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你不知道的火車(chē)
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你不知道的火車(chē)

作為編輯，我和我的同事們努力想要呈現(xiàn)給讀者一種特別的圖書(shū)，能幫助讀者將知識(shí)和生活聯(lián)系在一起。我們精心策劃了這一套《指尖上的探索》系列小百科圖書(shū)。這套書(shū)，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)圖書(shū)前所未有的動(dòng)手效果，實(shí)現(xiàn)了同類(lèi)圖書(shū)難以效仿的閱讀體驗(yàn)。在許多百科圖書(shū)將知識(shí)拆散、用更多的圖片呈現(xiàn)的今天，我們還是喜歡把一段一段完整的文字提供給讀者。文字帶給人們更多思考與想象的空間。閱讀對(duì)思維的促進(jìn)作用是確定無(wú)疑的。閱讀能夠幫助一個(gè)人更好地認(rèn)識(shí)和了解我們的世界。深度閱讀尤其有益于小讀者形成系統(tǒng)性的思維習(xí)慣。閱讀能力強(qiáng)的人，更容易洞察這個(gè)世界，相對(duì)而言也更容易取得成功。

《指尖上的探索》編委會(huì) ·科學(xué)世界 ·6.3萬(wàn)字

萬(wàn)物皆有理：天文中的物理
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萬(wàn)物皆有理：天文中的物理

萬(wàn)物皆有理”，"理”是物理。本叢書(shū)旨在對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行物理知識(shí)的啟蒙。以中小學(xué)生能聽(tīng)懂理解的物理知識(shí)為基礎(chǔ)，解析大氣、海洋、天體、地球、生活中宏觀或微觀的物理現(xiàn)象，激發(fā)孩子們探索物理、探索自然的好奇心，培養(yǎng)孩子們愛(ài)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的科學(xué)精神。本書(shū)的編寫(xiě)以符合青少年的認(rèn)知規(guī)律為核心宗旨。每個(gè)篇目以生動(dòng)有趣的故事、事件或現(xiàn)象引入，引起青少年的好奇心與閱讀興趣；對(duì)物理知識(shí)的講述以原理為主，盡量避免生僻的公式、運(yùn)算與推導(dǎo)。書(shū)中設(shè)置了"常有理”的卡通形象，通過(guò)不時(shí)地提出問(wèn)題，引導(dǎo)讀者進(jìn)行思考。書(shū)中還有很多生動(dòng)、有趣的小欄目，如"物理鏈接”用于強(qiáng)調(diào)本篇的核心物理知識(shí)；"科普卡片”用于凸顯其他學(xué)科的必要知識(shí)；"小實(shí)驗(yàn)”用于設(shè)計(jì)能用手邊常見(jiàn)物品完成的物理實(shí)驗(yàn)；"科學(xué)發(fā)現(xiàn)”用于介紹與該篇主題有關(guān)的前言科學(xué)知識(shí)等等。

馮麓等 ·數(shù)理化 ·6.2萬(wàn)字

生活觀察圖鑒：中國(guó)常見(jiàn)鳥(niǎo)類(lèi)觀察圖鑒
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生活觀察圖鑒：中國(guó)常見(jiàn)鳥(niǎo)類(lèi)觀察圖鑒

我們喜愛(ài)鳥(niǎo)類(lèi)的形象，欣賞它們的身姿，甚至從它們的身體構(gòu)造中獲得技術(shù)進(jìn)步的靈感。無(wú)論人類(lèi)的足跡出現(xiàn)在哪個(gè)大陸，鳥(niǎo)類(lèi)都出現(xiàn)在我們身邊，它們是人類(lèi)的好伙伴。本書(shū)選擇148種常見(jiàn)的鳥(niǎo)類(lèi)，從外形識(shí)別、生活習(xí)性、分布地域、生存現(xiàn)狀等多方面進(jìn)行科普，并在利用精美的攝影作品展現(xiàn)它們的美感的同時(shí)，配合圖片故事和趣味科普讓讀者了解它們美麗背后的奧秘。通過(guò)閱讀本書(shū)，讀者可以在欣賞美麗的攝影作品的同時(shí)建立起對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的基本認(rèn)知，激發(fā)對(duì)自然生物的好奇心，產(chǎn)生進(jìn)一步探索的欲望。

