huì)心理營養(yǎng)理論的精髓,解決父母育兒過程中遇到的各種難題?!陡改甘亲詈玫闹委煄煛罚罕緯鴱挠H子關(guān)系的多維角度,以自閉癥的成因、癥狀、診斷、治療四個(gè)方向,用120講的內(nèi)容把筆者心理咨詢師從業(yè)15年來的學(xué)習(xí)所得,以及在深圳市南山區(qū)殘聯(lián)負(fù)責(zé)自閉癥家庭心理關(guān)愛工作的經(jīng)驗(yàn)分享成書,與大家共同學(xué)習(xí)和探索,期待給全天下的家長以及自閉癥孩子未來的康復(fù)和治療帶一絲曙光?!肚啻浩谑歉改傅谋匦拚n》:本書從孩子的生理及心理發(fā)展入手,詳細(xì)講解青春期的基本知識(shí)、心理需求以及獨(dú)立自主、個(gè)性與獨(dú)特、冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)、競爭與合作、成功與挫敗等五大發(fā)展主題,引導(dǎo)父母理解孩子的正常成長訴求,透過表面的反常行為,看到青春期孩子的基本行為模式,以采取正確的應(yīng)對方法,既不夸大無太多意義的表層行為從而激化矛盾,也不放過真正有害的微小苗頭從而造成孩子的青春期創(chuàng)傷,從而幫助孩子更好、更清晰地認(rèn)識(shí)自己,并幫助家長與孩子建立良好的親子關(guān)系,推動(dòng)雙方的共同成長。

王劍飛等 ·家教理論 ·36萬字

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