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《青少年理想體質(zhì)綜合評價體系研究(中學(xué)生)》
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主要采用文獻(xiàn)法、調(diào)查法和數(shù)學(xué)方法等研究方法來構(gòu)建中學(xué)生理想體質(zhì)綜合評價體系,并對其進(jìn)行檢驗。結(jié)合青春期理論、生長發(fā)育理論,對相關(guān)概念界定,用德爾菲調(diào)查法確定了青少年理想體質(zhì)評價指標(biāo)體系,包括評價指標(biāo)和指標(biāo)權(quán)重。運用指數(shù)法,方差分析與T檢驗等方法,確定了青少年13—18歲中學(xué)生階段理想體質(zhì)定性評價指標(biāo)健康篩查界值范圍。通過定性評價指標(biāo)進(jìn)行健康篩查,再利用Z分法確定了中學(xué)生理想體質(zhì)定量評價指標(biāo)臨界值及范圍。最終構(gòu)建了青少年13-18歲中學(xué)生階段理想體質(zhì)綜合評價體系。采用臨界比值法(CR值法)對指標(biāo)體系進(jìn)行鑒別度檢驗。結(jié)果顯示,各指標(biāo)檢驗的臨界比值顯著性均達(dá)到0.05水平,對不同受試者都有較好的鑒別能力。本研究所構(gòu)建的“理想體質(zhì)綜合評價體系”是對原有評價體系的有益的補(bǔ)充和多元拓展,能夠?qū)η嗌倌?3-18歲中學(xué)生的體質(zhì)狀況進(jìn)行較好的個體和群體絕對評價。

彭玉林 ·基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) ·10.2萬字

艾滋病自愿咨詢檢測工作指南(2021版)
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本指南主要包括六個章節(jié),分別從綜述、組織管理、工作內(nèi)容和流程、延伸服務(wù)模式、信息管理和利用、工作評估方面進(jìn)行了詳細(xì)介紹。第一章總述部分,介紹了VCT的基本概念、工作原則、工作策略;第二章組織管理部分,介紹了VCT的管理框架、VCT門診的設(shè)置及管理要求、VCT隊伍建設(shè)培訓(xùn)要求;第三章工作內(nèi)容和流程,根據(jù)VCT工作的流程,分別從檢測前咨詢、檢測、檢測后咨詢、轉(zhuǎn)介服務(wù)方面進(jìn)行了介紹,此外,還增加了梅毒及丙肝咨詢檢測內(nèi)容;第四章延伸服務(wù),結(jié)合當(dāng)前的工作形式,鼓勵VCT門診開展高危人群外展服務(wù)、線上預(yù)約檢測服務(wù)、支持社會組織動員檢測、HIV接觸者動員檢測、暴露前后預(yù)防等服務(wù)模式;第五章信息管理和利用,介紹了工作過程中數(shù)據(jù)應(yīng)如何收集、管理、上報、分析、及質(zhì)量控制;第六章工作評估,介紹了評估的方式、方法及內(nèi)容。此外,附錄部分還提供了最新版的自愿咨詢個案登記表,一覽表、結(jié)果告知模板及相關(guān)的法律法規(guī)等參考資料目錄。

中國疾病預(yù)防控制中心性病艾滋病預(yù)防控制中心組織編寫 ·基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) ·3.1萬字

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