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中學生哲理系列：智慧背囊（第5輯）

本書所選文章側重思想精深、構思精巧、特色鮮明、富于哲理的精短之作。閱讀這些文章可以拓寬學生的視野，陶冶學生的情操，啟迪學生的心智，激發學生潛在的創造力，對教師授課、學生作文都大有裨益。

做有志氣的女孩

人可以清貧，但不能沒有志氣。即使你的童年是青澀的，也要神采飛揚地活出自己的風采，不要讓歲月的痕跡抹煞你畢生的激情，困住你前進的腳步！有志氣的女孩會將自己的一生安排得多姿多彩，擁有成功對她來講易如反掌，相反，那些沒有志氣的女孩只能過黯然無味的生活。請女孩們記住：靠運氣僥幸一時，靠志氣成功一世。志氣是人生的支點，有了這個支點，你就可以撬起自己的一生。

·18.3萬字

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不聽老人言，吃虧在眼前

“老人言”是老祖宗用鮮血和腦漿寫下來的忠告。這個世界上，到處都是有才華的“窮人”。為什么他們會落得如此境地？究其原因，還是對老祖宗留下來的處世之道悟得不深。有句常常在我們耳邊響起的俗話說得好：“不聽老人言，吃虧在眼前。”老人們經過的事多，走過的路多，接受過的歷練多了，對這個世界的認識也就深刻得多了。這些口耳相傳的智慧，值得我們每個人去學習、去領會。

·14.8萬字

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給孩子的家書（給孩子的智慧經典）

這是一本非常適合孩子，也適合父母閱讀的書。本書通過傅雷父子的書信往來集，再現傅氏兄弟成長的家教背景，全面展示傅雷家風。《給孩子的家書》以傅雷寫給孩子的家書為基礎，是一本教育子女的經典名書，是一本充滿著父愛的教子名著。家書開始于1954年傅聰離家留學波蘭，終結至1966年傅雷夫婦雙雙自盡。12年通信數百封，貫穿著傅聰出國學習、演奏成名到結婚生子的成長經歷，也映照著傅雷的翻譯工作、朋友交往以及傅雷一家的命運起伏。本書是培養孩子獨立思考、因材施教等教育思想的成功體現，亦是中國父母的典范及榜樣。可幫助孩子解決成長中可能遇到的問題，對孩子樹立正確的人生觀、培養孩子的好品德有著巨大的幫助。

·12.2萬字

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最受感動的尊師故事（青少年最受感動的故事）

本書內容包括了有紀昌學射于飛衛、孔子拜三賢為師、顏回乞米為師炊、子貢以青天和泰山頌師、顓孫師衣襟記師訓、魏文侯拜段干木為師、薛譚學歌、荀淑拜少年為師、秦始皇敬重恩師、張良虔誠拜師、禮震才請求替師受刑、漢明帝登門拜師求教、郭太敬業育人等內容。

·6.6萬字

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讓學生遵紀守法的故事（讓學生受益一生的故事）

俗話說“無規矩不成方圓”，中國是一個法制化國家，遵紀守法是每個公民應盡的責任和義務。現在的青少年是21世紀的主人，是祖國未來的希望所在。對廣大青少年的遵紀守法教育應根據其認識水平，從紀律教育入手，讓他們從小建立起規則意識。而且要明確所在學校的校規，所在班級的班規；要了解學校的各種制度。由學校的一些紀律制度，推而廣之，讓青少年對必要的社會公共秩序的規定也要有所了解。同時，要青少年明白人小也要守法。本書力爭做到有利于培養青少年學遵紀守法的良好習慣和優良素質，進而開創一個讓公眾遵紀守法的社會氛圍，這是事關我國未來發展的一個戰略性問題。

·6.6萬字

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品質與修養（學生心理健康悅讀）

俗話說：美色好看，美德感人。所以品質與修養的培養是極其重要的，因為優秀的品質加良好的修養就等于美德。《品質與修養》針對在思想道德修養、科學文化底蘊、語言表達能力等方面的問題，從多個角度、多個側面加以研究分析，尋找解決問題的辦法和途徑，很具現實指導意義。全書注重實用性、可操作性。材料豐富翔實，經驗之談讓讀者感悟，適當的理論化又讓讀者得以升華。

·6.7萬字

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求知的故事（中華成語故事全集）

本書精選了大量具有歷史性、故事性、藝術性、寓意性、哲理性、趣味性、時代性等特點的成語，編寫成了《中華成語故事全集》叢書，共分十冊，即《美德的故事》、《求知的故事》、《真情的故事》、《性格的故事》、《勤勞的故事》、《成功的故事》、《處世的故事》、《文化的故事》、《自然的故事》、《哲理的故事》等，相信對廣大讀者能夠起到陶冶情操、加強藝術和語言文字修養的作用。

·6.2萬字

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大受鼓勵的成功故事（青少年大受鼓勵的故事）

本書內容包括了有把信帶給加西亞、世界冠軍與蚊子、插向自己的刀、只賺一分錢、老天愛笨小孩、生活之本、換一條路走、在賭場門口經營腸粉等內容。

·7.1萬字

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應聘世界500強

本書包括“應聘定位”、“應聘全過程”、“應聘禮儀”、“應聘前奏曲”、“應聘全攻略”、“應聘實戰”五個部分。

·7萬字

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社交網絡提升農村中小學教師教學勝任力的理論與實踐

本書的主要內容有：農村中小學教師運用社交網絡情況報告；農村中小學教師教學勝任力模型；利用社交網絡提升農村中小學教師教學勝任力的模型；并提出利用社交網絡提升農村中小學教師教學勝任力的具體策略。本書的研究特色：提出量化的農村中小學教師教學勝任力組成模型；提出社交網絡促進農村中小學教師教學勝任力的具體策略和可操作模式；并通過實證研究對理論上提出的研究假設進行驗證。本書旨在運用社交網絡促進農村中小學教師教學勝任力的提升，其意義不僅是對現有教師教育理論與實踐的突破，更有助于提高農村中小學教師教學勝任力和教學質量，為國家的教育信息化提供參考依據。

