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中樞神經(jīng)系統(tǒng)難治性病變外科治療與思考
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近年來,隨著基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)及影像學(xué)的迅速發(fā)展,神經(jīng)系統(tǒng)疾病治療的"禁區(qū)"一一被突破,患者的生存期和生存質(zhì)量逐年提高。但是,在日常的臨床工作中,還不時(shí)遇到一些難以處理的問題,尤其是特殊部位的腫瘤和血管病,如枕骨大孔區(qū)、巖斜區(qū)及腦干等部位的腫瘤,或者顱內(nèi)復(fù)雜動脈瘤、重要功能區(qū)的血管畸形等,臨床醫(yī)生對于這些難治性病變手術(shù)方案的制定、術(shù)中突發(fā)事件處理具有挑戰(zhàn)性。編者數(shù)十年來一直從事臨床一線工作,對顱內(nèi)各部位難治性腫瘤和復(fù)雜血管病的手術(shù)和血管內(nèi)治療具有豐富經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。擬結(jié)合當(dāng)前微侵襲手術(shù)理念,同時(shí)對過去數(shù)年傳統(tǒng)的手術(shù)觀念和方式進(jìn)行反思,把親身經(jīng)歷的外科有成功的、有失敗的事件呈現(xiàn)給讀者。本書擬針對臨床上一些難治性疾病分病種詳細(xì)論述,首先對疾病進(jìn)行簡單概述,進(jìn)而對該疾病診斷及治療的歷史進(jìn)行回顧,總結(jié)早期及現(xiàn)在對疾病的認(rèn)識,讓讀者在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)進(jìn)步的過程中更深刻的理解這些疾病的治療進(jìn)展。對疾病特征性臨床表現(xiàn)及影像學(xué)特點(diǎn)做針對性的論述,結(jié)合應(yīng)用解剖知識討論手術(shù)及介入治療方案的制定,詳細(xì)介紹手術(shù)過程中重要的操作細(xì)節(jié)及容易出現(xiàn)的錯誤,并提出解決的辦法,尤其是作者在臨床工作中自己的深切體驗(yàn)和教訓(xùn)。

焦德讓 劉暌 ·綜合 ·15.6萬字

張文宏說傳染
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在新冠仍在全球蔓延之際,我們有理由對自然界與微生物界保持加倍的敬畏之心。我們和傳染病之間,只有一個航班的距離,科學(xué)防控傳染病,已成為一種生活新常態(tài)。疫情新常態(tài)下,每個人都應(yīng)該懂一點(diǎn)兒傳染病常識,以更好地保護(hù)自己和家人。《張文宏說傳染》不是一本短期時(shí)效的防疫手冊,而是一部提供系統(tǒng)性知識的科普經(jīng)典。這是上海華山醫(yī)院感染科主任張文宏首次出版面向大眾的科普書,用大眾樂于接受的方式普及醫(yī)學(xué)專業(yè)知識,每一個沒有醫(yī)學(xué)背景的普通人都能看得懂、信得過、用得上。《張文宏說傳染》將28種常見傳染病劃分為7大類別,觸及不同的人體部位、生活場景,并從“傳染病的前世今生”“傳染病知識小科普”“張爸敲黑板”等視角,娓娓道來每一種疾病的歷史、特性和防護(hù)手段,解答我們的常見疑問,讓我們既在歷史中看清未來的走向,也在現(xiàn)實(shí)生活中過得更加安全。傳染病的歷史,就是一部人類繁衍和生存的歷史。歷史上的每次大流行,都讓我們備感謙卑與警覺。在抗擊傳染病的過程中,我們始終要懷抱希望,相信隨著科學(xué)的發(fā)展,人類控制住傳染病,只是時(shí)間問題。

張文宏 ·預(yù)防醫(yī)學(xué) ·15.5萬字

預(yù)防醫(yī)學(xué)概論:第2版(中醫(yī)類別全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)規(guī)劃教材)
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預(yù)防醫(yī)學(xué)作為整個醫(yī)學(xué)教育的組成部分,與臨床醫(yī)學(xué)密切相關(guān)。本教材突出“健康為中心”,以中醫(yī)“治未病”理論與現(xiàn)代三級預(yù)防策略相結(jié)合為指導(dǎo),兼顧群體與個體預(yù)防,注重對中醫(yī)類全科醫(yī)師的培養(yǎng)。預(yù)防醫(yī)學(xué)知識面廣,涉及內(nèi)容多,我們本著“以實(shí)用為原則,以夠用為度”的原則,考慮到全國地域不同,城鄉(xiāng)差異等因素,并考慮到中醫(yī)師的學(xué)科思路與特色而進(jìn)行編寫。全書正文十三章。在內(nèi)容安排上強(qiáng)調(diào)適合于社區(qū)特點(diǎn)、能反映當(dāng)代疾病預(yù)防的新公共衛(wèi)生概念以及全科醫(yī)師必須掌握的實(shí)用的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識和技能,尤其強(qiáng)調(diào)了預(yù)防與保健工作必須對社區(qū)、家庭和個人有針對性以及服務(wù)對象的參與性。健康觀、三級預(yù)防、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式、基本統(tǒng)計(jì)學(xué)知識、社區(qū)常用調(diào)查方法、環(huán)境與健康、飲食與健康、健康教育與健康促進(jìn)、傳染病、常見慢性病的臨床預(yù)防服務(wù)方法等為本課程的知識要點(diǎn)。

王泓午主編 ·醫(yī)藥教材 ·15.5萬字

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