玩滚球必输

在初中階段，孩子進(jìn)入青春期，身心都快速發(fā)展，因而心理狀態(tài)并不穩(wěn)定，情緒方面也常常沖動(dòng)。父母如何與初中孩子建立良好的親子關(guān)系，進(jìn)行順暢的親子溝通，從而走入孩子的內(nèi)心，給予孩子更好的教育和引導(dǎo)，這是至關(guān)重要的。本書(shū)旨在提示父母要重視孩子在初中3年的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，要全力以赴陪伴孩子，讓孩子在初中3年從身體到心靈都能夠得到精心照顧，從而使孩子在父母的引導(dǎo)下，能夠積極投身學(xué)習(xí)，讓青春時(shí)光收獲滿滿。

·12.7萬(wàn)字

會(huì)員

放手的愛(ài)

在動(dòng)物王國(guó)里，雌企鵝生下企鵝寶寶后，要獨(dú)自出去尋找食物，路途很遙遠(yuǎn)，它的腳步笨拙卻堅(jiān)定。在每個(gè)家庭中，媽媽承擔(dān)了教育孩子的主要任務(wù)，面對(duì)各種各樣的問(wèn)題，有時(shí)也會(huì)感到力不從心。企鵝媽媽愿意做一個(gè)引路人，陪伴媽媽們一起成長(zhǎng)。

·8.1萬(wàn)字

會(huì)員

管孩子有絕招

管理好你的孩子，要特別注重“效力”而不是“效率”。管理好自己的孩子是一件大事，特別是獨(dú)生子女已經(jīng)成為主流的時(shí)代，更需要父母接受新觀念，舍得下大功夫，學(xué)會(huì)使用巧妙方法，堅(jiān)持不懈地嚴(yán)格要求，孩子的巨大潛能就會(huì)釋放出來(lái)，你難道還害怕造就不出天才的孩子嗎？

·15.2萬(wàn)字

會(huì)員

自我覺(jué)醒，給孩子最好的原生家庭

原生家庭對(duì)人的影響是深刻而久遠(yuǎn)的。從孩子出生那一刻起，父親、母親以及整個(gè)家庭關(guān)系就開(kāi)始對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。那么，父親、母親以及家庭關(guān)系分別會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生哪些影響？父母需要懂得哪些心理學(xué)知識(shí)？孩子的大腦發(fā)育和智力發(fā)展過(guò)程是怎樣的？決定孩子未來(lái)發(fā)展的因素有哪些？父母如何做才能讓孩子得到更好的發(fā)展……針對(duì)這些問(wèn)題，小樓老師從教育學(xué)和心理學(xué)的角度出發(fā)，為父母提供了專(zhuān)業(yè)而科學(xué)的意見(jiàn)，能夠有效促進(jìn)父母的自我覺(jué)醒和自我療愈，從而打破原生家庭的世代桎梏，為孩子創(chuàng)造更好的原生家庭環(huán)境。

·13.7萬(wàn)字

會(huì)員

如何給孩子高質(zhì)量陪伴

現(xiàn)在越來(lái)越多的父母都明白，給孩子好的教育就是陪伴他一起成長(zhǎng)，但大多數(shù)都流行于形式，卻忽略了質(zhì)量。然而，究竟要如何做到高質(zhì)量陪伴孩子呢？試著把自己“變小”，與孩子做朋友，融入孩子的內(nèi)心世界，用心傾聽(tīng)孩子內(nèi)心世界里的酸甜苦辣。本書(shū)作者分享了如何能做到高質(zhì)量的陪伴孩子，與其一起成長(zhǎng)，生動(dòng)形象的情景再現(xiàn)、獨(dú)到的分析和具體的方法，有助于讀者認(rèn)識(shí)到陪著不等于陪伴，輕松有效的方法可以使父母更輕松，親子關(guān)系更融洽。

·9.6萬(wàn)字

會(huì)員

如何培養(yǎng)兒童的自控力

自控力對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要。然而，自控力不是天生的，作為父母要從小培養(yǎng)兒童的自控力，才能讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。本書(shū)以?xún)和睦韺W(xué)作為基礎(chǔ)，從情緒情感、精神意識(shí)、時(shí)間管理等各個(gè)方面對(duì)如何提升兒童的自控力進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。書(shū)中結(jié)合兒童在不同成長(zhǎng)階段所表現(xiàn)出的身心發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行拓展，既有理論，也有事例，能夠有效幫助父母更好地提升兒童的自控力。

