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出海，探險(xiǎn)嘍?。ㄖ邪啵?/h4>

本套書(shū)是青島市精品校（園）本課程系列叢書(shū)，本部分是海洋教育系列，以生動(dòng)活潑的形式介紹了幼兒熟悉的海洋動(dòng)植物、海上交通工具、海上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等，引導(dǎo)幼兒看一看、玩一玩、做一做、說(shuō)一說(shuō)，讓幼兒在游戲和操作活動(dòng)中感知相關(guān)海洋知識(shí)。

·1621字

陪孩子走過(guò)初三這一年

《陪孩子走過(guò)初三這一年》是一本為初三學(xué)生家長(zhǎng)精心撰寫(xiě)的教育指南。特級(jí)教師方海東以親子家教手記的方式，全景式記錄了自己與女兒西西在初三一年中的親子互動(dòng)及成長(zhǎng)歷程，向讀者分享了自己在家庭教育和學(xué)校教育中找到平衡的教育實(shí)踐，展示了一名教育工作者的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育智慧。書(shū)中探討了家庭教育的多個(gè)關(guān)鍵主題包括提供心理支持、促進(jìn)有效溝通、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、應(yīng)對(duì)青春期挑戰(zhàn)、明確親子關(guān)系界限、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和興趣愛(ài)好，以及中考備考策略，如選擇合適的目標(biāo)高中、理解中考政策和調(diào)整考試心態(tài)等。本書(shū)有助于家長(zhǎng)理解初三孩子的成長(zhǎng)需求，學(xué)習(xí)如何通過(guò)理性溝通、科學(xué)陪伴、目標(biāo)設(shè)定、心態(tài)調(diào)整、學(xué)習(xí)方法和家庭支持實(shí)現(xiàn)與孩子的雙向奔赴，促進(jìn)孩子的自我成長(zhǎng)和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，為孩子全面發(fā)展和成人成才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

·12.6萬(wàn)字

讓孩子幸福的語(yǔ)言

本書(shū)作者根據(jù)自己20年來(lái)從事心理咨詢(xún)和養(yǎng)育4個(gè)孩子的經(jīng)驗(yàn)，切入“育兒焦慮”這一現(xiàn)實(shí)家庭問(wèn)題，從“父母如何讓孩子感到幸福”和“父母如何在育兒中體驗(yàn)到幸?！眱蓚€(gè)方面入手，選取生活中常見(jiàn)的29個(gè)場(chǎng)景，對(duì)比介紹了“說(shuō)教用語(yǔ)”與“鼓勵(lì)用語(yǔ)”，以此鼓勵(lì)父母改善親子溝通方式，實(shí)現(xiàn)輕松育兒。

·6萬(wàn)字

如何培養(yǎng)孩子的社交商

美國(guó)著名心理醫(yī)師、培養(yǎng)孩子社交技能領(lǐng)域的帶頭人凱西·柯恩，根據(jù)自己多年的心理健康實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出孩子在社交領(lǐng)域需要解決的十一大要點(diǎn)問(wèn)題，包括如何加入到伙伴當(dāng)中、如何溝通交流、讀懂社交信號(hào)、提高自我尊嚴(yán)、處理戲弄嘲笑、管理壓力問(wèn)題、化解矛盾沖突、控制憤怒情緒等孩子經(jīng)常會(huì)遇到的困擾，有效地提出了科學(xué)解決的辦法。她幫助家長(zhǎng)通過(guò)角色扮演、講故事、情景模擬、肢體游戲等方式，來(lái)激發(fā)孩子與他人互動(dòng)。書(shū)中每一章節(jié)通過(guò)討論一種或一組特定的技巧，讓孩子逐步進(jìn)階練習(xí)。每章節(jié)中設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)、小貼士，可以幫助家長(zhǎng)更好地教導(dǎo)孩子掌握社交技巧。而充滿趣味的小測(cè)驗(yàn)，則可以幫助你判定孩子是都已經(jīng)懂得該章所討論的技巧。

·7.2萬(wàn)字

父母會(huì)溝通，孩子更合作：點(diǎn)醒孩子內(nèi)心的溝通術(shù)