·16.3萬字

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杰出青少年的思維力訓練

彈奏一首動聽的樂曲，需要訓練；寫得一手好字，需要訓練：說得一口流利的外語，需要訓練；成為一個優秀的職業運動員，需要訓練……提高我們的思維能力，同樣需要訓練。經過訓練讓思維能力最大限度地得以發揮，是每個杰出青少年制勝的關鍵！本書為你提供了34種行之有效的訓練方法，希冀能對你有所幫助！

·14.1萬字

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哈佛凌晨兩點半

哈佛大學的老師經常給學生這樣的告誡：如果你想在進入社會后，在任何時候任何場合下都能得心應手并且得到應有的評價，那么你在哈佛的學習期間，就要充分利用時間抓緊學習，而不是將業余時間用來打瞌睡。在哈佛，學生的學習是不分白天和黑夜的。即使在凌晨兩點半，整個校園也是燈火通明的，那是一座不夜城。本書從青少年勵志角度出發，通過具體的哈佛事例將哈佛大學培養社會精英的秘訣揭示出來，以此來激勵青少年努力學習，努力走向成功。

·11萬字

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哈佛凌晨四點半（白金版）

《哈佛凌晨四點半白金版》是一本青少年勵志圖書。作為“哈佛凌晨四點半”系列最新修訂版，承襲《哈佛凌晨四點半》及其升級版、初中版、高中版內容精髓，結合青少年學習生活實際，從挖掘自己的潛能、管理情緒、學會質疑等方面教給讀者一些基本必備素質，培養青少年的自主學習和成長能力，給自己更多可能。

·11.2萬字

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大受鼓勵的勵志故事（青少年大受鼓勵的故事）

本書內容包括了有愛提問題的戴震、傷仲永、僧達背狀紙、高洋快刀斬亂麻、盧莊道過目不忘、小王冕智斗財主、從小立志愿、數學明星蘇步青、愿乘長風破萬里浪、自學成才的學徒工、高爾基苦難中讀書、奧斯特洛夫斯基讀報紙等內容。

·3.1萬字

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辦法總比問題多（好孩子勵志成長記）

在現實生活中，問題和辦法是一對孿生兄弟，面對問題，超越自我、主動解決是惟一的出路。有道是：辦法總比問題多，而自我限制是走向成功的最大障礙，阻止我們前進的真正對手就是自己。本書主要內容指出，世上沒有解決不了的問題，只有不會解決問題的人。任何問題只要被發現了，在認真分析清楚后，總能找到相應的解決辦法。一個會解決問題的人，可以在紛繁復雜的環境中輕松自如地駕馭人生局面，要把不可能的事變為可能，最后達到自己的目的。辦法總比問題多，希望總比失望多。只要自己不放棄，任何問題都是可以解決的。

·3.7萬字

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軍事戰爭的故事（中華典故故事全集）

本套《中華典故故事全集》全部精選我國著名典故故事，并根據具體思想內涵進行相應歸類，主要包括《愛國為民的故事》、《軍事戰爭的故事》、《修身立世的故事》、《智慧謀略的故事》、《讀書學習的故事》、《品質修養的故事》、《社會世情的故事》、《世事明察的故事》、《心靈情感的故事》和《悟道明理的故事》等十冊，書中每個典故都包括詮釋、出處和故事等內容，簡單明了，短小精悍，具有很強的啟迪性、智慧性和內涵性，非常適合青少年用于話題作文的論據，也對青少年的人生成長以及知識增長具有重要的作用，是青少年閱讀和收藏的良好版本。

·7萬字

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大學的意義

跨入大學校門，學校的氣質就會融入學生秉性中，雖然只有短短四年的時光，卻可以為你烙上獨有的氣息，哪怕幾十年后，時光逝去，但你和學校之間已是恒久的盟約，亦如幾世的情緣，絲絲縷縷，纏纏綿綿。對此，我也深信不疑。

·9.9萬字

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讀書有法：毛澤東的讀書故事

一代偉人毛澤東一生以書為伴，是酷愛讀書的典范，留下了許多讀書佳話。著名黨史專家陳晉根據青少年讀者的閱讀興趣，從熟讀“諸子百家”、史書手不釋卷、愛讀詩詞文賦、巧讀古典小說等方面，生動講述毛澤東一生中富有代表性的讀書故事，重點展現了中華優秀典籍對毛澤東人格養成、詩詞創作、啟智增慧等的影響，以及毛澤東如何將書中的知識靈活地運用到實踐中。全書事例生動典型，表述通俗鮮活，是廣大青少年讀者領略偉人科學的讀書方法，感受偉人開闊的胸襟、遠大格局的經典讀本。

·11.3萬字

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你所謂的穩定，其實是在浪費生命：李開復給年輕人的100個忠告

這世界有什么穩定的工作嗎？我們身邊有多少人，為了穩定丟掉青春，為了平淡丟掉夢想？你現在所享的福焉知不是將來的禍？奮斗不是為了別人，生活是自己的，只有每天進步才是真正穩定的生活。本書通過李開復從蘋果、微軟到谷歌，再從谷歌到創新工場，一次次華麗轉身背后的故事，引領年輕人在能拼搏的年紀燃燒激情，努力綻放。

·14.4萬字

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