·11萬(wàn)字

會(huì)員

蒙臺(tái)梭利教育箴言

蒙臺(tái)梭利認(rèn)為干涉兒童自由行動(dòng)的教育家太多了，一切都是強(qiáng)制性的，懲罰成了教育的同義詞。她強(qiáng)調(diào)教育者必須信任兒童內(nèi)在的、潛在的力量，為兒童提供一個(gè)適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，讓兒童自由活動(dòng)。她特制了很多教具，如小型的家具、玻璃、陶瓷等小物件，供兒童進(jìn)行感官練習(xí)。她認(rèn)為兒童的心理發(fā)展既不是單純的內(nèi)部成熟，也不是環(huán)境、教育的直接產(chǎn)物，而是機(jī)體和環(huán)境交互作用的結(jié)果，是“通過(guò)對(duì)環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)而實(shí)現(xiàn)的”。蒙臺(tái)梭利肯定，創(chuàng)造良好的環(huán)境，采取正確的教育措施，及早進(jìn)行教育，豐富兒童的經(jīng)驗(yàn)，可以消除和防止智力落后的現(xiàn)象。

·3.5萬(wàn)字

會(huì)員

帶孩子游新加坡

花園城市——新加坡，四季如春，雨林密布，文化多元，娛樂(lè)豐富，是孩子游樂(lè)的天堂。《最好的學(xué)習(xí)在路上——帶孩子游新加坡》一書(shū)，選取了新加坡最適合家庭旅行的景點(diǎn)，并細(xì)致入微地考慮到攜帶兒童出游的家庭的多項(xiàng)需求。書(shū)中以“新加坡語(yǔ)文”“新加坡地理”等形式，為孩子們打開(kāi)了一扇新加坡之門(mén)，輔助家長(zhǎng)在旅途中教孩子認(rèn)知世界、學(xué)習(xí)知識(shí)。還為家長(zhǎng)們提供了貼心、實(shí)用的旅行攻略，如DIY行程、行李打包、通訊、就醫(yī)、出行、互動(dòng)游戲等，幫助家長(zhǎng)們樹(shù)立孩子眼中的“能手”形象，彼此增進(jìn)信任與情感。

·9.1萬(wàn)字

會(huì)員

一年級(jí)影響孩子的一生

本書(shū)總結(jié)了父母需要做的各項(xiàng)準(zhǔn)備、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和健康的人格、形成積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法等方面，全面介紹了小學(xué)一年級(jí)教育的方方面面，幫助年輕父母?jìng)兞私馕磥?lái)的教育趨勢(shì)，為孩子設(shè)計(jì)出美好的人生！相信本書(shū)一定能幫助父母更有效、更出色地做好孩子的學(xué)前準(zhǔn)備，為孩子未來(lái)的騰飛墊上第一塊安穩(wěn)的踏腳石。

·9萬(wàn)字

會(huì)員

1歲寶寶的關(guān)鍵教養(yǎng)：1歲，安全感建立關(guān)鍵期

1歲寶寶，他是從天堂掉下來(lái)的天使，他第一次感受到疼、感受到無(wú)力、感受到無(wú)助，他那么害怕，以至于不能忍受你一秒鐘的缺席，他那么依賴(lài)，想要全心全意和你在一起，這就是1歲的嬰兒，他正在通過(guò)你的愛(ài)感受這個(gè)世界，在漫長(zhǎng)的1歲，你就是他的整個(gè)世界。1歲寶寶的心理特點(diǎn)是什么？需要通過(guò)別人對(duì)自己需求的滿足來(lái)確定自己是安全的；需要通過(guò)觸摸、品嘗才能對(duì)某個(gè)事物建立直接的聯(lián)系；需要通過(guò)頻繁的重復(fù)來(lái)加深因果關(guān)系的建立，如頻繁開(kāi)關(guān)門(mén)等。那么我們應(yīng)該怎樣去照顧和引導(dǎo)1歲寶寶？根據(jù)第一點(diǎn)，我們知道不能對(duì)1歲寶寶的哭泣采取不予回應(yīng)的態(tài)度；通過(guò)第二點(diǎn)，我們知道不能阻礙1歲寶寶什么都吃的行為；通過(guò)第三點(diǎn)，我們知道不能厭煩1歲寶寶的重復(fù)行為……本書(shū)全面系統(tǒng)地講述了1歲寶寶的心理特點(diǎn)，并給家長(zhǎng)提出了教養(yǎng)方法上的建議，給出了智力、認(rèn)知、游戲方面的有效方案。

·12.4萬(wàn)字

會(huì)員

智慧媽媽的親子整理術(shù)

不管您是一位為了孩子的整理已經(jīng)焦頭爛額的母親，還是一位想為家庭出力的父親。相信您的生活將會(huì)因?qū)W會(huì)了書(shū)中的方法而變得輕松自在，而孩子的一生也有可能會(huì)因此而發(fā)生奇妙的改變。整理收納的困擾并非沒(méi)有辦法解決，整理收納本身也并非只是擺弄柴米油鹽。在這本書(shū)里，通過(guò)理論引導(dǎo)、實(shí)際操作及案例分析相結(jié)合的方式，系統(tǒng)地講述親子整理。讓大家走出對(duì)其認(rèn)知的誤區(qū)，看到真真實(shí)實(shí)的中國(guó)家庭狀態(tài)，找到適合自己的整理方法。

