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畫說作文（下）

本書充滿了趣味性，讓孩子在輕松有趣的閱讀中掌握寫作的要點，通過漫畫和故事幫助孩子建立良好的作文基礎(chǔ)。很多學(xué)到高年級的孩子，面臨最大問題是只會比喻句和漂亮的句子，但是卻講不好故事，作文的整體結(jié)構(gòu)不佳，本書適用于所有想要學(xué)好作文的小學(xué)生們，有助于提高孩子們的整體作文水平。本套書分為上下冊，本書為下冊，每冊8個章節(jié)，從不同的角度向孩子們詮釋了寫作的秘訣。作者將自己近20年的寫作培訓(xùn)經(jīng)驗用一種孩子容易理解、樂于接受的方式匯聚于本套書里，可以說是一套不可多得的寫作寶典。

·4263字

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寂靜的春天

《寂靜的春天》是美國女作家蕾切爾·卡森的代表作，也是50年以來全球最具影響的著作之一。《寂靜的春天》開頭向我們描繪了一個美麗村莊的突變，描述了人類可能將面臨一個沒有鳥、蜜蜂和蝴蝶的世界，全方位地揭示了化學(xué)農(nóng)藥的危害。正是這本不尋常的書，在世界范圍內(nèi)引起人們對野生動物的關(guān)注，喚起了人們的環(huán)境意識，是公認(rèn)的開啟了世界環(huán)境運動的奠基之作。新譯本有幸邀請到了斯坦福大學(xué)環(huán)境與資源跨學(xué)科博士、環(huán)境工程系博士后張雪華女士參加。另一位譯者黎穎，同樣有多年海外教育和生活經(jīng)歷，這些都是新譯本文字高質(zhì)量、內(nèi)容最前沿的重要保證。

·14.8萬字

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跨文化視閾下的濟慈詩論和他的詩

《跨文化視閾下的濟慈詩論和他的詩》從跨文化視角對濟慈的詩歌作品和詩學(xué)理念進(jìn)行探索。一方面，全書通過細(xì)致的文本分析，選取了濟慈有代表性的詩歌，包括《伊莎培拉》《秋頌》《夜鶯頌》《希臘古甕頌》《每當(dāng)我害怕》《燦爛的星》等作品，以文本細(xì)讀的方式從微觀的角度走進(jìn)濟慈創(chuàng)造的美的世界，對濟慈詩歌的特點、文學(xué)批評的風(fēng)格內(nèi)涵及現(xiàn)實意義都做了闡述，認(rèn)為認(rèn)同和注視是濟慈詩學(xué)思想的基本特征，它們也決定了濟慈的詩學(xué)傾向于直覺思維的特點。另一方面，全書運用平行研究的方法，從跨文化的視角對濟慈詩歌與古希臘文化、中國道家思想與中國古典美學(xué)進(jìn)行對比研究，不僅闡述了濟慈審美傾向上與希臘文化的親緣關(guān)系，更將濟慈詩歌放在東方文化背景下進(jìn)行研究，拓寬了濟慈研究的思路，展現(xiàn)了濟慈思想的復(fù)雜性，揭示了濟慈詩中深奧與微妙的哲思。東方文化背景的引入，為重新解讀濟慈詩歌的思想與藝術(shù)內(nèi)涵提供了一個全新的視角，對比較文學(xué)研究領(lǐng)域研究方法的更新富有啟示作用。

·19.9萬字

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經(jīng)典常談：名家導(dǎo)讀注解版

編撰《經(jīng)典常談》的提議，源自當(dāng)時負(fù)責(zé)統(tǒng)籌中小學(xué)國文教科書編寫工作的楊振聲。楊振聲認(rèn)為，有必要編寫一部普及傳統(tǒng)經(jīng)典知識的書，以幫助更多的人了解和傳承中華文化。這一提議與朱自清先生的學(xué)術(shù)理念不謀而合。《經(jīng)典常談》一書用十三個專題介紹了一些主要的古代經(jīng)典，分別是：《說文解字》、《周易》、《尚書》、《詩經(jīng)》、“三禮”、“春秋三傳”、“四書”、《戰(zhàn)國策》、《史記》與《漢書》、諸子、辭賦、詩、文。書中的所謂“經(jīng)典”，是包括群經(jīng)、先秦諸子、幾種史書和集部一些著作在內(nèi)的廣義的國學(xué)經(jīng)典，并不僅限于儒家的“十三經(jīng)”。

·8.7萬字

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“小時候”青少年社會教育活動的理論與實踐

本書對武漢及全國開展青少年社會教育活動的歷程進(jìn)行了全面系統(tǒng)回顧，融知識性、系統(tǒng)性、指導(dǎo)性和操作性于一體。介紹的“小時候”青少年社會教育活動實例，滲透著社會教育工作者的辛勞和執(zhí)著。

