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“我很久沒和爸媽談心了,不知該怎么開口。”“不知道爸媽是怎么想的,我害怕和他們說自己的秘密。”……50封溫暖人心的書信,傾注了親子、師生間的真情,融匯了人生智慧,像50個朋友,陪伴我們快樂地成長:也像50位良師,指引我們自由地翱翔。這50封信,讓我們體會生活中“愛”的真諦,學會如何愛自己、怎樣愛他人,讓我們的金色童年充滿快樂和感動!
學習型中國·讀書工程教研中心主編 ·中小學 ·6.3萬字
本書位列教育部《中小學閱讀指導目錄》(2020版)小學三、四年級讀物。本書將中國古代寓言按處世篇、治學篇和哲理篇分類選編,生動講述寓言故事,標注每一則寓言的典籍出處,對典籍做簡單介紹,并講解寓言中涉及的古代文化常識。解讀寓意,啟迪生活,拓展閱讀古今中外相似同類故事。在全書最后的“閱讀指導”中,專文對中國古代寓言的發展、收錄典籍、思想內涵等進行介紹,梳理源自中國古代寓言的成語,簡介外國寓言的發展情況。
楊元美 郭鵬 王大垚編著 ·中小學 ·6.5萬字
本書從專家心理學研究出發,以新教師到專家教師這一成長過程為線索,剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征,動態性是展現了教師成長的內在原因與實質,并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法,這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律,有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀,以制定行之有效的教師培養方法與措施。
《“四特”教育系列叢書》編委會編著 ·中小學 ·9.5萬字
本書所選文章側重思想精深、構思精巧、特色鮮明、富于哲理的精短之作。閱讀這些文章可以拓寬學生的視野,陶冶學生的情操,啟迪學生的心智,激發學生潛在的創造力,對教師授課、學生作文都大有裨益。
孫銳主編 ·中小學 ·8.9萬字
本書精心提煉了100條小學生輕松寫出好作文的妙計,結合范例,以點帶面,對小學生寫作文時遇到的常見問題進行闡述分析。講解生動、形象、簡潔,易懂易學,具有極強的實踐性和可操作性。本書是著名兒童文學作家唐哲傾心撰寫的親子作文輔導書,是作者歷經十余年反復修訂的心血結晶。本書綜合全面,一冊在手,從此作文無憂。本書可作為小學生的作文輔導資料,也可作為語文老師和家長輔導學生的參考書。
唐哲 ·中小學 ·13.2萬字
思維導圖有助于提升思維力,思維力可以促進多種綜合能力的提高。本書為中小學生提供了一套詳盡實用的思維導圖學習方法,從好工具、好習慣、好方法三個層面,系統化地介紹了怎樣繪制和應用思維導圖,如何用思維導圖制訂學習規劃、預習、復習、記筆記、備考,如何將思維導圖應用到具體的學科學習中,方法簡單,步驟詳細,一步一圖,讓學生通過對工具和方法的掌握,打造屬于自己的學習地圖。同時,幫助學生將工具的使用轉化為終身受益的能力,真正學會學習、善于學習。
趙巍 ·中小學 ·5.3萬字
本書內容包括了有深海里的怪物,贊成與反對,囚入潛艇,不知種類的鯨魚,神奇的艙,海底狩獵,意外觸礁,遭遇襲擊,水下葬禮,采珠人,黑色長廊,沉沒的大陸,海底煤礦等。
(法)儒勒·凡爾納 ·中小學 ·10.3萬字
中學生“元閱讀”經典文庫從閱讀的底層邏輯入手,注重簡單、高效、實用的閱讀方法,旨在通過培養青少年的“元閱讀”能力,真正養其根、定其向、蓄其力、立其本。《湘行散記》是中國現代作家沈從文創作的散文集,收錄《湘行散記》和《新湘行記》,前者是沈從文代表性的散文集,后者主要是沈從文與夫人張兆和的通信輯錄。1934年,沈從文返回故里,一路所見令他大受震撼、悲從中來。沈從文要“翻閱一本用人事組成的歷史”,他在書中細細描摹出他的童年、他的往事,以及沿途的見聞,抒發他“無言的哀戚”。該書文筆自然優美,感情真摯淳樸,充滿濃郁的鄉土氣息和返璞歸真的牧歌情調。
沈從文 ·中小學 ·9萬字
本書內容基本涵蓋了力學的所有概念,但有些概念并未具體分析,只是一筆帶過。因為本書最重要的目的是豐富讀者的力學方面的知識,激發讀者的學習興趣,從而讓讀者自己去探索書中未涉及的知識。總之,這是一本能夠讓讀者受益無窮的趣味科普讀物!天文學:本書是別萊利曼探討“天”的學說,介紹了有關天文的最基本的知識,解釋了一些基本的天文現象。作者別萊利曼對讀者司空見慣的現象賦予了新穎有趣的解讀,即使是最簡單的問題,也會給讀者最意外的答案。凡是閱讀了本書的讀者,都會發現天文學的神奇魅力,從而對天文學感興趣。總之,這是一本能夠讓讀者受益無窮的趣味科普讀物!
