大學英語學困生學業(yè)提升指導
作者通過對大量的調(diào)查數(shù)據(jù)進行梳理、對大學英語學困生進行問卷調(diào)查、對大學生和大學英語教師進行深度訪談,結(jié)合查閱文獻等方法,深入而詳實地研究了中國本科院校大學英語學困生的現(xiàn)狀、成因和特點,并在此基礎(chǔ)上提出了應用英語多元智能理論和合作學習理論,用來指導大學英語學困生提升英語水平。本書為對英語教學法的探索,既可作為大學英語教師專業(yè)讀物,又對應用型本科院校的有關(guān)部門制定大學英語方面的政策具有參考價值,適合館配。
·12.8萬字