·10.5萬字

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寫給青少年的史記2：王侯將相（彩圖版）

記載春秋戰(zhàn)國諸雄列傳。講述伍子胥篤志報深仇；講述孫武兵法和趙氏孤兒；講述儒道各家之學(xué)，講述孔莊生平；講述著名的神醫(yī)扁鵲救眾生，講述信陵君、平原君一心為主。

·4.2萬字

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測量與比較

“蜜蜂數(shù)學(xué)”叢書有9個品種：《測量與比較》《理財與數(shù)學(xué)》《時間與推理》《空間與推理》《圖形與面積》《統(tǒng)籌與規(guī)劃》《路線規(guī)劃》《數(shù)形結(jié)合》《對應(yīng)與乘除》。前期先出版前四本，即《測量與比較》《理財與數(shù)學(xué)》《時間與推理》《空間與推理》。本套書從孩子熟悉的生活場景出發(fā)，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活中的問題，用數(shù)學(xué)的方式去思考，解決問題。其中有孩子熟悉的逛超市、量身高、送快遞、認(rèn)識鐘表、吃蛋糕等。每一個品種都被切分成了9個小課，9層梯度。9層梯度分別從觀察、分類、比較、對應(yīng)、簡單推理、簡單計算的角度入手，由簡單到復(fù)雜。一步一步推動著孩子由淺入深地去嘗試更復(fù)雜的思考。本選題為《測量與比較》，引導(dǎo)孩子在熟悉的生活情境中，感受測量與數(shù)、量結(jié)合的概念，并能使用不同的測量工具進(jìn)行測量。主要是在測量的過程中培養(yǎng)孩子的運算能力、比較能力、簡單邏輯能力，通過問題啟發(fā)孩子靈活、多角度、有深度的思考，提升孩子的思維靈活性和條理性，使孩子對思考充滿興趣。

·709字

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滿分記憶紅寶書：速記古詩詞

本系列是世界記憶大師教練送給中小學(xué)生的專屬記憶法！涵蓋市面上大部分的記憶法課程內(nèi)容，記憶法導(dǎo)師的秘訣全面公開。本系列共三冊，分別是《滿分記憶紅寶書：速記古詩詞》《滿分記憶紅寶書：速記英語單詞》《滿分記憶紅寶書：速記數(shù)學(xué)知識點》。一套書幫孩子毫不費力地記住課本中必須背誦的知識點，幫助孩子跨越記憶難關(guān)。《滿分記憶紅寶書：速記古詩詞》涵蓋小學(xué)階段課本中的一百多首古詩詞，圖文并茂，不僅有古詩詞譯文和知識背景，更有記憶圖像和解析幫助記憶。

·5.5萬字

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大學(xué)義證

《大學(xué)義證》秉持“壹是皆以修身為本”之旨，“三綱（明明德親民止至善）六證（知止能定能靜能安能慮能得）兩條例（格物致知）六條目（誠意正心修身齊家治國平天下）”之說、“格物格心格誠”之論、“明明德、誠意正心”之辨，“誠意至善、誠身至誠”之析，孔子曰“共學(xué)、適道、與立、與權(quán)”，是乃足以正往圣、啟來學(xué)矣。

·15.8萬字

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海小槍槍的作文課3：四季風(fēng)光

大自然美麗無限，光是欣賞美麗的風(fēng)景，就可以讓人心情大好。本冊將會教孩子去描寫這些景色，把眼睛看見的寫到紙上。

·4.4萬字

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超有效小學(xué)生英語語法

本書化繁為簡，提煉小學(xué)英語語法核心體系，總結(jié)概括分為詞性篇、時態(tài)篇、句法篇3個篇章來講解。通過生動形象的語言講解語法概念，總結(jié)語法記憶口訣、公式、時態(tài)標(biāo)志詞等，方便孩子學(xué)習(xí)記憶，另外每節(jié)知識點的講解過程中都設(shè)置了“Cherry老師小叮嚀”的欄目，對課程中的重難點、易考點等做“課間總結(jié)”，并在課后形成思維導(dǎo)圖做全面總結(jié)，讓孩子可以根據(jù)總結(jié)回顧所學(xué)。全書采用漫畫圖解的形式，將重點語法知識點通過更加形象的方式呈現(xiàn)給小讀者，讓孩子“秒懂”語法。搭配的練習(xí)冊篇章設(shè)計一一對應(yīng)，適合對照學(xué)習(xí)后使用，或者直接檢測語法知識掌握情況。練習(xí)冊的編寫不局限于學(xué)校檢測試題題型，還增加了大量有趣的練習(xí)模式，讓孩子在趣味盎的練習(xí)中輕松掌握語法知識。

