玩捕鱼机犯法吗

通常，一個(gè)人的成功，只有20%歸于智商，80%則取決于情商。青少年學(xué)會(huì)做人比學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)更重要，別只注重對(duì)智力的培養(yǎng)，而忽略了自己情商的訓(xùn)練。本書從自我意識(shí)、自我管理、人際意識(shí)、心理素質(zhì)、情緒失控、情商修煉等方面全方位解碼，努力激發(fā)情商潛能，使你能更充分地發(fā)揮情商的作用，充分而又完善地發(fā)揮你所擁有的各種能力！

·7.6萬(wàn)字

會(huì)員

10-18歲青春叛逆期，父母要懂的心理學(xué)（圖解版）

陪伴青春期的孩子順利成長(zhǎng)，就是快樂(lè)時(shí)與他分享，痛苦時(shí)為他分擔(dān)，迷茫時(shí)給他指明方向，困難時(shí)給予幫助，憂傷時(shí)給他安慰，氣餒時(shí)給他打氣。本書通過(guò)豐富且貼近日常生活的案例，以言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言，剖析青春期孩子真實(shí)的內(nèi)心，從心理和生理兩方面引導(dǎo)父母如何打開(kāi)孩子心中的秘密，從而消除父母的煩惱，讓孩子快樂(lè)度過(guò)青春期。

·8.9萬(wàn)字

會(huì)員

把話說(shuō)進(jìn)孩子心里

父母和孩子在一起的每一天、說(shuō)的每一句話，都在潛移默化地影響孩子。我們不經(jīng)意間的一句話，可能就左右了孩子的想法，甚至錨定了他們的一生。那些語(yǔ)言中的內(nèi)容、對(duì)話中的情緒，都會(huì)被孩子敏感地捕捉，埋在心中，影響長(zhǎng)遠(yuǎn)。孩子從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，就在模仿家長(zhǎng)的一言一行，在家長(zhǎng)的范式中，成長(zhǎng)為自己的模樣。本書用真誠(chéng)而溫柔的語(yǔ)言，告訴家長(zhǎng)如何扮演好孩子的語(yǔ)言表達(dá)啟蒙范本，如何真誠(chéng)地與孩子對(duì)話，如何掌握語(yǔ)言的情緒，又如何引導(dǎo)孩子敞開(kāi)心扉。把話說(shuō)進(jìn)孩子心里，成為孩子想要聊天的人。此外，孩子常見(jiàn)的行為問(wèn)題和心理問(wèn)題，往往也可以通過(guò)親子溝通來(lái)做到有效地預(yù)防和挽救，本書對(duì)孩子可能遇到的青春期成長(zhǎng)問(wèn)題、校園暴力、自卑與自我傷害等提供溝通指導(dǎo)。在對(duì)話中，讓孩子感受無(wú)條件的愛(ài)，和孩子共同創(chuàng)造喜悅的幸福場(chǎng)景。

·8.4萬(wàn)字

會(huì)員

做個(gè)“壞”父母，教出好孩子

沒(méi)有人天生就是合格的父母，真正優(yōu)秀的父母，是需要和孩子一起不斷成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的。父母首先要從內(nèi)心接受自己是“家長(zhǎng)”的角色定位，才能真正地履行好家長(zhǎng)的職責(zé)。

·14.7萬(wàn)字

會(huì)員

心流學(xué)習(xí)法

本書結(jié)合作者的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，講述了家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣幫助孩子成為有心流的學(xué)習(xí)者，快樂(lè)地走向成功。本書分為7篇，共15章，介紹了引導(dǎo)孩子進(jìn)入心流狀態(tài)的6件法寶，以幫助孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。

·8.7萬(wàn)字

會(huì)員

如何培養(yǎng)兒童的自控力

自控力對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要。然而，自控力不是天生的，作為父母要從小培養(yǎng)兒童的自控力，才能讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。本書以兒童心理學(xué)作為基礎(chǔ)，從情緒情感、精神意識(shí)、時(shí)間管理等各個(gè)方面對(duì)如何提升兒童的自控力進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。書中結(jié)合兒童在不同成長(zhǎng)階段所表現(xiàn)出的身心發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行拓展，既有理論，也有事例，能夠有效幫助父母更好地提升兒童的自控力。

