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馬嘯原《西方政治思想史綱》筆記和典型題詳解

面向21世紀(jì)課程教材《西方政治思想史綱》（馬嘯原著，高等教育出版社）是我國高校廣泛采用的政治學(xué)權(quán)威教材之一，也被眾多高校（包括科研機(jī)構(gòu)）指定為“政治學(xué)”考研考博專業(yè)課參考書目。為了幫助考生更好地復(fù)習(xí)專業(yè)課，我們根據(jù)教材和名校考研真題的命題規(guī)律精心編寫了馬嘯原《西方政治思想史綱》教材的配套輔導(dǎo)書。本書主要包括以下內(nèi)容：（1）整理教材筆記，濃縮知識(shí)精華。本書每章的復(fù)習(xí)筆記均對(duì)該章的重難點(diǎn)進(jìn)行了整理，并參考了國內(nèi)名校名師講授該教材的課堂筆記。因此，本書的內(nèi)容幾乎濃縮了該教材的所有知識(shí)精華。（2）詳解典型習(xí)題，培養(yǎng)解題思路。本書精選了大量具有很強(qiáng)代表性的典型題，通過這些試題及其詳解，學(xué)員可以在很大程度上判斷和把握相關(guān)院校考研的出題特點(diǎn)和解題要求等，反復(fù)練習(xí)還可以培養(yǎng)敏銳的解題思路，鞏固重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)。

·16.5萬字

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基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)

《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》是高職財(cái)經(jīng)類專業(yè)的一門專業(yè)必修課，同時(shí)也是一門集理論、實(shí)踐于一身的實(shí)務(wù)操作性較強(qiáng)的課程。本教材以現(xiàn)代會(huì)計(jì)的基本概念、基本理論和基本方法為基本結(jié)構(gòu)，為學(xué)生理解、分析和利用會(huì)計(jì)相關(guān)知識(shí)并進(jìn)行會(huì)計(jì)核算奠定必要的專業(yè)基礎(chǔ)，通過對(duì)本教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)，能夠?qū)W生全面地認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)的工作內(nèi)容，能夠掌握設(shè)置會(huì)計(jì)科目和賬戶、復(fù)式記賬、填制和審核會(huì)計(jì)憑證、登記會(huì)計(jì)賬簿、成本計(jì)算、財(cái)產(chǎn)清查以及編制會(huì)計(jì)報(bào)表等技能。本教材基于會(huì)計(jì)工作流程，以日常會(huì)計(jì)核算流程為驅(qū)動(dòng)，以會(huì)計(jì)崗位勝任能力為本位，以學(xué)生訴求和社會(huì)發(fā)展需求為觀測(cè)點(diǎn)，主動(dòng)融入時(shí)代元素，在研究和分析高職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教材編寫的政策要求，企業(yè)、學(xué)生、教師需求，高職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教材現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，以“以工作過程為導(dǎo)向，以崗位職業(yè)能力需求為核心，以典型工作任務(wù)為載體”作為教材設(shè)計(jì)理念。

·16.4萬字

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趙曼《公共部門人力資源管理》（第2版）筆記和課后習(xí)題詳解