·6.5萬字

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柳林中的風(fēng)聲

在這綠草如茵的地底下，膽小的鼴鼠在它狹小溫馨的家里正籌備過冬的物資。讓鼴鼠始料不及的是，一場突如其來的災(zāi)難正在它的頭頂向它襲來。隆隆的鏟車輾過后，還沒等鼴鼠搞清楚發(fā)生了什么，鼴鼠溫馨的小家頃刻間被壓塌。無家可歸的鼴鼠在河邊遇到了水老鼠。聽說了鼴鼠的不幸遭遇，水老鼠熱情地挽留鼴鼠在自家居住，兩人同行結(jié)伴，沿著河流旅游。水老鼠的盛情挽留被鼴鼠拒絕，鼴鼠想知道究竟是誰毀了它溫馨的家。得知家上面那塊草坪是蛤蟆的，家很有可能是蛤蟆毀壞的后，鼴鼠在水老鼠的陪伴下，來蟾宮找蛤蟆問個究竟。蛤蟆憑借父輩創(chuàng)造的豐厚家業(yè)日子過得悠閑而富庶。盡管蛤蟆有自吹自擂的惡習(xí)和酷愛汽車的嗜好，但蛤蟆表明鼴鼠的家絕對不是它毀的。在蛤蟆駕車帶鼴鼠和水老鼠去旅游的路上，水老鼠得知蛤蟆因手頭緊張，早已經(jīng)把那塊草坪賣給了黃鼠狼。蛤蟆追求極速的快感給它和它的朋友帶來了厄運。汽車撞進(jìn)野樹林車翻人傷后，蛤蟆落入了黃鼠狼的包圍。迷路的鼴鼠和水老鼠在紛飛的雪花中找到老獾家，清醒過來的蛤蟆自然又少不了黃鼠狼一番威脅：如果不能償還此前撞壞的六輛車的錢，那么就拿蟾宮做抵押。為了幫助蛤蟆，鼴鼠、水老鼠和老獾結(jié)伴來到蟾宮，試圖勸說蟾宮改掉自吹自擂的惡習(xí)，從此不沾汽車。然而，一切都是徒勞。蛤蟆非但不聽，而且還為自己惹上麻煩。

·8.4萬字

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學(xué)生安全教育

本書包含交通安全、校園安全、食品安全、社會安全、藥品安全、網(wǎng)絡(luò)安全、自然安全等方面內(nèi)容，主要講述與少年兒童生活密切相關(guān)的安全問題，幫助孩子們?nèi)娴貙W(xué)習(xí)安全知識，養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣，在遇到問題時能夠沉著、冷靜、理智、正確地面對；同時希望本書能幫助家長和老師更好地實施兒童安全教育，使孩子們健康、幸福地成長。

·2.2萬字

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作文就三步：四年級快速寫出400字（上）

本書是熱銷書《看圖寫話就三步》的同系列產(chǎn)品。本書以“一想二畫三寫”的三步寫作法，細(xì)致講解四年級上冊語文課本中的8次習(xí)作，指導(dǎo)孩子完成校內(nèi)同步作文，快速寫出400字。一想，即用三問審題法，正確把握要求寫什么類型、題眼是什么、有什么限制；用思維導(dǎo)圖選材法，確定寫的主要內(nèi)容。二畫，即用漢堡圖來進(jìn)行文章結(jié)構(gòu)布局，確定以什么方式展開、先后寫哪幾塊內(nèi)容。三寫，即運用有針對性的技法填充內(nèi)容，一段一段往下寫，寫出精彩的開頭、中間和結(jié)尾。本書適合怕寫作文、想寫好校內(nèi)同步作文的四年級學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)，還適合家長、小學(xué)語文教師，以及從事寫作教學(xué)的相關(guān)人員參考。

·3.2萬字

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我們的歷史：夏商周

指鹿為馬這樣的荒唐事為何會發(fā)生？人還能被氣死嗎？華容道的游戲出自哪個歷史典故？取個名字需要七年之久嗎？奸臣爺爺竟然教出了忠臣孫子？一個乞丐是如何當(dāng)上皇帝的？什么人能被稱為紅頂商人？你知道這些歷史真相嗎？你了解我們五千年的輝煌歷史嗎？精彩紛呈的故事盡在《我們的歷史》中。

·5.8萬字

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諾獎大師作品一本讀

將海明威、梅特林克、拉格勒夫、吉卜林、羅曼·羅蘭這五位知名諾貝爾文學(xué)獎得主的代表作品《老人與海》《青鳥》《尼爾斯騎鵝旅行記》《叢林之書故事集》《名人傳》編譯、整合于一本書內(nèi)，降低諾獎作品的欣賞門檻，讓讀者一口氣讀完五位諾獎大師的代表作，對兒童起到文學(xué)啟蒙的作用。插畫精美生動，貼近兒童視角和閱讀方式，提高閱讀趣味性，適合當(dāng)代兒童讀者閱讀。

