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觀察：鷹架兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展

觀察是幼兒教師了解幼兒的最近發(fā)展區(qū)，鷹架幼兒成長(zhǎng)的起點(diǎn)。本書精選了幼兒園一線教師在活動(dòng)中，觀察幼兒的典型案例和論文，致力于呈現(xiàn)的不僅一份觀察記錄，而是教師在觀察兒童的基礎(chǔ)上，解讀兒童，促進(jìn)幼兒發(fā)展的有效策略。這里既有教師對(duì)幼兒的觀察、解讀與分析，也有其鷹架兒童發(fā)展的教育經(jīng)驗(yàn)與借鑒。

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解放父母，解放孩子

全球家教暢銷書“如何說……”系列重磅之作《解放父母解放孩子》這是一本可以幫助你在親子教育上少走彎路的書。只要吃透這一本書，父母就可以樹立起一個(gè)科學(xué)的教育理念，讓孩子在成長(zhǎng)的路上受用一生，讓家庭關(guān)系和諧愉快。書中呈現(xiàn)給讀者一種可貴的、令人耳目一新的講述方法。作者拋出孩子在生活中遇到的各種棘手問題時(shí)，采用循序漸進(jìn)的引導(dǎo)和生動(dòng)的實(shí)例、情節(jié)，并且為每個(gè)觀點(diǎn)做了有效的延伸。如果你想把孩子培養(yǎng)成一個(gè)有責(zé)任感、有愛心和獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的人，你就不得不思考：我們對(duì)孩子說的話他們都能理解和接受的嗎？怎樣去表達(dá)自己的贊美或批評(píng)才會(huì)讓孩子由衷地有所觸動(dòng)并做得更好？怎樣做到“不插手”地培養(yǎng)孩子的自理能力？當(dāng)被孩子惹惱的緊急時(shí)刻，我們應(yīng)該怎樣表達(dá)自己的憤怒？作者通過分享她們和其他父母的經(jīng)驗(yàn)，以感人而富有說服力的故事，證明了她們的新穎方法具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)性，展示了能夠讓孩子建立自尊、自信并能夠樹立責(zé)任感的溝通方式。

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讀懂青春期的女孩：父母如何與孩子溝通，父母如何引導(dǎo)孩子

青春期是每個(gè)孩子由兒童向成人過渡的時(shí)期，青春期教育的成功與否決定著孩子的一生。青春期孩子的身心發(fā)生著迅速的變化，這些變化會(huì)使少年產(chǎn)生困擾、自卑、不安、焦慮等心理問題，嚴(yán)重的還會(huì)產(chǎn)生叛逆、早戀等不良行為。本書針對(duì)青春期女孩的心理，從家庭生活、學(xué)習(xí)生活、情緒狀態(tài)、為人處世、與異性交往、生理困惑等六大方面入手，指導(dǎo)父母撥開孩子心靈上的迷霧，看到孩子真實(shí)的內(nèi)心世界，從而更好地陪伴孩子成長(zhǎng)。書中收錄了青春期女孩的生活故事，通過這些真切的家庭故事，教育專家與讀者一起探討故事背后的原因，揭示孩子種種行為背后所隱藏的秘密，進(jìn)而向讀者展示一條條教子之道。

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別跟青春期的孩子較勁

持續(xù)多年的教育暢銷書，專為中國(guó)家長(zhǎng)打造。一線教師傾心力作，理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓人一看就懂，一學(xué)就會(huì)。青春期孩子的正面管教！本書將提供青春期問題的細(xì)致、有效的解決方案，科學(xué)、實(shí)用的教育策略，幫助孩子順利度過青春期。本書讓你找到“叛逆”的根源，避免孩子傷在青春期。

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陪孩子走過小學(xué)六年（第3版）

小學(xué)六年，決定和影響了人生后面的六十年。孩子的成長(zhǎng)是自然且獨(dú)特的，教育最壞的示范就是給一個(gè)孩子的成長(zhǎng)設(shè)限，不要隨意在孩子生命的白紙上寫下我們的規(guī)定。放低期許，放慢腳步，陪孩子走過小學(xué)六年。讓孩子愛上學(xué)習(xí)的“吸鐵石”，增進(jìn)溝通的“家庭郵箱”，培養(yǎng)契約意識(shí)的“家庭守則”，媽媽“隨意”散放的書刊，爸爸“刻意”設(shè)計(jì)的歡迎回家儀式……“陪伴教育”專家劉稱蓮用質(zhì)樸而細(xì)膩的筆觸，重溫女兒小學(xué)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)足跡，以及這些足跡如何為女兒鋪就了通往北京大學(xué)的堅(jiān)實(shí)臺(tái)階。