本書特別適用于參加研究生入學(xué)考試指定考研參考書目為趙曼《公共部門人力資源管理》的考生，也可供各大院校學(xué)習(xí)趙曼《公共部門人力資源管理》的師生參考。《公共部門人力資源管理》（趙曼主編，清華大學(xué)出版社）是我國高校廣泛采用的權(quán)威教材之一，也被眾多高校（包括科研機(jī)構(gòu)）指定為考研考博專業(yè)課參考書目。為了幫助參加研究生入學(xué)考試指定考研參考書目為趙曼主編的《公共部門人力資源管理》的考生復(fù)習(xí)專業(yè)課，我們根據(jù)教材和名校考研真題的命題規(guī)律精心編寫了趙曼《公共部門人力資源管理》配套輔導(dǎo)系列（提供免費(fèi)下載，免費(fèi)升級(jí)）。本書是趙曼《公共部門人力資源管理》教材的配套電子書，主要包括以下內(nèi)容：（1）整理名校筆記，濃縮內(nèi)容精華。本書每章的復(fù)習(xí)筆記均對(duì)該章的重難點(diǎn)進(jìn)行了整理，并參考了國內(nèi)名校名師講授該教材的課堂筆記。因此，本書的內(nèi)容幾乎濃縮了該教材的所有知識(shí)精華。（2）解析課后習(xí)題，提供詳盡答案。本書參考大量管理類相關(guān)資料對(duì)趙曼《公共部門人力資源管理》的課（章）后習(xí)題進(jìn)行了詳細(xì)的分析和解答，并對(duì)相關(guān)重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了延伸和歸納。（3）最新補(bǔ)充內(nèi)容，可免費(fèi)升級(jí)獲得。本書后期會(huì)進(jìn)行修訂完善，對(duì)于最新修訂完善的內(nèi)容，均可以免費(fèi)升級(jí)獲得。

·16.4萬字

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團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)不是企業(yè)中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)工具包，而是面向本科生介紹團(tuán)隊(duì)研究與團(tuán)隊(duì)協(xié)同方面的經(jīng)典理論及其演變，包括團(tuán)隊(duì)理論與實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)精神與專業(yè)使命等方面的專題化通識(shí)讀本，力求為學(xué)生認(rèn)識(shí)個(gè)體、群體與團(tuán)隊(duì)，以及如何形成團(tuán)隊(duì)、提高效能、固化優(yōu)勢(shì)、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)提供一種通行的知識(shí)體系與認(rèn)知框架。圍繞通識(shí)教育目標(biāo)，對(duì)標(biāo)學(xué)生本科階段的專業(yè)學(xué)習(xí)與人才培養(yǎng)要求，理論結(jié)合實(shí)際，充分吸收國內(nèi)外在團(tuán)隊(duì)研究、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理等領(lǐng)域的實(shí)踐與前沿問題；力求由淺入深、循序漸進(jìn)、簡(jiǎn)明扼要；在內(nèi)容取舍與安排上，力求做到體系完整而又重點(diǎn)突出；在教學(xué)資源上，盡可能利用現(xiàn)代信息技術(shù)不斷更新與豐富相關(guān)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)資源呈現(xiàn)形式等。該教材編寫總體以“總-分”為結(jié)構(gòu)，在教學(xué)內(nèi)容設(shè)置上遵循“三橫三縱”邏輯。具體而言，第一章為導(dǎo)論，主要介紹圍繞團(tuán)隊(duì)協(xié)同的學(xué)科基礎(chǔ)及基本認(rèn)知。在后面章節(jié)中，以“個(gè)體-群體-團(tuán)隊(duì)”和“形成團(tuán)隊(duì)-提高效能-固化優(yōu)勢(shì)”為交叉邏輯，共形成十講專題化教學(xué)內(nèi)容。主要內(nèi)容包括：團(tuán)隊(duì)協(xié)同概述、團(tuán)隊(duì)中的個(gè)體、群體與團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)沖突、團(tuán)隊(duì)溝通、團(tuán)隊(duì)決策、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)制度與文化相關(guān)內(nèi)容的10個(gè)專題。

·16.4萬字

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有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)（第三版）

《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》（第三版）共分七章，包括有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般知識(shí)，有機(jī)化合物的物理常數(shù)，有機(jī)化合物的分離和提純，有機(jī)化合物的合成，有機(jī)色譜分離技術(shù)，天然有機(jī)化合物的提取，綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。全書有不同層次的合成和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)共61個(gè)，合成實(shí)驗(yàn)等附有紅外、紫外或核磁譜圖。書后附錄列出了進(jìn)行各類實(shí)驗(yàn)可能需要的參考數(shù)據(jù)，以便查閱。《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》（第三版）可作為高等院校化學(xué)、化工、材料、藥學(xué)、食品、生物、環(huán)境、農(nóng)業(yè)等專業(yè)以及相近專業(yè)本科生的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教材，高等師范院校、高職高專學(xué)校的化學(xué)化工專業(yè)學(xué)生及教師也適合使用。

