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預(yù)防醫(yī)學
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本教材共分緒論和兩篇8章。主要內(nèi)容包括:第一篇"環(huán)境因素與健康"包括了生活環(huán)境、職業(yè)環(huán)境、食物、社會和心理因素與健康。第二篇"疾病控制與預(yù)防保健"包括疾病預(yù)防保健策略、健康教育與健康管理、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對。本教材打破原有傳統(tǒng)性預(yù)防醫(yī)學理論與實踐教學脫節(jié)、預(yù)防醫(yī)學與臨床醫(yī)學學科分割等教學模式,將理論教學、實驗教學和實際案例相結(jié)合,在編寫過程中盡可能地采用國內(nèi)外最新的研究數(shù)據(jù)和成果,更好地反映預(yù)防醫(yī)學的前沿動態(tài),教學內(nèi)容與案例相結(jié)合的編寫模式,可豐富教學內(nèi)容,提高學習效率;保持學科發(fā)展的連續(xù)性和教學秩序的穩(wěn)定性,盡可能體現(xiàn)科學性、先進性和實用性,既注重傳授基礎(chǔ)理論、基本知識,訓練基本技能,更注重培養(yǎng)臨床學生的實際運用能力;按照先易后難的原則,注重構(gòu)建預(yù)防醫(yī)學科學體系,加強基礎(chǔ)醫(yī)學、預(yù)防醫(yī)學與臨床醫(yī)學的聯(lián)系與結(jié)合,使學生自覺地在臨床工作中樹立大衛(wèi)生和大預(yù)防為主的思想,掌握"三級預(yù)防"策略,更好地為促進健康服務(wù)。

朱啟星 傅華 ·醫(yī)藥教材 ·32.3萬字

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