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少年讀國學·千字文

本套書精選“三百千弟”（《三字經》《百家姓》《千字文》《弟子規》）和“四書”（《大學》《中庸》《論語》《孟子》）等12種我國古代啟蒙教育的經典，采用大字注音，并附有準確釋義，同時根據每節內容，配以精彩故事或文化常識、文學典故，閱讀性強，文、史、哲涉獵廣泛，專注塑造國學精神。在原文和故事中，配有原汁原味的古代珍稀插畫，或者相關的文物圖片，以反映傳統的生活情境，匯集豐富多彩的中華元素，打造與眾不同的國學盛宴。

·3.6萬字

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辜鴻銘講《論語》

第一次世界大戰期間，歐洲各國混戰，找不到出路，辜鴻銘此時提出歐洲各國應向中國傳統文化吸取精華，于是寫了《中國人的精神》，并開始把《論語》《中庸》《大學》翻譯成英文版。辜鴻銘認為，歐美的傳教士和漢學家歪曲了儒家經典的原義，糟蹋了中國文化，并導致西方人對中國人和中國文明產生種種偏見，因此決定親自為歐美人講解《論語》，這就是《辜鴻銘講論語》的由來。《辜鴻銘講論語》不但語言精練，詞意精達，而且在講解的過程當中縱貫中西，援引歌德、卡萊爾、阿諾德、莎士比亞等西方著名作家和思想家的話來注釋某些經文，在注釋中將書中出現的中國人物、中國朝代與西方歷史上具有相似特點的人物和時間段作橫向比較，幫助那些對中國文化知之甚少的西方人更好地把握儒家經典的內容。《辜鴻銘講》較之以前西方傳教士和漢學家的儒經譯本有了質的飛躍，可以說是近代講解《論語》的的一個里程碑。

·15.4萬字

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東方美學口袋書：中國顏色

本書是“東方美學口袋書”系列的中國傳統色主題圖書。本書選擇了92種傳統色作為主色，每種主色延展出3種相關色，共360多種中國傳統色。書中提供了各種顏色的相關實拍照片、來歷、普及知識、顏色展示以及配色方案，每種顏色都有相應的色值，開本小巧但內容豐富，便于隨時隨地閱讀。本書是傳統文化和美學的普及書，也是專業設計師、插畫師可以隨身攜帶的工具書。本書適合喜歡傳統文化、喜歡中國傳統色的讀者閱讀。

·8216字

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中國人的精神

只要尚有一日存在真正的中國人，中國必將長存！在風雨飄搖之際，西方國家鼓吹中國滅亡說，將四萬萬同胞視為無知匹夫，中國形象被嚴重扭曲。在辜鴻銘的《中國人的精神》中，他認定“衡量一個文明的價值，我們最終要問的是：它能塑造怎樣的人，怎樣的男人和女人。所謂中國人的精神，就是靈魂與理智的完美結合”。本書是辜鴻銘的所有著作中，最有影響，較能反映他思想風貌的作品，其主旨是揭示中國人的精神生活，宣揚中國傳統文化的價值，鼓吹儒家文明救西論。此書是一戰前后世界范圍內興起的東方文化思潮的代表作之一。從文化思想史的角度看，本書對于中國精神生活的“揭示”，關于中國文化道德精神價值的闡述，都很有意義。愚以為中國二千五百余年文化所鐘出一辜鴻銘先生，已足以揚眉吐氣于二十世紀之世界。——李大釗。

·7.8萬字

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閱微草堂筆記（中國志怪系列）

《閱微草堂筆記》原名《閱微筆記》，是清朝紀昀擔任《四庫全書》總纂官期間以筆記形式所編寫成的文言短篇志怪小說，自乾隆五十四年（1789）至嘉慶三年（1798）陸續寫成。全書由“灤陽消夏錄”“如是我聞”“槐西雜志”“姑妄聽之”“灤陽續錄”五個部分組成，共二十四卷，將近1200則。內容豐富，醫卜星相，三教九流，無不涉及。有不少篇章，尖銳地揭露了當時的社會矛盾，揭穿了道學家的虛偽面目，對人民的悲慘遭遇寄予同情，對人民的勤勞智慧予以贊美，對當時社會上習以為常的一些不情之論，亦大膽地發表了看法和主張，有很高的思想價值和學術價值。

