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給孩子的計(jì)算思維書(shū)：圖形化編程及數(shù)學(xué)素養(yǎng)課（進(jìn)階篇）
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給孩子的計(jì)算思維書(shū)：圖形化編程及數(shù)學(xué)素養(yǎng)課（進(jìn)階篇）

本套書(shū)通過(guò)學(xué)習(xí)編程的形式培養(yǎng)計(jì)算思維，并將數(shù)學(xué)融入其中，分為基礎(chǔ)篇和進(jìn)階篇。本書(shū)為進(jìn)階篇，進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)難度，通過(guò)編程啟發(fā)思考，從而鍛煉與提高孩子的計(jì)算思維能力。書(shū)中特別設(shè)計(jì)“數(shù)學(xué)小知識(shí)”欄目，講述相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，包括概率、斐波那契數(shù)列、指數(shù)、素?cái)?shù)、最小公倍數(shù)、最大公約數(shù)等。與其他圖形化編程圖書(shū)相比，本書(shū)有兩大特點(diǎn)：一是數(shù)學(xué)與圖形化編程的深度融合，二是計(jì)算思維在圖形化編程中的無(wú)形滲透。本書(shū)可以系統(tǒng)地培養(yǎng)并提高孩子的計(jì)算思維能力與數(shù)學(xué)素養(yǎng)，孩子未來(lái)可輕松地切換到其他程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。

昍爸 ·中小學(xué) ·3.7萬(wàn)字

吶喊（插圖典藏版）
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吶喊（插圖典藏版）

《吶喊》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的短篇小說(shuō)集，開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的先河。作品通過(guò)寫(xiě)實(shí)主義、象征主義、浪漫主義等多種手法，形象生動(dòng)地塑造一批不朽的藝術(shù)形象，深刻反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)生活的現(xiàn)狀。本版《吶喊》收入了《狂人日記》《阿Q正傳》《孔乙己》等十幾部作品。同時(shí)加入了魯迅最喜愛(ài)的英國(guó)畫(huà)家比亞茲萊的畫(huà)作為插圖,該版本將會(huì)是市場(chǎng)上最具新意和競(jìng)爭(zhēng)力的作品。

魯迅 ·中小學(xué) ·7萬(wàn)字

童話讀寫(xiě)繪：櫻桃老師教你寫(xiě)出好故事（全3冊(cè)）
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童話讀寫(xiě)繪：櫻桃老師教你寫(xiě)出好故事（全3冊(cè)）

劉雅萍（櫻桃老師）在這套“童話讀寫(xiě)繪”圖書(shū)中，通過(guò)原創(chuàng)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善這12個(gè)主題的童話故事，幫孩子梳理創(chuàng)編童話故事的方法；通過(guò)展示學(xué)生們圖文并茂的精彩作品，幫孩子拓展寫(xiě)作思路，創(chuàng)編出主題明確、情節(jié)豐富的童話故事。借由這套書(shū)，孩子們也能感受到童話故事中真善美的力量，綜合素養(yǎng)一并得到提升。本書(shū)適合作文起步?jīng)]思路、沒(méi)想法、動(dòng)不了筆的1~3年級(jí)小學(xué)生自主閱讀，或者由家長(zhǎng)陪伴親子共讀，也可供語(yǔ)文教師及從事寫(xiě)作教學(xué)研究的相關(guān)人員參考。

劉雅萍 ·中小學(xué) ·6.6萬(wàn)字

語(yǔ)文課超有趣·作文強(qiáng)化篇：五年級(jí)下冊(cè)
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語(yǔ)文課超有趣·作文強(qiáng)化篇：五年級(jí)下冊(cè)

