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物聯(lián)網(wǎng)接入技術(shù)與應(yīng)用
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我國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭強勁,技術(shù)發(fā)展日新月異。大數(shù)據(jù)、人工智能和邊緣計算等技術(shù)在物聯(lián)網(wǎng)平臺上的深度融合,推動了智能物聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,接入層是智能物聯(lián)網(wǎng)層次結(jié)構(gòu)中的重要層次。本書力圖體現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)接入技術(shù)在物聯(lián)網(wǎng)中的重要作用。圖文并茂,易讀易懂。本書給出大量示意圖,盡量采用通俗易懂的語言,幫助讀者更好地理解內(nèi)容。內(nèi)容全面,案例生動。本書對物聯(lián)網(wǎng)中常用接入技術(shù)的研究背景、形成與發(fā)展過程、基本概念、技術(shù)特點、具體實現(xiàn)和應(yīng)用領(lǐng)域等做了詳細(xì)介紹,涵蓋面廣,輔以大量我國IT企業(yè)有關(guān)物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)與案例。循序漸進(jìn),層次分明。本書首先介紹物聯(lián)網(wǎng)和計算機網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)概念,能夠幫助讀者補充相關(guān)的基礎(chǔ)知識;接下來介紹各種物聯(lián)網(wǎng)接入技術(shù),力求突出重點,幫助讀者掌握不同的物聯(lián)網(wǎng)接入技術(shù)。配備習(xí)題,引發(fā)思考。本書每章最后均配有習(xí)題,選擇題幫助讀者及時鞏固各章知識重點,問答題有助于培養(yǎng)讀者解決技術(shù)難題的能力。

吳功宜 吳英編著 ·高教教材 ·15.8萬字

過程控制系統(tǒng)
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過程控制是由控制理論、計算機技術(shù)和儀器儀表、工藝知識等知識相結(jié)合而構(gòu)成的一門應(yīng)用科學(xué),其任務(wù)是在了解、熟悉、掌握生產(chǎn)工藝流程與生產(chǎn)過程的靜態(tài)和動態(tài)特性的基礎(chǔ)上,根據(jù)工藝要求,應(yīng)用控制理論、現(xiàn)代控制技術(shù),分析、設(shè)計、整定過程控制系統(tǒng)。通過本書的學(xué)習(xí),使讀者能夠掌握過程控制系統(tǒng)的基本概念、基本組成環(huán)節(jié)和基本控制規(guī)律,了解過程控制系統(tǒng)的基本工作原理及典型過程控制系統(tǒng)的工程設(shè)計方法,為從事生產(chǎn)過程自動控制工作打下初步基礎(chǔ)。本書重點討論了被控過程數(shù)學(xué)模型建立方法、簡單控制系統(tǒng)設(shè)計與參數(shù)整定,以及復(fù)雜控制系統(tǒng)(如串級、前饋、比值、均勻、分程、選擇、大延遲補償、解耦等控制系統(tǒng))的工作原理與設(shè)計方法;簡要介紹了智能模糊控制技術(shù)的相關(guān)知識及DCS與現(xiàn)場總線控制系統(tǒng);最后結(jié)合企業(yè)工程項目介紹了典型過程控制系統(tǒng)的工業(yè)應(yīng)用設(shè)計實例。全書共10章,每章內(nèi)容都將控制理論與過程控制實際相結(jié)合,并進(jìn)行各系統(tǒng)的仿真實驗驗證,以加深對本書內(nèi)容的理解。本書可作為自動化專業(yè)及石化、電力、輕工、環(huán)境工程等專業(yè)的教材或參考書,也可供設(shè)計院所和企業(yè)過程控制工程技術(shù)人員參考。

劉艷梅等編著 ·高教教材 ·13.2萬字

夢天新集:星星離我們有多遠(yuǎn)
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中學(xué)生“元閱讀”經(jīng)典文庫從閱讀的底層邏輯入手,注重簡單、高效、實用的閱讀方法,旨在通過培養(yǎng)青少年的“元閱讀”能力,真正養(yǎng)其根、定其向、蓄其力、立其本。《夢天新集:星星離我們有多遠(yuǎn)》收錄了“星星離我們有多遠(yuǎn)”“難忘的天文故事”上下兩篇。本書根據(jù)學(xué)生的閱讀需求設(shè)置了如下欄目:“名家導(dǎo)讀”,由名家編寫,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行閱讀預(yù)熱,幫助學(xué)生理解名著的內(nèi)涵和藝術(shù)價值,挖掘名著背后的深層底蘊,激發(fā)興趣;“梳理與探究”,引導(dǎo)學(xué)生做好閱讀規(guī)劃,幫助學(xué)生梳理作品內(nèi)容,提供《夢天新集:星星離我們有多遠(yuǎn)》的閱讀策略;“精讀旁批”,精讀部分隨文設(shè)置旁批,啟發(fā)學(xué)生邊讀邊思考;“閱讀·思考·生活”,在閱讀結(jié)束后,針對閱讀內(nèi)容提出問題,檢測閱讀效果,啟發(fā)閱讀思考,引導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材,拓展與生活相關(guān)的知識;“讀書短札”,包括名家評賞和全書思維導(dǎo)圖兩部分,方便學(xué)生概括、梳理全書主要內(nèi)容,將名著閱讀與讀書短札相結(jié)合,增強收獲感和參與感。

卞毓麟 ·中小學(xué) ·14萬字

語文課超有趣·作文強化篇:五年級下冊
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《語文課超有趣·作文強化篇》秉承溫儒敏教授語文學(xué)習(xí)理念,核心是溫教授與眾多語文教育研究界名師、專家共同推薦的作文強化學(xué)習(xí)法。本書旨在緊貼語文教材和課程,為孩子提供一套培養(yǎng)寫作思維、提升寫作能力的易行、高效、完整、系統(tǒng)的解決方案。本書同步語文教材,從課文和單元寫作任務(wù)出發(fā),一課一得,有的放矢地把握每篇課文學(xué)習(xí)的良機,提煉可轉(zhuǎn)化為寫作能力的關(guān)鍵點,引導(dǎo)孩子思考、感悟、轉(zhuǎn)化、練習(xí)、比較,能對寫作學(xué)習(xí)和訓(xùn)練起到“四兩撥千斤”的效果,并且按照梯度,逐步建立孩子的寫作思維,培養(yǎng)寫作能力。在這個理解、賞析、轉(zhuǎn)化的過程中,孩子的深度閱讀、文學(xué)鑒賞、思辨性閱讀等能力,也會得到同步提升。在體例上,本書采用了任務(wù)化、游戲化的形式,目的是提升孩子的參與感、互動感、爭勝感。書中的每課習(xí)作會根據(jù)學(xué)段不同來科學(xué)規(guī)劃時長和難度,并與課堂單元習(xí)作任務(wù)緊密結(jié)合,讓孩子學(xué)起來不累,學(xué)完就能用上。這些設(shè)計都會減少孩子的抵觸情緒,增強他們的學(xué)習(xí)樂趣。希望這個學(xué)期學(xué)下來,孩子能跟書中的牛小帥、馬小麗一起進(jìn)步,共同成長!

溫沁園主編 ·中小學(xué) ·5.7萬字

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