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旅游服務(wù)心理學(xué)
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本教材主要分四個(gè)部分,第一部分是項(xiàng)目一,主要讓學(xué)生對(duì)心理學(xué)以及旅游服務(wù)心理的基本知識(shí)有所了解;第二部分是從項(xiàng)目二到項(xiàng)目六,主要研究旅游者的各心理要素以及心理活動(dòng)規(guī)律,具體包括旅游者的感知、動(dòng)機(jī)、情緒情感、態(tài)度和消費(fèi)決策的內(nèi)容;第三部分是項(xiàng)目七,主要研究旅游者在接受旅游服務(wù)過(guò)程中的一些心理需求、變化以及服務(wù)策略;第四部分是項(xiàng)目八,主要研究旅游企業(yè)員工健康的維系,如何使員工保持心理健康,更好地為旅游者服務(wù)。本教材的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾方面:第一,本教材充分考慮了中職學(xué)生的特點(diǎn),緊緊圍繞著國(guó)家對(duì)中職學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)編寫(xiě),在內(nèi)容的難易程度和表現(xiàn)形式上進(jìn)行控制,用淺顯易懂的語(yǔ)言表達(dá)深?yuàn)W的專(zhuān)業(yè)知識(shí),用豐富的內(nèi)容激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,將理論教學(xué)內(nèi)容與實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)教學(xué)效果。第二,本教材注重實(shí)效性,其中涉及的一些數(shù)據(jù)、信息和觀念均為最新。在書(shū)中每一項(xiàng)任務(wù)都有案例導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在知識(shí)探究中還添加了一些知識(shí)鏈接,拓展學(xué)生的視野,添加了案例評(píng)析的內(nèi)容,在闡述案例的同時(shí)還對(duì)案例進(jìn)行了評(píng)析,使學(xué)生對(duì)所涉及的內(nèi)容有更深的理解。在每一項(xiàng)目的內(nèi)容后還增加了實(shí)訓(xùn)練習(xí)和綜合業(yè)務(wù)題的內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的靈活運(yùn)用能力。

李海鳳 單浩杰主編 ·中職教材 ·14.2萬(wàn)字

常用工具軟件及應(yīng)用(第二版)
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根據(jù)工具軟件的應(yīng)用領(lǐng)域、用途和功能,參考權(quán)威網(wǎng)站的分類(lèi)方式并考慮大多數(shù)人的習(xí)慣,工具軟件可分為系統(tǒng)工具、網(wǎng)絡(luò)工具、病毒防治、網(wǎng)絡(luò)安全、圖形圖像、媒體工具、管理/行業(yè)軟件、桌面工具、教育教學(xué)、游戲娛樂(lè)、網(wǎng)站源碼、編程開(kāi)發(fā)、數(shù)碼軟件、硬件驅(qū)動(dòng)等。本書(shū)選擇了一些現(xiàn)在流行的、常用的以及有代表性的軟件進(jìn)行介紹。本書(shū)在編寫(xiě)理念上借鑒了國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)教學(xué)方法和手段,在內(nèi)容的組織上有利于項(xiàng)目-任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)的實(shí)施。全書(shū)主要包括構(gòu)建虛擬試驗(yàn)平臺(tái)、保護(hù)系統(tǒng)安全、優(yōu)化系統(tǒng)保護(hù)數(shù)據(jù)、使用網(wǎng)絡(luò)工具、使用網(wǎng)絡(luò)通信工具、快速編輯處理圖像、使用音樂(lè)媒體播放器、使用視頻媒體播放器、常用辦公軟件、格式轉(zhuǎn)換工具、使用壓縮刻錄工具及股票網(wǎng)銀。提供了大量的課堂實(shí)訓(xùn)、上機(jī)實(shí)戰(zhàn)和練習(xí),步驟翔實(shí),以幫助讀者鞏固所學(xué)的操作技能。本書(shū)適合作為中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的教材,也可作為社會(huì)培訓(xùn)學(xué)校的計(jì)算機(jī)教材,還可作為計(jì)算機(jī)愛(ài)好者的自學(xué)用書(shū)。

袁勝昔 ·中職教材 ·10.1萬(wàn)字

信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)(上冊(cè))
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本書(shū)是根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》、信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)與課程目標(biāo),結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力特點(diǎn),以及職業(yè)生涯發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的需要編寫(xiě)的信息技術(shù)基礎(chǔ)教材,全書(shū)分為上下兩冊(cè),共包含8個(gè)章節(jié),內(nèi)容包括信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、圖文編輯、數(shù)據(jù)處理、程序設(shè)計(jì)入門(mén)、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、信息安全、人工智能初步。各項(xiàng)目?jī)?nèi)容通過(guò)任務(wù)逐步展開(kāi),有利于適應(yīng)中等職業(yè)院校項(xiàng)目化教學(xué)要求,適應(yīng)中職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。本書(shū)簡(jiǎn)明通俗,便于理解,不僅可以拓寬知識(shí)面,還可以培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和解決問(wèn)題的能力。本書(shū)可作為中等職業(yè)學(xué)校信息專(zhuān)業(yè)及其他專(zhuān)業(yè)的教學(xué)使用教材,也可以作為信息技術(shù)愛(ài)好者的自學(xué)用書(shū)或培訓(xùn)教材。

黃煜欣等主編 ·中職教材 ·3.6萬(wàn)字

金屬加工與實(shí)訓(xùn)(車(chē)工實(shí)訓(xùn))(第2版)
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本書(shū)是中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材,經(jīng)全國(guó)中等職業(yè)教育教材審定委員會(huì)審定通過(guò)。本教材根據(jù)教育部2009年頒布的“中等職業(yè)學(xué)校金屬加工與實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱”的要求編寫(xiě),并參照國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒布實(shí)施的《國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)初、中級(jí)技能型人才的教學(xué)特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),體現(xiàn)了職業(yè)教育“做中學(xué)、做中教”的教學(xué)理念,突出以技能訓(xùn)練為目的、以項(xiàng)目教學(xué)為組織形式、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作緊密結(jié)合。本書(shū)共設(shè)置6個(gè)項(xiàng)目,包括了解車(chē)床、會(huì)選用車(chē)刀與切削參數(shù)、車(chē)削軸類(lèi)零件、車(chē)削圓錐面、車(chē)削普通螺紋和車(chē)工操作綜合實(shí)訓(xùn)。每個(gè)任務(wù)都提供任務(wù)目標(biāo)、任務(wù)描述、任務(wù)過(guò)程和任務(wù)評(píng)價(jià),并與崗位職業(yè)技能要求相符合,實(shí)現(xiàn)了與企業(yè)需求的無(wú)縫接軌。通過(guò)車(chē)削加工主要工件類(lèi)型的加工技術(shù)訓(xùn)練,提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力并使學(xué)生達(dá)到機(jī)加工工種初級(jí)技能等級(jí)水平。本書(shū)適合作為中等職業(yè)學(xué)校和成人教育院校機(jī)械制造技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電一體化等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)、培訓(xùn)用書(shū),也可作為機(jī)械工人的崗位培訓(xùn)教材或供自學(xué)者參考。

陳勇武 宦小玉 ·中職教材 ·4.5萬(wàn)字

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