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《看圖寫話就三步:從20字到200字(全彩升級版)》以三步訓練,鮮明、直觀地呈現看圖寫話的步驟,幫助低年級小學生解決無話可寫的難題,從20字輕松寫到200字。本書遵循課外輔導要求編寫,涵蓋寫人、記事、寫景、狀物等專項寫話訓練,是小學生學習看圖寫話的實用助學讀物。適合低年級或作文基礎薄弱的中年級小學生自學或家長輔導共讀,也可供小學語文老師及等相關教研人員參考。
小鉛筆作文研究中心編著 ·中小學 ·2.4萬字
本書第一部分主要就高考志愿填報中要特別注意的一些重要問題進行解答。第二部分主要就國外留學重要問題進行解答。第三部分為“有前景專業推薦”,旨在指導考生理性選擇專業,不追熱,不盲目,要理想與現實兼顧,根據自己的特長和職業規劃,選擇一份實實在在的、真正能夠體現一個人靠勞動和付出而實現人生價值的專業,共推薦了理科、工科、文科、商科、醫科等學科方向的40多個專業,是在考慮了各方面因素的基礎之上,并結合一般家庭考生的背景的前提下選出的,給出了較為詳細的推薦理由。第四部分是專業詳解,詳細講述了當前高等院校257個本科專業的基本情況,包括基本知識和能力、專業課程設置、實踐教學內容、研究生專業、與高中科目的相關程度、就業與薪酬等,以便高考學生和家長較全面、詳細地了解大學專業。本次修訂增加了10多個大學新興專業,例如數據科學與大數據技術、交通設備信息工程、數字出版、保密技術、航空航天工程等,附錄增加了根據國家重點實驗室和工程研究中心選大學和專業,根據教育部人文社科重點研究基地選專業,根據國家青年千人計劃選大學等內容。
雒運強 ·中小學 ·39.2萬字
中學語文教科書中的文言文,都是歷久傳誦的經典名篇。本書精選了中考大綱中必備的35篇文言文來精準解讀,它們既是經世致用的實用文章,又是中國文學中的優秀散文作品。全書分為三個部分,第一個部分主要是使用思維導圖掌握文言文的基礎知識,比如文言文翻譯的方法,文言文的18個虛詞;第二個部分是35篇中考必須學會的文言文,這個部分包括了:文題解讀、正文、譯文、手繪思維導圖、導圖解析、文脈梳理、知識清單,本書中的思維導圖請了很多中學生來手繪,思考模式更易被中學生接受,而且不同的人從不同的角度來繪制文言文,能讓學生看到更多人思考問題的角度,發現他人的思維之美;第三部分是中考的理解性默寫,可以中學生小試牛刀,檢測自己學習的效果。
劉艷 ·中小學 ·8.9萬字
書稿文字內容底稿均來自教育部審定的“青愛工程學校預防艾滋病和性健康教育視頻課程(小學篇)”的改編,邀請了教育界泰斗、中國教育學會名譽會長,國家教育咨詢委員會委員、第一組組長顧明遠作序。本書針對小學中高年級學生的特點,深入淺出地幫助其了解迎接青春期、讀懂青春期、青春期人際交往、人際交往中的和諧與安全、青春期的自我保護、美好的青春期等性教育及心理健康教育相關內容。本書適合小學中高年級學生閱讀,也可供其他感興趣的讀者閱讀參考。
白璐編著 ·中小學 ·4.2萬字
本書是“青少年美育趣味課堂”系列圖書中的青少年學攝影篇。本書首先對什么是攝影、攝影與生活及攝影史進行了簡單介紹,然后利用有趣的實驗講解了小孔成像的原理,隨后對攝影美學、攝影構圖、用光等技法進行逐一講解,最后以青少年生活中會遇到的拍攝案例為題材,對實戰拍攝進行了更深入的剖析。本書內容注重趣味性、多樣化和生活化,語言文字的表述方法更加生動活潑。讓孩子們每節課的學習更有趣,不枯燥。全書分為16堂課,第1~11課每節課根據難易程度分配兩到三個知識點,第12~16課則結合前面介紹的知識點,布置了一些拍攝實踐任務,將教、學、實踐融為一體。本系列書面向青少年小讀者,可以作為小學、初中等學校及相關美育機構的參考教程,也可作為攝影初學者的入門啟蒙圖書。