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別和叛逆期的孩子較勁2：有效管教孩子的42招

青春期叛逆讓家長(zhǎng)苦惱，但也暗藏著孩子飛躍式成長(zhǎng)的機(jī)遇，在這個(gè)關(guān)鍵階段，家長(zhǎng)的合理引導(dǎo)尤顯重要。本書采用一個(gè)案例引發(fā)一個(gè)話題的模式，剖析問題背后的原因，支招教養(yǎng)方法，旨在讓家長(zhǎng)從正視叛逆開始，化解焦慮，消除困惑。這些案例源自于網(wǎng)友來信、身邊事件、網(wǎng)絡(luò)熱帖、時(shí)事新聞等，涉及早戀、頂嘴、離家出走、網(wǎng)癮、網(wǎng)紅夢(mèng)等青春期常見的棘手問題，真實(shí)而典型，為青春期的教養(yǎng)提供了借鑒性的參考。

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小學(xué)生媽媽不著急

小學(xué)教育要遵從孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，將教育融入日常生活，真正做到因材施教，引發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力和探索精神，實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)的加速度。本書分為10章，詳細(xì)介紹了小學(xué)階段的注意事項(xiàng)和知識(shí)點(diǎn)，涵蓋的主要內(nèi)容有：為孩子成長(zhǎng)做準(zhǔn)備，陪伴孩子是一種能力，了解6~12歲孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，為孩子小學(xué)入學(xué)培養(yǎng)好的生活習(xí)慣，教育孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的游戲，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)，讓孩子養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，用愛架起溝通的橋梁，教育孩子從閱讀開始。

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好媽媽都懂的心理學(xué)

走進(jìn)孩子的心，讀懂孩子真實(shí)的心理需求；讓親密的情感聯(lián)結(jié)，成為孩子一生的動(dòng)力之源。每一天，孩子都在向父母發(fā)出種種挑戰(zhàn)，常常讓我們焦頭爛額，困惑不已——為什么孩子越催越磨蹭？為什么孩子沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力？如何才能讓孩子愛上閱讀？為什么給孩子講道理沒有用？怎樣才能打開孩子心扉，讓孩子愿意跟父母溝通？當(dāng)你忍不住想吼孩子的時(shí)候，有沒有更好的辦法？……本書圍繞父母日常育兒中最棘手、最關(guān)切的問題，以心理學(xué)為切入點(diǎn)，帶領(lǐng)焦慮的父母看透孩子日常“問題行為”背后的心理機(jī)制，理清親子沖突中隱藏的種種心理誤區(qū)，從而引導(dǎo)父母以恰當(dāng)?shù)姆绞教幚碛齼弘y題，以更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光看待孩子的教育與成長(zhǎng)。同時(shí)，也讓我們通過孩子，找到自己內(nèi)心焦慮、不安和恐懼的根源，從而實(shí)現(xiàn)自我的療愈與成長(zhǎng)。

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媽媽這樣說，青春期的孩子才愿意聽

本書將搭起父母與青春期孩子溝通的橋梁，幫助父母學(xué)會(huì)一種讓孩子聽話的神奇語(yǔ)言。書中通過一個(gè)個(gè)身邊的家庭情景對(duì)話開始，使父母走進(jìn)孩子內(nèi)心的真實(shí)世界，切身體會(huì)到孩子內(nèi)心的感受。教育心理學(xué)專家通過一系列實(shí)用有效的方法，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)采用孩子樂于接受的表達(dá)方式，營(yíng)造出和諧融洽的家庭氛圍。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變得不同尋常地愿意與父母配合，最終會(huì)引導(dǎo)青春期孩子成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的人。

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有擔(dān)當(dāng)?shù)哪泻⒏鼉?yōu)秀

