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中學生必讀詩詞125首

本書是莫礪鋒教授解讀中學生必讀詩詞的作品。莫教授將新版中學7—12年級語文課本中的125首詩詞整理出，以詩詞創作年代為序，重新梳理詩詞歷史脈絡。所談的主要內容都是其本人的讀后感，對全文進行全面深入、通俗易懂的賞析，其中也會涉及大量歷史背景或常識。有些作品在讀后感后面附有“延伸閱讀”或開放式“思考題”，前者提供可與本作品對照閱讀的其他作品，后者引領讀者對某些問題進行深入思考。歲月如流，詩詞的魅力卻是日月常新！這是一部兼具欣賞性和實用性的詩詞普及讀物，是寫給中學生的中華詩詞小課。

·11.5萬字

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民族院校實踐教學改革研究

本書包括：創新、創業、實踐教學改革；學科、專業教學改革；課程改革；實驗室建設與管理改革；中南民族大學本科生課外創新項目和獲獎情況等五個方面內容。

·19.3萬字

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寂靜的春天

《寂靜的春天》是美國女作家蕾切爾·卡森的代表作，也是50年以來全球最具影響的著作之一。《寂靜的春天》開頭向我們描繪了一個美麗村莊的突變，描述了人類可能將面臨一個沒有鳥、蜜蜂和蝴蝶的世界，全方位地揭示了化學農藥的危害。正是這本不尋常的書，在世界范圍內引起人們對野生動物的關注，喚起了人們的環境意識，是公認的開啟了世界環境運動的奠基之作。新譯本有幸邀請到了斯坦福大學環境與資源跨學科博士、環境工程系博士后張雪華女士參加。另一位譯者黎穎，同樣有多年海外教育和生活經歷，這些都是新譯本文字高質量、內容最前沿的重要保證。

·14.8萬字

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管子選講（平裝）

本書是作者系列講座的結集。作者首先以親和力的語言，向讀者傳授了學習傳統經典最重要的三個方法——“以經解經”、“體慧”，以及“至誠誦讀”。作者重實踐的“體慧”而非僅止在知識的了解，重至誠的感悟而不拘泥于學術的辯駁，在他的充滿智慧的講解下《管子》不再是玄之又玄的“天書”，是一部人人都能看得懂，獲得切實的啟迪和智慧，從而改變自身命運的讀物。

·18.7萬字

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趣味計算·幼升小：100以內加減法

本書依據義務教育數學課程標準，旨在幫助幼兒園特別是學前班小朋友順利升入一年級，針對數學100以內加減法進行強化訓練，設題形式多樣，圖文并茂，能充分激發小朋友的學習興趣，通過練習讓他們掌握更多的數學心算和計算技巧和方法，大大開發他們的智力。

·6648字

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歡樂品數學：愛上你眼中的魔鬼學科

本書從現行中學數學課本的部分內容出發，系統介紹了一系列由此延伸出來的有趣的數學理論，包括集合論、“無窮”概念、多項式方程與求根公式、對（指）數函數的建立、三角函數的幾何解釋與應用、數學基礎與悖論等，在傳播數學知識的同時以輕松幽默的語言講述了很多課堂上學不到的數學歷史和文化。本書適合中學生和大學數學愛好者閱讀，可以開闊你的數學視野，提高你的數學思維以及加深對數學的理解。

·18.8萬字

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三樂集：中學教育行思錄（中央文史研究館館員文叢）

本書收錄的文章包括作者的媒體文章、論壇發言、講話致辭以及一些關于教育的思考。劉彭芝，人民大學附屬中學第九任校長。她先后榮獲北京市優秀教師、北京市優秀班主任、北京市教育系統先進工作者、首都巾幗十杰、首都精神文明建設獎、北京市科技先進工作者、北京市有突出貢獻的科學技術管理專家、中國人民大學優秀共產黨員、全國教育系統先進工作者、全國先進女職工、全國三八紅旗手等榮譽稱號，并享受國務院政府特殊津貼。1997年6月任中國人民大學附屬中學校長。2009年11月13日，任中華人民共和國國務院參事。2016年8月，獲聘中央文史研究館館員。