徐永春等編著 ·生物世界 ·6.2萬(wàn)字

什么樣的蘑菇可以吃
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什么樣的蘑菇可以吃

作為編輯，我和我的同事們努力想要呈現(xiàn)給讀者一種特別的圖書(shū)，能幫助讀者將知識(shí)和生活聯(lián)系在一起。我們精心策劃了這一套《指尖上的探索》系列小百科圖書(shū)。這套書(shū)，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)圖書(shū)前所未有的動(dòng)手效果，實(shí)現(xiàn)了同類(lèi)圖書(shū)難以效仿的閱讀體驗(yàn)。在許多百科圖書(shū)將知識(shí)拆散、用更多的圖片呈現(xiàn)的今天，我們還是喜歡把一段一段完整的文字提供給讀者。文字帶給人們更多思考與想象的空間。閱讀對(duì)思維的促進(jìn)作用是確定無(wú)疑的。閱讀能夠幫助一個(gè)人更好地認(rèn)識(shí)和了解我們的世界。深度閱讀尤其有益于小讀者形成系統(tǒng)性的思維習(xí)慣。閱讀能力強(qiáng)的人，更容易洞察這個(gè)世界，相對(duì)而言也更容易取得成功。

《指尖上的探索》編委會(huì) ·生物世界 ·6.2萬(wàn)字

觀賞兼食用植物圖鑒230種
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觀賞兼食用植物圖鑒230種

觀賞兼食用植物顧名思義就是既具有觀賞價(jià)值又具有食用價(jià)值的植物。《觀賞兼食用植物圖鑒230種》編者結(jié)合三十多年的科研工作經(jīng)驗(yàn)，收集了230種人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的觀賞兼食用植物，主要介紹了其拉丁名、科屬、形態(tài)特征、生長(zhǎng)習(xí)性、觀賞價(jià)值及園林用途、食用方法。內(nèi)容科學(xué)實(shí)用，圖文并茂，文字精練，適合廣大讀者閱讀。本書(shū)可作為普通高等院校和職業(yè)院校園林、園藝、中醫(yī)藥、農(nóng)學(xué)、林學(xué)、植物學(xué)等專(zhuān)業(yè)師生的教材或教學(xué)實(shí)習(xí)參考書(shū)，也可作為園藝愛(ài)好者的參考用書(shū)。

任全進(jìn) 廖盼華 徐鵬 于金平編 ·生物世界 ·6.2萬(wàn)字

消失的城市
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消失的城市

作為編輯，我和我的同事們努力想要呈現(xiàn)給讀者一種特別的圖書(shū)，能幫助讀者將知識(shí)和生活聯(lián)系在一起。我們精心策劃了這一套《指尖上的探索》系列小百科圖書(shū)。這套書(shū)，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)圖書(shū)前所未有的動(dòng)手效果，實(shí)現(xiàn)了同類(lèi)圖書(shū)難以效仿的閱讀體驗(yàn)。在許多百科圖書(shū)將知識(shí)拆散、用更多的圖片呈現(xiàn)的今天，我們還是喜歡把一段一段完整的文字提供給讀者。文字帶給人們更多思考與想象的空間。閱讀對(duì)思維的促進(jìn)作用是確定無(wú)疑的。閱讀能夠幫助一個(gè)人更好地認(rèn)識(shí)和了解我們的世界。深度閱讀尤其有益于小讀者形成系統(tǒng)性的思維習(xí)慣。閱讀能力強(qiáng)的人，更容易洞察這個(gè)世界，相對(duì)而言也更容易取得成功。