(蘇)雅科夫·伊西達洛維奇·別萊利曼 ·中小學 ·6.8萬字
數學成績不好,問題究竟出在哪里?在建宇老師看來,任何學習過程中的困難都有解決方法,尤其是對數學這門講規律、重邏輯的學科來說,每一處丟分都不存在借口!建宇老師緊扣數學教材、各類考試練習,結合自己18年教出無數中高考滿分、140分以上同學的經歷,親授數學高分真相和清華北大學生驗證過的核心方法。針對不同情況,也為大家拆解普通學生適用的數學學習方法。跟隨建宇老師的數學極簡學習法,告別無效努力,實現效率加倍,輕松逆襲高分段!
李建宇 ·中小學 ·5.6萬字
“二十四史”紀錄了上起傳說中的黃帝,下止于明朝滅亡,4000多年的歷史,以紀傳體的形式,以歷史人物為中心,在總體上將歷朝歷代興衰全面展現在了我們的面前。為了讓廣大青少年可以更好閱讀這部著作,《二十四史少年簡讀版》精心挑選各部史書中最重要的人物,以更適合青少年閱讀的語言,將原著精華濃縮,編寫了700余則故事,并配以1009余幅精美插圖。為了讓青少年在讀史的同時,豐富文化知識,這套圖書中特意增設了讀史學成語欄目。
何孝榮 ·中小學 ·9.1萬字
閱讀理解能力在小學生考試時占的比重越來越高,但是,如何提高孩子的閱讀理解能力卻是很多家長和老師的難題。那么,怎樣提高小學生的閱讀理解能力,在考試時得高分呢?首先,孩子不能害怕閱讀,抗拒閱讀,而應該愛上閱讀。怎樣讓孩子愛上閱讀呢?在家庭生活中,父母應該創造親子共讀的氛圍,引導孩子讀書。其中,最必不可少的工具——思維導圖可以幫助小學生迅速梳理文章的內容和結構,解決小學生讀完一篇文章、一本書之后仍然抓不住重點的問題。本書配以豐富的彩色思維導圖,讓小學生能夠親身體會到思維導圖對提升閱讀理解的巨大幫助,從整體到細節,全面解讀文章。
王明歡 ·中小學 ·7.3萬字
本系列共六冊。第二季延續上一套《竇桂梅:影響孩子一生的主題閱讀》的理念,依據語文學習大綱標準全新選文,選文同比增量30%,難度逐步升級,有效解決語文學習的難點,為孩子打下堅實的閱讀基礎,讓孩子愛上閱讀。本書為五年級專用分冊,致力于五年級小學生提供1對1式的閱讀實戰課,精選了弗蘭西斯·培根、海明威、蕭紅、郁達夫等名家名篇,挑選《詩經》《小飛俠》《古文觀止》等優秀作品中的經典篇目,讓孩子在閱讀中成長,提升文學素養,同時在名師的引導下對每篇作品進行深層理解,通過主題閱讀+名師導讀+實戰練習將閱讀內化為學習能力,為日后提升讀寫能力打下堅實基礎。
竇桂梅主編 ·中小學 ·9.1萬字
1.教育部推薦書目,語文新課標必讀2.特邀北京市特級教師王俊鳴老師為本系列圖書撰寫序言、著名翻譯家李玉民老師撰寫前言3.多位名校特級教師聯合推薦4.本系列圖書精選了國內近現代經典名著,以及宋兆霖、李玉民、陳筱卿、高中甫、羅新璋、李輝凡、張耳等多位著名翻譯家的國外經典名著權威譯本。深入淺出全方位解讀經典,以專業品質為青少年打造高價值讀物5.提倡經典精讀,引導青少年回歸閱讀本質6.文學巨匠巴爾扎克《人間喜劇》系列中“最出色的畫幅之一”,揭露金錢之惡,人性之貪,成功塑造文學史著名的吝嗇鬼形象之一——葛朗臺。
(法)巴爾扎克 ·中小學 ·15萬字
該書精選了一百多篇適合該年級段學生理解和閱讀能力的古代寓言故事,既包含了部分盡人皆知的成語的出典故事,也有很多頗為生僻但微言大義、一看就懂的精品,兼顧了熟悉性和新鮮感;既注意創作風格的多樣化,思想內涵的豐富性,也注意審美風格的統一:語言精練,篇幅短小,寓意淺顯而深刻,相對比較貼近生活和他們的心理年齡,有教育意義,能在生動有趣的故事閱讀中,不知不覺接受啟迪和教育。現根據最新課標的精神,做“整本書閱讀”的課程化升級版本。由從事教學第一線的專業人士做閱讀方面的引導和啟發,通過設計生動有趣的“穿越時空隧道”的閱讀進程,啟發學生結合現實生活,做深度思考。
