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鐘大豐《中國(guó)電影史》配套題庫(kù)【名校考研真題+課后習(xí)題+章節(jié)題庫(kù)+模擬試題】
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本書特別適用于參加研究生入學(xué)考試指定考研參考書目為鐘大豐《中國(guó)電影史》的考生。也可供各大院校學(xué)習(xí)鐘大豐《中國(guó)電影史》的師生參考。鐘大豐編著的《中國(guó)電影史》是我國(guó)高校廣泛采用的影視學(xué)權(quán)威教材之一,也被眾多高校(包括科研機(jī)構(gòu))指定為影視學(xué)考研考博專業(yè)課參考書目。為了幫助參加研究生入學(xué)考試指定考研參考書目為鐘大豐《中國(guó)電影史》的考生復(fù)習(xí)專業(yè)課,我們根據(jù)教材和名校考研真題的命題規(guī)律精心編寫了配套輔導(dǎo)用書(均提供免費(fèi)下載,免費(fèi)升級(jí)):1.[3D電子書]鐘大豐《中國(guó)電影史》筆記和課后習(xí)題詳解[免費(fèi)下載,送手機(jī)版]2.[3D電子書]鐘大豐《中國(guó)電影史》配套題庫(kù)【名??佳姓骖}+課后習(xí)題+章節(jié)題庫(kù)+模擬試題】[免費(fèi)下載,送手機(jī)版]本題庫(kù)主要包括以下四部分內(nèi)容:第一部分為名校考研真題。精選名校考研真題,每道真題均提供答案解析。學(xué)員可以通過真題部分的練習(xí)來熟悉考研真題的特點(diǎn),并測(cè)試自己的水平。第二部分為課后習(xí)題。本書參考大量中國(guó)電影史相關(guān)資料對(duì)該教材的課(章)后習(xí)題進(jìn)行了詳細(xì)的分析和解答,并對(duì)相關(guān)重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了延伸和歸納。第三部分為章節(jié)題庫(kù)。遵循鐘大豐《中國(guó)電影史》的章目編排,精選詳析了部分名校近年的考研真題,同時(shí)針對(duì)該教材的重難點(diǎn)相應(yīng)整理了典型題,并對(duì)題庫(kù)中的試題進(jìn)行詳細(xì)解析。第四部分為模擬試題。根據(jù)歷年考研真題的命題規(guī)律及熱門考點(diǎn)進(jìn)行押題,其試題數(shù)量、試題難度、試題風(fēng)格與研究生入學(xué)考試真題完全一樣。通過模擬試題的練習(xí),學(xué)員既可以用來檢測(cè)學(xué)習(xí)該考試科目的效果,又可以用來評(píng)估對(duì)自己的應(yīng)試能力。

圣才電子書 ·高教教材 ·7.1萬字

數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)(第2版)
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“數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)”是高等學(xué)校理工科專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。本書的第1版曾被全國(guó)數(shù)十所學(xué)校用作教材。為適應(yīng)數(shù)字電子技術(shù)的最新發(fā)展,并配合、滿足不同專業(yè)層次學(xué)生的需求,編者依據(jù)教育部制定的高等學(xué)校電子技術(shù)基礎(chǔ)課程的教學(xué)基本要求,特做此修訂。全書共9章,介紹了數(shù)字電路的基本理論及邏輯分析和設(shè)計(jì)的基本方法。主要內(nèi)容有數(shù)字邏輯基礎(chǔ)、邏輯門電路、組合邏輯電路、集成觸發(fā)器、時(shí)序邏輯電路、半導(dǎo)體存儲(chǔ)器和可編程邏輯器件、D/A和A/D轉(zhuǎn)換、脈沖電路、數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)例等。本書緊扣教學(xué)大綱,內(nèi)容系統(tǒng)全面,章節(jié)編排合理,概念清晰,注重應(yīng)用,語言流暢,可讀性強(qiáng)。各章末附有適量習(xí)題,書末有附錄,可使讀者對(duì)數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)有更深刻的理解。本書可作為高等學(xué)校電子信息類、電氣信息類各專業(yè)的教材,也可作為研究生入學(xué)考試的輔導(dǎo)教材和相關(guān)工程技術(shù)人員的參考書。

鄒虹 ·高教教材 ·16.2萬字

經(jīng)濟(jì)法(第三版)
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蔡四青主編的《經(jīng)濟(jì)法(第3版)》主要具有以下特點(diǎn):(1)專業(yè)性。為了讓經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理等經(jīng)管類專業(yè)的學(xué)生對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)有所了解和掌握,本教材的編寫不僅結(jié)合經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的實(shí)際要求,而且還結(jié)合金融證券、物流管理專業(yè)的要求,將相關(guān)需要掌握的內(nèi)容編寫到本教材中,以便讓讀者掌握更多的信息。(2)新穎性。本教材注重運(yùn)用經(jīng)濟(jì)立法上和理論上的最新資料,傳遞經(jīng)濟(jì)法領(lǐng)域的最新信息。(3)系統(tǒng)性。本教材既反映本學(xué)科的科學(xué)性、體系性和穩(wěn)定性,又對(duì)此領(lǐng)域的最新研究成果予以介紹。(4)簡(jiǎn)明性。本教材在行文方面著意語言精練,在內(nèi)容方面力爭(zhēng)有所取舍。(5)適用對(duì)象廣泛。本教材既適用于經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理專業(yè)及相關(guān)經(jīng)管專業(yè)的大學(xué)專科、本科與研究生,又適用于已對(duì)經(jīng)濟(jì)法有初步了解的公司、企業(yè)的商務(wù)人員。