《指尖上的探索》編委會(huì) ·人類(lèi)故事 ·6.2萬(wàn)字

塵封的埃及文明
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塵封的埃及文明

作為編輯，我和我的同事們努力想要呈現(xiàn)給讀者一種特別的圖書(shū)，能幫助讀者將知識(shí)和生活聯(lián)系在一起。我們精心策劃了這一套《指尖上的探索》系列小百科圖書(shū)。這套書(shū)，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)圖書(shū)前所未有的動(dòng)手效果，實(shí)現(xiàn)了同類(lèi)圖書(shū)難以效仿的閱讀體驗(yàn)。在許多百科圖書(shū)將知識(shí)拆散、用更多的圖片呈現(xiàn)的今天，我們還是喜歡把一段一段完整的文字提供給讀者。文字帶給人們更多思考與想象的空間。閱讀對(duì)思維的促進(jìn)作用是確定無(wú)疑的。閱讀能夠幫助一個(gè)人更好地認(rèn)識(shí)和了解我們的世界。深度閱讀尤其有益于小讀者形成系統(tǒng)性的思維習(xí)慣。閱讀能力強(qiáng)的人，更容易洞察這個(gè)世界，相對(duì)而言也更容易取得成功。

《指尖上的探索》編委會(huì) ·百科知識(shí) ·6.2萬(wàn)字

不可思議的貓
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不可思議的貓

作為編輯，我和我的同事們努力想要呈現(xiàn)給讀者一種特別的圖書(shū)，能幫助讀者將知識(shí)和生活聯(lián)系在一起。我們精心策劃了這一套《指尖上的探索》系列小百科圖書(shū)。這套書(shū)，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)圖書(shū)前所未有的動(dòng)手效果，實(shí)現(xiàn)了同類(lèi)圖書(shū)難以效仿的閱讀體驗(yàn)。在許多百科圖書(shū)將知識(shí)拆散、用更多的圖片呈現(xiàn)的今天，我們還是喜歡把一段一段完整的文字提供給讀者。文字帶給人們更多思考與想象的空間。閱讀對(duì)思維的促進(jìn)作用是確定無(wú)疑的。閱讀能夠幫助一個(gè)人更好地認(rèn)識(shí)和了解我們的世界。深度閱讀尤其有益于小讀者形成系統(tǒng)性的思維習(xí)慣。閱讀能力強(qiáng)的人，更容易洞察這個(gè)世界，相對(duì)而言也更容易取得成功。

《指尖上的探索》編委會(huì) ·生物世界 ·6.1萬(wàn)字

冰河世紀(jì)還會(huì)來(lái)嗎
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冰河世紀(jì)還會(huì)來(lái)嗎

作為編輯，我和我的同事們努力想要呈現(xiàn)給讀者一種特別的圖書(shū)，能幫助讀者將知識(shí)和生活聯(lián)系在一起。我們精心策劃了這一套《指尖上的探索》系列小百科圖書(shū)。這套書(shū)，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)圖書(shū)前所未有的動(dòng)手效果，實(shí)現(xiàn)了同類(lèi)圖書(shū)難以效仿的閱讀體驗(yàn)。在許多百科圖書(shū)將知識(shí)拆散、用更多的圖片呈現(xiàn)的今天，我們還是喜歡把一段一段完整的文字提供給讀者。文字帶給人們更多思考與想象的空間。閱讀對(duì)思維的促進(jìn)作用是確定無(wú)疑的。閱讀能夠幫助一個(gè)人更好地認(rèn)識(shí)和了解我們的世界。深度閱讀尤其有益于小讀者形成系統(tǒng)性的思維習(xí)慣。閱讀能力強(qiáng)的人，更容易洞察這個(gè)世界，相對(duì)而言也更容易取得成功。

《指尖上的探索》編委會(huì) ·宇宙知識(shí) ·6.1萬(wàn)字

塔里的秘密
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塔里的秘密

作為編輯，我和我的同事們努力想要呈現(xiàn)給讀者一種特別的圖書(shū)，能幫助讀者將知識(shí)和生活聯(lián)系在一起。我們精心策劃了這一套《指尖上的探索》系列小百科圖書(shū)。這套書(shū)，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)圖書(shū)前所未有的動(dòng)手效果，實(shí)現(xiàn)了同類(lèi)圖書(shū)難以效仿的閱讀體驗(yàn)。在許多百科圖書(shū)將知識(shí)拆散、用更多的圖片呈現(xiàn)的今天，我們還是喜歡把一段一段完整的文字提供給讀者。文字帶給人們更多思考與想象的空間。閱讀對(duì)思維的促進(jìn)作用是確定無(wú)疑的。閱讀能夠幫助一個(gè)人更好地認(rèn)識(shí)和了解我們的世界。深度閱讀尤其有益于小讀者形成系統(tǒng)性的思維習(xí)慣。閱讀能力強(qiáng)的人，更容易洞察這個(gè)世界，相對(duì)而言也更容易取得成功。

