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兒童就像一張白紙,畫上什么就是什么,而父母就是孩子的第一任老師,對孩子有著言傳身教的作用,所以家庭教育對一個人的未來至關重要,孩子只有教育得當才會成才,而望子成龍是每個家長的愿望。拔苗助長和武斷粗暴都會給孩子造成很壞的影響,也無助于孩子的成長。本作品結合最新的教育理念,提出了符合現代社會的家庭教育原則,使父母在教育孩子的時候有章可循,從而達到孩子健康成長的目的。
方士華主編 ·家教方法 ·8.4萬字
本書從“隔代親”入手,以案例的方式講述了隔代教育和親子教育之間的矛盾及解決辦法、祖輩隔代帶孫應該從哪幾方面入手以及特殊家庭的隔代教育需要注意的問題。
勾紅娟編著 ·家教方法 ·12萬字
從心理學角度來講,孩子的不良行為背后都隱藏著需求的不滿足或者其他正面的動機。本書作者倡導家長們運用積極行為引導的教育理念,發現、理解孩子的正面動機,和孩子建立良好的親子關系,積極正面地引導孩子,幫助孩子養成好品質、好性格,為擁有幸福的未來打好基礎。本書寫作手法新穎,不是簡單地羅列教育理念和方法,而是通過多個案例故事的展開娓娓道來。故事從呂薇和她的兒子成成開始,上學以后的成成出現了越來越多的問題,呂薇面對兒子無法理解和溝通,痛苦不堪。在遇到兒童心理咨詢師雯靜后,呂薇開始了積極行為引導法的學習,并逐漸在教育孩子的實踐中運用,改變真的一步步發生了……通過情景式的敘述和講解,作者將理論指導和方法梳理貫穿其中,讀來既感同身受、酣暢淋漓,又能收獲很多實際的解決方案。
王雯靜 吳玨 ·家教方法 ·13.1萬字
教育孩子已成為了家長的一個痛點,社會的進步讓孩子過早的擁有了自己的思想,他們擁有太多接觸外界信息的通道,于是會產生一些讓家長頭疼的思想與行為。本作品是一次學習愛的技巧與接受愛的訓練的過程,它給了你走進孩子內心世界的鑰匙,指引你切身體會孩子內心的感受。通過一系列實用有效的方法,幫助你和孩子建立起一個能夠快樂交流的平臺,使孩子變得不同尋常地愿意與父母配合。掌握了“如何說?”“怎么聽?”的技巧,就能開啟孩子的心靈世界,與孩子達成美妙的交流溝通,讓孩子在您的引導下身心健康發展。
方士華主編 ·家教方法 ·8.3萬字
《兒童專注力》詳細介紹了兒童專注力的相關知識,并結合生活實際,針對孩子的興趣、情緒、自控力以及家庭環境、生活品質等影響孩子專注力的相關因素,給出了實用、有效的建議和方法,旨在讓家長通過閱讀本書,解決孩子分心、走神、拖拉、懶散等專注力不足的問題,從而有效提高孩子的專注力。
風影 ·家教方法 ·8.9萬字
如何才能管教好孩子,讓孩子如同父母所期望的那樣成長,在各個方面都出類拔萃,這是每個父母都關心的問題。然而,教養育孩子絕不是簡簡單單、能夠一蹴而就的事情,父母必須把其作為畢生最偉大的事業,堅持學習,與孩子共同進步,才能與時俱進,給予孩子最好的教養。
晏良云編著 ·家教方法 ·11.8萬字
《敢于放手的養育》是寫給父母的教養手冊。全書分為五個方面進行展開闡述,分別為,第一,如何給孩子一個美好的童年;第二,如何陪伴孩子走過青春期;第三,父母如何接納自己的不完美;第四,如何陪孩子一起發現生活之美;第五,父母需要具備哪些基本素養。教養不是為了改造孩子,而是發現與呵護的過程。本書倡導父母讓孩子去發現他們的天賦,父母應該孩子們一起成長,彼此成就。
張嘉栗 ·家教方法 ·16.9萬字