·3.2萬(wàn)字

會(huì)員

兒童逆商課

逆境商也稱(chēng)為挫折商，挫折往往具有兩面性，它可能是人生路上的絆腳石，也可能是孩子前進(jìn)途中的助推器，挫能帶來(lái)什么影響主要在于我們?nèi)绾慰创煺邸４煺垭m然會(huì)孩子帶來(lái)壓力和打擊，但也會(huì)鍛煉心理承受能力，激發(fā)孩子們的智慧和勇氣。所以，對(duì)孩子的逆商培養(yǎng)是勢(shì)在必行的。本書(shū)主要針對(duì)孩子們平時(shí)學(xué)習(xí)生活中所遇到的挫折比如成績(jī)下降、師生矛盾、親子關(guān)系等問(wèn)題，通過(guò)列舉他所遇到的困難和逆境，并逐一進(jìn)行分析，引導(dǎo)孩子們戰(zhàn)勝挫折，從而提升自己的逆商思維。

·8.3萬(wàn)字

會(huì)員

挫折是孩子最好的老師

本書(shū)主要從父母關(guān)愛(ài)、抗挫心理、家庭挫折、社交沖突與矛盾、學(xué)習(xí)煩惱、挫折教育的意義六個(gè)方面進(jìn)行闡述，詳細(xì)地介紹了孩子在成長(zhǎng)道路上可能會(huì)遇到的種種挫折，并給父母提供了專(zhuān)業(yè)、科學(xué)、可行的建議，旨在幫助父母正確認(rèn)識(shí)挫折教育，并對(duì)孩子實(shí)施正確的挫折教育，讓孩子在挫折中收獲成長(zhǎng)。

·7.7萬(wàn)字

會(huì)員

讓孩子心靈強(qiáng)大：影響孩子一生的11個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

為什么孩子會(huì)有相似的童年，卻有不同的人生？是因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)不僅是身體和智力發(fā)育完善的結(jié)果，更是心靈塑造的復(fù)雜過(guò)程！著名心理勵(lì)志、教育專(zhuān)家魯稚以自己的親身教子經(jīng)歷，結(jié)合眾多網(wǎng)友家庭的真實(shí)事例，告訴你怎樣抓住11個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，幫助孩子克服學(xué)習(xí)和生活中遇到的挫折、困難，讓孩子的心靈逐漸變得強(qiáng)大和完善，做的自己，從而擁有健康、快樂(lè)、自信的人生！11個(gè)隨時(shí)都會(huì)遇到的關(guān)鍵問(wèn)題，11個(gè)心靈塑造的有效方法，將深刻影響孩子的未來(lái)。

·14.4萬(wàn)字

會(huì)員

好父母輕松輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)

學(xué)習(xí)不主動(dòng)、上課注意力不集中、寫(xiě)作業(yè)磨蹭、貪玩、粗心……這些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，你的孩子有嗎？家長(zhǎng)是怎么應(yīng)對(duì)的呢？義正詞嚴(yán)地提要求、苦口婆心地講道理、聲色俱厲地批評(píng)、給孩子報(bào)輔導(dǎo)班、買(mǎi)高科技學(xué)習(xí)產(chǎn)品……卻都很難奏效。有家長(zhǎng)失望了，索性放棄努力聽(tīng)之任之，更多家長(zhǎng)讓這些方法輪番上陣，跟孩子展開(kāi)了漫長(zhǎng)的“拉鋸戰(zhàn)”……作者結(jié)合多年的教育經(jīng)驗(yàn)告訴家長(zhǎng)，只要家長(zhǎng)正確引導(dǎo)，孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題都不難解決，關(guān)鍵是在充分了解自己孩子的基礎(chǔ)上，多動(dòng)腦子找原因想辦法，探索出適合自己孩子的教育方法，對(duì)癥下藥。家長(zhǎng)天天向上，孩子自然會(huì)好好學(xué)習(xí)。