《語(yǔ)文課超有趣·作文強(qiáng)化篇》秉承溫儒敏教授語(yǔ)文學(xué)習(xí)理念，核心是溫教授與眾多語(yǔ)文教育研究界名師、專家共同推薦的作文強(qiáng)化學(xué)習(xí)法。本書(shū)旨在緊貼語(yǔ)文教材和課程，為孩子提供一套培養(yǎng)寫(xiě)作思維、提升寫(xiě)作能力的易行、高效、完整、系統(tǒng)的解決方案。本書(shū)同步語(yǔ)文教材，從課文和單元寫(xiě)作任務(wù)出發(fā)，一課一得，有的放矢地把握每篇課文學(xué)習(xí)的良機(jī)，提煉可轉(zhuǎn)化為寫(xiě)作能力的關(guān)鍵點(diǎn)，引導(dǎo)孩子思考、感悟、轉(zhuǎn)化、練習(xí)、比較，能對(duì)寫(xiě)作學(xué)習(xí)和訓(xùn)練起到“四兩撥千斤”的效果，并且按照梯度，逐步建立孩子的寫(xiě)作思維，培養(yǎng)寫(xiě)作能力。在這個(gè)理解、賞析、轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，孩子的深度閱讀、文學(xué)鑒賞、思辨性閱讀等能力，也會(huì)得到同步提升。在體例上，本書(shū)采用了任務(wù)化、游戲化的形式，目的是提升孩子的參與感、互動(dòng)感、爭(zhēng)勝感。書(shū)中的每課習(xí)作會(huì)根據(jù)學(xué)段不同來(lái)科學(xué)規(guī)劃時(shí)長(zhǎng)和難度，并與課堂單元習(xí)作任務(wù)緊密結(jié)合，讓孩子學(xué)起來(lái)不累，學(xué)完就能用上。這些設(shè)計(jì)都會(huì)減少孩子的抵觸情緒，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。希望這個(gè)學(xué)期學(xué)下來(lái)，孩子能跟書(shū)中的牛小帥、馬小麗一起進(jìn)步，共同成長(zhǎng)！

溫沁園主編 ·中小學(xué) ·5.7萬(wàn)字

語(yǔ)文課超有趣·作文強(qiáng)化篇：三年級(jí)上冊(cè)
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語(yǔ)文課超有趣·作文強(qiáng)化篇：三年級(jí)上冊(cè)

《語(yǔ)文課超有趣·作文強(qiáng)化篇》秉承溫儒敏教授語(yǔ)文學(xué)習(xí)理念，核心是溫教授與眾多語(yǔ)文教育研究界名師、專家共同推薦的作文強(qiáng)化學(xué)習(xí)法。本書(shū)旨在緊貼語(yǔ)文教材和課程，為孩子提供一套培養(yǎng)寫(xiě)作思維、提升寫(xiě)作能力的易行、高效、完整、系統(tǒng)的解決方案。本書(shū)同步語(yǔ)文教材，從課文和單元寫(xiě)作任務(wù)出發(fā)，一課一得，有的放矢地把握每篇課文學(xué)習(xí)的良機(jī)，提煉可轉(zhuǎn)化為寫(xiě)作能力的關(guān)鍵點(diǎn)，引導(dǎo)孩子思考、感悟、轉(zhuǎn)化、練習(xí)、比較，能對(duì)寫(xiě)作學(xué)習(xí)和訓(xùn)練起到“四兩撥千斤”的效果，并且按照梯度，逐步建立孩子的寫(xiě)作思維，培養(yǎng)寫(xiě)作能力。在這個(gè)理解、賞析、轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，孩子的深度閱讀、文學(xué)鑒賞、思辨性閱讀等能力，也會(huì)得到同步提升。在體例上，本書(shū)采用了任務(wù)化、游戲化的形式，目的是提升孩子的參與感、互動(dòng)感、爭(zhēng)勝感。書(shū)中的每課習(xí)作會(huì)根據(jù)學(xué)段不同來(lái)科學(xué)規(guī)劃時(shí)長(zhǎng)和難度，并與課堂單元習(xí)作任務(wù)緊密結(jié)合，讓孩子學(xué)起來(lái)不累，學(xué)完就能用上。這些設(shè)計(jì)都會(huì)減少孩子的抵觸情緒，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。希望這個(gè)學(xué)期學(xué)下來(lái)，孩子能跟書(shū)中的牛小帥、馬小麗一起進(jìn)步，共同成長(zhǎng)！