·11萬(wàn)字

會(huì)員

有人聽(tīng)到你（孩子版+父母版套裝）

這是一套著名育兒師蘭海針對(duì)中小學(xué)生家庭親子問(wèn)題給出的解決方案指導(dǎo)書。作者從3萬(wàn)個(gè)案例中提取15個(gè)家庭教育實(shí)際生活中的典型問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性闡述，幫助6~18歲孩子和他們的父母打破自說(shuō)自話、雞飛狗跳的狀態(tài)，讓彼此聽(tīng)見(jiàn)彼此，并形成目標(biāo)一致的良好合作狀態(tài)。本書包含兩個(gè)分冊(cè)，分別給父母和孩子閱讀。

·12.1萬(wàn)字

會(huì)員

延遲滿足喚醒孩子的自律力

在孩子的教育中，延遲滿足有著非常重要的意義，它不僅是孩子自我控制的核心和重要的技能，也是孩子社會(huì)化和情緒調(diào)節(jié)的重要部分，適當(dāng)?shù)难舆t滿足有助于讓孩子從幼稚走向成熟、從依賴走向獨(dú)立。本書以日常養(yǎng)育為例，主要從激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，學(xué)會(huì)自控，培養(yǎng)意志力、抗挫力以及消除焦慮等方面，告訴父母如何引導(dǎo)孩子一步步實(shí)現(xiàn)延遲滿足，讓孩子在延遲滿足中鍛煉良好的自控、自律、堅(jiān)韌等品質(zhì)，從小培養(yǎng)孩子過(guò)硬的素質(zhì)，未來(lái)才有掌控人生的資本。

·3.8萬(wàn)字

會(huì)員

叛逆是管出來(lái)的

重新定義中國(guó)式家庭教育，四步法讓父母找到自己的養(yǎng)育特質(zhì)，上萬(wàn)案例、十余年追蹤研究成果，不強(qiáng)迫孩子聽(tīng)話也能養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、自我管理的良性循環(huán)。不讓自己孩童時(shí)的疼痛和遺憾延續(xù)，讓原生家庭只有愛(ài)沒(méi)有傷。

·8萬(wàn)字

會(huì)員

讓孩子愛(ài)上閱讀：英國(guó)爸爸的讀書養(yǎng)成法

現(xiàn)在的孩子們身邊到處都是電子產(chǎn)品，手機(jī)、電腦、隨處可見(jiàn)的電子屏幕等，從某種角度來(lái)說(shuō)，這些電子產(chǎn)品可能會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)不利影響。在當(dāng)今社會(huì)中，通過(guò)閱讀來(lái)訓(xùn)練孩子們的創(chuàng)意思維尤為重要。書中收入許多針對(duì)不同年齡段孩子的閱讀建議和忠告，以及針對(duì)不愛(ài)閱讀的孩子的引導(dǎo)方法。作者在書中不僅回答了如何幫助孩子終身閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題，更為家長(zhǎng)提供了許多有用的信息和新穎獨(dú)特的建議。

·6.2萬(wàn)字

會(huì)員

家教必讀書：12—18歲叛逆期，媽媽要懂的心理學(xué)（3）

本書是青春期孩子的家長(zhǎng)不可錯(cuò)過(guò)的一本書。處于青春期的孩子由于生理的發(fā)育成熟，心理上也產(chǎn)生了較大的變化。他們不希望成人，尤其是父母仍像對(duì)待兒童一樣對(duì)待自己，因此也可能產(chǎn)生各種各樣的小叛逆。面對(duì)這個(gè)時(shí)期的孩子，家長(zhǎng)往往非常苦惱，不知該如何正確處理孩子在這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)的種種問(wèn)題。本書從科學(xué)的視角剖析青春期孩子的心理，讓家長(zhǎng)懂得如何去做才能幫助孩子從容度過(guò)這段特殊的時(shí)期，用更加健康的心態(tài)去迎接美好的未來(lái)。本書主要通過(guò)青春期孩子所涉及的生活習(xí)慣、性格特點(diǎn)、心理變化、學(xué)習(xí)生活、親子關(guān)系、早戀、性觀念、不良傾向以等方面來(lái)分析闡述，結(jié)合心理學(xué)知識(shí)，幫助家長(zhǎng)剖析問(wèn)題的本質(zhì)，查找問(wèn)題的根源，總結(jié)解決問(wèn)題的方式方法，以期為家長(zhǎng)提供一本孩子青春叛逆期的家教經(jīng)典。

