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山海經(jīng)(語(yǔ)文課推薦閱讀叢書(shū))
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《山海經(jīng)》是記錄上古時(shí)期中國(guó)山川地理、宗教信仰和社會(huì)生活的一部奇書(shū),內(nèi)容包羅萬(wàn)象,堪稱(chēng)一部上古地理志、博物志?!渡胶=?jīng)》大約成書(shū)于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,漢代的劉向、劉歆父子對(duì)其進(jìn)行了??闭怼K陨酱ǖ乩頌榫€索,介紹了各地的花草樹(shù)木、珍禽異獸和礦藏物產(chǎn),記載了諸多神話傳說(shuō),例如后羿射日、精衛(wèi)填海、大禹治水等,可謂上古華夏文明想象力和創(chuàng)造力的結(jié)晶,體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國(guó)人對(duì)天地人關(guān)系的理解,為世界留下了一筆寶貴的文化遺產(chǎn)?!罢Z(yǔ)文課推薦閱讀叢書(shū)”的《山海經(jīng)》,版本精良,精校精編。精選適合兒童閱讀的經(jīng)典篇目,原文大字加拼音,對(duì)全文進(jìn)行注釋、翻譯和解讀,并配有古圖幫助理解。文后“博聞館”拓展知識(shí),開(kāi)闊視野。書(shū)前“導(dǎo)讀”介紹《山海經(jīng)》的基本內(nèi)容、成書(shū)年代,以及歷代學(xué)者對(duì)《山海經(jīng)》的整理和研究情況。書(shū)后附有“讀書(shū)記錄卡”,引導(dǎo)小學(xué)生探索書(shū)中的奇珍異獸,激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣,促進(jìn)良好的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。

曲江川 馬紅娜注解 ·中小學(xué) ·6.1萬(wàn)字

夢(mèng)天新集:星星離我們有多遠(yuǎn)
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中學(xué)生“元閱讀”經(jīng)典文庫(kù)從閱讀的底層邏輯入手,注重簡(jiǎn)單、高效、實(shí)用的閱讀方法,旨在通過(guò)培養(yǎng)青少年的“元閱讀”能力,真正養(yǎng)其根、定其向、蓄其力、立其本?!秹?mèng)天新集:星星離我們有多遠(yuǎn)》收錄了“星星離我們有多遠(yuǎn)”“難忘的天文故事”上下兩篇。本書(shū)根據(jù)學(xué)生的閱讀需求設(shè)置了如下欄目:“名家導(dǎo)讀”,由名家編寫(xiě),帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行閱讀預(yù)熱,幫助學(xué)生理解名著的內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值,挖掘名著背后的深層底蘊(yùn),激發(fā)興趣;“梳理與探究”,引導(dǎo)學(xué)生做好閱讀規(guī)劃,幫助學(xué)生梳理作品內(nèi)容,提供《夢(mèng)天新集:星星離我們有多遠(yuǎn)》的閱讀策略;“精讀旁批”,精讀部分隨文設(shè)置旁批,啟發(fā)學(xué)生邊讀邊思考;“閱讀·思考·生活”,在閱讀結(jié)束后,針對(duì)閱讀內(nèi)容提出問(wèn)題,檢測(cè)閱讀效果,啟發(fā)閱讀思考,引導(dǎo)學(xué)生積累寫(xiě)作素材,拓展與生活相關(guān)的知識(shí);“讀書(shū)短札”,包括名家評(píng)賞和全書(shū)思維導(dǎo)圖兩部分,方便學(xué)生概括、梳理全書(shū)主要內(nèi)容,將名著閱讀與讀書(shū)短札相結(jié)合,增強(qiáng)收獲感和參與感。

卞毓麟 ·中小學(xué) ·14萬(wàn)字

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