孩子出現(xiàn)問(wèn)題，厭學(xué)、逆反、網(wǎng)癮、早戀等，家長(zhǎng)常見(jiàn)的溝通方式是說(shuō)教、指責(zé)、討好，或者忽視孩子，這樣的結(jié)果只能是惡性循環(huán)。有智慧的家長(zhǎng)從來(lái)不講大道理，因?yàn)椋械览聿蝗缬行ЧＣ總€(gè)孩子都不喜歡被說(shuō)教，一萬(wàn)次說(shuō)教，不如一次點(diǎn)醒。有智慧的家長(zhǎng)能夠深度傾聽(tīng)、洞察孩子內(nèi)心的盲點(diǎn)（沒(méi)有覺(jué)察的部分）、痛點(diǎn)、卡點(diǎn)（內(nèi)心卡住的部分）、笑點(diǎn)（需求點(diǎn)、利益點(diǎn)、興趣點(diǎn)、好處、價(jià)值）、共鳴點(diǎn)、卓越點(diǎn)（真我天賦潛能）……本書(shū)從“狀態(tài)喚醒內(nèi)心”“系統(tǒng)感化內(nèi)心”“溝通點(diǎn)醒內(nèi)心”三部分講解如何點(diǎn)醒孩子內(nèi)心。家長(zhǎng)點(diǎn)醒孩子，不是把自己的智慧和能力給到孩子，而是把智慧和能力從孩子的內(nèi)心激活，因?yàn)楹⒆拥膬?nèi)心本來(lái)就有無(wú)限的潛能。

·9.8萬(wàn)字

養(yǎng)育女孩（成長(zhǎng)版）

如今，很多女孩在十四五歲時(shí)就開(kāi)始過(guò)分在意自己的長(zhǎng)相與著裝。她們化著與自己年齡不符的妝容，穿著單薄，甚至以不健康的方式節(jié)食以保持體型。社交媒體的數(shù)量激增、網(wǎng)絡(luò)不良信息泛濫、競(jìng)爭(zhēng)壓力變大……這些都深深影響著女孩們的生活方式和價(jià)值判斷。作為父母，我們?cè)撊绾螏椭畠航】党砷L(zhǎng)？育兒類(lèi)暢銷(xiāo)書(shū)作家史蒂夫·比達(dá)爾夫在這本書(shū)中總結(jié)了對(duì)女孩的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)非常重要的10件事，如感受到愛(ài)、掌握交友技巧、接受媽媽之外的成熟女性的指導(dǎo)等，并且書(shū)中的每個(gè)章節(jié)都包含相關(guān)的自我測(cè)試。你可以通過(guò)這些自我測(cè)試了解“自己成長(zhǎng)過(guò)程中的美好與遺憾”，從而思考“什么是自己想給女兒的”和“女兒更需要什么”。

·9.4萬(wàn)字

不聽(tīng)話也OK：培養(yǎng)孩子自信和創(chuàng)造力的21條“叛逆法則”

一系列“叛逆法則”，綜合眾多兒童心理學(xué)家、早教專(zhuān)家、兒童教育工作者的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，以?xún)和某砷L(zhǎng)規(guī)律為基礎(chǔ)，順應(yīng)孩子成長(zhǎng)的節(jié)奏，讓孩子受益終生。作者認(rèn)為：時(shí)代在變遷，可是孩子并沒(méi)有變，孩子的成長(zhǎng)規(guī)律也沒(méi)有變，變的只是我們成年人先入為主的觀念。我們認(rèn)為孩子要在兒童階段就要為自己后面的人生做好準(zhǔn)備，可是，從孩子成長(zhǎng)的自然規(guī)律來(lái)看，這……就好像讓一個(gè)十歲的孩子學(xué)習(xí)安全駕駛，讓一個(gè)四個(gè)月的寶寶下地走路，這些都是不可能的事情。

·16.7萬(wàn)字

養(yǎng)成好習(xí)慣學(xué)習(xí)好方法

這是一本幫助家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法的著作。作者依據(jù)經(jīng)典教育學(xué)和心理學(xué)理論，對(duì)大家面臨的種種教育問(wèn)題進(jìn)行了深入而細(xì)致地解讀，并指出教育面臨的種種誤區(qū)，同時(shí)為讀者提供出許多可操作的方法。本書(shū)的突破和創(chuàng)新之處在于，在激勵(lì)孩子進(jìn)行自我監(jiān)督、自我約束和熱愛(ài)學(xué)習(xí)方面，給出一套切實(shí)可行的方法，讓孩子樂(lè)于接受家長(zhǎng)和老師對(duì)他們施加的影響。