蔡四青主編 ·高教教材 ·26.9萬字

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)
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本書是以教育部高等學(xué)校非物理類專業(yè)物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)制定的“非物理類理工學(xué)科大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求”為指導(dǎo),結(jié)合編者所在學(xué)校大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革成果,為適應(yīng)應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)發(fā)展需要編寫而成的。全書共五章,系統(tǒng)介紹了物理實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理知識(shí)、基本物理實(shí)驗(yàn)方法和操作技術(shù),編入了基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合與應(yīng)用性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)與研究性實(shí)驗(yàn)共三十六項(xiàng)。本書主要特點(diǎn)有:一,力求易讀性、應(yīng)用性和科學(xué)性相結(jié)合,保證學(xué)生順暢掌握知識(shí)點(diǎn),做到學(xué)以致用;二,緊密貼近課堂教學(xué),為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),與物理實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)體系相配套;三,努力做到傳授知識(shí)與培養(yǎng)創(chuàng)新能力相融合,著重訓(xùn)練學(xué)生查閱資料能力、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)能力以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析和研究的能力,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。本書可作為普通高等學(xué)校理、工、醫(yī)、藥、農(nóng)等各專業(yè)的物理實(shí)驗(yàn)教材或教學(xué)參考用書。

孫炳全 趙濤 劉鳳智 ·高教教材 ·15.1萬字

UG NX10.0中文版基礎(chǔ)教程
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《UGNX10.0中文版基礎(chǔ)教程第2版》著眼于工程實(shí)踐能力和職業(yè)技能的訓(xùn)練。在教材編寫過程中特別注意貫徹理論知識(shí),以實(shí)際工程應(yīng)用為目的、以造型為基本、以開發(fā)為輔助、以必需和夠用為原則,為高職高專學(xué)生今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)??紤]到讀者的多樣性,本教材在內(nèi)容選擇方面做到有的放矢,既不面面俱到于NX的每一項(xiàng)具體功能,又包括了實(shí)際使用過程中常用和必須使用的功能。本教材是從工程實(shí)用的角度出發(fā),通過實(shí)例精講的形式,詳細(xì)介紹NX10.0中文版造型的基本功能、基本過程、方法和技巧。全書共分8章,主要內(nèi)容包括NX10.0概述、NX10.0建模通用知識(shí)、草圖的繪制、創(chuàng)建和編輯曲線、零件設(shè)計(jì)、曲面設(shè)計(jì)、裝配設(shè)計(jì)和工程圖設(shè)計(jì)。本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容豐富、條理清晰、實(shí)例經(jīng)典,內(nèi)容的編排符合由淺入深的思維模式。本教材可以作為高職高專院校數(shù)控專業(yè)、模具專業(yè)、機(jī)電一體化專業(yè)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)的CAD/CAM課程的教材、上機(jī)實(shí)習(xí)教材和教師教學(xué)用教材,同時(shí)也適合廣大NX初、中級(jí)用戶以及設(shè)計(jì)人員使用和參考。本書配有授課電子課件和配套素材,需要的教師可登錄機(jī)械工業(yè)出版社教育服務(wù)網(wǎng)www.cmpedu.com免費(fèi)注冊(cè)后下載。

鄭貞平 張小紅主編 ·高教教材 ·16.4萬字

經(jīng)典女裝紙樣設(shè)計(jì)與應(yīng)用(第2版)
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《經(jīng)典女裝紙樣設(shè)計(jì)與應(yīng)用(第2版)》參照當(dāng)前流行的各類女裝款式,采用文字描述與圖片展示相結(jié)合的方式,重點(diǎn)講述了日本文化式女裝新原型的應(yīng)用方法。書中包含了大量實(shí)例,從服裝效果圖到結(jié)構(gòu)特點(diǎn)解析,再到成品規(guī)格制訂、制圖步驟講解及重點(diǎn)細(xì)節(jié)圖分解,具體而詳盡。通過閱讀本書,讀者可以快速掌握女裝紙樣設(shè)計(jì)方法,并能夠較為完整地理解日本文化式女裝新原型的制圖原理、優(yōu)勢(shì)及應(yīng)用技巧。《經(jīng)典女裝紙樣設(shè)計(jì)與應(yīng)用(第2版)》既可以作為高等院校服裝專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)用書,也可供服裝行業(yè)技術(shù)人員及廣大服裝愛好者學(xué)習(xí)、參考。牛海波,邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授,任教20余年,面向大專、本科的服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)的學(xué)生,主講《服裝設(shè)計(jì)》、《服裝結(jié)構(gòu)制圖與樣板》、《服裝制作工藝》、《服飾手工藝》等課程約一萬學(xué)時(shí),同時(shí)兼任服裝生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)管理工作。出版過《服裝裁剪與縫制入門》、《服裝裁剪》、《服裝縫紉》、《服飾手工藝》《服裝生產(chǎn)管理實(shí)習(xí)》、《服裝結(jié)構(gòu)制圖與樣板》、《服裝制作工藝》、《服裝裁剪與縫制手冊(cè)》等教材

