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萬(wàn)物皆有理:海洋中的物理
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“萬(wàn)物皆有理”,“理”是物理。本叢書旨在對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行物理知識(shí)的啟蒙。以中小學(xué)生能聽(tīng)懂理解的物理知識(shí)為基礎(chǔ),解析大氣、海洋、天體、地球、生活中宏觀或微觀的物理現(xiàn)象,激發(fā)孩子們探索物理、探索自然的好奇心,培養(yǎng)孩子們愛(ài)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的科學(xué)精神。本書的編寫以符合青少年的認(rèn)知規(guī)律為核心宗旨。每個(gè)篇目以生動(dòng)有趣的故事、事件或現(xiàn)象引入,引起青少年的好奇心與閱讀興趣;對(duì)物理知識(shí)的講述以原理為主,盡量避免生僻的公式、運(yùn)算與推導(dǎo)。書中設(shè)置了“常有理”的卡通形象,通過(guò)不時(shí)地提出問(wèn)題,引導(dǎo)讀者進(jìn)行思考。書中還有很多生動(dòng)、有趣的小欄目,如"物理鏈接”用于強(qiáng)調(diào)本篇的核心物理知識(shí);“科普卡片”用于凸顯其他學(xué)科的必要知識(shí);“小實(shí)驗(yàn)”用于設(shè)計(jì)能用手邊常見(jiàn)物品完成的物理實(shí)驗(yàn);“科學(xué)發(fā)現(xiàn)”用于介紹與該篇主題有關(guān)的前言科學(xué)知識(shí)等等。叢書成品為精裝設(shè)計(jì),裝幀設(shè)計(jì)圖文并茂,令讀者耳目一新;插畫與版式設(shè)計(jì)均聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名插畫師與排版團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)制作。

李新正等 ·數(shù)理化 ·10.1萬(wàn)字

我的腦袋里有個(gè)雷達(dá):人腦如何演化出神奇的空間監(jiān)測(cè)系統(tǒng)
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本書講述了一個(gè)人腦如何演化出空間監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的故事。與此相關(guān)的初期觀測(cè)距今已有幾百年之久,本書正是從那時(shí)開(kāi)始講起,一直延續(xù)到目前正在進(jìn)行的神經(jīng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我們擁有方向感,需要保持社交距離,能夠操作各種精密儀器,都是因?yàn)樵谶@套空間監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的作用下,我們構(gòu)筑起自己的個(gè)人空間。個(gè)人空間不僅是一種安全邊際,還影響著我們對(duì)周圍事物采取的所有行動(dòng);它既會(huì)在工具使用方面發(fā)揮獨(dú)特的作用,也會(huì)對(duì)教育產(chǎn)生潛在的影響。更重要的是,個(gè)人空間構(gòu)成了人際交往的基本框架,塑造了我們對(duì)他人以及人際行為的判斷。絕大多數(shù)時(shí)候,這一機(jī)制都在我們無(wú)意識(shí)的情況下發(fā)揮作用,然而一旦失靈,造成的不良后果就會(huì)波及生活中的各個(gè)方面。我們的腦袋里仿佛有個(gè)雷達(dá),這不僅是一個(gè)妙趣橫生的科學(xué)課題,還是一個(gè)巨大而無(wú)形的存在。作者將通過(guò)本書帶我們領(lǐng)略這一研究領(lǐng)域的豐富寶藏,了解它如何與我們的生活休戚相關(guān)。

(美)邁克爾·S.A.格拉齊亞諾 ·生物世界 ·12萬(wàn)字

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