牛牛顺子牛几倍

黨的二十大報告提出，推進健康中國建設，促進中醫藥傳承創新發展，這充分體現了黨中央對中醫藥事業的高度重視，為中醫藥發展指明了新方向，即中醫藥傳承創新發展要與時俱進，既要充分繼承祖國傳統醫學精華，還要結合現代醫學進展融合創新，不斷提高中醫藥標準化建設。有鑒于此，本次教材的修訂，除了介紹中醫、中西醫結合皮膚科各領域的新進展、新動向以外，最主要的是希望通過本課程的學習，培養學生樹立中醫整體辨證、辨病的思維觀，重視基礎知識和技能的學習，理論和實踐相結合，融會貫通臨床各學科內容，體現了中西結合的特點。本教材不僅適用于中西醫結合專業醫學生的學習，對于廣大有志于學習中醫藥學知識的西醫皮膚科工作者也是不錯的入門教材。

·28.1萬字

中藥藥劑學習題集（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材配套用書）

本《習題集》是全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材《中藥藥劑學》的配套教學用書。習題范圍與教學大綱、教材內容一致。讀者對象是高等中醫藥院校本科生及其他學習中醫藥的人員。編寫本習題集的目的是使學生對已學過的知識，以習題形式進行復習、鞏固、強化，也為學生應考提供便利。本習題集的習題，基本涵蓋全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材《中藥藥劑學》的全部知識點，并對必須掌握的基本知識、重點內容以變換題型的方法予以強化。選擇題、是非題、填空題有參考答案和答案分析，計算題、簡答題、論述題有必答要點。答案在每章習題之后，書后附一份試卷。

·26.5萬字

安寧療護（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

安寧療護是一門以臨終患者生理、心理特征和臨終照護實踐規律為研究對象的一門新興邊緣學科。本教材依據護理學理論與實踐，結合老年醫學、腫瘤學、倫理學、康復醫學、心理學、社會學、宗教學、行為科學等學科的理論和觀點，重點介安寧療護的基本思想、觀點、理論以及臨床技能。是向臨終患者及家屬提供一種全面的照護，包括生理、心理、社會等方面，使臨終患者的生命得到尊重，癥狀得到控制，生命質量得到提高，家屬的身心健康得到維護和增強。使患者在臨終時對死亡不恐懼，不孤獨，沒有痛苦和遺憾，身體完整，清潔整齊，在濃厚親情友愛氛圍中告別人間，使臨終患者在真正意義上實現優死。

·24.3萬字

社會醫學：新世紀第二版（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

社會醫學是從社會的角度研究醫學和健康問題的一門交叉學科。它研究社會因素與個體及群體健康和疾病之間相互作用及其規律，制定相應得社會措施，保護和增進人群的身心健康和社會活動能力，提高生命質量，充分發揮健康的社會功能，提高人群的健康水平。教材分為三大模塊：一是社會醫學總論篇，介紹社會醫學的基本理論與思維方式，包括概論、社會醫學的理論精髓——醫學模式、社會醫學的核心——健康的社會決定因素三章，旨在挖掘中、西醫、藥學體系中的社會醫學思想，幫助學生樹立社會醫學思維，學會從社會角度分析健康問題。二是方法篇，介紹社會醫學的常用方法，包括社會醫學研究方法、社會衛生狀況評價、健康危險因素評價、生命質量評價、衛生服務評價等5章；旨在教會學生利用社會醫學的方法分析社會健康狀況，明確特定社會因素的暴露程度，探尋特定社會因素對健康的影響程度、方式等，為尋找應對策略提供依據。三是策略篇，介紹社會醫學在醫藥衛生領域的使用，包括社會衛生策略、衛生政策、社會病防治、弱勢群體社會醫學等3章；旨在引導學生利用上述社會醫學的思維與方法解決現實存在的社會健康問題。