·16.4萬字

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統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)及應(yīng)用（第3版）

本書既有用于各章任務(wù)驅(qū)動(dòng)的實(shí)務(wù)案例，又有提高學(xué)生綜合應(yīng)用能力的課外實(shí)踐實(shí)訓(xùn)活動(dòng)設(shè)計(jì)。案例設(shè)計(jì)科學(xué)合理，針對(duì)性和可操作性強(qiáng)，并且針對(duì)相應(yīng)統(tǒng)計(jì)知識(shí)和原理的學(xué)習(xí)有對(duì)應(yīng)的案例解析。本書共設(shè)計(jì)了9大任務(wù)，內(nèi)容包括認(rèn)知統(tǒng)計(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)收集、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)整理與顯示、總量分析和相對(duì)分析、總體分布分析、動(dòng)態(tài)分析、指數(shù)分析、抽樣推斷、相關(guān)分析與回歸分析等。

·16.4萬字

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初中必讀文言文精華品鑒

本書是全國中學(xué)語文教學(xué)與研究?jī)?yōu)秀教師、雅禮中學(xué)語文高級(jí)教師王中翼老師為全國初中生精心編寫的一本關(guān)于文言文品鑒的圖書。本書所選篇目均為教育部審定2019年版“部編本”初中語文教材所選入的文言文39篇。本書旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，提升學(xué)生的文言文鑒賞能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。本書是真正的素質(zhì)之書、生命養(yǎng)成之書！作者長(zhǎng)期致力于中學(xué)語文教學(xué)，書中的每一篇文章都融入了作者源于多年教學(xué)實(shí)踐的思考和發(fā)現(xiàn)，又注意吸收一些新的研究成果，既博采眾長(zhǎng)，又有個(gè)人的感悟和心得。因此本書的文言文鑒賞，不同于一般的課文講解，也不同于高深的學(xué)術(shù)性鑒賞，而是針對(duì)中學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知水平，善于抓住詩文的重點(diǎn)、難點(diǎn)、亮點(diǎn)，忠于文本，細(xì)讀文本，深耕文本，幫助讀者理解欣賞原作的特色，知道它好在哪里，又知道怎樣去品味原作的好處、妙處。力求用生動(dòng)活潑的語言，通俗易懂，深入淺出地鑒賞詩文，注重趣味性、可讀性，啟發(fā)性、示范性。講求學(xué)以致用，適當(dāng)擴(kuò)充、引申，對(duì)接生活，聯(lián)系實(shí)際，開闊視野，活學(xué)活用；同時(shí)，打通課內(nèi)外，貫通古與今，既有醇厚的古典氣質(zhì)，又具輕盈的現(xiàn)代氣息。為了兼顧中學(xué)生的學(xué)習(xí)和中考需要，本書還附贈(zèng)一冊(cè)《2019—2020年全國各地中考典型真題匯編（文言文）》，便于學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)和測(cè)試。

·16.4萬字

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汽車電氣系統(tǒng)維修

本書是南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車工程學(xué)院項(xiàng)目化教學(xué)改革的成果之一。為了適應(yīng)項(xiàng)目化教學(xué)，全書采用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)的編寫模式，對(duì)汽車電氣系統(tǒng)維修進(jìn)行了詳細(xì)介紹，主要內(nèi)容包括汽車電氣系統(tǒng)維修基礎(chǔ)、車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維修、充電系統(tǒng)維修、汽車燈光系統(tǒng)維修、汽車輔助電氣系統(tǒng)維修、汽車儀表及報(bào)警系統(tǒng)維修、汽車空調(diào)系統(tǒng)維修。書中既對(duì)汽車電氣系統(tǒng)的功能、結(jié)構(gòu)、原理進(jìn)行了闡述，也對(duì)電氣系統(tǒng)的檢查保養(yǎng)、檢測(cè)維修、故障診斷相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行了布置，同時(shí)還有相應(yīng)的自我測(cè)試題對(duì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行檢驗(yàn)。本書可作為高職高專院校汽車類專業(yè)的教科書，也可供汽車檢測(cè)、汽車維修技術(shù)人員學(xué)習(xí)參考。

