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地方工科院校產(chǎn)出導(dǎo)向的工程類專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究與實(shí)踐
會(huì)員

在以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向,大力發(fā)展建設(shè)一流本科教育、“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”的大背景下,浙江工業(yè)大學(xué)作為地方工科高水平大學(xué),有70個(gè)本科專業(yè)中有近一半以上的理工科專業(yè),肩負(fù)著為國家與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)一大批高素質(zhì)工程類創(chuàng)新人才的重任。本書針對(duì)地方工科院校工程人才培養(yǎng)質(zhì)量難以滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的現(xiàn)狀,剖析新經(jīng)濟(jì)與新技術(shù)發(fā)展對(duì)工程教育的新要求,,樹立以學(xué)生為中心、目標(biāo)導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)的產(chǎn)出導(dǎo)向教育(Outcome-BasedEducation,OBE)理念,從培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、實(shí)踐教學(xué)、質(zhì)量保障四個(gè)層面著手,構(gòu)建與產(chǎn)業(yè)行業(yè)需求相適應(yīng)的工程教育專業(yè)培養(yǎng)體系,建立敏捷響應(yīng)內(nèi)外需求的工程類創(chuàng)新人才培養(yǎng)支撐體系,實(shí)現(xiàn)工程類創(chuàng)新人才知識(shí)能力素質(zhì)與產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展需求動(dòng)態(tài)、有效對(duì)接。

華爾天 ·高教教材 ·23.1萬字

經(jīng)濟(jì)法教程
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經(jīng)濟(jì)法是一門既注重理論研究又具有很強(qiáng)的實(shí)踐意義的課程。目前國內(nèi)經(jīng)濟(jì)法教材版本很多,為了適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)和法制建設(shè)對(duì)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的要求,滿足教學(xué)的需要,作者根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)編寫了本教材。針對(duì)經(jīng)管類教學(xué)的特點(diǎn)和季候?qū)W生的就業(yè)需求,為充分體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)法課程的實(shí)踐性和適用性,本教材的編寫采用了全新的模式,即對(duì)每一章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,均通過知識(shí)鏈接、案例討論(案例鏈接)、課堂講授三個(gè)環(huán)節(jié),進(jìn)行深入淺出的講解,以增強(qiáng)教學(xué)的生動(dòng)性,加深學(xué)生對(duì)法律理論的理解和掌握。本教材具有以下特點(diǎn):第一,內(nèi)容新穎,重點(diǎn)突出。教材編寫的依據(jù)是最新頒布施行的有關(guān)法律法規(guī),納入教材體系的是市場經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中最基本、具有普遍實(shí)用性的法律法規(guī)。第二,通俗易懂,實(shí)踐性強(qiáng)。教材的內(nèi)容闡述盡可能間接清晰,重點(diǎn)、難點(diǎn)問題均配有案例討論和案例鏈接,以案例作為理論的應(yīng)用與印證,通過案例幫助學(xué)生提高分析問題、解決問題的能力。第三,本書注重舉一反三,不拘泥于理論本身,利于讀者活學(xué)活用。每章后都配備了相應(yīng)的自測與練習(xí),以增強(qiáng)讀者應(yīng)用法律知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。本書適用于經(jīng)管類專業(yè),其他專業(yè)也可選用該教材。

陳祖德等 ·高教教材 ·23.9萬字

大學(xué)體育與健康
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大學(xué)體育課是學(xué)校課程體系的重要組成部份,是高等學(xué)校高職高專體育工作的中心環(huán)節(jié)。本教材以《綱要》和《標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),在各院校原有的教材的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)和借鑒了國內(nèi)最近出版的諸多體育教材的編寫經(jīng)驗(yàn)及特點(diǎn),結(jié)合高等教育的實(shí)際和特點(diǎn)編寫而成,旨在進(jìn)一步深化體育教育改革,更新觀念,幫助大學(xué)生建立正確的健康觀念,掌握科學(xué)鍛煉的方法和手段,養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,樹立終身體育的思想,讓體育鍛煉成為大學(xué)牛活的—部分。本書內(nèi)容分為上、下兩篇。上篇為理論篇,深入淺出地闡述了體育理論基本知識(shí),體育運(yùn)動(dòng)對(duì)體質(zhì)健康的促進(jìn)作用,大學(xué)生體質(zhì)健康的測量與評(píng)價(jià),營養(yǎng)與健康、運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和處理,并簡明扼要地闡述了奧林匹克運(yùn)動(dòng)。下篇為實(shí)踐篇,著重介紹了田徑、三大球(籃、排、足)、三小球(乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球)、健美操、戶外體育運(yùn)動(dòng)與新興體育運(yùn)動(dòng)——合球運(yùn)動(dòng)。

張龍 高徐 方敬秋主編 ·高教教材 ·20.8萬字

最新章節(jié) 第19章 參考文獻(xiàn) 2016-06-02 15:54:49

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