·5.3萬(wàn)字

會(huì)員

家教必讀書：2—3歲叛逆期，媽媽要懂的心理學(xué)（1）

一本適合幼兒家長(zhǎng)閱讀的早期教育類圖書。準(zhǔn)媽媽以及兩三歲幼兒的媽媽有必要閱讀并學(xué)習(xí)的書。學(xué)一些心理學(xué)，更好地應(yīng)對(duì)嬰兒叛逆期的種種表現(xiàn)，讓孩子更健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓看護(hù)孩子的過(guò)程不再那么辛苦。2—3歲是孩子成長(zhǎng)、性格形成的關(guān)鍵是時(shí)期，本書挖掘孩子叛逆行為背后的心理特征，運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)，從根本上探尋孩子叛逆的教育方法。書中列舉了2—3歲孩子在生活習(xí)慣、不良個(gè)性、心靈成長(zhǎng)、固有潛能、伙伴交往和娛樂(lè)活動(dòng)等六個(gè)方面的叛逆行為的案例并進(jìn)行了深入分析。叛逆行為案例與指導(dǎo)方法相結(jié)合的編寫方式使指導(dǎo)更具針對(duì)性，更便于家長(zhǎng)針對(duì)孩子自身存在的問(wèn)題找到相應(yīng)的對(duì)策。對(duì)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，家長(zhǎng)輕松順利地度過(guò)兒童早教期有很大的幫助。心理學(xué)知識(shí)的運(yùn)用及更具針對(duì)性的編寫方式是本書的最大亮點(diǎn)，案例涉及面之廣更是難能可貴。

·5.9萬(wàn)字

9節(jié)課，教你讀懂孩子

本書是作者基于近些年在各地開(kāi)展的青春期教育、親子教育、隔代教育等各類講座，以及其親身經(jīng)歷、感同身受，有針對(duì)性撰寫而成的日常家庭教育問(wèn)題妙解和應(yīng)對(duì)策略。按照親子教育、青春期教育、隔代教育9節(jié)課的方式呈現(xiàn)，用真實(shí)、生動(dòng)、貼切的案例故事，真情、樸實(shí)、流暢的文字，深刻闡述了“家庭教育”的關(guān)鍵是“讀懂孩子”、正確“評(píng)價(jià)孩子”，這是父母為孩子必修的一門課。這個(gè)課程大約10年，需要學(xué)習(xí)，需要思考，需要探討，需要糾偏，需要考核，孩子的成長(zhǎng)就是考核的成績(jī)，這個(gè)過(guò)程會(huì)很累、很辛苦，甚至很煩，但是請(qǐng)記住：一切源于愛(ài)！好父母勝過(guò)好老師！

·12萬(wàn)字

會(huì)員

不監(jiān)督不發(fā)火，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)

對(duì)于人腦來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是極其不自然的行為之一！所以，如果父母想要孩子主動(dòng)、自發(fā)、自覺(jué)地學(xué)習(xí)，就要明白人的大腦對(duì)于學(xué)習(xí)的反應(yīng)，保護(hù)好孩子大腦的同時(shí)，用科學(xué)的理論和方法引導(dǎo)他們走向主動(dòng)學(xué)習(xí)。本書是日本著名教育學(xué)專家筱原菊紀(jì)在對(duì)當(dāng)今世界腦科學(xué)理論和臨床心理學(xué)的前沿知識(shí)研究后提出的全新學(xué)習(xí)理論，對(duì)孩子的大腦和日常行為心理進(jìn)行了分析，系統(tǒng)地提出了讓孩子主動(dòng)擯棄不良習(xí)慣和愛(ài)好，自發(fā)地學(xué)習(xí)的理論和方法，旨在幫助廣大家長(zhǎng)正確地教育和引導(dǎo)孩子進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

·6.3萬(wàn)字

會(huì)員

規(guī)矩與愛(ài)：會(huì)自控的孩子走得穩(wěn)

本書集中探究父母如何正確地表達(dá)自己的愛(ài)，培養(yǎng)出能夠獨(dú)立面世的孩子。同時(shí)，根據(jù)不同年齡段的孩子，給予父母不同的定規(guī)矩的技巧，有很強(qiáng)的操作性。本書秉持深入生活的態(tài)度，在實(shí)用之外，挖掘生活的滋味。既做到不失“規(guī)矩教育”的真諦，又突出“愛(ài)”的本質(zhì)。

·11.3萬(wàn)字

會(huì)員

家庭中的蒙臺(tái)梭利教育

蒙臺(tái)梭利創(chuàng)立的教育思想和方法，是當(dāng)代幼兒教育的里程碑。如何在家庭教育中應(yīng)用蒙臺(tái)梭利教育法培養(yǎng)孩子呢？本書介紹了如何借助吸收性心智、敏感期發(fā)展孩子與生俱來(lái)的生命潛能、如何創(chuàng)建符合孩子發(fā)展的家庭教室環(huán)境、如何掌握孩子身體發(fā)展規(guī)律及運(yùn)動(dòng)敏感期的合理活動(dòng)、如何在家里對(duì)孩子進(jìn)行感官五感訓(xùn)練等，旨在幫助父母用科學(xué)的方法影響孩子的行為，為孩子的一生打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