·10萬(wàn)字

引導(dǎo)孩子成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀生的父母之道

本書(shū)基于深入研究中小學(xué)孩子們學(xué)習(xí)實(shí)際，大量吸取了優(yōu)秀孩子父母?jìng)兊慕?jīng)驗(yàn)，深刻總結(jié)指點(diǎn)孩子學(xué)習(xí)失敗的痛心教訓(xùn)，旨在幫助為孩子學(xué)習(xí)操心費(fèi)力的父母?jìng)兘饣筢屢伞⒊鲋\劃策，實(shí)現(xiàn)父母?jìng)冎更c(diǎn)孩子成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀生的愿望。本書(shū)從引導(dǎo)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的技巧、提高孩子學(xué)習(xí)能力的要領(lǐng)、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法、提升孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的上策、關(guān)注孩子心理健康的途徑、指點(diǎn)孩子調(diào)控學(xué)習(xí)的方法、幫孩子實(shí)現(xiàn)升學(xué)愿望的做法、教孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)生活的技巧、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的要點(diǎn)、處理孩子實(shí)際問(wèn)題的策略十個(gè)方面，進(jìn)行舉例分析，涉及到中小學(xué)孩子們學(xué)習(xí)生活的各方面。在揭示孩子們學(xué)習(xí)心理、心理變化規(guī)律和孩子們成長(zhǎng)規(guī)律的同時(shí)，針對(duì)父母?jìng)冎更c(diǎn)孩子學(xué)習(xí)中的諸多困惑和疑難，提出切實(shí)可行的方法指導(dǎo)。當(dāng)父母為指點(diǎn)孩子學(xué)習(xí)焦慮困惑時(shí)，本書(shū)能為父母幫排憂解難。

·18.8萬(wàn)字

好家風(fēng)成就好孩子：普通家庭的孩子如何成才

在這個(gè)“拼爹”的時(shí)代，“草根”家庭的孩子如何成才？當(dāng)父母沒(méi)有高學(xué)歷背景，孩子沒(méi)有表現(xiàn)出高智商，家庭收入一般，怎樣才能使孩子健康成長(zhǎng)，家庭幸福美滿，家風(fēng)世代發(fā)揚(yáng)光大，這些疑問(wèn)困擾著許多“普通”的父母。本書(shū)沒(méi)有高深的教育理論，一切以作者的親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，詳實(shí)地介紹了自己在親子教育中，怎樣做孩子心中的好父母、好榜樣；怎樣培養(yǎng)孩子積極向上的道德素養(yǎng)；怎樣教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣；怎樣訓(xùn)練孩子勤儉節(jié)約，培養(yǎng)孩子的健康財(cái)富觀；怎樣和孩子們進(jìn)行溝通交流，使其心理健康；怎樣培養(yǎng)孩子大度、包容、自強(qiáng)、自立的人格等方面的具體做法、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。全書(shū)文風(fēng)接地氣，育子方法經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐，可操作性強(qiáng)。此書(shū)的內(nèi)容是2015年5月作者的家庭被評(píng)為“最美家庭之教子有方家庭”后，應(yīng)當(dāng)?shù)馗骷?jí)婦聯(lián)組織和一些“親子教育機(jī)構(gòu)”的邀請(qǐng)，作者先后參加了13場(chǎng)公益宣講活動(dòng)，根據(jù)每次參加宣講活動(dòng)的發(fā)言稿修改整理而成的。作者年逾花甲，手稿撰寫(xiě)歷時(shí)9個(gè)月，電腦錄入歷時(shí)3個(gè)月，實(shí)為心血之作，作者期望自己的經(jīng)驗(yàn)可以為更多的“草根”家庭的親子教育提供參考和借鑒。

·17.4萬(wàn)字

卡爾·威特的教育

卡爾·威特是19世紀(jì)德國(guó)的一個(gè)著名天才，取得了驚人的成就。他的父親把小卡爾長(zhǎng)到14歲以前的教育寫(xiě)成了一本書(shū)，就是《卡爾·威特的教育》，被封為“家庭教育的圣經(jīng)”。后來(lái)，卡爾為這本書(shū)寫(xiě)了續(xù)篇，書(shū)中詳細(xì)地記載了自己的成長(zhǎng)過(guò)程和自己教子心得和教育方法。本書(shū)將兩者合在一起，并總結(jié)出適合中國(guó)家庭且行之有效的教育法則。