·16.4萬字

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實(shí)用電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（第二版）

本書分為上下兩篇。上篇為實(shí)用電工技術(shù)基礎(chǔ)，共分為直流電路的分析與測(cè)試、交流電路的分析與測(cè)試、變壓器的原理及應(yīng)用、三相異步電動(dòng)機(jī)的原理及應(yīng)用四個(gè)模塊；下篇為實(shí)用電子技術(shù)基礎(chǔ)，共分為典型放大電路的分析及測(cè)試、集成運(yùn)算放大電路及其他模擬集成電路的應(yīng)用與測(cè)試、組合邏輯電路及其測(cè)試、時(shí)序邏輯電路及其測(cè)試、大規(guī)模集成電路簡(jiǎn)介五個(gè)模塊。本書體例新穎，內(nèi)容簡(jiǎn)練實(shí)用，脈絡(luò)分明，基本知識(shí)技能與基本測(cè)試技能相輔相成。本書適合作為高職高專院校非電類專業(yè)、機(jī)電一體化及相關(guān)專業(yè)的教材，也可供從事電工電子技術(shù)的工程技術(shù)人員和電工電子愛好者學(xué)習(xí)參考。

·16.4萬字

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現(xiàn)代控制理論（第2版）

本書從工程應(yīng)用角度出發(fā)，以線性系統(tǒng)理論和最優(yōu)控制為主線，介紹現(xiàn)代控制理論的基本方法。其中，線性系統(tǒng)理論部分主要闡述狀態(tài)空間分析法和綜合法的基本內(nèi)容，包括動(dòng)態(tài)系統(tǒng)的狀態(tài)空間描述、動(dòng)態(tài)系統(tǒng)的定量分析和定性分析、動(dòng)態(tài)系統(tǒng)的綜合；最優(yōu)控制部分在介紹解決最優(yōu)問題3種基本方法的基礎(chǔ)上，闡述兩類典型最優(yōu)反饋系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。本書在保證理論知識(shí)體系結(jié)構(gòu)完整的前提下，融入MATLAB在線性系統(tǒng)理論和最優(yōu)控制中的應(yīng)用。

·16.4萬字

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成衣工藝學(xué)（第4版）

《成衣工藝學(xué)（第4版）》作為“十三五”普通高等教育本科部委級(jí)規(guī)劃教材，繼承了《服裝工藝學(xué)》（成衣工藝分冊(cè)）的特色，摒棄了若干落后于時(shí)代潮流的內(nèi)容，拓展了現(xiàn)代加工技術(shù)的知識(shí)面，增補(bǔ)了若干新的知識(shí)點(diǎn)。《成衣工藝學(xué)（第4版）》內(nèi)容有機(jī)縫工藝、手縫工藝及裝飾工藝等成衣工藝基礎(chǔ)，材料的準(zhǔn)備、檢驗(yàn)、預(yù)縮等前整理，衣片的排列、裁剪、捆扎及裁剪原理分析，服裝生產(chǎn)流水線的設(shè)計(jì)與管理，衣片的縫紉加工原理與縫制工藝，衣片的熨燙定形工藝，服裝標(biāo)志使用說明，服裝質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)與檢測(cè)方法以及成品后整理、包裝和運(yùn)輸?shù)取１緯勺鳛楦叩仍盒７b專業(yè)教材，也可供服裝技術(shù)人員參考和閱讀。

