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醫患溝通技能訓練（第2版）

本套教材延續上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色，把握院校教育與畢業后教育的區別，強調“創新性”“針對性”，注重教材的“全面性”以及“整體優化”，凸現學科特色，體現專業個性，強化“包容性”和“普適性”。其中臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規范來進行組織與編寫，不能是院校或專家個人的經驗與觀點。按照住院醫師規范化培訓標準中規定的相關學科專業設置規劃教材品種，根據調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

·27.2萬字

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全科醫學師資培訓指導用書（第3版）

本套教材在“國家衛生和計劃生育委員會全科醫生培訓‘十三五’規劃教材”第2版的基礎上進行修訂，是由政府引領、協會支持、全科領域專家把關的一套教材。本套教材共10分冊，由國內全科領域一線專家編寫，以培養獨立、全面的全科醫生為目標。教材緊密圍繞全科醫生培訓標準，在內容和模式上與其他層次的教材有所區分，突出實踐性、針對性、適用性；注重教材編寫的“三基、五性、三特定”原則，注重整套教材的整體優化與互補，既滿足全科醫生規范化培訓需要，又兼顧助理全科醫生培訓、全科醫生轉崗培訓，以及全科醫生特崗、社區衛生人員培訓的需求。

·27.4萬字

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重癥醫學（第2版）

本套教材延續上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色，把握院校教育與畢業后教育的區別，強調“創新性”“針對性”，注重教材的“全面性”以及“整體優化”，凸現學科特色，體現專業個性，強化“包容性”和“普適性”。其中臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規范來進行組織與編寫，不能是院校或專家個人的經驗與觀點。按照住院醫師規范化培訓標準中規定的相關學科專業設置規劃教材品種，根據調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

·20.9萬字

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麻醉學（第2版）

本套教材繼續堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養“三種素質”。本套教材延續上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色。按照住院醫師規范化培訓標準中規定的相關學科專業設置規劃教材品種，根據調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

·49.8萬字

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國家醫療服務與質量安全報告：超聲醫學分冊（2019年）

本書以具有良好代表性的全國監測和調查數據為基礎，采用多中心數據來源系統評估的方法，對2018年度我國二級以上醫療機構超聲專業醫療服務和質量安全情況進行了抽樣分析，首次對我國及各省市超聲醫學專業醫療服務質量情況進行描述，為本行業提供標桿性指標。

·12.9萬字

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處方審核實踐系列教程：中成藥分冊

本系列教材共計8個分冊，分別為：心血管系統、內分泌系統分冊；呼吸系統、消化系統與電解質及營養分冊；神經系統、精神科分冊；血液系統、免疫系統、泌尿生殖系統分冊；腫瘤、疼痛分冊；皮膚科、五官科分冊；抗感染藥物分冊；中成藥分冊。由湖南省藥學會、湖南省藥師技能培訓中心組織，由具有豐富處方審核培訓經驗的講師團隊共同編寫。每個分冊除了對理論知識進行總結外，更注意實踐與操作，開創性的在處方審核培訓教材中使用思維導圖、訓練模板，幫助廣大藥師掌握處方審核知識、提高實踐和操作技能。

·9.4萬字

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助理全科醫生規范化培訓教材：基層實踐指導

該書從“3+2“助理全科醫師臨床學習和帶教師資臨床教學的角度出發，以培訓實施細則為綱要，涵蓋三基內容，是培訓實施細則的有益補充。本書將“3+2“助理全科醫師臨床培訓細則要求掌握的內容具體化，指導助理全科醫師逐步進行臨床基本理論、基本知識、基本技能的學習，指導帶教師資進行臨床帶教，從而達到落實培訓細則、完成預期培訓的效果。并根據基層臨床實際，添加了中醫常用技能、基層突發公共衛生時間管理等內容，實用性較強。

·31.8萬字

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腫瘤消融治療規范化培訓教材

該書將簡明扼要地論述射頻消融、微波消融、冷凍消融等各種消融治療的原理、適應證、禁忌證、操作步驟、術中注意事項及術后處理、并發癥防治；超聲、CT、MRI等影像引導設備的臨床應用評價及肝癌、肺癌等高發腫瘤消融治療的典型病例。全書以科學性、規范化作為總的指導思想，從腫瘤消融治療的臨床工作實際出發，結合我國腫瘤防治的特色與國情，講解共識性的理論知識，理論聯系實際，為廣大從事腫瘤消融的醫護從業者提供參考和指導。

