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文化是民族的血脈,是人民的精神家園。“文化自信是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量。”中國優秀傳統文化,歷經千百年傳承,已浸潤于每個國人靈魂深處,構成了中國人獨特的精神品格。在舉國上下努力實現中華民族偉大復興“中國夢”的征途中,如何更好地傳承中國文化,延續中華文脈,培養和造就具有文化底蘊、文化自信的一代新人,是小學文化教育的重要使命。
張乃美主編 ·中小學 ·5.5萬字
《傅雷家書》中,傅雷和自己的兒子傅聰談論了藝術的真諦與精神的修養,書中所包含的智慧,不只是從學問的研究中來,更是從生活的體驗中來。《傅雷家書》不僅包含了家書的親情,還有著家書之外的才情與學識。
傅雷 ·中小學 ·11.9萬字
2019年秋季,部編版語文教材在全國中小學統一使用。本書根據教材中的單元設置、具體篇目、能力訓練點,做了邏輯梳理、知識拓展、深入解讀以及拓展閱讀,以風趣幽默的語言和圖畫形式向小學生講解相關的語文知識。本書對小學語文統編版教材六年級下冊進行了全面細致地講解與拓展。按照單元順序,每單元設置了單元導人、重點作家作品分析、基礎知識積累(說文解字、成語解讀、常識積累)和四格漫畫演繹等部分,在幫助學生理解教材的同時,也進行了廣泛的課外內容拓展,以培養學生的基本讀寫能力和人文素養,并激發語文學習的興趣。除了以上內容外,在應試包中還附有習作點撥、易考知識點梳理、課后習題參考答案三部分內容,希望能夠切實幫助學生提升語文素養。小學生通過閱讀這本書可以獲取豐富的漢字知識、文學知識和文化知識,從此更加熱愛語文。
竇昕主編 ·中小學 ·5.9萬字
記載由遠古五帝的時期起至春秋戰國階段的歷史。詳細講述遠古五帝賢明之治,大禹治水與夏商兩朝的興起與覆滅;講述周朝盛衰,講述春秋一代霸主齊桓公;講述世人都好奇的楚莊王和臥薪嘗膽的越王勾踐是怎么吞吳。
(西漢)司馬遷著 劉亞平改編 ·中小學 ·4.2萬字
英國教育技術創新獎獲得者首次系統闡述學習評估的課堂實操指南麥克·格爾森研發的在線教學資源已被全球180個國家350萬教師使用課堂互動、學習評估、教學反饋、方案設計讓學生積極主動,讓教師得心應手,讓教學有跡可循
(英)麥克·格爾森 ·中小學 ·8萬字
本書運用二十余個課堂案例,結合新的教育理論、新的課程理念,力求體現作者三十余年積累的課堂教學智慧。讓讀者體會教育理論與教學實踐的結合,體會物理教材的處理智慧,體會物理實驗的改進與探究的思想,體會教學方法的運用方式,體會新課程理念的具體實施。
劉偉華 ·中小學 ·8萬字
《亡友魯迅印象記》是許壽裳所撰寫的對好友魯迅的回憶錄,收錄了《亡友魯迅印象記》《我所認識的魯迅》及其它回憶魯迅的珍貴文章資料,內容詳實、情感真摯、文筆深厚,在同時代人的同類型著作中首屈一指,是魯迅研究者和愛好者的入門書,對理解魯迅其人其文有著重要的意義。其中,《亡友魯迅印象記》節選進入中學語文教材拓展推薦閱讀。
許壽裳 ·中小學 ·10.2萬字
黎學智教授首次提出用以詞為單位的邏輯記憶法代替以字母為單位的傳統記憶法,用已知詞掌握讀音規則,用已知詞記陌生詞,通過詞中詞、詞外詞、聯想、分解、組合、釋義、中介、對比等方法,運用已有的詞匯、經驗和數學、物理、化學、天文、地理、地質、醫學、生物學、文學、歷史等多學科知識,啟迪人們的邏輯思維能力,大面積擴展和鞏固詞匯量,正確理解和使用英語詞匯,不斷提升讀寫記的準確性和持久性,反復在自己的語言實踐中激發由量變到質變的飛躍,迅速到達英語詞匯王國的制高點。
黎學智 ·中小學 ·9.4萬字