·16.4萬字

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魯濱遜漂流記

《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的長(zhǎng)篇?dú)v險(xiǎn)小說作品，英國現(xiàn)實(shí)主義小說的開山之作，航海探險(xiǎn)小說的先驅(qū)。小說講述了主人公魯濱遜·克魯索因海難流落荒島后與世隔絕的生活。他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來。本書譯者張蕾芳是資深外國文學(xué)譯者，代表作有《魯濱遜漂流記》《寬容》等書，因其譯文明晰流暢、自然生動(dòng)得到了讀者的廣泛認(rèn)可。此次出版的新版《魯濱遜漂流記》，是針對(duì)當(dāng)代中小學(xué)生讀者量身打造的版本，其語言更符合當(dāng)代讀者的閱讀習(xí)慣，在尊重和保持作品經(jīng)典性的同時(shí)做到了有趣易讀，并在書中增添“導(dǎo)讀”和“知識(shí)鏈接”兩部分內(nèi)容，起到引導(dǎo)、幫助閱讀，啟發(fā)、拓展讀者思考的作用。相信會(huì)為廣大中小學(xué)生讀者提供更佳的閱讀體驗(yàn)。

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全媒體運(yùn)營：AIGC版（微課版）

在數(shù)字時(shí)代背景下，全媒體運(yùn)營通過整合多種媒體平臺(tái)和渠道，能夠?qū)崿F(xiàn)品牌或產(chǎn)品的全方位推廣與精準(zhǔn)營銷。本書系統(tǒng)地介紹了全媒體運(yùn)營的策略、方法與技巧，具體內(nèi)容分為8個(gè)項(xiàng)目，分別是全媒體運(yùn)營概述、全媒體運(yùn)營必備技能、全媒體運(yùn)營策劃與傳播、全媒體內(nèi)容運(yùn)營、全媒體用戶運(yùn)營、短視頻運(yùn)營、直播運(yùn)營和全媒體運(yùn)營管理。本書內(nèi)容新穎、案例豐富，既可作為高等院校新媒體類、電子商務(wù)類、新聞傳播類等相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)教材，也可供對(duì)全媒體運(yùn)營感興趣的相關(guān)從業(yè)者閱讀參考。

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從零開始學(xué)數(shù)控編程與操作

《從零開始學(xué)數(shù)控編程與操作》結(jié)合數(shù)控加工實(shí)例，精講數(shù)控編程、機(jī)加工工藝基礎(chǔ)、數(shù)控機(jī)床操作技能等知識(shí)，可操作性和實(shí)用性強(qiáng)，利于讀者自學(xué)；在數(shù)控機(jī)床操作技能中增加了數(shù)控加工工藝守則、數(shù)控機(jī)床的維護(hù)保養(yǎng)等崗位知識(shí)，提升數(shù)控操作工崗位能力和職業(yè)操守；介紹了數(shù)控操作工應(yīng)會(huì)的幾個(gè)實(shí)用數(shù)控系統(tǒng)操作方法，如手動(dòng)數(shù)控?cái)?shù)據(jù)備份與恢復(fù)、手動(dòng)設(shè)置機(jī)床參數(shù)、數(shù)控機(jī)床與PC計(jì)算機(jī)通信等，擴(kuò)展數(shù)控從業(yè)人員的知識(shí)面和操作技能。本書內(nèi)容注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，兼顧理論知識(shí)，力求做到理論聯(lián)系實(shí)際，著眼于應(yīng)用。本書既適合初學(xué)者學(xué)習(xí)，又是數(shù)控加工人員提升崗位能力的參考書，可作為職業(yè)院校機(jī)械制造專業(yè)數(shù)控技術(shù)、機(jī)電技術(shù)等課程的學(xué)習(xí)參考書，還可作為數(shù)控加工崗位培訓(xùn)教材或自學(xué)用書。