溫沁園 ·中小學(xué) ·4.8萬(wàn)字

湯姆·索亞歷險(xiǎn)記
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湯姆·索亞歷險(xiǎn)記

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是馬克·吐溫最優(yōu)秀的長(zhǎng)篇小說(shuō)之一，寫(xiě)于1976年。故事記述了主人公湯姆·索亞因反對(duì)死板嚴(yán)格、枯燥乏味的學(xué)校和家庭生活，離家出走去冒險(xiǎn)。社會(huì)的種種弊病和黑暗的現(xiàn)實(shí)、虛偽的宗教，都隨著湯姆·索亞的歷險(xiǎn)過(guò)程一一展現(xiàn)，故事情節(jié)走伏跌宕，扣人心弦。馬克·吐溫對(duì)兒童心理的觀察精細(xì)入微，描寫(xiě)合情合理。

(美)馬克·吐溫 ·中小學(xué) ·14.9萬(wàn)字

湯姆·索亞歷險(xiǎn)記
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湯姆·索亞歷險(xiǎn)記

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》發(fā)表于1876年，是美國(guó)著名作家馬克·吐溫的代表作，深受全世界兒童的喜愛(ài)。它是一部出色的兒童冒險(xiǎn)小說(shuō)，情節(jié)非常有趣。主人公湯姆·索亞天真活潑，喜歡幻想和冒險(xiǎn)，不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，夢(mèng)想干一番英雄事業(yè)。作品以歡快的筆調(diào)描寫(xiě)了少年兒童自由活潑的心靈，以其深具地方特色的幽默和對(duì)人物的敏銳觀察，成為偉大的兒童文學(xué)作品。本書(shū)譯者張友松一生致力于翻譯馬克·吐溫的作品，語(yǔ)言生動(dòng)，富有特色。

(美)馬克·吐溫 ·中小學(xué) ·14.8萬(wàn)字

湯姆·索亞歷險(xiǎn)記：全譯本
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湯姆·索亞歷險(xiǎn)記：全譯本

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)幽默大師、著名作家馬克·吐溫的長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作，發(fā)表于1876年。主人公湯姆·索亞天真活潑，喜歡幻想和冒險(xiǎn)，不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，夢(mèng)想干一番英雄事業(yè)。作品以歡快的筆調(diào)描寫(xiě)了少年兒童自由活潑的心靈，以其深具地方特色的幽默和對(duì)人物的敏銳觀察，成為偉大的兒童文學(xué)作品。本書(shū)譯者張友松一生致力于翻譯馬克·吐溫的作品，他的文字非常生動(dòng)，很有特色，把故事中的一個(gè)個(gè)人物都表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。

(美)馬克·吐溫 ·中小學(xué) ·15.6萬(wàn)字

思維導(dǎo)圖背古詩(shī)詞（小學(xué)必背古詩(shī)版）
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思維導(dǎo)圖背古詩(shī)詞（小學(xué)必背古詩(shī)版）

古詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化中的明珠，它們記錄了歷史變遷，寄托了詩(shī)人的情感與志向。小學(xué)階段的你，是否感受到古詩(shī)的魅力了呢？那些古代文字念起來(lái)朗朗上口、富有韻律，卻有時(shí)不太容易理解。《思維導(dǎo)圖背古詩(shī)詞（小學(xué)必背古詩(shī)版）》幫助你根據(jù)一首詩(shī)聯(lián)想出相關(guān)的記憶網(wǎng)絡(luò)。運(yùn)用思維導(dǎo)圖，我們不僅能夠輕松地理解、記憶一首詩(shī)，更能夠了解與詩(shī)相關(guān)的諸多“線索”，感受詩(shī)人在創(chuàng)作時(shí)的所思所想。如果你還在為難以背誦和理解古詩(shī)而感到頭疼，就快點(diǎn)兒翻開(kāi)《思維導(dǎo)圖背古詩(shī)詞（小學(xué)必背古詩(shī)版）》，成為古詩(shī)小達(dá)人，領(lǐng)略古詩(shī)的絢麗世界吧！