“蜜蜂數學”叢書有9個品種:《測量與比較》《理財與數學》《時間與推理》《空間與推理》《圖形與面積》《統籌與規劃》《路線規劃》《數形結合》《對應與乘除》。前期先出版前四本,即《測量與比較》《理財與數學》《時間與推理》《空間與推理》。本套書從孩子熟悉的生活場景出發,引導孩子發現生活中的問題,用數學的方式去思考,解決問題。其中有孩子熟悉的逛超市、量身高、送快遞、認識鐘表、吃蛋糕等。每一個品種都被切分成了9個小課,9層梯度。9層梯度分別從觀察、分類、比較、對應、簡單推理、簡單計算的角度入手,由簡單到復雜。一步一步推動著孩子由淺入深地去嘗試更復雜的思考。《路線規劃》引導孩子在熟悉的生活情境中,運用逆向思考思維解決排隊問題、最優路線等問題。
唐振華 ·中小學 ·693字
中學生“元閱讀”經典文庫從閱讀的底層邏輯入手,注重簡單、高效、實用的閱讀方法,旨在通過培養青少年的“元閱讀”能力,真正養其根、定其向、蓄其力、立其本。《夢天新集:星星離我們有多遠》收錄了“星星離我們有多遠”“難忘的天文故事”上下兩篇。本書根據學生的閱讀需求設置了如下欄目:“名家導讀”,由名家編寫,帶領學生進行閱讀預熱,幫助學生理解名著的內涵和藝術價值,挖掘名著背后的深層底蘊,激發興趣;“梳理與探究”,引導學生做好閱讀規劃,幫助學生梳理作品內容,提供《夢天新集:星星離我們有多遠》的閱讀策略;“精讀旁批”,精讀部分隨文設置旁批,啟發學生邊讀邊思考;“閱讀·思考·生活”,在閱讀結束后,針對閱讀內容提出問題,檢測閱讀效果,啟發閱讀思考,引導學生積累寫作素材,拓展與生活相關的知識;“讀書短札”,包括名家評賞和全書思維導圖兩部分,方便學生概括、梳理全書主要內容,將名著閱讀與讀書短札相結合,增強收獲感和參與感。
卞毓麟 ·中小學 ·14萬字
想象力和好奇心是大自然賜予人類最寶貴的能力。本冊將努力激發孩子的想象力和好奇心,并把它們轉化成生動的小故事。
海小槍槍 ·中小學 ·4.3萬字
《從備課開始的56個英語創意教學:快速從小白老師到名師高手》旨在為英語教師提供一套簡潔、實用的教學方法,幫助教師盡快適應教師角色,快速進入教學程序,迅速提升教學技能,加速職業晉升,在短時間內成為高效能英語骨干教師。《從備課開始的56個英語創意教學:快速從小白老師到名師高手》主要特點有:l生動有趣的實踐案例,拿來即用,一用有效。24個精彩的教學案例故事呈現了高效能教師的教育理念、教學方法、教學手段;32個教學模板或素材資源,提供了直接可用或可參考借鑒的教案、圖表、檢查單、檔案袋以及學生成績報告和與家長溝通的電郵文件等。l中英雙語,教學技能和語言水平雙提高。
丁仁侖 (美)珍妮·沃恩 ·中小學 ·5.5萬字
《我是學習王:我是生物王+我是化學王+我是物理王(套裝共12冊)》收錄了中學生物、化學、物理全部課程,將中學教科書以漫畫的形式講述。書中通過漫畫講述了中學老師的生物、化學、物理教學過程,并使用了豐富的圖表,對比較復雜的生物、化學、物理現象給出了詳細的解釋,并補充了教科書中不足的內容,學生們可以獨自學習。另外書中還收錄了中學全部實驗課程,并將實驗結果用表格和圖示詳細整理,將必學知識與教科書同步,補充內容更寬泛,突破教科書局限,可作為教科書的參考書籍。
(韓)善友教育出版社編輯部著繪 ·中小學 ·0字
本書是作者十年英語語法教學的反思與總結,作者力求將十年來自己形成的英語語法教學體系以文字形式完整呈現。書中選取各年齡段英語學習者最需要掌握,但也最容易出現問題的語法知識點,由淺入深,從易到難,有體系地進行講解。本書力求語言通俗化,內容趣味化,知識實用化,只講讀者需要掌握的,略去讀者不需要理解的,同時摒棄刻板冗長的概念式語法講解,以反傳統的形式,讓讀者通過理解簡單的概念以及牢記淺顯的原理,就可以融會貫通地用語法知識來正確理解和輸出英文文本。