史遠 ·中小學 ·2.5萬字
如何開發孩子的數學思維,提高孩子的學習效率?如何鍛煉孩子的數學應用能力?如何通過數學學習,給孩子的跨學科學習奠定基礎?這些都是本書想要解決的問題。本書的目的是訓練孩子的建模思維與數形結合思維。本書介紹了方框圖、線段圖、面積圖、列表、容斥圖、思維導圖、幾何圖形、外星人圖、蝴蝶圖、折線圖、柱狀圖、餅圖這12種畫圖方法,通過實操學習,幫助孩子形成數形結合思維與建模思維,提高孩子的數學應用能力與跨學科學習能力。本系列書分為低年級、高年級兩部分內容,覆蓋了小學階段的大部分應用題,并且通過可視化的方式來提高孩子的學習效率,避免孩子陷入死記硬背的困境中。
阿爾法派工作室 ·中小學 ·4.1萬字
本套書共分為九個主題:古代的圣王、圣王與暴君、春秋五霸、吳越爭霸、戰國風云、趙魏的危機、秦的興亡、楚漢相爭、大漢天威,用淺顯的文字,以講故事的形式,再現了《史記》所記載的歷史,既有大家耳熟能詳的典故,如大禹治水、周公輔政、完璧歸趙、荊軻刺秦王、四面楚歌等,通過對本書的閱讀,能引導孩子們進入《史記》的世界,激發他們對《史記》原書的興趣,了解正史,亦領略《史記》中的文學風采。
(西漢)司馬遷 ·中小學 ·19.9萬字
我們聯合語文教學論教研室、文學教研室、文藝理論教研室的相關教師編寫了教材《中學語文課程標準與教材研究》,目的是使中文師范生在學習《語文課程與教學論》的基礎上,進一步熟悉語文課程標準,并結合課標掌握教材理論、把握教材體系、熟悉教材內容、提高分析和處理教材的能力,以至于能在未來的工作中有效地提高語文教學的質量和效率。
付煜主編 ·中小學 ·27.4萬字
《駱駝祥子》是現代作家老舍的代表作,也是他自己非常喜愛的作品。老舍是公認的語言大師。他創造性地運用北京市民的口語,“把頂平凡的話調動得生動有力”,給通俗樸素的文字又增添了“親切、新鮮、恰當、活潑的味兒”,使人一讀就能感受到小說的地方特色。本書以《駱駝祥子》整本書為基礎,加以注釋、點評,輔以閱讀能力監測試題,力求通過任務驅動式閱讀方式,提高學生的閱讀能力,培養學生的閱讀習慣。
趙寧寧等主編 ·中小學 ·15萬字
《儒林外史》通過刻畫奔走于科舉道路上的眾多士人形象,對封建科舉制度和整個社會的“儒林”作出了深刻的批判。小說“秉持公心,指摘時弊”(魯迅語),將諷刺的鋒芒隱藏在含而不露、耐人尋味的敘述中,通過冷靜傳神的刻畫,寥寥數語,便將人物形象和世俗風貌描摹得形神兼備,入木三分。本書以《儒林外史》整本書為基礎,加以注釋、點評,輔以閱讀能力監測試題,力求通過任務驅動式閱讀方式,提高學生的閱讀能力,培養學生的閱讀習慣。
趙寧寧等主編 ·中小學 ·41.3萬字
一般來說,如果不是對數學特別感興趣的小朋友,通常一碰到數學就會有點退縮,或是覺得枯燥、無趣,那么,數學該怎么學呢?最好的方法就是讓數學像故事一般有趣刺激。在本書中,數學不再是枯燥無味的數字、定理,相反,作者將抽象難懂的數學知識變成了一系列生動好玩的故事,讓一個個看似難懂的數學知識變得生動有趣、好懂好看。舉凡生活中種種常見的東西,如火柴棒、折紙、圖形……經過作者的奇妙組合,仿佛一下子活了起來,讓孩子們在猜謎解密的過程中驚嘆:啊哈,數學原來如此好玩!