吳帝德 ·中小學(xué) ·3.6萬(wàn)字

用思維導(dǎo)圖學(xué)古詩(shī)詞（365天完整版）
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用思維導(dǎo)圖學(xué)古詩(shī)詞（365天完整版）

古詩(shī)是中國(guó)文化中閃亮的瑰寶，默誦、沉浸古詩(shī)能讓我們成為真善美的人。學(xué)習(xí)古詩(shī)不僅需要好的文化感受力，也需要精要的思維方法。思維導(dǎo)圖具有概括性、全局性和關(guān)聯(lián)性，《用思維導(dǎo)圖學(xué)古詩(shī)：365天完整版》采用思維導(dǎo)圖的形式，通過(guò)作者介紹、重點(diǎn)注釋、背景賞析和聯(lián)想關(guān)聯(lián)四個(gè)分支，將每首古詩(shī)融入大的知識(shí)體系中，幫助讀者更好地理解和記憶古詩(shī)，由此發(fā)散和聯(lián)想到更多的古詩(shī)和文化。其中，對(duì)中小學(xué)生必須掌握的106首古詩(shī)，本書(shū)還提供了導(dǎo)圖賞析，幫助莘莘學(xué)子充分學(xué)習(xí)理解。

研學(xué)大師教研組 ·中小學(xué) ·9.5萬(wàn)字

四大名著里的大語(yǔ)文：笑讀 《水滸傳》
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四大名著里的大語(yǔ)文：笑讀 《水滸傳》

這是“經(jīng)典名著鑒賞解讀繪本”系列的第三本。本書(shū)從尊重原著的角度，以梁山泊眾人聚義之路為故事主線，用改寫(xiě)的方式將故事其中的主要人物、地點(diǎn)、事件，分為65個(gè)分鏡，脈絡(luò)清晰地呈現(xiàn)在讀者面前。又從宏觀角度審視原著，并附上引申解讀，包括對(duì)原著深意和傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的解讀，同時(shí)對(duì)于一些陳腐的觀點(diǎn)和謬誤加以指出或剔除，呈現(xiàn)《水滸傳》原著本身的文化內(nèi)核，兼顧趣味性和知識(shí)性，讓古典名著呈現(xiàn)出新的風(fēng)貌。

派糖童書(shū)編著 ·中小學(xué) ·7.3萬(wàn)字

奧秘世界（新版）
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奧秘世界（新版）

本書(shū)是一部詳盡介紹人類社會(huì)和宇宙世界的奧秘知識(shí)百科全書(shū)，精選了幾百個(gè)世界奧秘，內(nèi)容包括宇宙、海洋、地球、自然、生命、動(dòng)物、植物、科技等多個(gè)方面，涵蓋面廣，知識(shí)豐富。從科學(xué)的視角觸摸世界各處的神秘領(lǐng)域——太空、深海、神秘地帶，解析宇宙萬(wàn)物之玄妙的科學(xué)原理，分析神秘疑團(tuán)的縝密思維，探究人體內(nèi)部組織的精微和構(gòu)造的奇妙等。依據(jù)科學(xué)原理，結(jié)合最新的科學(xué)研究成果，用最生動(dòng)的文字和最精彩的圖片，解密大千世界的種種謎題，將其中的奧秘解析得深入淺出、通俗易懂，多角度展示神奇世界的無(wú)窮奧秘，引領(lǐng)讀者進(jìn)入一個(gè)生機(jī)勃勃、變幻無(wú)窮的科學(xué)世界，讓小朋友在驚奇和感嘆中完成一次探索發(fā)現(xiàn)世界奧秘的神奇之旅。讓種種撲朔迷離的科學(xué)疑云掩蓋的真相暴露出來(lái)，讓小讀者瞬間領(lǐng)悟其中的奧秘，感受探索發(fā)現(xiàn)的無(wú)窮樂(lè)趣；讓小朋友在對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和運(yùn)用中，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)的積累，培養(yǎng)正確的科學(xué)思維，樹(shù)立正確的科學(xué)價(jià)值觀。