10～18歲的男孩，正經(jīng)歷從稚嫩童年到叛逆青春期，再到成熟大男孩的成長(zhǎng)時(shí)光。在這段珍貴的時(shí)間里，男孩們逐漸學(xué)會(huì)像成年人一樣思考和處事，同時(shí)，也不再被成年人當(dāng)作小孩看待。有擔(dān)當(dāng)是男孩們邁向成熟的標(biāo)志之一，這意味著男孩們將擺脫幼稚和依賴，真正實(shí)現(xiàn)能夠和成年人平等對(duì)話，抒發(fā)自己獨(dú)立的思想。《有擔(dān)當(dāng)?shù)哪泻⒏鼉?yōu)秀》通過一系列小故事，以與男孩平等對(duì)話的口吻，將一眾有擔(dān)當(dāng)?shù)哪泻⑹澜缦蚴廊苏宫F(xiàn)，從而啟發(fā)男孩思考，培養(yǎng)男孩們獨(dú)立的人格。本書故事精練，可讀性強(qiáng)，不僅是一本青少年理想的勵(lì)志讀物，也是男孩成長(zhǎng)時(shí)期一堂內(nèi)涵修煉課！

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每個(gè)家都是學(xué)習(xí)的好地方：家庭語(yǔ)文教育指南

《每個(gè)家都是學(xué)習(xí)的好地方：家庭語(yǔ)文教育指南》系語(yǔ)文教育專家吳欣歆所寫，是一本中小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的家庭指導(dǎo)用書。全書以語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)為抓手，傳播家庭語(yǔ)文教育常識(shí)，探討如何建設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境、家庭生態(tài)環(huán)境，為廣大家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子學(xué)好語(yǔ)文、提升核心素養(yǎng)指明路徑，推動(dòng)社會(huì)形成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的共識(shí)、形成家庭學(xué)習(xí)的共識(shí)。本書包括認(rèn)知突圍、情境建構(gòu)、習(xí)慣養(yǎng)成、思維發(fā)展四個(gè)部分，圍繞尋找“人生之書”、營(yíng)造家庭語(yǔ)言環(huán)境、優(yōu)化家庭生態(tài)系統(tǒng)、做好整本書閱讀、學(xué)好看圖寫話、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意表達(dá)等13個(gè)主題展開，幫助孩子提升聽說讀寫能力，提高核心素養(yǎng)，拓展學(xué)識(shí)見識(shí)，培養(yǎng)審美情趣，實(shí)現(xiàn)精神發(fā)育和心靈成長(zhǎng)，具備應(yīng)對(duì)未來生活的學(xué)習(xí)力和應(yīng)變力，成人成才。本書適合適合中小學(xué)齡子女家長(zhǎng)閱讀，同時(shí)也適合教育工作者、學(xué)生和其他對(duì)家庭語(yǔ)文學(xué)習(xí)感興趣人士，有助于幫助家長(zhǎng)正確、有效、高質(zhì)量陪伴孩子，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，營(yíng)造家庭語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)會(huì)正確選書、讀書、用書，正確激勵(lì)孩子、激發(fā)孩子的信心，讓孩子擁有持續(xù)的學(xué)習(xí)熱情。

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不打罵、不寵溺，剛剛好的教養(yǎng)力

本書通過平和教養(yǎng)與孩子聯(lián)結(jié)，杜絕粗暴教育與過度養(yǎng)育，以情感引導(dǎo)幫助孩子發(fā)展自律力、合作力、學(xué)習(xí)力及自己解決問題的能力。書中列舉了各種現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，指導(dǎo)父母將“教養(yǎng)難題”轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)技能的機(jī)會(huì)，將聲色俱厲轉(zhuǎn)化為有意義的干預(yù)。巧妙地引導(dǎo)家長(zhǎng)尊重孩子的感受、設(shè)定、減少?zèng)_突，培養(yǎng)終生受用的能力。