(俄羅斯)伊克納契夫 ·中小學 ·8.4萬字
《笑讀〈西游記〉》根據《西游記》原著進行梳理、篩選、整合,分門別類,以取經團、神仙、妖怪、兵器、萌寵、法力、法寶,難關等12個篇章,共100篇故事內容,帶你秒懂西游記,開啟高效的西游閱讀之旅。《笑讀〈紅樓夢〉》根據《紅樓夢》原著進行梳理、篩選、整合,按寶玉、黛玉寶釵、賈府四春、嫂嫂太太、其他男性、小人物,詩詞、大觀園,禮儀等12個篇章主題,共100篇故事內容,將紅樓夢中最津津樂道的內容講給你聽。《笑讀〈三國演義〉》根據根據《三國演義》原著進行梳理、篩選、整合,大體按三國故事走向,細分以英雄人物以及謀略、戰役等劃為12個篇章,共100篇故事內容,讓孩子換個視角,撥開紛繁見故事,見英雄。
派糖童書編著 ·中小學 ·22.6萬字
黑板報手抄報是幼兒園和中小學生第二課堂的重要內容,是每個孩子都必須要完成的作業。但是,由于每個孩子個體情況不一樣,所以完成的質量也不一樣。《黑板報手抄報即學即用一本就夠》包含刊頭設計、字體設計、花邊邊框、形象資料、經典范例等,素材海量,形式多樣,內容實用美觀,便于臨摹,是孩子們最最實用、最全的黑板報手抄報素材,一本在手,辦報不愁。
智典棒棒糖 ·中小學 ·3047字
如果你是高考生,不知怎么報志愿,那么你需要這本書,讓你輕松入門,制訂目標。如果你是學生家長,不知如何讓孩子自主學習、幫孩子選擇一個好未來,那么你需要這本書,聽張雪峰老師聊心態、談理想、講方法。本書可以解決以下問題:高中時代應當怎樣度過?報志愿時,選學校,還是選專業?不浪費一分的志愿,就是好志愿嗎?該不該服從調劑?哪些專業是未來前景最好的?內文更多干貨解答,歡迎翻閱。
張雪峰 ·中小學 ·19.3萬字
本書以小學生需要掌握的48個英語國際音標為基準,將音標與字母、字母組合、讀音規則相結合,系統地講解了音標的發音要領,幫助讀者快速掌握發音技巧、糾正發音問題,達到見音能拼、看詞能讀的效果。本書分為四個單元,分別從元音和輔音逐一講解,每一課附有檢測學習成果的練習題,講練結合,方便讀者檢測所學知識。全彩印刷,配有作者錄制的免費視頻課、全書音頻及人人詞典出品的單詞在影視劇場景中使用的視頻。本書內容全面,講解細致,讀者完全可以在家自學。配套練習冊的內容與教程對應,可以幫助讀者鞏固知識、拓展所學。
李旭編著 ·中小學 ·3.7萬字
本書精選了語言類、數字類、探案類、想象類、科學類等多種智力題目類型,是名副其實的智力游戲大全。同時為了提高小學生的思維能力,答案部分專門歸納出一套適合小學生掌握的解題方法,并分步驟分析例題,簡單易懂,易于掌握。書中插圖精美,階梯式的智力題目,穿插各種小知識,充分調動學生的閱讀興趣。
悠然主編 ·中小學 ·2.1萬字
經濟合作與發展組織(OrganizationforEconomicCo-operationandDevelopment,OECD)的國際學生評估項目(ProgrammeforInternationalStudentAssessment,PISA)是當前國際基礎教育界最有影響力的大規模測評項目之一,重點考查學生是否具有現實生活和終身學習所必需的基本素養,其中將“閱讀素養”定義為:學生為了實現個人目標、增進知識、發掘潛能和有效參與社會生活,而對文本進行理解、運用、評估、反思的能力,以及對閱讀活動的參與。本書旨在通過PISA2018的最新研究結果,系統、詳實地向讀者展示中國學生在閱讀素養測評中的綜合表現,以及與世界其他主要國家和地區的比較,為我國基礎教育面向未來數字時代的學生閱讀素養的培養與提升提供參考和借鑒。
北京教育科學研究院國際學生評估項目(PISA)北京項目組 ·中小學 ·10.2萬字
本書充滿了趣味性,讓孩子在輕松有趣的閱讀中掌握寫作的要點,通過漫畫和故事幫助孩子建立良好的作文基礎。很多學到高年級的孩子,面臨最大問題是只會比喻句和漂亮的句子,但是卻講不好故事,作文的整體結構不佳,本書適用于所有想要學好作文的小學生們,有助于提高孩子們的整體作文水平。本套書分為上下冊,本書為下冊,每冊8個章節,從不同的角度向孩子們詮釋了寫作的秘訣。作者將自己近20年的寫作培訓經驗用一種孩子容易理解、樂于接受的方式匯聚于本套書里,可以說是一套不可多得的寫作寶典。
馬翼翔 ·中小學 ·4263字
本書共12章,分別為分類與統計、量的排序和守恒、規律排序、空間方位認知、時間與日期、幾何圖形認知(拼接和組合)、錢幣認知、圖形與數等分、10以內數的認知與加減運算、100以內數的認知與加減運算、簡單推理、綜合訓練,由易到難分別設置了130個生活場景游戲。這些游戲可以開發孩子在集合、數認知、運算、量認知、幾何圖形認知、空間方位認知、時間認知和錢幣認知等多方面的數學思維能力。本書適合5~7歲孩子在家長的陪同下閱讀,一起進行數學思維游戲。
全腦開發教研中心 ·中小學 ·2萬字
本套字帖按1~6年級分上、下冊編寫,共計12冊,其中所選例字與教育部審定、人民教育出版社出版的語文教材(即“部編版”語文教材)同步,每個字都標有讀音、歸部、筆畫以及筆順。本冊為二年級上冊,適合于二年級上學期小學生使用。
李百春 李晶 于波 ·中小學 ·1786字
網站合作:傅女士 fuli.a@yuewen.com
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