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機械零部件設計(第2版)
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本書是在浙江省高校“十一五”重點教材《機械零部件設計》的基礎上,根據教育部發布的《高等職業學校專業教學標準》中對該課程的要求,參照相關國家標準和職業技能等級證書標準編寫而成的。本書突出高等職業教育的特點,以學習情境為載體,按照工作過程重組和序化了工程力學、工程材料、機械原理、機械設計等學科體系內容,將基本理論、基本方法與典型零部件載體的設計任務相結合,將陳述性知識穿插于過程性知識中,加強對學生綜合職業能力的培養,以適應當前教學改革的需要。全書共設置5個學習情境,即認識典型機械零部件、設計內燃機中的常用機構、設計螺旋千斤頂、設計齒輪泵和設計帶式輸送機的傳動裝置。每個學習情境均設有技能目標、知識目標、教學方法提示、任務描述、相關知識和任務實施等環節,并配有適量的思考訓練題,便于教師教學和學生練習,書后還附有必要的數據和資料可供查閱。本次修訂將傳統的紙質教材升級為新形態立體化教材,配套了豐富的助學助教數字化資源,并將典型案例有機融入教學全過程,培養學生的職業素養,提升學生的民族自豪感。本書可作為高等職業院校裝備制造大類專業的教材,也可作為同類專業的培訓教材以及相關工程技術人員的參考用書。

張金美主編 ·高職高專 ·12.3萬字

提花工藝與紋織CAD(第2版)
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本書以大提花產品的設計與生產過程為主線,采用模塊化形式組織和編排教材內容,在各模塊下以項目或任務驅動方式組織教學活動,通過紋織物的色彩與圖案設計、紋織物的結構設計、提花工藝設計、意匠編輯與紋樣處理、裝造設計等五個模塊來表述大提花產品的設計與生產過程,并以幾個典型的紋織物設計實例綜合展示幾種典型大提花產品設計的過程,便于讀者全面掌握大提花織物設計的全過程。本書可作為高職高專院校紡織類專業教材,也可作為家用紡織品設計及紡織品裝飾藝術等專業教材使用,還可供相關企業設計人員、技術人員參閱。本書以大提花產品的設計與生產過程為主線,采用模塊化形式組織和編排教材內容,在各模塊下以項目或任務驅動方式組織教學活動,通過紋織物的色彩與圖案設計、紋織物的結構設計、提花工藝設計、意匠編輯與紋樣處理、裝造設計等五個模塊來表述大提花產品的設計與生產過程,并以幾個典型的紋織物設計實例綜合展示幾種典型大提花產品設計的過程,便于讀者全面掌握大提花織物設計的全過程。本書可作為高職高專院校紡織類專業教材,也可作為家用紡織品設計及紡織品裝飾藝術等專業教材使用,還可供相關企業設計人員、技術人員參閱。張曉燕,女,上海工程技術大學服裝學院藝術系現代首飾工作室講師,從事現代首飾設計教學多年,積累豐富的教學經驗。

包振華 ·高職高專 ·17萬字

專業認知與職業規劃(新能源應用技術類)
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本書主要介紹新能源產業背景與行業發展趨勢、行業發展影響因素與經濟形勢、高等職業技術教育的特點、新能源專業與相關專業的關系、新能源專業人才培養目標與素質要求、新能源專業人才培養模式、專業課程體系、專業學習資源、專業學習原理與學習方法以及新能源專業見習與職業規劃等內容。本書可作為中職、高職院校新能源相關專業新生的專業入門教材,也可作為新能源相關領域人員的參考資料。本書主要介紹新能源產業背景與行業發展趨勢、行業發展影響因素與經濟形勢、高等職業技術教育的特點、新能源專業與相關專業的關系、新能源專業人才培養目標與素質要求、新能源專業人才培養模式、專業課程體系、專業學習資源、專業學習原理與學習方法以及新能源專業見習與職業規劃等內容。本書可作為中職、高職院校新能源相關專業新生的專業入門教材,也可作為新能源相關領域人員的參考資料。賁禮進(1967-),男,碩士,研究員級高工,研究方向為電氣控制、新能源技術應用。現為江蘇省風光互補發電工程技術研究開發中心主任,江蘇工程職業技術學院新能源專業帶頭人,江蘇省“333高層次人才培養工程”中青年科學技術帶頭人,南通市“226人才工程”創新創業領軍人才,江蘇省“青藍工程”中青年學術帶頭人。擁有專利15項,獲南通市科技進步獎1項,各類期刊發表學術論文二十余篇,主持完成國家級項目2項,省級項目5項。主持的“新能源應用技術”國家重點建設專業于2013年順利通過驗收。

賁禮進 ·高職高專 ·8.4萬字

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