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其實孩子可以自己做作業：自主高效做作業的心理法則

本書圍繞孩子的作業心態、作業能力和作業習慣，為家長提供了一套適合家庭使用的“作業支持系統”，幫助家長從小學開始，逐步培養孩子自主、獨立的作業能力和習慣。本書每部分都為家長提供將方法落地的“作業支持工具”，并結合孩子三個不同發展階段的特點，提供了有針對性的作業支持方案，方便家長制訂適合自己孩子實際情況的作業支持計劃。

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讓每一個孩子發光：創建優質家校關系的33個方法

《讓每一個孩子發光：創建優質家校關系的33個方法》是一本家校共育實踐指南，旨在幫助家長及教育工作者構建家校協同育人機制，形成平等、互助、共擔、雙贏的家校教育共同體，做孩子成長的引領者、陪伴者。作者劉永奇校長綜合自己30年橫跨K12所有學段的教育經歷，從校長的視角給予家長把握教育契機和平臺搭建的建議，書中的家校合作教育案例、教育思考與共育策略運用等，有助于教育工作者及家長保持教育的敏銳性，重拾教育的價值感。書中介紹了關于聽課、記筆記、復習、備考等具體的學習方法，也配有孩子思維品質訓練方法，可幫助孩子獲得成長的內驅力，塑造積極的人生態度和行為方式；讓每個孩子都勇于編織美好的成長故事，用自己的方式閃閃發光。

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安心月子書

《安心坐月子》針對中國女性的生理特點，以婦產科專家的臨床經驗及傳統養生理論為基礎，結合了現代健康生活的觀念，從身體變化、產后調養、科學起居、心理調適、日常護理、新生兒哺乳喂養、新生兒生活護理等方面講解如何科學坐月子，如何合理補充營養與調理身心平衡，如何在最短時間內恢復母親體力，與孩子建立深厚感情，提供完整的保養知識、配方與訣竅，確保媽媽身體健康與心理復原。

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斯托夫人的教育

斯托夫人的教育思想深受卡爾·威特的影響，她不僅強調早期教育在兒童成長中的巨大作用，而且主張按照兒童的自然天性培養孩子，在適齡階段培養孩子的自立、自理能力。斯托夫人對女兒的“自然教育”非常成功，她的女兒從3歲起就會寫詩歌和散文；4歲就能用世界語寫劇本；5歲開始在報紙和雜志上發表自己的創作；9歲通過了大學入學考試；10歲能運用13種不同語言熟練交談……斯托夫人在書中通過生動的事實詳細地記述了女兒的成長過程。斯托夫人對女兒的成功教育，是教育史上一個極具意義的典范。該書因此成為一本影響億萬家庭的偉大讀物，它的家教經驗和方法讓無數孩子通過自然之路走向美好的未來。

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我家孩子不耍賴

很多年輕父母想學習西方注重鼓勵、尊重，讓孩子自主選擇的育兒理念，可很難把握自由的尺度在哪里。本書作者從自身跨文化的育兒實踐實踐和海外工作中接觸到的大量歐美家庭案例入手，生動幽默地敘述了如何將西方家庭提倡的邊界感建立和心理學中的正念思維相結合，建立一套正念—邊界—舒適系統，給孩子強大的支持，幫助孩子建立多維度思考模式，讓孩子自驅式成長。本書按照年齡順序，介紹了不同年齡段的培養重點和注意事項，既有生活化的家庭故事，也有心理學的理論支撐，能夠讓讀者在輕松閱讀的同時獲得啟發。

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陪孩子走過初中3年

在初中階段，孩子進入青春期，身心都快速發展，因而心理狀態并不穩定，情緒方面也常常沖動。父母如何與初中孩子建立良好的親子關系，進行順暢的親子溝通，從而走入孩子的內心，給予孩子更好的教育和引導，這是至關重要的。本書旨在提示父母要重視孩子在初中3年的學習與成長，要全力以赴陪伴孩子，讓孩子在初中3年從身體到心靈都能夠得到精心照顧，從而使孩子在父母的引導下，能夠積極投身學習，讓青春時光收獲滿滿。

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喚醒孩子的學習腦

本書是北京大學教授、腦科學專家魏坤琳寫給中國父母的教養指南。作者將從認識大腦、理解大腦、尊重大腦和順應大腦四個維度，逐步帶家長們全面了解如何運用腦科學知識，避開教養誤區，幫助孩子正確使用大腦。尊重孩子的大腦發展，激發孩子全方位的學習力：學科能力元認知能力、終身學習能力、情緒管理與社交能力、自我認知能力……健康成長的大腦，決定了孩子未來的競爭力！用對大腦，孩子自然開竅！希望我們都能尊重孩子大腦的發展規律，做不焦慮的父母。