·16.4萬字

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永別了，武器

美國青年弗瑞德里克·亨利在世界大戰(zhàn)后期志愿參加紅十字會(huì)駕駛救護(hù)車，在意大利北部戰(zhàn)線搶救傷員。在一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)，亨利被炮彈擊中受傷，在米蘭醫(yī)院養(yǎng)傷期間得到了英國籍護(hù)士凱瑟琳的悉心護(hù)理，兩人陷入了熱戀。亨利傷愈后重返前線，隨意大利部隊(duì)撤退時(shí)目睹戰(zhàn)爭(zhēng)的種種殘酷景象，毅然脫離部隊(duì)，和凱瑟琳會(huì)合后逃往瑞士。結(jié)果凱瑟琳在難產(chǎn)中死去。海明威根據(jù)自己的參戰(zhàn)經(jīng)歷，以戰(zhàn)爭(zhēng)與愛情為主線，吟唱了一曲哀婉動(dòng)人的悲歌，曾多次被搬上銀幕，堪稱現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典名篇。

·16.4萬字

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服裝跟單實(shí)務(wù)（第2版）

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書緊緊圍繞服裝貿(mào)易與生產(chǎn)跟單這條主線，從訂單開發(fā)、接單洽談，到物料采購、生產(chǎn)、貨運(yùn)和出口報(bào)關(guān)報(bào)驗(yàn)整個(gè)訂單的處理過程進(jìn)行闡述，展開相關(guān)知識(shí)及其管理方法討論，思路清晰簡(jiǎn)明。同時(shí)，結(jié)合市場(chǎng)和企業(yè)實(shí)際運(yùn)作情況，設(shè)計(jì)了大量實(shí)用的跟單表格，加強(qiáng)訂單管理的可操作性；運(yùn)用大量的典型案例進(jìn)行深入淺出的分析，使本書更切合企業(yè)的實(shí)際需求，為跟單員解決跟單過程中常見的問題、難點(diǎn)與規(guī)避技巧提供了有價(jià)值的參考與指導(dǎo)。本書既可作為高等院校服裝專業(yè)的教材，又適合新跟單員初學(xué)跟單業(yè)務(wù)時(shí)使用，也可幫助資深的跟單人員再度整理、規(guī)范相關(guān)業(yè)務(wù)流程，解決跟單業(yè)務(wù)中的難題。本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書緊緊圍繞服裝貿(mào)易與生產(chǎn)跟單這條主線，從訂單開發(fā)、接單洽談，到物料采購、生產(chǎn)、貨運(yùn)和出口報(bào)關(guān)報(bào)驗(yàn)整個(gè)訂單的處理過程進(jìn)行闡述，展開相關(guān)知識(shí)及其管理方法討論，思路清晰簡(jiǎn)明。同時(shí)，結(jié)合市場(chǎng)和企業(yè)實(shí)際運(yùn)作情況，設(shè)計(jì)了大量實(shí)用的跟單表格，加強(qiáng)訂單管理的可操作性；運(yùn)用大量的典型案例進(jìn)行深入淺出的分析，使本書更切合企業(yè)的實(shí)際需求，為跟單員解決跟單過程中常見的問題、難點(diǎn)與規(guī)避技巧提供了有價(jià)值的參考與指導(dǎo)。本書既可作為高等院校服裝專業(yè)的教材，又適合新跟單員初學(xué)跟單業(yè)務(wù)時(shí)使用，也可幫助資深的跟單人員再度整理、規(guī)范相關(guān)業(yè)務(wù)流程，解決跟單業(yè)務(wù)中的難題。