·19.7萬字

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兒科臨床技能培訓初級教程

本書從臨床實踐的實用角度出發，結合基層的實際情況，詳細介紹了兒科基礎知識和基本技能，家庭兒童保健醫學基礎，包括嬰幼兒生長喂養營養，嬰幼兒行為發育，兒童保健基礎，家庭兒科急診醫學基礎等。本書重在最基本的兒科兒保臨床知識和技能，介紹美國兒科家庭醫生的臨床診療思維，展示中美專家對話，指導中美臨床指南在中國基層的落地。本書注重臨床基礎知識技能，扼要闡述詢證指南要素，對基層的兒科臨床工作有較高的指導性和實用性。

·17.1萬字

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住院醫師規范化培訓外科考點及案例精析

本書共六章六十六節，各章通過考綱要求、知識要點、例題詳解、答案解析等模塊逐一梳理和分析考點，全書涵蓋外科各個系統疾病，既有臨床疾病的解析，又囊括外科常見技能實踐操作。編寫過程中力求考點清晰、層次分明、結構嚴謹、重點突出，人文考點貫穿其中，皆在培養住院醫師的臨床思維和實踐能力。本書具有以下鮮明特點：一是貼近臨床。內容來源于臨床真實案例，貼近臨床實際，可以有效地提升住院醫師的臨床思維能力。二是學練結合。根據臨床案例編寫解析，通過學練結合，幫助住院醫師加深對外科專業知識的理解，并提升臨床判斷能力。三是輔導借鑒。既有對考點的深入分析，也有對解題技巧的總結，具有一定的指導意義。四是考核提升。本書緊扣住培外科專業的考核大綱，將考點解析與臨床實踐緊密結合，將解題技巧與臨床思維有機結合，通過考核來檢驗和提升培訓質量。

·28.5萬字

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內科學：腎臟內科分冊（第2版）

本套教材延續上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色，把握院校教育與畢業后教育的區別，強調“創新性”“針對性”，注重教材的“全面性”以及“整體優化”，凸現學科特色，體現專業個性，強化“包容性”和“普適性”。其中臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規范來進行組織與編寫，不能是院校或專家個人的經驗與觀點。按照住院醫師規范化培訓標準中規定的相關學科專業設置規劃教材品種，根據調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

·24.3萬字

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人體解剖學（第4版）

本次修訂全國高等學校醫藥學成人學歷教育臨床醫學專業（專科起點升本科）教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學校醫藥學成人學歷教育教材的實用性，使更多的醫療工作人員從中受益。

·22萬字

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內科學：內分泌代謝科分冊（第2版）

本套教材延續上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色，把握院校教育與畢業后教育的區別，強調“創新性”“針對性”，注重教材的“全面性”以及“整體優化”，凸現學科特色，體現專業個性，強化“包容性”和“普適性”。其中臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規范來進行組織與編寫，不能是院校或專家個人的經驗與觀點。按照住院醫師規范化培訓標準中規定的相關學科專業設置規劃教材品種，根據調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

·21.5萬字

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精神科住院醫師實踐技能考核手冊

本書基于“教、考、用三者統一”的設計思路，緊扣國家精神科住培結業實踐技能考試大綱和考試形式，以臨床技能和臨床思維為主線，以運用知識解決臨床實際問題的能力為核心。本書基于多年結業考核統考基地執考經驗編寫而成，內容實例均根據歷年考核的常見病種和場景等方面進行編寫。全書內容按照臨床技能站、臨床思維站、臨床溝通站、神經系統檢查站和心肺復蘇站五個考站的具體設置，以及評分細則、重點難點、歷年考核的常見病種和場景等方面，展開詳細講解，通過真題案例再現加深考生的理解。本書不僅可作為精神科住培醫師結業考核參考用書，還適應于日常臨床實踐。