《指尖上的探索》編委會(huì) ·神秘現(xiàn)象 ·6.1萬(wàn)字

不可思議的企鵝
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不可思議的企鵝

作為編輯，我和我的同事們努力想要呈現(xiàn)給讀者一種特別的圖書(shū)，能幫助讀者將知識(shí)和生活聯(lián)系在一起。我們精心策劃了這一套《指尖上的探索》系列小百科圖書(shū)。這套書(shū)，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)圖書(shū)前所未有的動(dòng)手效果，實(shí)現(xiàn)了同類(lèi)圖書(shū)難以效仿的閱讀體驗(yàn)。在許多百科圖書(shū)將知識(shí)拆散、用更多的圖片呈現(xiàn)的今天，我們還是喜歡把一段一段完整的文字提供給讀者。文字帶給人們更多思考與想象的空間。閱讀對(duì)思維的促進(jìn)作用是確定無(wú)疑的。閱讀能夠幫助一個(gè)人更好地認(rèn)識(shí)和了解我們的世界。深度閱讀尤其有益于小讀者形成系統(tǒng)性的思維習(xí)慣。閱讀能力強(qiáng)的人，更容易洞察這個(gè)世界，相對(duì)而言也更容易取得成功。

《指尖上的探索》編委會(huì) ·生物世界 ·6萬(wàn)字

生活中的音樂(lè)
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生活中的音樂(lè)

作為編輯，我和我的同事們努力想要呈現(xiàn)給讀者一種特別的圖書(shū)，能幫助讀者將知識(shí)和生活聯(lián)系在一起。我們精心策劃了這一套《指尖上的探索》系列小百科圖書(shū)。這套書(shū)，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)圖書(shū)前所未有的動(dòng)手效果，實(shí)現(xiàn)了同類(lèi)圖書(shū)難以效仿的閱讀體驗(yàn)。在許多百科圖書(shū)將知識(shí)拆散、用更多的圖片呈現(xiàn)的今天，我們還是喜歡把一段一段完整的文字提供給讀者。文字帶給人們更多思考與想象的空間。閱讀對(duì)思維的促進(jìn)作用是確定無(wú)疑的。閱讀能夠幫助一個(gè)人更好地認(rèn)識(shí)和了解我們的世界。深度閱讀尤其有益于小讀者形成系統(tǒng)性的思維習(xí)慣。閱讀能力強(qiáng)的人，更容易洞察這個(gè)世界，相對(duì)而言也更容易取得成功。

《指尖上的探索》編委會(huì) ·百科知識(shí) ·6萬(wàn)字

騎士精神
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騎士精神

作為編輯，我和我的同事們努力想要呈現(xiàn)給讀者一種特別的圖書(shū)，能幫助讀者將知識(shí)和生活聯(lián)系在一起。我們精心策劃了這一套《指尖上的探索》系列小百科圖書(shū)。這套書(shū)，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)圖書(shū)前所未有的動(dòng)手效果，實(shí)現(xiàn)了同類(lèi)圖書(shū)難以效仿的閱讀體驗(yàn)。在許多百科圖書(shū)將知識(shí)拆散、用更多的圖片呈現(xiàn)的今天，我們還是喜歡把一段一段完整的文字提供給讀者。文字帶給人們更多思考與想象的空間。閱讀對(duì)思維的促進(jìn)作用是確定無(wú)疑的。閱讀能夠幫助一個(gè)人更好地認(rèn)識(shí)和了解我們的世界。深度閱讀尤其有益于小讀者形成系統(tǒng)性的思維習(xí)慣。閱讀能力強(qiáng)的人，更容易洞察這個(gè)世界，相對(duì)而言也更容易取得成功。