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情商這門課，只能父母教

情緒易崩潰、膽小怕事、愛發(fā)脾氣、與他人沖突不斷、不喜歡跟別人玩、有時(shí)表現(xiàn)出“脾氣壞”或者“自私”……家里有這樣的孩子怎么辦？這表明孩子欠缺一種關(guān)鍵能力——高情商。0～12歲是孩子情商發(fā)展的關(guān)鍵期，如果在此期間父母能幫助孩子提升情商能力，不但可以提升孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，還能為其成年后的幸福生活打下良好基礎(chǔ)。這是一本寫給父母的兒童情商實(shí)操指南。書中理論深入淺出，提供了孩子各個(gè)發(fā)展階段的情商培養(yǎng)的路徑，同時(shí)包含大量貼近生活的案例，提供在家易操作的練習(xí)技巧，是一本很好用的枕邊手冊(cè)、桌邊指南。

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國(guó)學(xué)中的親子智慧

本書融合大量國(guó)學(xué)親子智慧，是趙中華老師1000多場(chǎng)演講中跟家長(zhǎng)的深度對(duì)話與碰撞的精華內(nèi)容，讓你的每一個(gè)糾結(jié)的親子問題，在國(guó)學(xué)中都有現(xiàn)成的答案。書中涉及孩子成長(zhǎng)過程中的方方面面的問題，比如：欺騙、自卑、厭學(xué)、交友等問題，作者利用授課中的真實(shí)案例讓育兒道理深入淺出，并增加了可讀性和實(shí)用性。教育孩子的過程也是父母成長(zhǎng)的過程，書中的教育經(jīng)驗(yàn)將讓讀者從中受益。

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情緒養(yǎng)育：建立0～10歲孩子的心理免疫力

第一章講的是壞情緒對(duì)于每個(gè)孩子成長(zhǎng)發(fā)展的重要意義，表面的洪水猛獸實(shí)質(zhì)上可能是心智成長(zhǎng)的重要發(fā)動(dòng)機(jī)。第二章會(huì)談?wù)撘恍┩ㄓ糜诓煌挲g階段兒童的情緒養(yǎng)育原理與方法，相信對(duì)閱讀本書的成年人來說，這些心智世界中的運(yùn)作原理也會(huì)幫助你對(duì)自己的情緒行為多一些認(rèn)知與理解。第三章將著重探討?zhàn)B育者面對(duì)孩子們的壞情緒時(shí)會(huì)有的各種負(fù)面體驗(yàn)，以及如何從自身負(fù)面狀態(tài)中找尋到修復(fù)自己與孩子的資源力量。第四章到第七章，從不同年齡段孩子常見的壞情緒狀況出發(fā)，進(jìn)一步和養(yǎng)育者們探討在具體情境下如何應(yīng)對(duì)孩子的壞情緒。

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3歲決定孩子一生健康

本書從飲食入手，解決孩子在成長(zhǎng)發(fā)育期的常見問題。內(nèi)容包括：3歲前的飲食習(xí)慣決定20年后的健康狀況；從3歲的飲食習(xí)慣看100歲的好習(xí)慣；我“型”我吃，為孩子做好營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)備；怎么吃，孩子的胃才不會(huì)“發(fā)脾氣”等。

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好媽媽從講故事開始

每一個(gè)故事都是一本社會(huì)之書，每一個(gè)孩子也都是一本生命之書。本書精選了許多通俗易懂、發(fā)人深省的故事，這些故事貼近孩子的生活、切合孩子的心理。而故事以外的悟語(yǔ)，更像是一盞盞智慧的明燈，把一個(gè)個(gè)做人的道理、處世的技巧、人生的建議通過媽媽之口娓娓道來，引導(dǎo)孩子去思索、去感悟。而且，本書還有一個(gè)特色，就是每一篇文章的后都配有一個(gè)“媽媽錦囊”，為每一位媽媽提供切實(shí)的解決技巧。愿在那些繪聲繪色的故事中，媽媽種下的是正直善良的品格種子，結(jié)出的是令人欣喜的美德之果，這對(duì)于孩子的一生來說，都是一筆無(wú)比珍貴的精神財(cái)富。