·31.9萬字

中藥制藥分離工程（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

《中藥制藥分離工程》是全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材。適用于制藥工程專業本科教學。制藥分離過程主要是利用待分離物系中的有效活性成分與共存雜質之間在物理、化學及生物學性質上的差異進行分離，是制藥工業產品產業化的關鍵環節。本教材主要介紹制藥工程領域常用分離技術及發展的新型分離技術的原理、方法、工藝計算及其應用。共主要包括緒論，固液萃取（浸取），液液萃取，超臨界流體萃取，反膠團萃取與雙水相萃取，非均相分離，精餾技術，膜分離，吸附，離子交換，色譜分離過程，結晶過程，電泳技術，手性分離，干燥和造粒等內容。

·20.5萬字

物理學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

《物理學》教材，為全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材之一，由全國高等中醫藥院校從事《物理學》課程教學、具有多年教學經驗和物理學研究的教師聯合編寫的本科教材。全書共分十六章，包括質點力學基礎、剛體的轉動、流體動力學基礎、分子物理學基礎、熱力學基礎、靜電場、恒定電流與電路、恒定磁場、電磁感應、振動和波、波動光學、量子力學基礎、原子光譜與分子光譜、原子核物理基礎和光學基本知識與藥用光學儀器，以及近代物理專題等內容。

·24.9萬字

中西醫結合骨傷科學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

中西醫結合骨傷科學是中西醫結合醫學的重要組成部分，是綜合運用中西醫藥學的理論與方法，以及中西醫藥學互相教材滲透產生的新理論、新技術與新方法，研究人體運動系統疾病的預防、診斷、治療和康復的一門臨床醫學學科。本書為全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材，供中西醫臨床醫學專業用。

·34.4萬字

中醫康復學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

本書圍繞基本理論、基本知識、基本技能進行編寫，合理處理中醫康復理論、方法及臨床運用之間的關系，強調理論對實踐的針對性指導，同時注重教材前后的銜接及與其他課程間的銜接。教材主要內容包括理論部分、康復方法和技術及其臨床應用，在突出中醫特色的同時，借鑒現代康復的理念和評價體系，融合現代康復理論與方法，合理地融入中醫康復的現代研究，以凸顯教材的時代感和科學性。全書分為三個部分進行編寫，上篇主要介紹中醫康復學相關概念、學科范疇及其發展源流；中篇介紹常用傳統康復方法和技術，如情志療法、飲食療法、傳統健身功法、針灸康復法、推拿康復法、中藥康復（內服和外治）等；下篇主要針對目前中醫康復的優勢病種，介紹常見病癥的綜合康復，具體包括病癥的康復指征、康復評價、辨證康復、康復治療、康復教育、康復預防等內容。本教材的編寫，可以彌補中醫康復專業課程《中醫康復學》無適用教材的缺陷，填補市場空白。通過教材的編寫出版，為專業課程的順利開展，提高教學質量，培養卓越中醫康復高等專門人才打下堅實的基礎。本書內容全面，重點突出，體現中醫康復特色，適合中醫院校本專科學生、研究生和臨床各級醫師使用。

·23.6萬字

衛生經濟學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本書為全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材。衛生經濟學是一門新興的經濟學分支學科，它的產生和發展與特定的政治、經濟、人口、衛生體制等方面有密切的聯系。衛生經濟學（供衛生事業管理專業及其他相關專業用）為全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材及全國高等中醫藥院校規劃教材（第十一版）系列中的一種，是衛生事業管理專業的必修課程。本書對了解和掌握衛生經濟學的基本原理和理論，對開展相關工作和服務具有很好的指導作用，可供中醫藥院校的學生使用。

·29.9萬字

社區護理學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本書為中醫藥行業高等教育“十四五”規劃系列教材之一。全書共十二章，主要介紹社區護理的基本理論、基本知識和基本技能，內容包括社區護理工作方法、家庭健康護理、社區重點人群保健、社區傳染病防護、社區救護和社區中醫護理等。全書具有突出介紹社區熱點問題，加強實踐創新能力培養，體現中醫護理特色，便于學生自學等特點。本書同步推出數字化資源，包括教學視頻，PPT、習題等素材，方便老師教學，以及學生進一步掌握所學內容。

