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精神疾病專輯

本套叢書在編排上獨具特色，以雜志特有的欄目形式進行內容的編寫，涉及的主要欄目有：名醫談病和選藥指南、藥物不良反應、特殊人群用藥、藥物聯用利弊、用藥誤區、醫療保健等，涵蓋了合理用藥與藥物不良反應的各方面，具有很強的可讀性、實用性、趣味性。本套叢書的編寫及出版有望為臨床醫學、藥學及廣大老百姓提供一套完整、系統、規范的常見疾病的診療參考和借鑒。

·25.7萬字

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中華護理學會專科護士培訓教材：心血管專科護理

本書主要介紹心血管疾病專科護理的內容。目的是使心血管護士更加熟悉心血管護理領域中的新技術、新技能；掌握心血管病醫學基礎知識、心電圖識別及緊急處理、疾病護理、用藥護理、介入手術護理、危重癥監護與搶救、心臟康復、二級預防、慢病延續護理。能夠系統評估患者身體健康狀況，及時明確護理診斷或發現護理問題；根據護理診斷或護理問題與患者、家屬和其他健康護理小組成員合作，制定患者的護理計劃并準確實施；及時評價護理結果，滿足心血管病患者的需要；掌握心血管患者溝通技巧及心血管病健康教育內容，具備良好的人際溝通能力、交往能力、健康宣教能力，能夠促進患者及醫護人員的相互合作，為患者及家屬提供正確的健康教育和康復指導，給予患者及家屬心理上的支持，促進和維護患者的健康。

·37.3萬字

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傳染病學（第3版）（全國高等學歷繼續教育“十三五”（臨床專科）規劃教材）

本次修訂全國高等學校醫藥學成人學歷教育臨床醫學專業（專科）教材13種。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學校醫藥學成人學歷教育教材的實用性，使更多的醫療工作人員從中受益。

·34.1萬字

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腫瘤放射治療學（第2版）

本套教材繼續堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養“三種素質”。本套教材延續上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色。按照住院醫師規范化培訓標準中規定的相關學科專業設置規劃教材品種，根據調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

·47.7萬字

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內科學：消化內科分冊

本套教材繼續堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養“三種素質”。本套教材延續上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色，把握院校教育與畢業后教育的區別，強調“創新性”“針對性”，注重教材的“全面性”以及“整體優化”，凸現學科特色，體現專業個性，強化“包容性”和“普適性”。其中臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規范來進行組織與編寫，不能是院校或專家個人的經驗與觀點。按照住院醫師規范化培訓標準中規定的相關學科專業設置規劃教材品種，根據調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

·26.3萬字

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北京協和醫院實習護士手冊

本書根據護士勝任力指標體系，設計書本的架構及內容，主要包含以患者為中心的照護，交流溝通，患者安全，質量促進，循證實踐及護理信息等相關板塊，根據架構查詢國內外相關護理教育及發展趨勢等內容編寫本書籍，書籍編寫傾向于提高護生的專業素養，專業知識及專業能力，書籍內容關注臨床崗位能力培養的同時，強調護生的持續化學習，增加職業的認同感。讀者對象為實習階段的護生。同時，本書的內容及架構也可作為新護士培新及學習的資料。為護生更好的向臨床護士轉變提供學習資料。

·24.2萬字

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頭頸部影像診斷基礎：口腔頜面卷

叢書以檢查方法、影像斷層解剖、常見病變診斷、診斷思路、報告書寫規范要求為章節。每章均有相關練習題，讓讀者在閱讀后，運用具體練習題鞏固相關章節內容，提升診斷水平。尤其突出了現代病理學知識在影像診斷中的應用和關聯性，為今后更好地運用好病理知識解決診斷問題、開展科學研究打下堅實基礎。

·20.4萬字

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中醫健康管理師培訓指南

為了進一步完善中醫健康服務機構、人員、服務、技術產品的規范化，本書編委會依據國家中醫藥管理局《中醫藥健康管理服務規范》與中華中醫藥學會標準《中醫健康管理服務規范》等，組織編寫《“互聯網+”中醫健康管理師實用手冊》，包括中醫健康管理概論、“互聯網+”中醫健康管理、中醫健康信息管理、中醫健康狀態辨識與評估、健康風險因素與評估、中醫健康狀態調理、中醫健康管理效果評價、中醫健康教育與健康促進、中醫健康管理服務范式、慢病與重點人群“互聯網+”中醫健康管理、中醫健康管理操作技能訓練、中醫健康管理其它相關知識等十二章內容，本書對于從事中醫健康管理、治未病、養生保健、亞健康調理等專業人員有較好的參考借鑒價值。

·20.3萬字

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兒科急癥醫學（全國中醫藥高等教育中醫兒科學專業規劃教材）

兒科急癥學是一門研究兒科急危重癥的醫學學科，是臨床醫學及兒科學的一個重要分支學科，屬于臨床專業課中重要的課程，是高等醫學教育兒科專業課程設置中的必修課。兒科急癥學的任務是降低兒童急危重癥發病率和死亡率、保障兒童健康、提高我國人口素質。兒科急癥醫學除了具有兒科學的特點之外，還具有自身的特點，如急危重特點等。兒科急癥學的內容基本涵蓋了目前兒科急診的各個專業內容，內容包括常見兒童急癥常見的癥狀、常見急危重癥、常見意外傷害、常用診療技術。主要介紹兒科急診常見癥狀的診斷思路及處理原則。由于本書主要針對中醫院校的中醫兒科專業，除了常用的西醫診療措施之外，編者們還從結合中西醫臨床，對每個章節的內容增加了中醫藥治療的內容，以期讓中醫院校的中醫兒科專業學生畢業后能夠中西醫結合診治兒童常見急危重癥。兒科急癥醫學采用多種教學方法相結合的方式進行教學，形式包括課堂講授、臨床見習、臨床實習等三個階段。課堂講授主要講授教學大綱中所列的各個急危重癥的癥狀伙計的病理生理、發病原因、診斷思路及治療措施。