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關鍵8招教出好小孩

這個浮躁的時代，在電視、電影和網絡中成長的孩子往往缺乏挫折承受力、虛榮好勝、不切實際，容易挫敗沮喪。年輕的父母大都工作忙碌，與孩子相處的時間有限，對孩子的管教往往或操之過急，或疏于管教，或方法偏差，以致孩子在生活和學習上有了困擾。本書在家庭教育方面向家長提出了8條建議，內容包括如何培養孩子的道德、思想，如何處理學習、生活，如何對待人生、興趣，如何建立和諧的親了關系等，涉及孩子成長的各個方面，甚至每一個細小的環節。

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有涵養的女孩更完美

10～18歲的女孩，正在經過從稚嫩童年到叛逆青春期，再到成熟大女孩的成長時光。在這段珍貴的時間里，女孩們逐漸學會像成年人一樣思考和處事，同時，也逐漸不再被成年人當作小孩看待。富有內涵是女孩們邁向成熟的標志之一，這意味著女孩們將擺脫幼稚和依賴，真正成為一個能夠和成年人平等對話、抒發自己獨立思想的女孩。《有涵養的女孩更完美》這本書通過一系列小故事，將一眾富有內涵的女孩世界掀開一角，以與女孩平等對話的口吻，拒絕說教，啟發女孩思考，幫助女孩們培養獨立的人格。

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兒童情商訓練課

本書是由一名生活在德國的學霸媽媽寫的一本如何培養孩子情商的書。本書在借鑒西方發達國家先進育兒理念的基礎上，結合我國幼兒情商培養的實際，既關注兒童內心的成長，也關注兒童在面對外界時的態度與技能，全方位地為家長朋友們獻上一堂實實在在的兒童情商培養教科書式的技能和方法，有理論、有案例，有操作方法，內容十分豐富，接地氣，且寫作風格輕松明快，可讀性很強。

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職場媽媽的教子新經

當今社會，職場媽媽可謂是司空見慣。作為一個女人，她們希望擁有自己的事業，這樣不僅體現自身價值，也能為自己的家庭減輕一些負擔；同時，作為一個女人，家庭才是女人的終身事業。從古至今照顧好丈夫、教育好孩子似乎都是女人的使命。但是，女人的精力畢竟是有限的。一個稱職的媽媽、一名很好的員工，我們都想努力做好。可女人就這么一雙手一顆心，一天就這24小時，一個女人就這一輩子，如何選擇？是因心疼孩子而舍棄工作，還是要狠下心腸把孩子托付于他人？這無疑成為職場媽媽面臨的兩難選擇。

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一個孩子教不好，兩個孩子不好教

1.二胎不僅是家事，更是國事。為了應對人口老齡化，2015年國家下發相關規定：“全面實施一對夫婦可生育兩個孩子政策”。由此，二胎由家事變成了國事，成了一種趨勢。2.二胎來了，問題也來了大寶VS二寶：“要么要他，要么要我！”“偏心，你對他就是比對我好！”“他很討厭，我不喜歡他！”破解“全面二孩”時代的教養難題，讓你輕松教好兩個好孩子。3.80/90后新手父母亟需的實用家教讀物。從大寶的心理準備，到二孩之間的矛盾處理，再到兩個孩子的教育問題，本書基本涵蓋二胎成長過程中的所有難題。有理論，有案例，可實操，是獻給80/90后新手父母的實用性家教讀物。4.這是二胎時代的一本好書。本書是二胎家庭教與養的破冰之作，一本融入心理學的二胎養育工具書，專業針對二胎家庭的育兒難題，科學解答，旨在化解二胎沖突，造福千萬寶媽。

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讀懂孩子的敏感期：讓孩子走好第一步

“敏感期”是指在0~6歲的成長過程中，兒童受內在生命力的驅使，在某個時間段內，專心吸收環境中某一事物的特質，并不斷重復實踐的過程。順利通過一個敏感期后，兒童的心智水平便上升到一個新的層面。本書系統介紹了孩子的敏感類型，并針對不同年齡段孩子的特點，詳細地分析了孩子的敏感表現。本書還融合了蒙臺梭利早教經典，增加了如何應對“偏離正軌”的敏感期的孩子等內容，更具實用性。