·26.4萬字

中藥新藥研發學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本教材是中藥學、藥學類專業及中醫藥科技人員研究開發新藥的教材和參考書，是依據國家食品藥品監督管理局2007年10月頒布施行的《藥品注冊管理辦法》，以及近年頒發的相關法規、辦法和指導原則，匯集各中醫藥院校自編教材，參考已有文獻和著作，結合當今中藥新藥研制的實際情況及從事中藥新藥研制的經驗體會編制而成的。本教材共分十一章，系統地闡述了中藥新藥研制的全過程，主要內容有中藥新藥的申報、選題與立項、中藥新藥研究中的統計分析、中藥新藥制劑T藝研究、中藥新藥的質量標準研究、中藥新藥的穩定性研究、中藥新藥藥理研究、中藥新藥非臨床藥代動力學研究、中藥新藥毒理學研究及中藥新藥臨床研究等內容。

·26.2萬字

人體形態學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

人體形態學是由人體解剖學、組織學和胚胎學合并而成的一門新的組合課程，是研究人體形態、結構以及胚胎發生的一門科學。人體解剖學主要研究正常人體各器官的形態、結構、位置和毗鄰關系、結構與功能的關系；組織學主要研究正常人體微細結構和超微結構及其與功能的關系；胚胎學則主要研究人體的個體發生、發育及先天性畸形。

·20.9萬字

骨傷手術學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

中醫骨傷學科是一門古老而傳統的醫學，在歷史發展過程中為人類健康發揮著重要的作用，隨著科技的進步，中醫骨傷學科進入一個嶄新的發展階段。《骨傷手術學》是高等中醫院校骨傷專業和中醫學專業本科教材建設中的一門重要課程。為適應新形勢下我國中醫藥高等教育中醫骨傷科學專業人才培養的需要，遵守全國中醫藥高等教育中醫骨傷科學教材編審委員會、“全國中醫藥高等教育中醫骨傷科學專業院校規劃教材”的規劃教材編寫的統一要求，遵守“三基”、“五性”的原則，本教材內容擬二十二個章節，分兩部分系統介紹：第一部分為骨傷手術的基本理論和基本技術；第二部分為肢、脊柱、骨盆的骨、關節及軟組織傷病治療常用手術，這部分內容收集了較為成熟的新技術。

·30.8萬字

護理教育學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本教材系全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材之一，供全國高等中醫藥院校護理學專業師生使用。本教材是在全國中醫藥行業高等教育“十三五”護理專業本科規劃教材《護理教育學》基礎上進行修訂編寫，在編寫過程中，嚴格遵循繼承性與創新性相結合的原則，吸取了大量國內外相關教材的精華，編委會組成人員由來自全國20余所高等醫學院校專門從事護理教育教學及科研相關專家組成，并同時組成數字化編創委員會。主要內容包括概述、教育學理論及在護理教育中的應用、護理專業教師與學生、護理教育的目標體系、護理專業課程設置、護理教學方法與教學媒體、臨床護理教學、護理教育管理、護理教育評價和護理專業學生素質教育。

·23.1萬字

護理學導論（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

該教材從整體的角度介紹護理學的性質和實踐范疇、護理學的發展、相關理論基礎、護理理念和護理學的基本概念，我國醫藥衛生體系及護理的作用與地位、護理人員的角色功能與資格要求，以及護理人際關系和人際溝通。評判性思維、護理程序、護理理論、健康教育和護理實踐中的相關法律法規，均為現代護理工作者必須具備的基本知識和基本技能。該教材還可供護理專業護士繼續再學習使用。內容包括：第一章護理學的發展、第二章護理學基本概念第三章護理的角色與功能、第四章人際關系與溝通、第五章評判性思維和循證護理、第六章護理程序、第七章護理理論、第八章文化與護理、第九章職業安全意識與防護、第十章護理倫理、第十一章護理中的法律問題、第十二章健康教育。