·22.4萬字

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核醫學（第2版）

本套教材延續上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色，把握院校教育與畢業后教育的區別，強調“創新性”“針對性”，注重教材的“全面性”以及“整體優化”，凸現學科特色，體現專業個性，強化“包容性”和“普適性”。其中臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規范來進行組織與編寫，不能是院校或專家個人的經驗與觀點。按照住院醫師規范化培訓標準中規定的相關學科專業設置規劃教材品種，根據調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

·24.6萬字

會員

婦產科護理學（第4版）（全國高等學歷繼續教育“十三五”（護理專科)規劃教材）

本次修訂全國高等學校醫藥學成人學歷教育護理學專業（專科）教材10種。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。堅持以人為本的現代護理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護理理念，注重教材內容的實用性。

·32.2萬字

會員

病原生物學（第4版）（全國高等學歷繼續教育“十三五”（臨床專升本）規劃教材）

本次修訂全國高等學校醫藥學成人學歷教育臨床醫學專業（專科起點升本科）教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學校醫藥學成人學歷教育教材的實用性，使更多的醫療工作人員從中受益。

·45.3萬字

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內科學：內分泌代謝科分冊（第2版）

本套教材延續上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色，把握院校教育與畢業后教育的區別，強調“創新性”“針對性”，注重教材的“全面性”以及“整體優化”，凸現學科特色，體現專業個性，強化“包容性”和“普適性”。其中臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規范來進行組織與編寫，不能是院校或專家個人的經驗與觀點。按照住院醫師規范化培訓標準中規定的相關學科專業設置規劃教材品種，根據調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

·21.5萬字

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睡眠技術規范化培訓教程

全書共分十七章，系統介紹了睡眠技術人員所涉及的各個方面，包括睡眠醫學的基礎知識、睡眠監測技術的原理和流程、常見睡眠障礙及其治療方法等。本書內容系統全面，專業性強，貼合最新學科研究進展，適合睡眠醫學領域的技術人員和臨床醫生使用。

·20.9萬字

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行為醫學臨床培訓教程

本書由中華醫學會行為醫學分會前任主任委員、濟寧醫學院原院長白波教授牽頭組織全國各地十多個省、市、自治區的20多位專家共同編寫，適用于五年制醫學類專業畢業后生的“臨床醫學規范化培訓”以及在職臨床醫生和護理人員的繼續教育培訓。全書共分為17章，第1～4章主要介紹行為醫學的理論框架和基本內容；第5～8章論述人類行為和行為特點，分析人類行為與健康的關系，分別討論保健行為和醫患關系；第9～16章重點討論行為的臨床評估、不良行為與疾病、人體常見異常行為的預防和臨床診治；第17章主要論述行為醫學臨床診療技術。

·20.3萬字

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聽力師職業培訓教材

全書分聽力學基礎、診斷聽力學、康復聽力學三篇，共33章和4個附錄。書中內容結合我國聽力師的執業范疇納入了前庭檢查，同時借鑒了國內外聽力學培訓教材，形成了一套比較科學的知識理論體現，書中對聽力學相關基礎理論（包括物理聲學和心理聲學部分、聽覺前庭的解剖生理）、聽力與前庭功能檢查、助聽器技術與人工耳蝸技術、聽力言語康復等方面知識進行了闡述。本培訓教材適用于不同年資的聽力師，相信對其專業技術的提高有很大幫助。本書也可作為聽力學從業者從事教學和科研工作的重要參考書，以及其他行業讀者了解聽力學知識的主要參考讀物。

·46.5萬字

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醫學免疫學（第4版）

本次修訂全國高等學校醫藥學成人學歷教育臨床醫學專業（專科起點升本科）教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學校醫藥學成人學歷教育教材的實用性，使更多的醫療工作人員從中受益。

·23.7萬字

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兒科護理學(第4版)（全國高等學歷繼續教育“十三五”（護理專科)規劃教材）

本次修訂全國高等學校醫藥學成人學歷教育護理學專業（專科）教材10種。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。堅持以人為本的現代護理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護理理念，注重教材內容的實用性。

·27.2萬字

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內科學：心血管內科分冊（第2版）

本套教材繼續堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養“三種素質”。本套教材延續上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色，把握院校教育與畢業后教育的區別，強調“創新性”“針對性”，注重教材的“全面性”以及“整體優化”，凸現學科特色，體現專業個性，強化“包容性”和“普適性”。其中臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規范來進行組織與編寫，不能是院校或專家個人的經驗與觀點。按照住院醫師規范化培訓標準中規定的相關學科專業設置規劃教材品種，根據調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

·33.1萬字

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超聲診斷學

飛速發展的超聲成像技術異軍突起、日新月異，已成為當今臨床上不可缺少的診斷手段之一。本書是以實用性為主導的超聲醫學教材。該書內容從聲學基礎原理、數字化信號獲取和分析、檢查方法、檢查內容、診斷和鑒別診斷及臨床價值等方面進行闡述；覆蓋范圍包括心臟、血管、腹部臟器、淺表器官、骨系和肌肉等。全書內容簡明扼要、文字簡潔、調理清楚、實用性強，對臨床工作有很強的參考價值，可作為醫學院校教材使用，亦適用于醫院超聲工作者、臨床醫師參考閱讀。

·39.4萬字

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