孫兆全 ·高教教材 ·9.1萬字

女裝工業(yè)款式圖設(shè)計(jì)5000例(上裝篇)
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《女裝工業(yè)款式圖設(shè)計(jì)5000例(上裝篇)》是“實(shí)用服裝工業(yè)設(shè)計(jì)叢書”中的一本,內(nèi)容中服裝款式設(shè)計(jì)新穎、圖片清晰、內(nèi)容豐富、實(shí)踐性強(qiáng),是服裝產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)人員從業(yè)的必備工具書與速查手冊(cè)?!杜b工業(yè)款式圖設(shè)計(jì)5000例(上裝篇)》遵循女裝設(shè)計(jì)的規(guī)律,緊緊圍繞女裝工業(yè)款式圖的風(fēng)格特點(diǎn),通過大量時(shí)尚流行的女裝款式詳細(xì)闡述了工業(yè)女裝的流行特點(diǎn)、風(fēng)格分類、設(shè)計(jì)技法,并結(jié)合時(shí)下服飾流行趨勢(shì),從款式圖繪制的美學(xué)原理、款式構(gòu)成等方面講述了服裝款式圖繪制的基本規(guī)律和方法。從生產(chǎn)實(shí)際出發(fā),力求透析服裝款式圖繪制的實(shí)質(zhì)?!杜b工業(yè)款式圖設(shè)計(jì)5000例(上裝篇)》通過5000例女裝工業(yè)款式設(shè)計(jì)實(shí)例,表現(xiàn)了最新服裝款式設(shè)計(jì)理念與獨(dú)特服裝美感,詮釋了服裝流行趨勢(shì)、形式美法則及服裝款式構(gòu)成等知識(shí)。《女裝工業(yè)款式圖設(shè)計(jì)5000例(上裝篇)》服裝款式設(shè)計(jì)新穎、圖片清晰、內(nèi)容豐富、實(shí)踐性強(qiáng),是服裝產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)人員從業(yè)的必備工具書與速查手冊(cè)。《女裝工業(yè)款式圖設(shè)計(jì)5000例(上裝篇)》既可作為服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的實(shí)用性教材,也可作為服裝院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才的教學(xué)用書,還可作為服裝設(shè)計(jì)從業(yè)者、愛好者的業(yè)務(wù)參考書。

陳桂林 ·高教教材 ·4920字

視聽語言與影視拍攝(活頁式微課版)
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以影視拍攝、影視節(jié)目制作、視頻編輯及動(dòng)漫設(shè)計(jì)制作等行業(yè)中導(dǎo)演崗位為基礎(chǔ),以其核心能力為依據(jù)組織教材內(nèi)容,涵蓋了鏡頭、景別、拍攝、軸線、場(chǎng)面調(diào)度、剪輯及聲音等為主題的任務(wù)16個(gè)。每個(gè)任務(wù)由“觀眾看”“導(dǎo)演講”“學(xué)生練”3部分組成。其中“觀眾看”是圍繞任務(wù)的主題,選擇影視案例,便于學(xué)生在課前以觀眾的視角來掃碼觀看,在看點(diǎn)提示的引導(dǎo)下形成感性認(rèn)識(shí),并引發(fā)問題思考?!皩?dǎo)演講”則是以導(dǎo)演的視角去講解理論知識(shí)和技術(shù)規(guī)范,模擬師傅帶徒弟的模式,幫助學(xué)生在增強(qiáng)崗位認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí)配套的微課視頻方便學(xué)生課前掃碼預(yù)習(xí),并通過問題歸納和自我測(cè)評(píng)部分實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)效果的自我評(píng)價(jià)。最后的“學(xué)生練”則是以任務(wù)為驅(qū)動(dòng),以學(xué)生為中心,通過課堂上的任務(wù)訓(xùn)練,提高創(chuàng)新思維能力,鞏固知識(shí),掌握技能,并以“任務(wù)單”的形式對(duì)訓(xùn)練任務(wù)的過程和結(jié)果進(jìn)行管理和評(píng)價(jià)。最后,學(xué)生結(jié)合鞏固與提高部分,在課后自主完成拓展任務(wù),實(shí)現(xiàn)從“看”到“創(chuàng)”,從觀眾到導(dǎo)演的能力轉(zhuǎn)變。教材編寫堅(jiān)持以立德樹人為目標(biāo),在案例的選取上,注重選用具有思政內(nèi)涵的影片片斷,同時(shí),把從教材中挖掘出的思政融入點(diǎn)進(jìn)行匯總,以思政案例庫(kù)的形式為教師開展課程思政教學(xué),構(gòu)建“三全育人”大格局提供有力幫助。

姜巧玲 陳晨主編 ·高教教材 ·8.1萬字

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