·19.1萬字

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文章讀法

作者認為，讀物、文本是客觀存在，凡是客觀存在的事物都是有規律的，而這規律是可以認識的。怎樣讀懂文本？就是要依照文本自身的規律去解讀本文。本書提出讀懂文本的三條基本規律。第一，關鍵信息導引律：一篇文章是一個有機整體，并非所有詞句、段落都是同等重要的，有主次之分，輕重之分。作者最想讓讀者看到、把握的那些詞語、段落是解讀關鍵。抓住這些關鍵，依照這些關鍵的指引，就能準確而迅速地達到整體把握文本的目的。第二，文內諸因互解律：因為任何合格的文本都是一個有機的整體，構成文本的諸因素之間有一種既互相制約又互相闡發的關系。自覺地依照此一規律解讀文本，就是“以文解文”。第三，文外諸因互解律：任何文本都是作者的創作，而任何作者都必然生活在特定的時代、特定的環境。因此，文本必然體現著作者個人的情感態度、價值觀，又必然蘊含著那個時代、那種環境所特有的某種影響。據此讀書，就應該而且可以以事（與文本相關的事實）解文、以理（事理、文理）解文、以情（人之情感態度）解文等等。本書通過列舉大量文段、閱讀測試題等實例解說上述三大規律，簡明，好懂，有用。

·10.5萬字

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語文，我和你的故事

本書收錄了江蘇省語文特級教師曹勇軍老師的20篇語文教育隨筆和1篇訪談，以及30幅現場圖片。這些文字和圖片編排為5輯：（1）教美麗的語文；（2）享受語文生活；（3）尋找心中的瓦爾登湖；（4）摸一摸口袋里有什么；（5）我們在專業上能走多遠。全書計約20萬字，以講故事的方式，用通俗優美的文字，展示語文教師的專業生活，讓圈內人看了受啟發，圈外人看了有意思。

·18.6萬字

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中華經典誦讀本（上）

文化是民族的血脈，是人民的精神家園。“文化自信是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量。”中國優秀傳統文化，歷經千百年傳承，已浸潤于每個國人靈魂深處，構成了中國人獨特的精神品格。在舉國上下努力實現中華民族偉大復興“中國夢”的征途中，如何更好地傳承中國文化，延續中華文脈，培養和造就具有文化底蘊、文化自信的一代新人，是小學文化教育的重要使命。

·3.6萬字

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趣學3D One：青少年三維創意與設計（第2版）

3DOne是STEM教育主打的一款3D設計軟件，它界面簡潔、功能強大、操作簡單，非常適合中小學開設3D創意設計課程。本書分為5篇，包括基礎理論、3D建模基礎、3D建模提高、3D創意設計和3D打印，詳細介紹了3DOne建模過程中的基本操作、3D創意設計和3D打印的方法。本書以案例為基礎，通過案例的制作帶動知識點的講解，介紹3DOne中各種命令和工具的使用方法。本書可以幫助初學者快速入門3DOne，適合中小學生學習，可以作為學校興趣小組的教材，也可以用作教師課堂教學和初學者的參考書。

·4.5萬字

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同步作文一本通：跟著特級教師學寫作（六年級下）

同步作文別為難，特級教師來支招！與小學六年級下冊語文教材同步，每篇單元習作均配有寫作方法、優秀范文、好句好段、寫作模板和名師點評，是孩子身邊得力的同步作文速查學習工具。本書由語文特級教師陳智文23年一線教學實踐經驗、省級教育科學“十四五”規劃年度課題成果轉化而來，效果經課堂認證！特別采用“作文樹”的可視化寫作方法，從構思到成文全流程拆解指導，更貼合兒童認知規律，讓孩子知道，好作文原來是這樣誕生的！

·1.9萬字

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給孩子的24堂經典閱讀課（陪你讀書）

真正的好書，是讀者喜歡閱讀的；真正的經典，是讀者反復閱讀的。但是如何讓孩子發現經典和好書之間的區別，則需要一雙善于發現的眼睛。本書以趣解名著為視角，精選了24本具有影響力的文學名著，以虛擬的“霹靂聽書館”作為線索，對世界名著進行解讀，幫助學生理解經典文學作品。書中所篩選的都是經久不衰的文學經典，然而這些作品的深刻內涵與時代烙印，并非所有學生都能理解和接受，而作者通過獨特的視角和風趣的解讀，恰恰能幫助學生愛上名著，愛上閱讀。

·11.2萬字

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湯姆·索亞歷險記

《湯姆·索亞歷險記》發表于1876年，是美國著名作家馬克·吐溫的代表作，深受全世界兒童的喜愛。它是一部出色的兒童冒險小說，情節非常有趣。主人公湯姆·索亞天真活潑，喜歡幻想和冒險，不堪忍受束縛個性、枯燥乏味的生活，夢想干一番英雄事業。作品以歡快的筆調描寫了少年兒童自由活潑的心靈，以其深具地方特色的幽默和對人物的敏銳觀察，成為偉大的兒童文學作品。本書譯者張友松一生致力于翻譯馬克·吐溫的作品，語言生動，富有特色。