周鴻坤 ·中小學 ·6.2萬字
《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的故事集,其內容主要是記載東漢后期到三國兩晉時期名士言行與軼事。這次推出適合初中生閱讀的《世說新語(人物版)》,選取近四百則故事,按人物編排,再按身份歸于不同門類之下。本書在門類之前撰寫了說明,在人物之前撰寫了小傳,讓學生可以從歷史背景到人物關系形成一定認識,從而為理解故事做好準備。每則故事之下,有注釋、有譯文,確保學生掌握每個字詞的意思;有“評析”點題,幫助學生掌握文義并能在寫作中嘗試運用故事提供的意象;另外設置“背景”“典故”“文化常識”“歷史鏈接”“成語”等模塊,幫助學生強化理解,拓展知識。本次出版的《世說新語(人物版)》,是一部真正立足提升學生閱讀能力和知識水平,不局限于應試的精心之作。
(南朝宋)劉義慶撰 華文軒選注 ·中小學 ·10.1萬字
記載春秋戰國諸雄列傳。講述春申君雄辯相楚國;講述燕昭王招賢納客;講述孫臏智斗龐涓;講述完畢歸趙、紙上談兵的由來史實;講述蘇秦合縱張儀連橫,講述法家奇才韓非子。
(西漢)司馬遷著 劉亞平改編 ·中小學 ·4萬字
記載秦朝一統六國至沛公起義的歷史。講述商鞅變法強秦,講述屈原含恨投江;講述荊軻刺秦到秦始皇一統六國建立大秦帝國;講述秦二世胡亥的昏庸,到陳勝吳廣起義;講述鴻門宴史實,以及沛公起義,新時代的開啟。
(西漢)司馬遷著 劉亞平改編 ·中小學 ·4.3萬字
本書為“中學中國語文篇章導讀叢書”的第一本書。該叢書是一套專門針對香港高中學生的中國語文科參考讀物,根據香港教育局推薦的“高中中國語文學習參考篇目”以及本港中學生的古文學習需求編寫。作者從教育局推薦篇目中選出相應篇章,每一篇加入注釋和解讀。學生透過注釋和作者對篇章的精彩解讀,加深對文學作品的理解,從而提高分析作品的能力和應試能力。“中學中國語文篇章導讀叢書”是一套專門為香港高中學生所編寫的中國語文科閱讀參考讀物。編者根據香港教育局制定的“高中中國語文學習參考篇目”,從中選出部份中國文學作品篇章,為之編寫簡明的注釋和優美的解讀。學生通過閱讀這些篇章,理解作品的內涵,陶冶心性,提高閱讀能力和語文應試能力。本書為“中學中國語文篇章導讀叢書”系列的第一本。精心挑選的37篇中國古代韻文,篇篇優美動人。建議學生可以反復誦讀和回味。
甘玉貞 ·中小學 ·8.9萬字
本書根據木、泥、紙、繩線、塑料、金屬等材料的造型方法,設計若干學習單元,提供深入淺出的案例,并配有詳盡、清晰的步驟說明。書中所展現的手作案例形式活潑,引人入勝。作者希望本書能夠帶領讀者開啟材料思維和造型實驗的新探索,訓練上手的獨立思考能力,以期打破普通美術教學的同質化窠臼。手作教學步驟遵循認知規律,由易及難,讓讀者漸漸進階和升華。這本手工藝普及性入門教程,或是一塊敲門磚,為你打開藝術殿堂的神秘之門;或是一粒種子,為你埋下于心底萌芽的藝術的細胞;或是一張車票,從此開啟你人生的藝術之旅。
鄭雅敏 ·中小學 ·1.6萬字
《IBDP中文B寫作7分考試指導》是根據IBDP中文語言B全新課程大綱編寫的考試指導(2020年首次考試),全書分為五大主題,每個主題分別設有3題HL及3題SL的模擬寫作題目,每一課題都附有「示范文章」,使同學可以了解寫作標準,避免無從入手。同時,每個章節也提供了「格言」、「成語/四字詞語」、「連接詞」、「格式」、「主題句」、「例子」、「常犯錯誤」等知識點,豐富了同學們的寫作詞匯,令寫作更得心應手。
黎展康 ·中小學 ·3.8萬字
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