·14.1萬字

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少年讀《聊齋志異》：筆墨里的精靈

《聊齋志異》是我國古典文學(xué)名著，多篇文章入選中小學(xué)語文讀本或教材。本書由知名《聊齋志異》研究專家、中央電視臺《百家講壇》節(jié)目主講人馬瑞芳教授精心挑選《聊齋志異》中適合少年兒童閱讀的篇章改編而成，包括《神奇的石頭》《畫匹駿馬騎上跑》《勤勞致富的菊花神》等，想象力豐富，文筆瑰麗，并設(shè)有“聊齋里的秘密”“哲理金句”“文化史常識”“原典精讀”等板塊，讓少年兒童在閱讀中華經(jīng)典的同時，跟蒲松齡這個大作家學(xué)習(xí)寫文章的技巧，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)，體會漢語的簡潔、含蓄、靈動、婉轉(zhuǎn)之美，并通過《聊齋》故事長知識、明事理、辨是非，學(xué)習(xí)做人做事的道理！

·4.7萬字

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朝花夕拾

《朝花夕拾》是魯迅先生最重要的作品集之一，收錄《從百草園到三味書屋》《藤野先生》等散文10篇，在中國文學(xué)史上享有盛譽，備受一代代讀者尤其是年輕讀者和小讀者的喜愛。此次擬出版的新版本，是“中學(xué)生名著整本書閱讀”叢書中的一種，以“做一套孩子們真正喜歡的名著”為出版宗旨，從內(nèi)容到形式方面均充分考慮了孩子們的實際需求。內(nèi)容方面，堅持整本書閱讀的理念，以我社經(jīng)典版本為底本，不破壞內(nèi)容的完整性和結(jié)構(gòu)的連續(xù)性之外，為給學(xué)生提供切實有效的幫助，特邀整本書閱讀研究方面的重量級專家、北師大中小學(xué)語文國家教材建設(shè)重點研究基地負(fù)責(zé)人吳欣歆老師組織多地教研員及名師團(tuán)隊，為本書撰寫了簡明又高屋建瓴的閱讀指導(dǎo)，分置于卷首、卷尾，以及以插頁形式呈現(xiàn)于正文中。形式方面，參考孩子們喜歡的手賬筆記本等產(chǎn)品的設(shè)計，以“青春”為關(guān)鍵詞。希望孩子們能通過本書，愛上名著，享受閱讀的快樂，并讀有所獲。

·10.3萬字

重新設(shè)計一所好學(xué)校

《重新設(shè)計一所好學(xué)校》揭秘了教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生學(xué)習(xí)空間的功能構(gòu)成，提供了智慧教育時代構(gòu)筑“合作學(xué)習(xí)”空間的設(shè)計方法和全新學(xué)校設(shè)計方案。學(xué)校設(shè)計大師普拉卡什·奈爾從豐富、創(chuàng)新的校園設(shè)計實例和插圖入手，展示了教學(xué)樓為何及如何影響教學(xué)法、課程和學(xué)習(xí)的，促進(jìn)學(xué)校管理者重新思考教學(xué)和工作方式，重新思考及重新想象有關(guān)學(xué)校學(xué)習(xí)和教學(xué)空間——從校門口及公共區(qū)域、教室和走廊、實驗室等功能空間、教師的工作區(qū)、圖書館、操場、教師休息室——重新設(shè)計學(xué)校空間，打造成激發(fā)學(xué)生大腦潛能的學(xué)習(xí)樂園，讓學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)環(huán)境之間的互惠年復(fù)一年地迭代。《重新設(shè)計一所好學(xué)校》提供了簡單、性價比高、多用途的校園設(shè)計思路。

·9.4萬字

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小學(xué)生同步訓(xùn)練：數(shù)學(xué)一年級（上冊）

本書包括主書與夾冊兩部分，每個單元包含課時練、重難突破練、易錯練、自測練，每課時包括兩部分：潛心練基礎(chǔ)欄目，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識；細(xì)研提能力欄目，分層提升學(xué)生的思維能力。重難專項突破練和單元高頻易錯針對練在研究近兩年各地期末真題的基礎(chǔ)上，針對各單元的重點、難點、易錯點進(jìn)行針對練習(xí)，幫助學(xué)生突破重難考點，掃清疑難障礙。單元、期中、期末自測卷緊扣教材知識點，側(cè)重基礎(chǔ)、方法、思維，著眼能力，檢驗學(xué)生對知識點的掌握及應(yīng)用。夾冊通過對知識點的整合、分類，幫助學(xué)生形成知識體系，彌補學(xué)習(xí)的短板。答案詳盡，方便學(xué)生核對。

·2.4萬字

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