目錄(104章)
倒序
- 封面
- 版權頁
- 免責聲明
- 內容提要
- 美國健康與體育教育者學會按語
- 前言
- 致謝
- 第1部分 健康教育和體育教育課程的重要作用
- 第1章 健康的體質，健康的思想
- 21世紀健康的定義
- 健康的歷史文化
- 健康的發展歷史
- 當今美國人的整體健康情況
- 個人行為與終身健康、幸福的關系
- 課堂教師的責任
- 小結
- 復習題
- 第2章 協調學校健康：一個團隊的方法
- 注重學生營養和體育活動的美國政策
- 教育和健康之間需要協作
- 全學校、全社區、全兒童（WSCC）模式
- 應用WSCC模式
- 最佳實踐
- 教師的作用
- 小結
- 復習題
- 第3章 健康教育
- 成長與發展
- 改善健康的行為
- 學習方式
- 全面的學校健康教育
- 小結
- 復習題
- 第4章 體育教育
- 定義體育活動
- 定義體育教育
- 標準1
- 標準2
- 標準3
- 標準4
- 標準5
- 小結
- 復習題
- 第2部分 如何將健康教育和體育教育與課堂教學相結合
- 第5章 倡導建立健康的、有活力的校園
- 課堂內的倡導
- 學校內的倡導
- 父母和社區的倡導
- 利用媒體資源宣傳的小貼士
- 小結
- 復習題
- 第6章 創建健康課堂
- 日常健康課堂
- 全年健康課堂
- 定義健康課堂的維度
- 返校物品清單
- 不利于促進健康的教學行為
- 小結
- 復習題
- 第7章 創建活力課堂
- 間隔活動和大腦休息
- 將體育活動融入理論課教學
- 活力課堂需要的運動器材
- 課堂組織與管理技巧
- 不恰當的實踐
- 安全
- 課堂行為管理
- 小結
- 復習題
- 實驗
- 第8章 將健康教育融入課堂
- 美國學業成績的國家標準
- 美國健康教育標準
- 頭腦風暴融合思路
- 把健康教育標準與學業標準結合起來
- 開展針對不同年級的跨學科活動
- 制定融合活動計劃
- 小結
- 復習題
- 實驗
- 第9章 將體育教育融入課堂
- 美國學業成績的國家標準
- 美國中小學（K-12）體育教育國家標準
- 頭腦風暴融合思路
- 把體育教育標準與學業標準結合起來
- 開展針對不同年級的跨學科活動
- 制定融合活動計劃
- 小結
- 復習題
- 實驗
- 第10章 課堂內外的最佳實踐
- 提前計劃
- 有效的教學方法
- 學習評估
- 學習環境
- 專業發展
- 支持健康政策
- 小結
- 復習題
- 附錄A 美國國家健康教育標準
- 附錄B 美國中小學（K-12）體育教育國家標準和年級—水平指標
- 術語
- 作者簡介
- 譯者簡介 更新時間：2021-02-26 11:18:33
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