沒有哪個父母不為了孩子而竭盡全力,大家希望用堅持正面管教的方法,讓孩子在充滿善意的環境中成長為一個快樂、自律、有責任感、學習和生活能力強的孩子,但美好的愿望卻不一定能給孩子帶來好的結果。在這本書里,李崇建老師構筑了“姿態”“語氣”“感受”“渴望”“正向好奇”與“停頓”六個環環相扣的脈絡,以清楚的步驟,深入淺出地說明專業咨詢模式如何運用在孩子身上,喚起孩子的正向好奇、自我覺察、情緒轉化,進而達到欣賞自己、愛上學習的效果,釋放出孩子內在的生命力。這本書呈現了薩提亞實用心理學在家庭教育中的做法和影響力,在閱讀和學習的過程中,不但可以幫助你有效地解決孩子的問題,同時也能獲得自身的療愈、成長,提高愛和教養的質量。
李崇建 ·家教方法 ·12.3萬字
在孩子的成長過程中,童年的回憶總是美好而難忘的。童年的記憶會伴隨孩子一生,潛藏著巨大的教育契機。對孩子來說,經歷什么樣的事,就會成為什么樣的人——有了關懷教育,孩子就懂得了感恩;有了溫和的感受,孩子就學會了尊重;有了攢錢的經歷,孩子就具備了理財的意識:有了失敗的體驗,孩子就擁有了面對挫折的勇氣……童年,給孩子一些幫助、一些鼓勵、一些肯定、一些支持,才能讓孩子在童年留下美好的回憶、擁有成長的智慧。
張俊杰編著 ·家教方法 ·15.2萬字
本書從一個孩子的角度道出了家庭教育面臨的一個個誤區,讓父母傾聽孩子心底的聲音,了解他們渴望的需求,尋找有效的溝通之道,喚醒沉睡的教育靈魂,讓孩子們自由地成長為一個獨立而蘊含無限潛能的生命個體。
鄭楠編著 ·家教方法 ·14.4萬字
青春期少年溫暖貼心的成長私房書,用真誠的愛,科學的方法讓青春期不迷茫,不焦躁,不糾結,讓孩子身體健康發展,心靈陽光成長。只陪伴,不設限;只傾聽,不嘮叨;只交流,不訓斥。
高敏 ·家教方法 ·11.6萬字
《好媽媽經典教育口袋本:愛的教育》1929年,被評為“對當代美國文化影響最為重大的書籍之一”被法國《讀書》周刊評選為“有史以來人類最佳讀物”第三名1986年,被聯合國教科文組織正式列入“具有代表性的歐洲系列叢書”之中1994年,被列入世界兒童文學的最高獎——國際安徒生獎《青少年必讀書目》2001年,被教育部指定為中小學語文新課標課外閱讀書目之一被譯成數百種語言,至今銷量已超過10000000冊作者入選美國《時代周刊》評選的“人類十大偶像”之一。
(意)亞米契斯 ·家教方法 ·13.2萬字
當學習變成了一場軍備競賽,還沒等它換來光明前景,很多孩子就已經身心俱疲,提前退出了戰場。這也給家長們帶來了巨大挑戰,在競爭激烈的升學考和難“搞”的孩子之間,雙重試練,兵荒馬亂。從2020年開始,陳瑜對話了上百名孩子,寫了“少年發聲”系列叢書。同時,作為對照和補充,她先后采訪了數十位家庭教育的主導者——家長。這些家長來自不同的家庭背景,有著不同的成長、學習、就業經歷,在親子關系和家庭教育領域也有著迥然不同的煩惱和反思。他們有的被迫“卷”教育,惶惶不安;有的想給孩子規劃一條少有人走的路,卻又疑慮重重;有的和孩子關系破裂,苦心經營卻不被理解;有的在自我進化的過程中,救贖了親子關系……在16場深入對談中,養育孩子的核心智慧逐漸浮出水面。為人父母是一趟萬般艱辛的英雄之旅,也是一次自我成長的契機。無論面對外界的何種壓力和難題,做孩子有愛的保護者和堅定的支持者,總能找到出路。
陳瑜 ·家教方法 ·13.3萬字
孩子在高中三年能獲得怎樣的成績和身心成長,不僅要看孩子自身做了怎樣的付出和努力,更要看父母給予了怎樣的陪伴和指導。《成長比成績更重要》的作者是一位智慧的媽媽,她春風化雨,潤物無聲,高中三年,在她的陪伴下,女兒不僅綜合成績一路飆升,最后金榜題名,而且獲得了全面的發展,身心逐漸成熟起來。《成長比成績更重要》是一本寫給孩子的書,讓孩子們在高考的道路上不浮躁,不焦慮,穩扎穩打,穩操勝券,同時收獲健全的人格和幸福生活的能力。《成長比成績更重要》更是一本寫給天下父母的書,讓父母們在陪讀的道路上不困惑,不迷惘,有條不紊,有的放矢,與孩子一起讀書、學習,共同成長、進步。
余昧 ·家教方法 ·13.5萬字