《指尖上的探索》編委會(huì) ·人類(lèi)故事 ·6萬(wàn)字

能源革命
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能源革命

作為編輯，我和我的同事們努力想要呈現(xiàn)給讀者一種特別的圖書(shū)，能幫助讀者將知識(shí)和生活聯(lián)系在一起。我們精心策劃了這一套《指尖上的探索》系列小百科圖書(shū)。這套書(shū)，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)圖書(shū)前所未有的動(dòng)手效果，實(shí)現(xiàn)了同類(lèi)圖書(shū)難以效仿的閱讀體驗(yàn)。在許多百科圖書(shū)將知識(shí)拆散、用更多的圖片呈現(xiàn)的今天，我們還是喜歡把一段一段完整的文字提供給讀者。文字帶給人們更多思考與想象的空間。閱讀對(duì)思維的促進(jìn)作用是確定無(wú)疑的。閱讀能夠幫助一個(gè)人更好地認(rèn)識(shí)和了解我們的世界。深度閱讀尤其有益于小讀者形成系統(tǒng)性的思維習(xí)慣。閱讀能力強(qiáng)的人，更容易洞察這個(gè)世界，相對(duì)而言也更容易取得成功。

《指尖上的探索》編委會(huì) ·生態(tài)環(huán)境 ·6萬(wàn)字

了不起的物理
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了不起的物理

信號(hào)燈為什么是紅色的？磁懸浮列車(chē)是如何工作的？雪落在水里有聲音嗎？阿基米德真的能撬起地球嗎？我們能看見(jiàn)鏡子嗎？用拳頭砸空火柴盒會(huì)發(fā)生什么？……200多個(gè)源自生活的腦洞問(wèn)題，揭秘問(wèn)題背后的物理真相，一本書(shū)幫你升級(jí)物理知識(shí)體系，學(xué)會(huì)理性思考和科學(xué)看待我們生活的世界。

(蘇)雅科夫·伊西達(dá)洛維奇·別萊利曼 ·數(shù)理化 ·6萬(wàn)字

奇妙的花與朵
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奇妙的花與朵

作為編輯，我和我的同事們努力想要呈現(xiàn)給讀者一種特別的圖書(shū)，能幫助讀者將知識(shí)和生活聯(lián)系在一起。我們精心策劃了這一套《指尖上的探索》系列小百科圖書(shū)。這套書(shū)，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)圖書(shū)前所未有的動(dòng)手效果，實(shí)現(xiàn)了同類(lèi)圖書(shū)難以效仿的閱讀體驗(yàn)。在許多百科圖書(shū)將知識(shí)拆散、用更多的圖片呈現(xiàn)的今天，我們還是喜歡把一段一段完整的文字提供給讀者。文字帶給人們更多思考與想象的空間。閱讀對(duì)思維的促進(jìn)作用是確定無(wú)疑的。閱讀能夠幫助一個(gè)人更好地認(rèn)識(shí)和了解我們的世界。深度閱讀尤其有益于小讀者形成系統(tǒng)性的思維習(xí)慣。閱讀能力強(qiáng)的人，更容易洞察這個(gè)世界，相對(duì)而言也更容易取得成功。

《指尖上的探索》編委會(huì) ·生物世界 ·6萬(wàn)字

了不起的生物
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了不起的生物

本書(shū)是針對(duì)青少年的一本科普書(shū)，從生物的角度對(duì)自然界稀奇古怪的動(dòng)物知識(shí)進(jìn)行活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)，既有趣，又有料，為孩子們的課余生活增加豐富的閱讀材料，豐富青少年的科普知識(shí)，激發(fā)青少年對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣和熱愛(ài)。本書(shū)還配有精美的插圖，豐富讀者的閱讀體驗(yàn)。本書(shū)力圖通過(guò)對(duì)生物及自然界的了解，讓青少年更加珍惜環(huán)境，將熱愛(ài)地球、熱愛(ài)生態(tài)環(huán)境的種子從小就種在孩子的心中。