·8.1萬(wàn)字

會(huì)員

高效陪伴：寫給中國(guó)父母的智慧教子手冊(cè)

這是一本雙減時(shí)代下，如何養(yǎng)育孩子的枕邊書。陪伴是好的教育，高效陪伴能夠呵護(hù)孩子情感，引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)，點(diǎn)亮孩子的積極天性。但是，很多年輕父母往往因?yàn)楣ぷ髟蚝鲆暳伺惆橘|(zhì)量，如何陪伴孩子，尤其是深度陪伴，成了父母與孩子之間的一個(gè)難題。本書能讓孩子認(rèn)真傾聽(tīng)你說(shuō)的話，能讓孩子快樂(lè)、享受的讀過(guò)陪伴時(shí)光，而且在陪伴的過(guò)程中，孩子不僅和父母的感情更親密，語(yǔ)言表達(dá)更有邏輯，學(xué)習(xí)的自主性更高，適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng)，做事效率更高，也會(huì)擁有更好的人際關(guān)系。

·10.7萬(wàn)字

會(huì)員

別拿孩子開(kāi)玩笑

這本書的目的是希望所有的女性，不管她們傾向于生孩子，還是不生孩子，能夠傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音，并遵循它的指引，無(wú)論它指向何處。幸運(yùn)的是，我們的故事將播撒相互之間尊重和理解的種子，無(wú)論她們是選擇了把后代排除在外的路，還是勇于承擔(dān)偉大艱巨的做母親的責(zé)任。《別拿孩子開(kāi)玩笑》并沒(méi)有打算影響任何女性的決策，她們只是分享她們的經(jīng)歷，無(wú)論她們出于什么原因沒(méi)有養(yǎng)育子女。《別拿孩子開(kāi)玩笑》贏得了德克薩斯州2015年作者圖書獎(jiǎng)。本書的前言由伊麗莎白·吉爾伯特撰寫，她是《美食、祈禱和戀愛(ài)》小說(shuō)的原作者，這本書已經(jīng)拍成了同名電影。

·7.3萬(wàn)字

會(huì)員

青春期孩子的正面管教法

青春期，是孩子人生中的叛逆期，從孩子12歲，大概持續(xù)到孩子18歲。度過(guò)了青春期，孩子就從少年走向了成年。所以如何度過(guò)青春期，關(guān)系到孩子的成長(zhǎng)。很多父母都不知道應(yīng)該如何與青春期孩子相處，本書以正面管教的教育思想為基礎(chǔ)，從各個(gè)方面闡述了如何對(duì)青春期孩子進(jìn)行正面管教，幫助父母參透正面管教的理念精髓，幫助孩子順利度過(guò)青春期，身心健康地快樂(lè)成長(zhǎng)。

·12.6萬(wàn)字

跳轉(zhuǎn)至頁(yè)

官术网_书友最值得收藏!

家教方法

分類

狀態(tài)

屬性

字?jǐn)?shù)

更新時(shí)間

與孩子一起煉愛(ài)：媽媽導(dǎo)師魯稚談?wù)鎼?ài)與成長(zhǎng)

做個(gè)情商高的孩子

10-18歲青春叛逆期，父母要懂的心理學(xué)（圖解版）

把話說(shuō)進(jìn)孩子心里

做個(gè)“壞”父母，教出好孩子

心流學(xué)習(xí)法

如何培養(yǎng)兒童的自控力

有人聽(tīng)到你（孩子版+父母版套裝）

延遲滿足喚醒孩子的自律力

叛逆是管出來(lái)的

讓孩子愛(ài)上閱讀：英國(guó)爸爸的讀書養(yǎng)成法

家教必讀書：12—18歲叛逆期，媽媽要懂的心理學(xué)（3）

家教必讀書：2—3歲叛逆期，媽媽要懂的心理學(xué)（1）

9節(jié)課，教你讀懂孩子

不監(jiān)督不發(fā)火，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)

規(guī)矩與愛(ài)：會(huì)自控的孩子走得穩(wěn)

家庭中的蒙臺(tái)梭利教育

高效陪伴：寫給中國(guó)父母的智慧教子手冊(cè)

別拿孩子開(kāi)玩笑

青春期孩子的正面管教法