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兒童時(shí)間管理訓(xùn)練

時(shí)間是組成生命的材料，不管是對(duì)于成年人而言，還是對(duì)于孩子來說，時(shí)間都是至關(guān)重要的，也是人生中不可或缺的。很多孩子誤以為時(shí)間是取之不盡，用之不竭的，到后來卻發(fā)現(xiàn)隨著時(shí)間的流逝，生命也悄然走遠(yuǎn)，等到這時(shí)再追悔莫及還有什么用呢？《兒童時(shí)間管理訓(xùn)練》從兒童心理學(xué)的角度出發(fā)，認(rèn)真分析了不同年齡階段的兒童在生命歷程中應(yīng)該怎么做，才能形成時(shí)間概念，具備時(shí)間意識(shí)，也養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。尤其是父母，在孩子成長(zhǎng)的過程中扮演著重要角色，要想讓孩子珍惜時(shí)間，父母要對(duì)孩子引導(dǎo)、管教，以及幫助孩子制訂時(shí)間計(jì)劃表和各種安排。當(dāng)孩子能夠爭(zhēng)分奪秒地利用好時(shí)間，也必將得到時(shí)間豐厚的回饋。

·12.3萬(wàn)字

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高級(jí)教養(yǎng)

如何去認(rèn)識(shí)孩子的心理成長(zhǎng)規(guī)律，如何以積極而科學(xué)的教養(yǎng)方式來回應(yīng)孩子的各種表現(xiàn)。當(dāng)我們更新了觀念，以全新的視角去看待孩子，以不同的做法去回應(yīng)孩子時(shí)，您的教養(yǎng)之路才會(huì)越來越輕松。本書通過理論和個(gè)案解讀，讓父母跳出自身固有的教育思維慣性，透過反觀自己與孩子相處的模式，去清楚的認(rèn)知自己與孩子的關(guān)系，不斷更新教育理念和方法，是一本適合新時(shí)代父母閱讀的教養(yǎng)秘籍。

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媽媽覺醒，孩子幸福：給孩子一個(gè)更好的原生家庭

本書是一本親子書，是由著名親子專家陳航武寫給媽媽來學(xué)習(xí)閱讀的。在養(yǎng)育孩子的過程中，除了支持一個(gè)孩子長(zhǎng)大成人，對(duì)于家長(zhǎng)而言，更是一場(chǎng)事關(guān)自己的“修行”！家庭教育看似教的是孩子，其實(shí)是讓家長(zhǎng)得到成長(zhǎng)、得到提升，這樣才能影響和滋養(yǎng)孩子，給孩子最好的愛及最好的教育。本書的主題，是讓媽媽學(xué)會(huì)愛——愛自己，以及愛孩子。在書中，陳航武老師從心理學(xué)角度入手，從“愛的覺醒”“愛的土壤”“愛的序位”“愛的語(yǔ)言”“愛的療愈”“愛的實(shí)踐”六個(gè)方面，全方位教媽媽如何去愛自己、愛孩子。比如在“愛的覺醒”一章中，陳老師教媽媽如何看見自己的需求，也看見孩子的需求，從而不做控制型及溺愛型父母。再如“愛的語(yǔ)言”一章中，陳老師教媽媽如何用對(duì)方能接受的方式來表達(dá)愛，從而讓“情感銀行”保持富足。這本書比較適合媽媽群體閱讀，且書中列舉了非常多的真實(shí)案例，既讓媽媽有代入感，又增加了可讀性，可以讓媽媽即學(xué)即用，從教育理念、教育方法等多個(gè)方面提升自己。

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觀察：鷹架兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展

解放父母，解放孩子

讀懂青春期的女孩：父母如何與孩子溝通，父母如何引導(dǎo)孩子

別跟青春期的孩子較勁

陪孩子走過小學(xué)六年（第3版）

別和叛逆期的孩子較勁2：有效管教孩子的42招

小學(xué)生媽媽不著急

好媽媽都懂的心理學(xué)

媽媽這樣說，青春期的孩子才愿意聽

有擔(dān)當(dāng)?shù)哪泻⒏鼉?yōu)秀

每個(gè)家都是學(xué)習(xí)的好地方：家庭語(yǔ)文教育指南

不打罵、不寵溺，剛剛好的教養(yǎng)力

情商這門課，只能父母教

國(guó)學(xué)中的親子智慧

情緒養(yǎng)育：建立0～10歲孩子的心理免疫力

3歲決定孩子一生健康

好媽媽從講故事開始

兒童時(shí)間管理訓(xùn)練

高級(jí)教養(yǎng)

媽媽覺醒，孩子幸福：給孩子一個(gè)更好的原生家庭