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硬件產(chǎn)品經(jīng)理方法論
會(huì)員

本書主要介紹硬件產(chǎn)品經(jīng)理所需要掌握的工作內(nèi)容、工作知識(shí)和工作方法。全書以一個(gè)硬件產(chǎn)品所經(jīng)歷的全生命周期為線索展開,具體內(nèi)容包括產(chǎn)品規(guī)劃(含市場(chǎng)分析、用戶研究和產(chǎn)品定義)、產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)(含產(chǎn)品設(shè)計(jì)、研發(fā)實(shí)現(xiàn)、供應(yīng)鏈管理、項(xiàng)目管理)、產(chǎn)品上市(含產(chǎn)品營(yíng)銷、產(chǎn)品維護(hù))等,詳細(xì)地拆解了硬件產(chǎn)品經(jīng)理在工作中的每個(gè)階段所需要掌握的理論、方法和實(shí)用工具。隨后,本書總結(jié)了硬件產(chǎn)品經(jīng)理所需要具備的思維,包括微觀思維(含用戶思維和數(shù)據(jù)思維)、中觀思維(含創(chuàng)意思維和財(cái)務(wù)思維)、宏觀思維(含領(lǐng)導(dǎo)思維和商業(yè)思維)。此外,本書還從求職者和招聘者兩個(gè)視角介紹了應(yīng)聘硬件產(chǎn)品經(jīng)理崗位所需要注意的事項(xiàng)。最后,本書從行業(yè)、企業(yè)、產(chǎn)品三個(gè)方面深度剖析了一款硬件產(chǎn)品成功的原因,幫助讀者深入理解前文中的知識(shí)點(diǎn)。本書既適合初入門的硬件產(chǎn)品經(jīng)理,也適合希望跨行轉(zhuǎn)崗成為硬件產(chǎn)品經(jīng)理的人士,以及計(jì)劃重新回顧、梳理硬件產(chǎn)品方法論的有一定工作經(jīng)驗(yàn)的硬件產(chǎn)品經(jīng)理。

林志平 ·人在職場(chǎng) ·13.3萬字

不累心:讓自己和別人都舒服的說話之道

這是一種顛覆性的模式,可以提供員工能聽到并銘記在心的良好反饋。最近的研究顯示44%的經(jīng)理害怕給予反饋,而65%的員工希望他們的經(jīng)理給予更多的反饋。但由于擔(dān)心感情受到傷害,經(jīng)理們會(huì)拒絕提出有價(jià)值的見解。或者他們會(huì)過分地提前排練反饋對(duì)話,結(jié)果發(fā)現(xiàn)交流仍然沒有按計(jì)劃進(jìn)行。然而,有技巧且頻繁地提供批評(píng)性反饋,可以改變傳統(tǒng)規(guī)則。對(duì)于管理者來說,反饋可以把普通員工變成最努力的員工,把明星員工變成超級(jí)明星。西雅圖大學(xué)(SeattleUniversity)卓越教學(xué)中心(CenterforExcellenceinTeachingandLearning)的創(chuàng)始主任特蕾斯·休斯頓(ThereseHuston)博士認(rèn)為,要想被傾聽,關(guān)鍵在于傾聽。首先,了解員工最希望得到什么樣的反饋:他們希望得到賞識(shí)、培訓(xùn)還是評(píng)估?這三個(gè)都是至關(guān)重要的,但如果員工渴望其中一個(gè),那么一旦他們的意見被聽取了,他們就會(huì)傾聽得更好。然后,休斯頓為成功地提供每種類型的反饋列出了違反直覺的策略:從大聲說出你的良好意圖開始:這可能感覺沒有必要,但它會(huì)讓一切變得不同。

(美)特蕾絲·哈斯頓 ·人在職場(chǎng) ·13.1萬字

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