·19.6萬字

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地宮絕響：曾侯乙墓與編鐘（文化之美）

炎帝神農故里，編鐘古樂之鄉，古老的樂器正為我們演奏著穿越時空的最強者。它高超的鑄造技術和良好的音樂性能，改寫了世界音樂史，被中外專家、學者稱之為“稀世珍寶”。

·4萬字

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一張圖表看懂明清皇陵

明清皇陵是我國保存最好最完整的皇陵，更是集我國歷代皇陵之大成，現在都已列入了世界文化遺產名錄。怎樣讓廣大讀者和旅游者在最短時間內最多地了解明清皇陵呢？我們想到了“圖解”的方式——以圖為主，輔以簡單的說明文字。希望這個圖冊能夠對普及明清皇陵知識起到推動作用，希望它是同類讀物中最簡明、最實用的之一。

·1.2萬字

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禮儀文化十講

古代禮儀包括的范圍非常廣泛，諸如朝廷法典、天地鬼神祭祀、水旱災害祈禳、學校科舉、軍隊征戰、房舍陵墓營造，乃至衣食住行、婚喪嫁娶、言談舉止，無不與禮儀有關，它幾乎是一個囊括了國家政治、經濟、軍事、文化一切切典章制度以及個人的倫理道德修養、行為準則規范的龐大的概念。

·17.7萬字

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給青少年講論語（套裝全四冊）

本套裝包含樊登《給青少年講論語：樂在學習》《給青少年講論語：識人交友》《給青少年講論語：積極生活》《給青少年講論語：性格養成》4部作品。

·28.8萬字

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中華吟誦讀本：少兒歌詩30首②

本書由著名吟誦專家戴學忱吟誦主編，為中華吟誦讀本學生吟誦系列之二。書中收錄經典詩詞30余首，每首詩詞均配有戴學忱先生的原聲吟唱音頻二維碼，“以唱代讀”，讓學習古詩變得不再枯燥，在活潑的吟唱中輕松記住古詩詞。正文前設有詩意導引文字，正文大字注音并標注入聲字和韻字。此外，全書配有四色插圖，整體富有美感。適合少年兒童及廣大吟誦愛好者閱讀、學習。

·8275字

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變態不窮：花鳥畫（文化之美）

中國畫歷來分為人物、山水、花鳥三大類。其中花鳥畫的文化體系與春秋戰國時期諸子百家的哲學思想息息相關。花鳥畫的技法多樣，既寫形又寫意。古代文人志士揮毫潑墨，在畫中體現自己的思想，并間接反映當時的社會生活。本書以起源、發展、成熟與新變化時期為主線，翻開一部中國花鳥畫的歷史。

·4萬字

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莊子內篇讀本

自由無礙的鯤鵬、肯定一切的莊周夢蝶……鬼才莊子贈與后世何其豐厚的精神遺產！日本老莊思想研究泰斗福永光司，以存在主義觀點解釋了莊子內篇的思想精髓。本書按《莊子·內篇》篇目順序分為七部分，收錄和解釋、解讀了《莊子·內篇》全文，在解讀時，作者沒有拘泥字詞解釋，而是盡量去抓住莊子思想的核心與脈絡。后面的“莊子與《莊子》”部分介紹了莊子本人生平、思想，《莊子》這本書的特質及版本，使讀者通過本書能對《莊子》及其思想有整體的把握和較為深入的理解。

·14.5萬字

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中國文化史

華夏大地上的物質財富和精神寶庫形成一個幅員遼闊的文化圈。這個文化圈中最初的點點星火傳承至今已凝聚成中華民族的烈烈火焰。面臨信息化時代和全球化趨勢，中華民族要保持自己的鮮明特色，并在與其他民族的交流中共同發展，探討中國文化傳統和時代創新能力便成為一個重要的話題。這部《中國文化史》，便是立足當代對中華民族久遠傳承的文明歷史所做的全面闡述。