任輝 ·生物世界 ·6萬(wàn)字

電磁的秘密
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電磁的秘密

作為編輯，我和我的同事們努力想要呈現(xiàn)給讀者一種特別的圖書(shū)，能幫助讀者將知識(shí)和生活聯(lián)系在一起。我們精心策劃了這一套《指尖上的探索》系列小百科圖書(shū)。這套書(shū)，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)圖書(shū)前所未有的動(dòng)手效果，實(shí)現(xiàn)了同類(lèi)圖書(shū)難以效仿的閱讀體驗(yàn)。在許多百科圖書(shū)將知識(shí)拆散、用更多的圖片呈現(xiàn)的今天，我們還是喜歡把一段一段完整的文字提供給讀者。文字帶給人們更多思考與想象的空間。閱讀對(duì)思維的促進(jìn)作用是確定無(wú)疑的。閱讀能夠幫助一個(gè)人更好地認(rèn)識(shí)和了解我們的世界。深度閱讀尤其有益于小讀者形成系統(tǒng)性的思維習(xí)慣。閱讀能力強(qiáng)的人，更容易洞察這個(gè)世界，相對(duì)而言也更容易取得成功。

《指尖上的探索》編委會(huì) ·數(shù)理化 ·6萬(wàn)字

少年圖文大歷史01：世界是如何開(kāi)始的

少年圖文大歷史01：世界是如何開(kāi)始的

“大歷史”概念由美國(guó)著名歷史學(xué)家大衛(wèi)·克里斯蒂安提出，后經(jīng)比爾·蓋茨大力資助，得以在全球得到傳播和發(fā)展。因其理論新穎，觀點(diǎn)獨(dú)特，跨學(xué)科跨領(lǐng)域，正在有越來(lái)越大的影響力。“大歷史”的概念和視角除了在學(xué)術(shù)界有價(jià)值，更是一個(gè)能走出學(xué)術(shù)擴(kuò)大到普通人群的非常好的看歷史的思維和視角。《大歷史》系列正是韓國(guó)創(chuàng)造的一套面向青少年教養(yǎng)讀物。《大歷史》系列共20冊(cè)，通過(guò)137億年的時(shí)間線(xiàn)上展開(kāi)的10個(gè)大轉(zhuǎn)換點(diǎn)和20個(gè)問(wèn)題，融合了宇宙、生命、人類(lèi)文明的歷史。本書(shū)為第1本，《世界是如何開(kāi)始的？——宇宙的誕生》。我們生活的世界，就是從廣闊的宇宙“大爆炸”開(kāi)始的，存在著我們生活的世界和自然的開(kāi)始即“宇宙的開(kāi)始”。宇宙產(chǎn)生前其短暫的瞬間，那些非常渺小且滾燙的宇宙種子經(jīng)歷了大爆發(fā)后，漸漸地溫度降低密度變小的同時(shí)快速膨脹進(jìn)化成為行星與銀河等共同存在的宇宙。根據(jù)宇宙大爆炸理論可以理解宇宙是如何開(kāi)始的，由于什么科學(xué)原理造成了快速膨脹，且宇宙的物質(zhì)和宇宙巨大的構(gòu)造是如何形成的。

(韓)李明賢著 鄭元橋繪 ·科學(xué)世界 ·6萬(wàn)字

溶洞里面有什么
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溶洞里面有什么

作為編輯，我和我的同事們努力想要呈現(xiàn)給讀者一種特別的圖書(shū)，能幫助讀者將知識(shí)和生活聯(lián)系在一起。我們精心策劃了這一套《指尖上的探索》系列小百科圖書(shū)。這套書(shū)，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)圖書(shū)前所未有的動(dòng)手效果，實(shí)現(xiàn)了同類(lèi)圖書(shū)難以效仿的閱讀體驗(yàn)。在許多百科圖書(shū)將知識(shí)拆散、用更多的圖片呈現(xiàn)的今天，我們還是喜歡把一段一段完整的文字提供給讀者。文字帶給人們更多思考與想象的空間。閱讀對(duì)思維的促進(jìn)作用是確定無(wú)疑的。閱讀能夠幫助一個(gè)人更好地認(rèn)識(shí)和了解我們的世界。深度閱讀尤其有益于小讀者形成系統(tǒng)性的思維習(xí)慣。閱讀能力強(qiáng)的人，更容易洞察這個(gè)世界，相對(duì)而言也更容易取得成功。

《指尖上的探索》編委會(huì) ·神秘現(xiàn)象 ·6萬(wàn)字

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