思遠(yuǎn)主編 ·中小學(xué) ·6萬(wàn)字

科普知識(shí)問(wèn)與答（新版）
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科普知識(shí)問(wèn)與答（新版）

這是一本簡(jiǎn)單而不枯燥，全面而不艱澀的科普讀物，絕對(duì)會(huì)給你一種趣味紛呈的感覺(jué)。全書(shū)選配了百余幅圖片，或是實(shí)物照片、現(xiàn)場(chǎng)照片，或是手繪插圖，也有大量原理示意圖和結(jié)構(gòu)清晰、解釋詳盡的分解圖等，涵蓋面廣、表現(xiàn)形式豐富的圖片與簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的文字交相呼應(yīng)，共同打造了一座彩色科學(xué)展覽館。通過(guò)這個(gè)有形有色的展覽館，少年兒童可以更加形象、直觀地理解各學(xué)科知識(shí)。

思遠(yuǎn)主編 ·中小學(xué) ·8.2萬(wàn)字

少年讀《聊齋志異》（全三冊(cè)）
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少年讀《聊齋志異》（全三冊(cè)）

《聊齋志異》是我國(guó)古典文學(xué)名著，多篇文章入選中小學(xué)語(yǔ)文讀本或教材。本書(shū)由知名《聊齋志異》研究專家、中央電視臺(tái)《百家講壇》節(jié)目主講人馬瑞芳教授精心挑選《聊齋志異》中適合少年兒童閱讀的篇章改編而成，想象力豐富，文筆瑰麗，并設(shè)有“聊齋里的秘密”“哲理金句”“文化史常識(shí)”“原典精讀”等板塊，讓少年兒童在閱讀中華經(jīng)典的同時(shí)，跟蒲松齡這個(gè)大作家學(xué)習(xí)寫(xiě)文章的技巧，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)，體會(huì)漢語(yǔ)的簡(jiǎn)潔、含蓄、靈動(dòng)、婉轉(zhuǎn)之美，并通過(guò)《聊齋》故事長(zhǎng)知識(shí)、明事理、辨是非，學(xué)習(xí)做人做事的道理！

馬瑞芳 ·中小學(xué) ·14.5萬(wàn)字

少年讀《聊齋志異》：筆墨里的精靈
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少年讀《聊齋志異》：筆墨里的精靈

《聊齋志異》是我國(guó)古典文學(xué)名著，多篇文章入選中小學(xué)語(yǔ)文讀本或教材。本書(shū)由知名《聊齋志異》研究專家、中央電視臺(tái)《百家講壇》節(jié)目主講人馬瑞芳教授精心挑選《聊齋志異》中適合少年兒童閱讀的篇章改編而成，包括《神奇的石頭》《畫(huà)匹駿馬騎上跑》《勤勞致富的菊花神》等，想象力豐富，文筆瑰麗，并設(shè)有“聊齋里的秘密”“哲理金句”“文化史常識(shí)”“原典精讀”等板塊，讓少年兒童在閱讀中華經(jīng)典的同時(shí)，跟蒲松齡這個(gè)大作家學(xué)習(xí)寫(xiě)文章的技巧，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)，體會(huì)漢語(yǔ)的簡(jiǎn)潔、含蓄、靈動(dòng)、婉轉(zhuǎn)之美，并通過(guò)《聊齋》故事長(zhǎng)知識(shí)、明事理、辨是非，學(xué)習(xí)做人做事的道理！

馬瑞芳 ·中小學(xué) ·4.7萬(wàn)字

四大名著里的大語(yǔ)文：笑讀《紅樓夢(mèng)》
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四大名著里的大語(yǔ)文：笑讀《紅樓夢(mèng)》

根據(jù)《紅樓夢(mèng)》原著進(jìn)行梳理、篩選、整合，按寶玉、黛玉寶釵、賈府四春、嫂嫂太太、其他男性、小人物，詩(shī)詞、大觀園，禮儀等12個(gè)篇章主題，共100篇故事內(nèi)容，將紅樓夢(mèng)中最津津樂(lè)道的內(nèi)容講給你聽(tīng)。

