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《邊城》為文學大師沈從文小說精選集名師導讀版,由中篇小說《邊城》和《龍朱》《三三》《蕭蕭》等較能代表沈從文寫作風格的八篇短篇小說組成。作者筆下的邊城茶峒,是一個被時光遺忘的安靜角落。老人、女孩、黃狗,商人、水手、吊腳樓的小婦人,他們在那里平和而諧趣地生活著。端午、中秋和過年,是那里一年中最熱鬧的日子。女孩翠翠在河邊看劃船時邂逅了甜美的愛情,而結局卻帶著淡淡的憂傷。
沈從文 ·中小學 ·12.1萬字
青春期是人生最美好,又最困惑的一段時光。青春期孩子要面臨很多身體發育、情感關系、甚至不良誘惑等問題。而青春期孩子獨立或逆反的心理特點,或家長不當的溝通和干預方式,往往使家庭溝通和教育陷入僵局。嚴重情況下,孩子會徹底關閉心門,陷入迷茫、焦慮、抑郁、偏執的心理疾病當中,危害青春期孩子的身心健康。家長如何才能夠發現問題,有效與孩子溝通,并幫助青春期孩子解決問題、引領他們成長呢?本書主編為中華醫學會兒童和少年精神醫學專業委員會委員,多年從事兒童和少年心理咨詢臨床工作。書中總結了青春期少年容易遇到的各類成長困惑、心理問題,并給出了心理學的專業指導。希望通過本書,家長能提前了解青春期問題出現的原因和處理的方法,引領孩子順利度過青春期,逐步邁向心智的成熟。春期,逐步邁向心智的成熟。
劉華清 章程編著 ·成人教育 ·12.7萬字
只要為孩子真心付出,就能夠為自己和孩子們帶來無法衡量的成長與快樂……在李鎮西校長帶領的成都武侯實驗中學,每個教師都是一個故事,每個教師都是一位愛的傳播者,“讓人們因為我的存在而感到幸福”的人文精神深入到每一個武侯實驗人的內心,他們與作為一校之長的李鎮西在教育生活中相互砥礪與激蕩,共同譜寫了新教育的華章。這些真實的故事就如同一首首教育詩,為被溫家寶總理所盛贊的“平民教育實踐”留下了生動的教材和寶貴的資料。
李鎮西 ·中小學 ·16.2萬字
國家教育部頒布了最新《語文課程標準》,統稱新課標,對中、小學語文教學指定了閱讀書目,對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求,這對于提高學生的閱讀能力,培養語文素養,陶冶情操,促進學生終身學習和終身可持續發展,對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。
蕭楓編著 ·中小學 ·8.2萬字
本書內容包括了有失掉的好地獄、墓碣文、頹敗線的顫動、立論、死后、這樣的戰士、聰明人和傻子和奴才、臘葉、淡淡的血痕中、附:三閑集(節選)、在鐘樓上——夜記之二、辭顧頡剛教授令“候審”等內容。
蕭楓編著 ·中小學 ·7.2萬字
現代中、小學生不能只局限于校園和課本,應該廣開視野,廣長見識,廣泛了解博大的世界和社會,不斷增加豐富的現代社會知識和世界信息,才有所精神準備,才能迅速地長大,將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則,我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶,將永遠是溫室里面的豆芽菜,那么,我們將怎樣走向社會、走向世界呢?