·12.3萬(wàn)字

10天塑造孩子表達(dá)力：如何讓孩子擁有好口才、好人緣

解密哈佛人的家庭教育，傳承蒙臺(tái)梭利的教育觀念深刻揭示孩子的成長(zhǎng)規(guī)律一個(gè)優(yōu)秀的孩子，不光聽(tīng)話更會(huì)說(shuō)話?！肮鸾逃蚪?jīng)典”系列之《10天塑造孩子表達(dá)力》通過(guò)哈佛人的成功案例向父母和老師傳授塑造表達(dá)力的育兒經(jīng)，方法簡(jiǎn)單、操作性強(qiáng)。本書(shū)將從表達(dá)訓(xùn)練、禮貌訓(xùn)練、矛盾處理、分享練習(xí)等10個(gè)方面介紹哈佛教育的成功經(jīng)驗(yàn)，傳授給孩子一些表達(dá)和與人相處的技巧，讓孩子打開(kāi)心扉、善于交流、人見(jiàn)人愛(ài)。

·9.9萬(wàn)字

你只是看上去在陪孩子寫(xiě)作業(yè)：資深優(yōu)秀教師告訴你陪什么、怎么陪

數(shù)據(jù)顯示，在中國(guó)的學(xué)齡家庭中，有91.2%的家長(zhǎng)會(huì)輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)。每到學(xué)期開(kāi)始或結(jié)束，總能看到朋友圈各種頭疼的父母?jìng)冮_(kāi)始“賣(mài)兒賣(mài)女”，要求未來(lái)親家提前把孩子接走輔導(dǎo)作業(yè)，在令人捧腹之余，頭疼的作業(yè)問(wèn)題真的讓第一次當(dāng)?shù)鶍尩?0、90后寶寶們苦不堪言?！安粚?xiě)作業(yè)母慈子孝，一寫(xiě)作業(yè)雞飛狗跳……”造成這種原因，其實(shí)并不是“陪寫(xiě)作業(yè)”本身有什么問(wèn)題，而是陪讀的爸媽還沒(méi)有g(shù)et到陪寫(xiě)作業(yè)的正確打開(kāi)方式。市優(yōu)秀教師王莉?qū)男W(xué)老師的親身經(jīng)歷和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，為陪讀的爸媽詳盡解析，讓陪讀的時(shí)光成為未來(lái)你和孩子共同擁有的一段美好記憶。

·11.8萬(wàn)字

勞動(dòng)課與養(yǎng)活教育

養(yǎng)活教育認(rèn)為：孩子會(huì)做家務(wù)，能養(yǎng)活自己，家庭教育就是成功的。建議家庭內(nèi)部達(dá)成共識(shí)，從兩三歲開(kāi)始就帶著孩子做點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，讓他們逐步學(xué)會(huì)疊被子、洗衣服、燒飯做菜、養(yǎng)花弄草、倒茶遞水、待人接物、計(jì)劃和安頓生活，有機(jī)會(huì)的還要到田野去學(xué)種莊稼，如果孩子喜歡上各類(lèi)DIY手工，就更好了。這樣成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，會(huì)是懂生活、不啃老、不畏困難、積極克服困難的下一代。

·8.7萬(wàn)字

完美家長(zhǎng)：優(yōu)化內(nèi)在、感染孩子的5種方法

從個(gè)人成長(zhǎng)的角度出發(fā)，帶領(lǐng)讀者認(rèn)識(shí)五種簡(jiǎn)單而有效、有充分科學(xué)依據(jù)的交流工具，旨在幫助家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)自己，并用自己的完美內(nèi)在和孩子們聯(lián)系，去提高和孩子的溝通能力，從而建立長(zhǎng)久、親密、友好的親子關(guān)系，在孩子成長(zhǎng)之路上以更好的方式處理問(wèn)題和挑戰(zhàn)。分享了許多既實(shí)用又幽默的知識(shí)，配以容易練習(xí)的小功課，如“正面情緒法”“擠出五分鐘”，將會(huì)成功化解家長(zhǎng)讀者在家庭教育中遇到的種種難題。指導(dǎo)你改變家長(zhǎng)教育的角度，讓事情變得更加簡(jiǎn)單，將快樂(lè)放大，從而成為“完美家長(zhǎng)”。