派糖童書(shū)編著 ·中小學(xué) ·7.8萬(wàn)字

我們的歷史：隋唐
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我們的歷史：隋唐

指鹿為馬這樣的荒唐事為何會(huì)發(fā)生？人還能被氣死嗎？華容道的游戲出自哪個(gè)歷史典故？取個(gè)名字需要七年之久嗎？奸臣爺爺竟然教出了忠臣孫子？一個(gè)乞丐是如何當(dāng)上皇帝的？什么人能被稱為紅頂商人？你知道這些歷史真相嗎？你了解我們五千年的輝煌歷史嗎？精彩紛呈的故事盡在《我們的歷史》中。

張康 桂雨編著 ·中小學(xué) ·6.1萬(wàn)字

小學(xué)生傳統(tǒng)文化第一課系列叢書(shū)（套裝全11冊(cè)）
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小學(xué)生傳統(tǒng)文化第一課系列叢書(shū)（套裝全11冊(cè)）

指鹿為馬這樣的荒唐事為何會(huì)發(fā)生？人還能被氣死嗎？華容道的游戲出自哪個(gè)歷史典故？取個(gè)名字需要七年之久嗎？奸臣爺爺竟然教出了忠臣孫子？一個(gè)乞丐是如何當(dāng)上皇帝的？什么人能被稱為紅頂商人？你知道這些歷史真相嗎？你了解我們五千年的輝煌歷史嗎？精彩紛呈的故事盡在《我們的歷史》中。家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是孩子人生的學(xué)校；一個(gè)家庭所承襲的優(yōu)良家風(fēng)，不僅是個(gè)人的小事、家庭的私事，更是涉及社會(huì)風(fēng)氣、國(guó)家建設(shè)的大事。家庭是人生的第1個(gè)課堂，父母是孩子的老師。孩子從牙牙學(xué)語(yǔ)起就開(kāi)始接受家教，什么樣的家教，就會(huì)培養(yǎng)出什么樣的人。《小學(xué)生傳統(tǒng)文化第一課：中國(guó)好家風(fēng)》告訴讀者人應(yīng)信守、踐行的五種高尚品格。

張康 桂雨編著 米家文化編繪 ·中小學(xué) ·59.2萬(wàn)字

少兒創(chuàng)意材料造型100課
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少兒創(chuàng)意材料造型100課

本書(shū)根據(jù)木、泥、紙、繩線、塑料、金屬等材料的造型方法，設(shè)計(jì)若干學(xué)習(xí)單元，提供深入淺出的案例，并配有詳盡、清晰的步驟說(shuō)明。書(shū)中所展現(xiàn)的手作案例形式活潑，引人入勝。作者希望本書(shū)能夠帶領(lǐng)讀者開(kāi)啟材料思維和造型實(shí)驗(yàn)的新探索，訓(xùn)練上手的獨(dú)立思考能力，以期打破普通美術(shù)教學(xué)的同質(zhì)化窠臼。手作教學(xué)步驟遵循認(rèn)知規(guī)律，由易及難，讓讀者漸漸進(jìn)階和升華。這本手工藝普及性入門教程，或是一塊敲門磚，為你打開(kāi)藝術(shù)殿堂的神秘之門；或是一粒種子，為你埋下于心底萌芽的藝術(shù)的細(xì)胞；或是一張車票，從此開(kāi)啟你人生的藝術(shù)之旅。

鄭雅敏 ·中小學(xué) ·1.6萬(wàn)字

我們的歷史：秦漢
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我們的歷史：秦漢

指鹿為馬這樣的荒唐事為何會(huì)發(fā)生？人還能被氣死嗎？華容道的游戲出自哪個(gè)歷史典故？取個(gè)名字需要七年之久嗎？奸臣爺爺竟然教出了忠臣孫子？一個(gè)乞丐是如何當(dāng)上皇帝的？什么人能被稱為紅頂商人？你知道這些歷史真相嗎？你了解我們五千年的輝煌歷史嗎？精彩紛呈的故事盡在《我們的歷史》中。

張康 桂雨編著 ·中小學(xué) ·5.8萬(wàn)字

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