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陪孩子走過初三這一年

《陪孩子走過初三這一年》是一本為初三學生家長精心撰寫的教育指南。特級教師方海東以親子家教手記的方式，全景式記錄了自己與女兒西西在初三一年中的親子互動及成長歷程，向讀者分享了自己在家庭教育和學校教育中找到平衡的教育實踐，展示了一名教育工作者的專業素養和教育智慧。書中探討了家庭教育的多個關鍵主題包括提供心理支持、促進有效溝通、制訂學習計劃、應對青春期挑戰、明確親子關系界限、培養良好生活習慣和興趣愛好，以及中考備考策略，如選擇合適的目標高中、理解中考政策和調整考試心態等。本書有助于家長理解初三孩子的成長需求，學習如何通過理性溝通、科學陪伴、目標設定、心態調整、學習方法和家庭支持實現與孩子的雙向奔赴，促進孩子的自我成長和目標實現，為孩子全面發展和成人成才奠定堅實基礎。

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告訴孩子，你要有點心計

本書將教你最有用的教子法則：告訴孩子，要認清壞人的真面目，一定要做一個有心人。對孩子說，要做最好的自己，父母其實很愛自己的。讓孩子明白，將來的路總得自己去走，心中有愛就不會害怕。讓孩子懂得，有些事你一定要去做，因為成功是用汗水換來的。

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0~3歲嬰幼兒保育與教育

全書共分為十章，包括緒論、0-3歲嬰幼兒保育與教育概述、胎兒的保育與教育、新生兒的保育與教育、乳兒的保育與教育、嬰兒的保育與教育、0-3歲早期教育環境的創設、教養活動的組織與實施、0-3歲嬰幼兒親職教育與家庭指導，以及社區早期教育基地的開辦與管理等內容。

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完美孕前準備大百科

受孕是一個特殊的生理過程，對于健康的夫妻來說，不主張太刻意去采取什么手段來干擾這個自然的過程。但是，了解相關的基本常識有助于大大提高受孕的成功率。并且，完美的孕前準備可以為胎寶寶的降臨提供優質的孕育環境，確保胎寶寶從父母身上獲得最佳的遺傳基因。選擇什么時候懷孕最理想？孕前需要做哪些檢查，補充哪些營養？身體有問題也能順利懷上寶寶嗎？經過準備也沒有懷上寶寶該怎么辦？本書將為您一一解答。

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小學生正面管教

孩子進入小學后，面臨著如何轉變學習習慣和生活習慣，以及如何提升自我管理能力、社交能力等難題，家長管教孩子也將面臨新的挑戰。本書作者結合正面管教課堂的案例以及教養孩子的經歷，深入淺出地解讀了52個正面管教工具，將原本零散的工具重新分類，并貫穿于案例當中，幫助家長更好地提升情緒管理能力、親子溝通能力、解決問題能力、自我成長能力，培養孩子良好的學習、生活習慣，以及自律、負責、合作、自信等優良品質，解決幼小銜接階段的關鍵難題，讓孩子順利適應小學生活，讓親子關系進入良性發展的軌道！

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奶蜜鹽

《奶蜜鹽》以專業的教育理論為依據，遵照兒童的身心成長規律，從孩子一生的發展出發，為中國教育提煉出簡單、有效、直接的解決之道——2歲以前，以母愛為核心的奶，讓孩子永遠都不會缺乏安全感；2-6歲，以鼓勵與贊賞為主的情感支持方式，讓孩子永遠珍視自己，肯定自我的價值，奠定一生的自信；6歲以后，通過約束、引導，塑造孩子發展所必須的品格與智識，包括生命安全、身體教育、責任教育、社交訓練、習慣教育、懲罰教育等。奶、蜜、鹽是孩子生命所需的核心元素，是孩子成長的本能需求，當這種本能需求得到滿足時，我們可能看不出這個滿足對他有多大的意義；但當這種需求發生欠缺的時候，我們一定會看到這個欠缺的影響有多大。

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家長教育學

蘇霍姆林斯基是蘇聯著名教育家，在蘇聯乃至世界教育領域有著巨大的影響力，他的作品被譽為“活的教育學”“學校生活的百科全書”。本書為蘇霍姆林斯基的家庭教育專著，是他家庭教育思想的集中體現，內容經典，寓意深刻。書中收錄了蘇霍姆林斯基同父母的七次談話及其發表的關于家庭教育的論文，通過引用大量活生生的事例，生動活潑的敘述，深入淺出地講述教育子女的科學道理，對當代父母和教師、教育工作者都具有極好的啟發和引導價值。

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