父母與子女之間的溝通出現了問題,很重要的原因是父母不能掌握正確的溝通方法所致。尤其在我國父親為“一家之主”的傳統教育方式下,父母親生硬的命令甚致粗暴的打罵,只會增加孩子的逆反心理,導致溝通失敗。本書以生動的語言,循循善誘地講述親子溝通的有效方法和技巧,以及應該注意的各種事項。是一本適合家校互動的重要教材。
劉翔平 ·家教方法 ·9.1萬字
孩子是天生的科學家,因為孩子和科學家一樣,具有強烈的好奇心和求知欲。但是,孩子的探究活動往往是盲目的、不規范的。這就需要家長的教育和引導。本書通過79個孩子們好奇的問題,介紹了相關的科學小知識,同時制定了既簡單、又能同時體現其科學原理的實驗步驟及方法,指導家長與孩子一起親自動手從生活中找材料,進行有意義的科學實踐活動,讓孩子學會用科學的方法探索知識,用科學的態度解決問題,使他們從天生的科學家成長為真正的科學家。這本既講知識又講方法的趣味科普書,不僅能讓孩子在玩中體驗頭腦風暴、啟發創新思維,還能讓家長懂得怎樣更好地去引導孩子發現科學,探索科學。
精境 ·家教方法 ·7.4萬字
本書是北京大學教授、腦科學專家魏坤琳寫給中國父母的教養指南。作者將從認識大腦、理解大腦、尊重大腦和順應大腦四個維度,逐步帶家長們全面了解如何運用腦科學知識,避開教養誤區,幫助孩子正確使用大腦。尊重孩子的大腦發展,激發孩子全方位的學習力:學科能力元認知能力、終身學習能力、情緒管理與社交能力、自我認知能力……健康成長的大腦,決定了孩子未來的競爭力!用對大腦,孩子自然開竅!希望我們都能尊重孩子大腦的發展規律,做不焦慮的父母。
魏坤琳 ·家教方法 ·12.7萬字
你是否曾與孩子們一起做過某些有助于改善他們之間關系的事情?你是否曾與孩子們一起做過某些令他們之間關系更趨惡化的事情?你是否記得父母曾經做過滋長你和兄弟姐妹之間產生敵意的事情?你是否記得父母曾經做過消除你和兄弟姐妹之間產生敵意的事情?全書飽含幽默風趣、體貼理解與慈愛之心,通過一則則生動的事例與言之有理的分析,并配以令人發出會心微笑的卡通插圖,向父母和老師展示了引導孩子和平相處的多種方法和技巧,幫助父母和老師恰到好處地處理并轉移孩子之間的爭執。
(美)阿黛爾·法伯 伊萊恩·瑪茲麗施 ·家教方法 ·11.3萬字
孩子成長的關鍵是激發孩子的內驅力,薩提亞教育模式,倡導溝通,由內而外激發孩子的的成長力量。該模式強調親子溝通方式的重要性,主張用感受去進入孩子的感受,用正面引導激發孩子的正面能量——內驅力。孩子的內驅力被喚醒的一刻,他就有了源源不斷向上成長的力量。親子導師、薩提亞教育深度踐行者李崇建老師,用薩提亞教育模式從根源上解決家長關心的教養難題,教養的關鍵在于會用愛的溝通喚醒孩子的內驅力。本書運用了與學生溝通,調解親子關系等教養難題的案例,展示了薩提亞教育模式喚醒孩子的內驅力的強大作用。內容涉及尊重孩子,與孩子真實溝通,幫助孩子疏解恐懼、重建自信,對孩子進行正面管教,優化教養環境等方面。新增作者再版序,給家長朋友更精確的閱讀指導;內容更新修訂,方便檢索所遇教養問題的對應方法;每章后提煉的心教提示,給讀者更精確的教育指導,幫助家長解決孩子不愛學、不好管、沒自信等教養難題。
李崇建 ·家教方法 ·13.4萬字
嬰語是嬰兒與外界交流的一種方式和途徑,同時也是嬰兒表達需求和生理情況的一種自我保護能力。嬰語是1歲前寶寶的專屬行為語言,這時的寶寶還不能用話語來和爸爸媽媽溝通,只能通過表情、聲音、動作等來引起大人的關注。《讀懂嬰語:1歲前孩子的行為心理學》通過“42”模式,全面解讀寶寶1歲前的表情語言、聲音語言、肢體語言及行為語言的解讀,同時輔以嬰語基本概念的挖掘和常見各種問題的應對策略,旨在為廣大寶爸寶媽釋疑解惑,從而給予寶寶貼心的關懷和護理。
牛牛爸爸 ·家教方法 ·5.5萬字
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