·16.2萬字

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千古霓裳：漢服穿著之美

漢服，顧名思義，是漢民族的民族服飾。追溯漢服的歷史，可以從黃帝垂衣裳而治天下開始，止于剃發易服。在中華文化綿延發展的腳步中，漢族服飾文化作為文明與禮儀的代表部分蓬勃發展，形成了一個龐大駁雜而又絢麗多彩文化體系，它所代表的漢文化禮儀以及漢文化審美，深深的影響著整個華夏民族，以及周邊的民族與地區。本漢服按照服飾發展以及服制傳承的角度，可分為周制、晉制、隋與唐制、宋制、明制五大系列。各個系列中，不同朝代、不同地域、不同階層，在著裝上都會有所差異，因為本書并非完全的考古人服飾之法的研究型書籍，因此就不做完全的舉例描述。本書中主要介紹不同服制與相關朝代中，漢服正式場合的典型禮服和較為典型的常服，為大家就現代語境下，在不同場合穿著不同朝代服飾應該如何穿搭，提供指導，讓喜歡漢服的朋友，充分了解漢服穿著的方式。

·2.2萬字

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商代都城：殷墟（文化之美）

中國歷史上第一個有文獻可考、并為考古學和甲骨文所證實的都城遺址，即為殷墟。殷墟是一個王朝的縮影，它出土了大量以甲骨文、青銅器為代表的重要文化遺產，揭示了商代晚期的輝煌歷史，也驗證了中華文化的源遠流長。它所代表的殷商文明在我國歷史上有著承前啟后的重要作用，為華夏文明的形成奠定了良好基礎。難怪郭沫若先生也感嘆道：“中原文化殷創始，觀此勝于讀古書”。

·4萬字

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陶淵明也煩惱：給家長的傳統文化啟蒙課

傳統文化教育是當下家長們關心卻往往不得要領的難題：國學班比比皆是、毀譽參半，如何看待？當下流行的“大語文”是否給了孩子學習古典文化的通途？學校教育中要求的《弟子規》等文本是否給了孩子真正的傳統文化熏陶？古典詩詞之美、古典文學之妙，怎樣傳達給孩子？中國古典的審美如何傳承給現代的孩子？《陶淵明也煩惱：給家長的傳統文化啟蒙課》是古代文學博士、中文系碩士生導師黃曉丹副教授專門寫給有志于令孩子得到真正的傳統文化熏陶的家長們的傳統文化教育基礎課，希望能幫助家長化解教育焦慮，引導孩子成為一個終生學習者。本書也同樣適用于對傳統文化感興趣，但苦于不知如何進入、選材和賞析的成年人。

·12.6萬字

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少年讀西游

這是一本為青少年解讀《西游記》的書。著名學者李天飛專注《西游記》研究多年，積累參考上千種文獻，然而他解讀經典的文章不拔高、不戲說，以幽默接地氣的方式去做文化的普及。本書以取經人、天宮、人間、地府、妖界等七大內容進行分類。針對近幾年青少年讀者感興趣的的問題，作者將這些內容進行知識的延伸和拓展，并提出自己獨特的觀點。在李天飛的解讀下，《西游記》不再是全程打妖怪的“四大名著”之一，而是歷久彌新的精神養料。少年們不僅可以從中學到不少歷史和傳統文化方面的知識，并且能夠真正領會西游精神：拼搏進取，不屈不撓，永不言敗，樂觀向上。

·18.3萬字

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祖先的臉譜

從萬里長城到紫禁城，從恢弘的秦兵馬俑到氣勢磅礴的布達拉宮，中國古代文化讓世界瞠目。而這些僅僅是中國古代文明的冰山一角。那些埋藏在地下有著千百年歷史的文物寶藏將把您帶入一個輝煌的中國古代文明世界中。那些令人稱奇的文物用各種方式為您揭開一個個千百年來困擾世人的歷史秘密。

·1.2萬字

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文化遺產十講

守護文明就要守護記憶，傳承文明就要傳承記憶。而文化遺產記錄著文明的演變，無疑需要妥善地保護與傳承。每年6月的第二個星期六是中國文化遺產日，保護好這些歷史發展的見證、珍貴的文化資源，是每位國民的責任。

·16萬字

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散曲奇葩

本套書系的特點是全景展現，縱橫捭闔，內容采取講故事的方式進行敘述，語言通俗，明白曉暢，圖文并茂，形象直觀，古風古韻，格調高雅，具有很強的可讀性、欣賞性、知識性和延伸性，能夠讓廣大讀者全面觸摸和感受中國文化的豐富內涵，增強中華兒女民族自尊心和文化自豪感，并能很好繼承和弘揚中國文化，創造未來中國特色的先進民族文化。

·6.5萬字

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少年讀國學·千字文

辜鴻銘講《論語》

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給青少年講論語（套裝全四冊）

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