人民文學出版社編輯部編選 ·中小學 ·2.7萬字
你有沒有因為寫不出來而著急?平時腦袋里裝滿奇思妙想,可是一拿起筆來,大腦就一片空白?你寫的文字是你的真實想法嗎?有沒有抄過范文或是寫一些套路作文?寫作對于你來說,是痛苦的還是快樂的?本書收錄了28個寫作練習,每一個都有具體的寫作指導。全書分四個部分:自由寫作、創意激發、故事創作、字里行間。這些練習是關于寫作的游戲,它們能夠帶給你驚喜,帶給你快樂,帶給你感動,有時還能幫你釋放內心的壓力——釋放可能埋藏在心底不敢去觸碰的東西。寫作其實是一件很好玩的事情,在文字里、在創意中,你進入的是一個精彩無比的世界,在那里,你能找到自己的聲音,寫出屬于你自己的獨一無二的作品。
白鉛筆 ·中小學 ·3.2萬字
本書內容包括了有大學夢破滅,貧窟,搬運工民,雜貨鋪,風雪夜,面包坊,老警察,老工人,小型聚會,到農村去,當售貨員,農民朋友,伏爾加河之夜,木柴事件等。
(蘇聯)馬克西姆·高爾基 ·中小學 ·8.7萬字
朱自清散文是中國現代散文的典范。本書精選最能代表作者藝術水平的優秀散文40余篇,有敘事的,有抒情的,有議論的,題材也十分豐富,充分反映了朱自清先生的散文風格。其中《匆匆》《背影》《荷塘月色》《春》等名篇,更是收入各種語文教材。朱自清善于把自己的真情實感,通過平易的敘述表達出來,筆致簡約、親切,讀來有一種娓娓動人的風采。他的作品風格素樸縝密,清雋沉郁,以語言洗練、文筆秀麗著稱,被公認為是白話美文的典范。
朱自清 ·中小學 ·8.4萬字
知名主持人崔永元思考40余年寫作經驗,兩大特級教師總結數十年一線作文教學經驗,共同開發《崔永元:名師作文課》(基礎篇)。在《崔永元:名師作文課》(基礎篇)中,老師們直擊孩子的寫作痛點,把原本枯燥無味的作文課,變成輕松有趣的音樂課、美術課,讓孩子不再拘泥于假大空的寫作技巧,而是學會釋放自己的天性,讓孩子用真實的心聲表達真實的自我,成就寫作思維,真正讓孩子有話敢說,有話想說,有話會說。知名主持人崔永元思考40余年寫作經驗,兩大資深名師總結數十年一線作文教學經驗,共同開發《崔永元:名師作文課》(實戰篇)。在本書中,老師們打破了孩子不知道從哪里收集寫作素材的苦惱,幫助孩子明白寫作素材就在生活中,生活就是寫作的源泉,在實戰中調動孩子的寫作熱情,讓孩子真正理解寫人、比喻、寫景、狀物的技巧,迅速學會議論文、記敘文、說明文、應用文四大文體,讓孩子在實戰中愛上寫作文、寫出高質量的作文。
崔永元等 ·中小學 ·19.8萬字
《木偶奇遇記》是19世紀意大利著名作家卡爾羅·科羅迪的代表作。這部作品以童話的形式,以非凡的想象力和巧妙的構思,描繪了小木偶皮諾吉奧從一個貪玩、愛撒謊、到處闖禍的孩子,經歷重重波折和教訓,變成一個誠實、勇敢、真正的男孩的成長歷程。故事情節曲折,引人入勝,生動地描繪出了兒童特有的天真、好奇的本性,同時也告訴人們基本的做人道理:誠實、有責任心、勇敢、尊重父母,等等。本書正式出版后風靡世界,感動了無數讀者。
(意)卡爾羅·科羅迪 ·中小學 ·8.2萬字
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