學習小組主編 ·中小學 ·11.3萬字
本書從最基本的設計原理及思想出發,深入講解和剖析了23種常見的設計模式,每種模式都對應相應的案例,這些案例通俗易懂、圍繞模式的核心思想,便于讀者進一步理解和學習設計模式。全書共有8章,分別介紹了設計模式概述、設計原則、創建型模式、結構型模式、行為型模式、混合模式以及設計模式之間的對比。書中涉及了6大設計原則、23種設計模式,每種設計模式都從定義、應用以及實例這三個方面進行詳細介紹。
韓敬海主編 ·高教教材 ·8.4萬字
蕭楓編著 ·中小學 ·9.4萬字
語文新課標指定了中小學生的閱讀書目,對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求,這對于提高廣大學生的閱讀寫作能力,培養語文素養,促進終身學習等具有深遠的意義。
學習小組主編 ·中小學 ·13.7萬字
本書是清代小說家吳敬梓所作的長篇諷刺小說,以寫實主義風格描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現,一方面真實地揭示人性被腐蝕的過程和原因,從而對當時吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽等進行了深刻的批判和嘲諷;一方面熱情地歌頌了少數人物以堅持自我的方式守護人性,從而寄寓了作者的理想。白話的運用已趨純熟自如,人物性格的刻畫也頗為深入細膩,尤其是采用高超的諷刺手法,使該書成為中國古典諷刺文學的佳作。該書代表著中國古代諷刺小說的高峰,它開創了以小說直接評價現實生活的范例。
吳敬梓 ·中小學 ·16.3萬字
影響中國學生的經典寓言故事,編選了經典的故事,讓學生從中明白道理,學會成長,體會人生。
鄭成剛編著 ·中小學 ·6.2萬字
蕭楓編著 ·中小學 ·5.6萬字
本書從原動畫的基礎知識講起,結合公司實際制作流程和案例,由淺入深地介紹動畫片的整個制作流程與方法,以及需要掌握的動畫基本知識。首先,通過基本的原動畫概述,使讀者更好地了解當今動畫的發展狀況、動畫片的基本原理及制作過程;其次,講解原動畫的基礎技法知識,以便更好地了解動畫制作需要掌握的基本功;再次,為了使讀者做出符合運動規律的動畫,我們對動畫運動規律進行更加系統及詳細的講解;最后,屬于原畫設計的提高篇,對怎樣做出有意思、能吸引觀眾的動畫需要涉及的相關技巧進行概括。本書共有九章,以文本、圖例為主,通過系統學習則可以使復雜的問題簡單化,使讀者更易于接受新知識。
肖偉 宗傳玉編著 ·職業培訓 ·5.7萬字
學習小組主編 ·中小學 ·9.7萬字
《中國神話傳說》收錄了中國古代具有代表意義的神話故事共57則,包括女媧補天、神農嘗百草、孟姜女哭長城、白娘子等諸多耳熟能詳的故事。每則包含四個部分:文言文原文;對原文出處、難解字詞含義的注釋;白話文翻譯或演繹;對故事延伸出來的相關知識。
夏涵著 曹文軒編 ·中小學 ·5.7萬字
本書分為兩部分。在第一部分思想篇里,介紹了如何將風險、內控、審計融合,如何將風險管控融入業務,如何將業務融入信息化,如何利用大數據管理企業風險。不僅詳細闡述了企業大數據時代的風險管控、內部控制、審計體系構建的思路、方法、具體操作及成果,還解答了如何運用大數據構建智能化企業。在第二部分實戰篇中,通過兩個業務循環,幫助讀者在實踐中理解大數據風控思想,掌握企業大數據風控的方式方法,從而對企業大數據風控有一個更加明確和直觀的認識。
張孝昆 ·高教教材 ·9.1萬字
國家教育部頒布了最新《語文課程標準》,統稱新課標,對中、小學語文教學指定了閱讀書目,對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求,這對于提高學生的閱讀能力,培養語文素養,陶冶情操,促進學生終身學習和終身可持續發展,對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義中、小學生是未來的主人,必須適應現代競爭激烈和交際廣泛的社會生活,在心理、性格、思維、修養等內在素質鑄造方面必須做好充分準備,同時在語言表達、社會交往等才能方面也必須打下良好的基礎,這樣才能順應未來社會的發展潮流。現代中、小學生不能只局限于校園和課本,應該廣開視野,廣長見識
蕭楓編著 ·中小學 ·9萬字
靜態描寫,是記敘文中對人物、景物作靜止狀態下的描摹狀寫,創造生動具體的感人形象的一種寫作方法。靜態描寫是記敘文寫作中使用最普遍、最基本的一種表現方法,也是一位寫作者的基本功的體現。
學生作文指導小組 ·中小學 ·4.7萬字
本書從應用的角度,詳實地介紹了電機技術、電氣控制技術兩部分既有聯系,又相對獨立的內容。它包括:變壓器、三相異步電動機、異步電動機的電力拖動、直流電動機、直流電動機的電力拖動、控制電機、電氣控制的基礎知識、常用低壓電器與基本環節、三相交流異步電動機基本控制線路、常用機床的電氣控制、機床電路的安裝、調試及常見故障的檢查與修理、交流橋式起重機的電氣控制、交流電梯的電氣控制。
程周主編 ·職業培訓 ·14.3萬字
《十五少年漂流記》描述了一艘載著十五個少年的帆船在暴風雨中遇難,漂流到荒島上,堅強的十五個少年團結一心,發揮他們的聰明才智,勇敢地面對并戰勝殘酷的自然環境,打垮兇狠的敵人,經歷兩年的時間,終于回到了故鄉的故事。這套世界少年文學名著按照語文新課標指定閱讀書目進行了精選,集中體現了語文新課標的精神。
蕭楓編著 ·中小學 ·12.5萬字
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