火箭學(xué)習(xí)法
每個(gè)孩子都是想要學(xué)好的，也是能學(xué)好的。陸麗萍老師在德國研學(xué)的學(xué)習(xí)方向是智力基因、超常兒童、認(rèn)知與非認(rèn)知因素對學(xué)習(xí)的影響，曾發(fā)表過2篇英文SSCI專業(yè)論文。陸老師常年與團(tuán)隊(duì)在北京的各個(gè)學(xué)校，篩選有潛力的超常兒童，憑借多年對超常兒童的研究經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了學(xué)霸的養(yǎng)成方法。學(xué)習(xí)問題有很多，絕不能頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。心理因素、親子關(guān)系、家庭環(huán)境、溝通方式、學(xué)習(xí)方法都是決定學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。9年教育心理學(xué)理論學(xué)習(xí)，11年的教育實(shí)踐，20多年的學(xué)生心理咨詢背景，這些積累的經(jīng)驗(yàn)涵蓋了孩子們在學(xué)習(xí)過程中遇到的所有典型問題。本書將學(xué)習(xí)原理和親子實(shí)踐相結(jié)合，不但讓孩子和家長“知道”，還能“做到”，我們不通過理論堆砌或新造概念來凸顯專業(yè)性，只講有用的方法。100多個(gè)具體實(shí)操指導(dǎo)，無論孩子的資質(zhì)如何，都能讓其學(xué)習(xí)能力有所提升，更重要的是教會孩子學(xué)會怎么學(xué)習(xí)和怎么思考，建立成長型思維。
·7.1萬字