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UG NX10.0中文版基礎(chǔ)教程

《UGNX10.0中文版基礎(chǔ)教程第2版》著眼于工程實(shí)踐能力和職業(yè)技能的訓(xùn)練。在教材編寫過程中特別注意貫徹理論知識(shí)，以實(shí)際工程應(yīng)用為目的、以造型為基本、以開發(fā)為輔助、以必需和夠用為原則，為高職高專學(xué)生今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。考慮到讀者的多樣性，本教材在內(nèi)容選擇方面做到有的放矢，既不面面俱到于NX的每一項(xiàng)具體功能，又包括了實(shí)際使用過程中常用和必須使用的功能。本教材是從工程實(shí)用的角度出發(fā)，通過實(shí)例精講的形式，詳細(xì)介紹NX10.0中文版造型的基本功能、基本過程、方法和技巧。全書共分8章，主要內(nèi)容包括NX10.0概述、NX10.0建模通用知識(shí)、草圖的繪制、創(chuàng)建和編輯曲線、零件設(shè)計(jì)、曲面設(shè)計(jì)、裝配設(shè)計(jì)和工程圖設(shè)計(jì)。本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容豐富、條理清晰、實(shí)例經(jīng)典，內(nèi)容的編排符合由淺入深的思維模式。本教材可以作為高職高專院校數(shù)控專業(yè)、模具專業(yè)、機(jī)電一體化專業(yè)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)的CAD/CAM課程的教材、上機(jī)實(shí)習(xí)教材和教師教學(xué)用教材，同時(shí)也適合廣大NX初、中級(jí)用戶以及設(shè)計(jì)人員使用和參考。本書配有授課電子課件和配套素材，需要的教師可登錄機(jī)械工業(yè)出版社教育服務(wù)網(wǎng)www.cmpedu.com免費(fèi)注冊(cè)后下載。

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機(jī)電設(shè)備電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)分析

本書闡述了機(jī)電設(shè)備機(jī)械系統(tǒng)、液壓與氣動(dòng)傳動(dòng)系統(tǒng)以及電氣控制系統(tǒng)的安裝調(diào)試基礎(chǔ)知識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)件與常用件的安裝工藝、機(jī)電設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)下的檢測(cè)技術(shù)，介紹了叉車、空氣壓縮機(jī)、電梯、機(jī)器人機(jī)械手等特種機(jī)電設(shè)備的安裝、檢測(cè)、維修技術(shù)。注重特種機(jī)電設(shè)備基礎(chǔ)知識(shí)的介紹，針對(duì)叉車、空氣壓縮機(jī)、電梯、機(jī)器人機(jī)械手等特種機(jī)電設(shè)備安裝、檢測(cè)、維修技術(shù)作了詳實(shí)敘述，為涉及特種機(jī)電設(shè)備鄰域的工程技術(shù)人員提供參考。

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丁樹杞《大學(xué)俄語（2）》（東方老版）學(xué)習(xí)指南【詞匯短語＋課文精解＋單元語法＋全文翻譯＋練習(xí)答案】

本書是《大學(xué)俄語（2）（東方老版）》的配套輔導(dǎo)用書，按照原教材的課次進(jìn)行編寫，每單元涉及詞匯短語、課文精解、單元語法、全文翻譯以及練習(xí)答案等內(nèi)容。本書旨在幫助學(xué)生更好、更高效地學(xué)習(xí)和掌握教材中的重點(diǎn)及難點(diǎn)知識(shí)，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。在編寫過程中，該書力求突出重點(diǎn)，答疑難點(diǎn)，語言言簡(jiǎn)意賅，講解深入淺出，希望它能得到廣大俄語學(xué)習(xí)者的喜愛和認(rèn)可。

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中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（高等學(xué)校適用）

本教材以立德樹人為目標(biāo)，以習(xí)近平總書記關(guān)于弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷為指引，并結(jié)合黨的二十大精神，力圖講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向，講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特創(chuàng)造、價(jià)值理念、鮮明特色。教材主體內(nèi)容分為兩編。第一編，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展脈絡(luò)。本編試圖站在宏觀角度，著眼于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承創(chuàng)新，對(duì)中華傳統(tǒng)文化在古代的發(fā)展歷程進(jìn)行回顧和梳理。第二編，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心理念。本編緊扣《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》來建構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在人格修養(yǎng)、社會(huì)關(guān)愛、家國情懷三個(gè)層面的核心理念，注重發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人功能，注重價(jià)值引領(lǐng)。

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