·8.2萬(wàn)字

孩子不學(xué)習(xí)，媽媽怎么辦

當(dāng)下，家長(zhǎng)們不遺余力地為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，給孩子報(bào)各種各樣的輔導(dǎo)班、補(bǔ)習(xí)班等，強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)已蔚然成風(fēng)。然而，結(jié)果卻事與愿違，很多孩子越學(xué)越累；努力學(xué)習(xí)卻效率不高；作業(yè)無(wú)法很好地完成；跟不上老師的節(jié)奏；不會(huì)復(fù)習(xí)，學(xué)得不扎實(shí)等。最后的結(jié)果就是，孩子們逐漸失去了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，變得不愛(ài)學(xué)習(xí)。作為父母的一定不要打著“為孩子好”的口號(hào)做著“孩子討厭”的事情。而是應(yīng)該正確進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子越學(xué)越輕松，并快樂(lè)的遨游在知識(shí)的海洋里。

·8.7萬(wàn)字

爸爸課：有心老爸的成功教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)

《爸爸課》是一本關(guān)于孩子和爸爸的書(shū)，也是一本有關(guān)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的書(shū)，當(dāng)然，還是一本幫助爸爸解決教育難題的書(shū)。怎樣解決孩子提出的種種尷尬難題，怎樣和孩子建立和諧的親子關(guān)系，怎樣讓孩子更好地成長(zhǎng)，是每個(gè)爸爸都需要研究和思考的問(wèn)題。《爸爸課》針對(duì)這些問(wèn)題展開(kāi)論述，并提出解決問(wèn)題的方法和使用技巧。

·11.4萬(wàn)字

跟經(jīng)典電影學(xué)家庭教育

只有父母好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上！父母究竟最該給孩子什么？當(dāng)然是給孩子最好的家庭教育！看電影是一種最有效的教育，在經(jīng)典電影中蘊(yùn)含著家庭教育的核心理念和操作方法，為“智慧家長(zhǎng)”做出了生動(dòng)、形象的現(xiàn)實(shí)演繹。因?yàn)殡娪翱梢允顾枷雱∏榛@就比用任何其他的方式更容易為家長(zhǎng)所接受和理解。本書(shū)將理論和實(shí)踐、將東西方教育精華充分結(jié)合，讓家庭教育不再困擾家長(zhǎng)。

·15.6萬(wàn)字

父母是孩子最好的玩具（致家庭教育者）

大人是否知道你比任何玩具都更讓孩子喜歡和著迷呢？孩子們并不需要智力玩具或者電視節(jié)目，他們需要的是你！他們真正看重的是和你在一起的快樂(lè)時(shí)光，他們需要被重視，需要和父母單獨(dú)相處而不被打擾的時(shí)間，需要和父母建立一生的親密關(guān)系！本作品主要論證情感引導(dǎo)的教育方法更加充滿關(guān)愛(ài)，也更符合邏輯和人性。因?yàn)橹挥星楦幸龑?dǎo)型父母才會(huì)把這些棘手的情況當(dāng)成了解孩子內(nèi)心世界的好機(jī)會(huì)，并且對(duì)孩子的情緒給予同情和理解，在溝通中增進(jìn)親子關(guān)系，進(jìn)而提高孩子的情商和溝通能力，為他們將來(lái)的成長(zhǎng)打下最有益的基礎(chǔ)。

·8.1萬(wàn)字

叛逆的孩子怎么管

《叛逆的孩子怎么管》：叛逆期是人生非常特殊的時(shí)期，處于叛逆期的孩子無(wú)論在身體、心理還是生活上都遭遇到前所未有的困惑和選擇。所以，他們叛逆，渴求幫助，需要訴說(shuō)。面對(duì)叛逆期的孩子，我們要做的是尊重、理解和信任孩子，去真正體會(huì)孩子到底需要什么，然后接受孩子不斷成長(zhǎng)帶來(lái)的新變化，給孩子提供良好的家庭環(huán)境和自我發(fā)展的空間，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

·10.1萬(wàn)字