·10.9萬(wàn)字

會(huì)員

真正的陪伴：爸爸教育孩子的9個(gè)關(guān)鍵詞

中國(guó)版《父與子》。孩子的童年注定不會(huì)停留，何妨從此刻開(kāi)始，放慢腳步，用心靈和智慧陪伴孩子，做孩子童年的守護(hù)者。9個(gè)關(guān)鍵詞，讓我們看到有父親陪伴的孩子過(guò)著怎樣的生活，擁有怎樣的童年，以及孩子思維、品格的獨(dú)特之處。結(jié)合自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，作者為孩子的成長(zhǎng)總結(jié)出了9個(gè)關(guān)鍵詞：閱讀、運(yùn)動(dòng)、陪伴、榜樣、游戲、情商、學(xué)習(xí)、大自然、學(xué)校教育。對(duì)孩子的教育和成長(zhǎng)而言，這9個(gè)關(guān)鍵詞構(gòu)成了一個(gè)相對(duì)獨(dú)特、完整、有機(jī)的兒童教育的觀念體系，其中有些關(guān)鍵詞，比如運(yùn)動(dòng)、陪伴、大自然等，顯然也是今天的童年生活和成長(zhǎng)中越來(lái)越缺乏的教育元素和資源。在這9個(gè)關(guān)鍵詞中，包含著深刻的現(xiàn)代教育精神和智慧，也包含著對(duì)于當(dāng)前一些兒童教育問(wèn)題的關(guān)切和反思。其實(shí)這本書(shū)并不特殊在這9個(gè)關(guān)鍵詞上，而是這些關(guān)鍵詞是從作者的育兒實(shí)踐中親自得來(lái)，每個(gè)關(guān)鍵詞背后都是大量時(shí)間與精力的付出，都有或成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，都有讓人回味的生活事例。正是誕生在一個(gè)父親和孩子之間的這樣一份真摯的歡樂(lè)和愛(ài)，賦予了這些關(guān)鍵詞以一種動(dòng)人的溫度，它不是一個(gè)科學(xué)的教育工作者在客觀總結(jié)孩子的教育和成長(zhǎng)規(guī)律，而是一位全情投入的父親在向世人展示自己和孩子生命中最珍貴的一段時(shí)光和記憶，父親如何與孩子一起建造美好生活的艱辛和歡樂(lè)。在孩子的心田中，父母若愿付出，一定會(huì)收獲驚奇。書(shū)中的哲哲愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，好交際，思維活躍，動(dòng)手能力強(qiáng)，在家里、在學(xué)校都快快樂(lè)樂(lè)，享受著他的五彩童年。——這不是每一位父母的盼望嗎？

·16.5萬(wàn)字

會(huì)員

做高效能父母：正面管教的七大法則

培養(yǎng)孩子，是父母管理能力的一種體現(xiàn)。真正高效能的管理，是讓孩子在和善而堅(jiān)定的氣氛中，培養(yǎng)出自律、有責(zé)任感、懂得合作以及自己解決問(wèn)題的能力。他們只有真正學(xué)會(huì)社會(huì)技能和生活技能時(shí)，才能受益一生。

·9萬(wàn)字

會(huì)員

蒙氏教學(xué)法

從事智障兒童教育最重要的就是觀察。唯有借助不斷的觀察，去了解每個(gè)孩子的情形及需要，再采取有助于增進(jìn)他們智力的方法。對(duì)于智障兒采用觀察的方法，這也意味著，過(guò)去以藥物進(jìn)行治療的智障兒，其活動(dòng)空間不再只是醫(yī)院，而成為學(xué)校教育的對(duì)象了。1899年到1901年間，蒙臺(tái)梭利在智障兒學(xué)校任教。最初，送到這兒的智障兒主要來(lái)自羅馬各地的普通學(xué)校，后來(lái)由于績(jī)效良好，羅馬各地的精神醫(yī)院也都相繼將智障兒送往此校。

·8.1萬(wàn)字

會(huì)員

父愛(ài)如山

本書(shū)作者堅(jiān)持用賞識(shí)教育理念教育子女，認(rèn)為賞識(shí)的核心是理解、是尊重、是接納、是放手，是父母送給孩子的特別的愛(ài)。作者運(yùn)用賞識(shí)教育方法將四個(gè)孩子全部養(yǎng)育長(zhǎng)大成才、成為博士，其方法歸納為：第一，家長(zhǎng)首先要構(gòu)建成人與孩子間在人格上平等的親子關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿尊重、信任、理解、激勵(lì)、包容、提醒的和諧氛圍。第二，父母要學(xué)會(huì)在愛(ài)與管束之間掌握好平衡點(diǎn)。第三，父母要學(xué)會(huì)放手、不剝奪孩子做事的權(quán)利，不做孩子的“仆人”。

·11萬(wàn)字

會(huì)員

親子溝通

父母與子女之間的溝通出現(xiàn)了問(wèn)題，很重要的原因是父母不能掌握正確的溝通方法所致。尤其在我國(guó)父親為“一家之主”的傳統(tǒng)教育方式下，父母親生硬的命令甚致粗暴的打罵，只會(huì)增加孩子的逆反心理，導(dǎo)致溝通失敗。本書(shū)以生動(dòng)的語(yǔ)言，循循善誘地講述親子溝通的有效方法和技巧，以及應(yīng)該注意的各種事項(xiàng)。是一本適合家校互動(dòng)的重要教材。

·9.1萬(wàn)字

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