·31萬字

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眼科顯微手術學基礎（第2版）

《眼科顯微手術學基礎（第2版）》是由張宗端主編的專業教材。本書在第一版的基礎上進行了修訂，緊密結合眼科顯微手術的基礎理論和操作實踐，同時根據近年來的學科進展進行了內容更新。全書共分九章，內容涵蓋：眼科顯微手術的基本特征、眼科手術顯微鏡、顯微手術器械、手術材料、顯微手術操作基本技能、眼科麻醉、術前準備和術后處理、手術室、常用眼科手術方法：如翼狀胬肉切除、白內障手術、玻璃體手術等。

·8.8萬字

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新入職護士規范化培訓手冊

本書主要結構包括新護士規范化培訓的整體方案（包括培訓依據、培訓目標、培訓安排、培訓要求、考核要求）、手冊的使用說明、新護士規范化培訓的管理、基礎培訓及專業培訓的記錄、各階段的評價記錄等。此外，此版《新入職護士規范化培訓手冊》在原版結構框架基礎上，結合“大綱”要求及新護士臨床護理崗位勝任力特點，新增培訓指南部分，涵蓋各個專業的培訓細則，具有較強的實操性和推廣性。能夠為護理管理者、臨床護理師資開展新護士規范化培訓工作提供參考和依據，便于新護士明確培養目標，記錄培訓過程，掌握培訓內容。

·2.8萬字

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超聲醫學專科能力建設專用初級教材：戰創傷和訓練傷分冊

國家衛生健康委能力建設和繼續教育中心組織國內外超聲領域的權威專家和臨床實際工作者，以嚴謹、務實的態度，緊密結合超聲醫學領域技術發展和臨床應用實際，分層、分類、分級地制定了我國超聲專業技術人員能力需求和崗位培訓標準。在此基礎上，組織全國90多位知名專家歷時一年時間，嘔心瀝血，認真編寫了一套集權威性、系統性、科學性、原創性、實用性于一體的超聲專科崗位培訓初級教材，力爭為“超聲醫學專科能力建設”項目實施提供堅實的教材教學保障。這套專用初級教材的出版，在推動我國超聲醫學專科能力建設和學科建設健康發展的進程中，必將發揮不可替代的獨特作用。本書主要內容為常見戰創傷與訓練傷的早期快速超聲診斷和超聲引導的微創治療。從超聲技術在戰創傷與訓練傷救治過程中的臨床應用角度出發，總結急診創傷、創傷野戰救治、維和期間戰傷、在軌航天創傷及急癥等臨床經驗，系統、全面地闡述了戰創傷與訓練傷救治中的超聲技術、應用及價值。

·14.1萬字

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腫瘤放射治療學（第2版）

本套教材繼續堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養“三種素質”。本套教材延續上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色。按照住院醫師規范化培訓標準中規定的相關學科專業設置規劃教材品種，根據調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

·47.7萬字

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北京協和醫院實習護士手冊

本書根據護士勝任力指標體系，設計書本的架構及內容，主要包含以患者為中心的照護，交流溝通，患者安全，質量促進，循證實踐及護理信息等相關板塊，根據架構查詢國內外相關護理教育及發展趨勢等內容編寫本書籍，書籍編寫傾向于提高護生的專業素養，專業知識及專業能力，書籍內容關注臨床崗位能力培養的同時，強調護生的持續化學習，增加職業的認同感。讀者對象為實習階段的護生。同時，本書的內容及架構也可作為新護士培新及學習的資料。為護生更好的向臨床護士轉變提供學習資料。

·24.2萬字

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廣東省專科護士認證與評價標準

本書囊括重癥、急診、手術室、腫瘤、助產、婦產、兒科、中醫、靜脈治療、血液凈化、心理、心血管、康復、骨科、腫瘤、門診、社區、老年、傷口造口、糖尿病等多個專科護理領域。內容包括總論、通科理論、專科理論、專科臨床實踐、認證評價5個部分，涉及專科護士認證的總則及流程，培訓教師資格、實踐基地、培訓課程及專科護士核心能力的認證評價，重點關注專科護士的核心能力，其評價認證標準體系涵蓋護理人文、護理管理、護理教育、護理科研及專科護理理論與實踐。明確專科護士的培訓目標、內容和認證要求，注重實用性。

·4.5萬字

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