·24.8萬字

護理管理學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

護理管理學是以社會科學和管理科學的理論為基礎，研究護理管理活動的普遍規律、基本原理、方法和技術的一門應用科學，也是護理學和管理學交叉形成的一門新興科學。隨著護理學的發展，護理管理學已成為高等醫學院校護理學專業學生的必修課程。為適應護理管理學發展的需要，根據全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材編寫要求，在全國高等中醫藥教材建設研究會指導下，由全國高等中醫藥院校護理管理專家共同編寫了《護理管理學》第3版教材。本教材供護理學專業本科學生使用，也可作為臨床護理人員繼續教育的教材及護理管理人員的參考用書。在編寫過程中，遵循教材編寫的“三基五性”原則，重視理論與實踐相結合，重視學生的評判性思維能力、解決實際問題的能力及創新能力的培養。

·26.9萬字

護理健康教育：新世紀第二版（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本書基于作者豐富的臨床護理經驗和教學經驗，以及根據醫學專科教育強調培養實用性人才的特點，特別針對臨床及社區對中醫藥特色健康教育的需求，除了介紹健康教育相關理論外，注重在護理健康教育中貫徹以病人為中心的整體護理思想，以各系統主要疾病病人入院、住院、出院病人健康教育為主線，從疾病指導、心理指導、飲食指導、休息與活動指導、用藥指導、常見并發癥指導、術前指導、手術后指導等方面進行健康教育，并將中醫藥特色貫穿其中，重點闡述了不同時期病人中西醫護理特色健康教育，力爭做到在科學性、系統性和個體化的前提下立足臨床，面向教育、通俗易懂、實用性強。此書不但可供護理專業學生、護理專業教師教學用，還可作為一本實用工具書，作為各級醫院在臨床護理工作中進行健康教育的參考。

·27萬字

中西醫結合口腔科學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本書為全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材之一。本教材在“十三五”版創新教材基礎上進一步優化教材結構，增加中西醫結合研究進展等內容；強化中醫辨證施治，體現“讀經典”內容。本教材可供中西醫臨床專業用。

·33.4萬字

中西醫結合眼科學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

前3版《中西醫結合眼科學》從出版至今已印刷十余次，其鮮明的中西醫結合眼科特點深受各高校好評。但眼科學發展日新月異，先進技術層出不窮，為體現教材的與時俱進，受國家中醫藥管理局委托、全國高等中醫藥教材建設研究會和中國中醫藥出版社指導，并集全國多家中西醫院校及眾多眼科專家之力，完成了《中西醫結合眼科學》的再版修訂工作。本教材積極接受上版教材編寫和使用過程反饋的意見，新增近年來眼科臨床的新技術、新方法，并適時介紹發展趨勢及動態。同時，結合學生、教師及學科特點對上版進行適當精簡，力求使再版后的《中西醫結合眼科學》更具實用性、先進性及科學性。

·30.4萬字

中醫運動養生學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本教材以《“健康中國2030”規劃綱要》《國務院關于扶持和促進中醫藥事業發展的若干意見》（國發[2009]22號）、《教育部等六部門關于醫教協同深化神話臨床醫學人才培養改革的意見》（教研[2014]2號）等文件精神為指導。編寫思路注重體現三個結合：一是科學性與實用性的結合。從中醫養生學專業及課程特點出發，兼顧新時代時期中醫藥人才培養需求，教學內容將涵蓋中醫養生學專業和其他中醫藥學專業學生的學習、生活和就業有關的內容；二是經典性和前沿性的結合。教材既注重呈現經典理論，又注重吸納前沿理論，結構編排上體現系統性和關聯性，學生可在掌握核心重點的同時開拓視野，拓展思維；三是直觀化與立體化的結合。采用“互聯網＋圖書”的形式，一方面綜合運用文字、影像等多種傳播形式詮釋重點、難點，一方面運用二維碼、公眾號等方式展開多元傳播，讓具有不同認知習慣的學生都能找到自己喜歡的閱讀方式。以上“三個結合”，將使本教材由“靜態”變成“動態”，從“平面”變成“立體”，成為第一本在知識進化圖譜中不斷“行走”的中醫運動養生學教材。