·14.8萬字

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竇桂梅：影響孩子一生的主題閱讀（第二季）（小學六年級專用）

本系列共六冊。第二季延續上一套《竇桂梅：影響孩子一生的主題閱讀》的理念，依據語文學習大綱標準全新選文，選文同比增量30%，難度逐步升級，有效解決語文學習的難點，為孩子打下堅實的閱讀基礎，讓孩子愛上閱讀。本書為六年級專用分冊，致力于為六年級小學生提供1對1式的閱讀實戰課，精選了老舍、季羨林、周作人、賈平凹等文學大家的作品，兼以《小約翰》《一千零一夜》《小王子》等充滿幻想的兒童文學作品選段，讓孩子學會閱讀，學會想象，同時在名師的引導下對每篇作品進行深層理解，通過主題閱讀+名師導讀+實戰練習將閱讀內化為學習能力，為日后提升讀寫能力打下堅實基礎。

·12.8萬字

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五堂極簡科學史課

世界萬物的本質是什么呢？宇宙的起源在哪里？魏格納的大陸漂移說到底講了什么？這些有趣的問題都能在書中找到答案！本書從五門基礎學科（理、化、天、地、生）中選取具有革命意義的學說進行歷史的回溯和對未來的展望，從宇宙的起源到原子世界，從大陸漂移說到進化論，人類探索世界的科學歷程簡潔生動地濃縮其中，充分激發青少年對科學知識的熱情與好奇。

·12.3萬字

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老殘游記

《老殘游記》是劉鶚晚年寫的一部小說，成書于1906年，書中借老殘的游歷見聞，對當時吏治的黑暗痛加攻擊，揭發了所謂清官的真實面目，最初連載于《繡像小說》半月刊，后又連載于《天津日日新聞》，在晚清同類小說中，藝術成就較高，在民族傳統文化精華提煉、生活哲學及藝術、女性審美和平等、人物心理及音樂景物描寫等多方面皆達到了極其高超的境界。被后世學者譽為“晚清四大譴責小說”之一。本書由古典文學研究專家陳翔鶴校點，戴鴻森注釋，是青少年讀者理解這部經典著作的理想讀本。

·18.6萬字

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陪考有方

本書從高三家長的視角出發，涵蓋了在高三陪考這一年，家長們需要關注的各方面內容，從孩子的學習方法、心理調節、健康營養、報考技巧等不同角度，給出了極為實用的陪考要訣，全面細致，決不空泛。書中幫助家長們擺脫了“后勤部長”這一定位的束縛，在“學習”等方面給予孩子更多的關注，使家長們明確存在的問題和誤區都有哪些，掌握各種解決辦法，使孩子在學習上不再孤獨無助。與此同時，書中大量的經典案例及成功的陪考經驗，具有很強的指導意義和借鑒作用，為家長們指明了行動方向。

·15.4萬字

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初中語文閱讀核心邏輯

閱讀是自由的，閱讀理解是不自由的。前者是讀者和作者的自由溝通，后者是在一定規則指引下的“游戲”。前者秉持的是“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”的原則，后者則要把學生的閱讀理解能力量化，并且用數字化的方式呈現。因此，如果不了解“游戲規則”，即使自由閱讀做得再好，恐怕也無法輕易在這場“游戲”中獲勝。本書將閱讀理解題目作答的方法和技巧進行了系統總結，詳細說明了其來源和在不同題型中的變化，以便于學生充分理解和掌握，進而提升閱讀理解能力。

·7.3萬字

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美學的散步

《美學的散步》是已故一代美學宗師宗白華先生的美學論文集，收入包括《美學的散步》在內的二十余篇美學論文。《美學的散步》原載于1959年第7期《新建設》，1981年收入上海人民出版社《美學散步》時刪去了“的”字，而同一時期臺灣洪范出版社保留原題出版了《美學的散步》，1987年北大出版社《藝境》收入此篇也保留了原題。宗白華沒有建構嚴整的美學體系，只是教我們如何欣賞藝術作品，教我們如何建立一種審美的態度，直至形成藝術的人格，而這正是中國藝術美的精神所在。全書詞句典雅優美，充滿詩意，是中國美學經典之作和必讀之書。