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本教材系全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材之一，供全國高等中醫(yī)藥院校護(hù)理學(xué)專業(yè)師生使用。本教材是在全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十三五”護(hù)理專業(yè)本科規(guī)劃教材《護(hù)理教育學(xué)》基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂編寫，在編寫過程中，嚴(yán)格遵循繼承性與創(chuàng)新性相結(jié)合的原則，吸取了大量國內(nèi)外相關(guān)教材的精華，編委會組成人員由來自全國20余所高等醫(yī)學(xué)院校專門從事護(hù)理教育教學(xué)及科研相關(guān)專家組成，并同時組成數(shù)字化編創(chuàng)委員會。主要內(nèi)容包括概述、教育學(xué)理論及在護(hù)理教育中的應(yīng)用、護(hù)理專業(yè)教師與學(xué)生、護(hù)理教育的目標(biāo)體系、護(hù)理專業(yè)課程設(shè)置、護(hù)理教學(xué)方法與教學(xué)媒體、臨床護(hù)理教學(xué)、護(hù)理教育管理、護(hù)理教育評價和護(hù)理專業(yè)學(xué)生素質(zhì)教育。

·23.1萬字

中藥商品學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本書為全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材，供中藥學(xué)、中藥資源與開發(fā)專業(yè)使用。中藥材商品，具有一般商品的特征，又具有藥物商品的特殊性。本教材在充分考慮中藥及貿(mào)易類人才整體培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，根據(jù)專業(yè)特點及市場對人才知識結(jié)構(gòu)和能力要求，全面系統(tǒng)地構(gòu)建了中藥材商品學(xué)的理論和實踐體系，從商品角度有重點地介紹部分中藥材的商品名稱、規(guī)格、產(chǎn)銷簡述、質(zhì)量特性等。中藥商品學(xué)是一門以中藥商品質(zhì)量和經(jīng)營管理為核心內(nèi)容來研究其商品特征和使用價值的應(yīng)用學(xué)科，是中醫(yī)藥高級人才培養(yǎng)的核心課程之一。本教材體現(xiàn)了中藥商品與使用價值、質(zhì)量管理的有機結(jié)合，突出了現(xiàn)行藥材、藥品標(biāo)準(zhǔn)與傳統(tǒng)中藥辨狀論質(zhì)的相關(guān)性，在中藥傳承、基本方法和實用技術(shù)等方面均具有示范性和指導(dǎo)性意義。

·26.2萬字

中藥藥理學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材是全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材，也是國家中醫(yī)藥管理局精選重點見書的“示范課程”之一。是中藥學(xué)、藥學(xué)的主干課程，是中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合的基礎(chǔ)課程，是溝通、聯(lián)系中西醫(yī)的橋梁性課程。

·47.4萬字

中西醫(yī)結(jié)合兒科學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

《中西醫(yī)結(jié)合兒科學(xué)》是中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的主干課程之一。通過本門課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握中西醫(yī)結(jié)合兒科學(xué)基本知識和技能，并培養(yǎng)正確的中西醫(yī)結(jié)合的思維方式。本教材總結(jié)了我國中醫(yī)院校和部分西醫(yī)院校多年來積累的中西醫(yī)結(jié)合的臨床診療和教學(xué)經(jīng)驗，力求在有所創(chuàng)新的同時，使中西醫(yī)結(jié)合的診療規(guī)范化，為學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展創(chuàng)造條件。

·37.3萬字

中醫(yī)合方學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

本書主編許二平教授長期致力于方劑配伍及作用機制規(guī)律研究和消化系統(tǒng)疾病臨床、教學(xué)與科研工作。中醫(yī)合方學(xué)是研究兼證治法與合方組方原理、配伍規(guī)律（特點）及其臨證運用的一門學(xué)科。本書分上下兩篇。上篇總論重點闡述合方的源流與發(fā)展、合方的理論基礎(chǔ)、合方的辨證特征、合方的構(gòu)成原則、合方的臨床優(yōu)勢、合方的現(xiàn)代研究；下篇各論立足五臟病機變化，依據(jù)臟腑兼證分十四章論述臨床常見兼證的經(jīng)方與經(jīng)方、經(jīng)方與時方和時方與時方組合。本書內(nèi)容契合中醫(yī)辨證思維，對中醫(yī)實踐教學(xué)、臨證遣藥用方具有重要的指導(dǎo)意義。

·31.7萬字

生理學(xué)基礎(chǔ)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本書為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材之一。本教材在第一版《生理學(xué)基礎(chǔ)》基礎(chǔ)上編寫，主要突出以下幾點：一是在編寫理念上要突出立德樹人的思想，把課程思政的教育理念有機融入，滲透醫(yī)學(xué)人文的溫度與情懷。二是在編寫內(nèi)容上，傳承經(jīng)典內(nèi)容、體現(xiàn)學(xué)科進(jìn)展，對于學(xué)科前沿、機制研究可以用小體字或數(shù)字教材做補充；通過案例與病例融合基礎(chǔ)與臨床相關(guān)知識，增加應(yīng)用性，體現(xiàn)學(xué)以致用。三是在編寫宗旨上要體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教育理念，既要讓教師好教好用，也要讓學(xué)生易學(xué)易用。四是在編寫形式上繼續(xù)堅持以紙質(zhì)教材為主，以數(shù)字教材為輔，方便該門課程開展線上與線下混合式教學(xué)，有利于金課的打造。紙質(zhì)教材以滿足人才培養(yǎng)需求為目的，教材內(nèi)容要體現(xiàn)系統(tǒng)性、實用性、適用性和一定的先進(jìn)性；數(shù)字化教材以滿足學(xué)生的個性發(fā)展和知識拓展為目的，編寫內(nèi)容要與紙質(zhì)教材有互補性，在編寫上要著力體現(xiàn)時代性、先進(jìn)性、高階性和便捷性，使學(xué)生人人可學(xué)、時時可學(xué)、處處可學(xué)。本教材共分為十一章，供中藥學(xué)、藥學(xué)、管理學(xué)、護(hù)理學(xué)等專業(yè)用。

·20.1萬字

中外醫(yī)學(xué)史（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

《中外醫(yī)學(xué)史》是全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材之一，以人類醫(yī)學(xué)演化為背景，以中國醫(yī)學(xué)與西方醫(yī)學(xué)的歷史發(fā)展為主線，從世界醫(yī)學(xué)發(fā)展的角度審視中國醫(yī)學(xué)的特點和價值，立足中國觀察世界醫(yī)學(xué)的發(fā)展趨勢，比較不同文化和社會背景下醫(yī)學(xué)的發(fā)展軌跡，使學(xué)生從更廣闊的角度認(rèn)識醫(yī)學(xué)的演進(jìn)歷程，認(rèn)識醫(yī)學(xué)發(fā)展的曲折和艱難；從前人的成就和經(jīng)驗中得到啟迪，更好地認(rèn)識現(xiàn)實，并把握未來的發(fā)展方向；對醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)科特點有多維度、多層次的認(rèn)識和理解，以提高醫(yī)學(xué)生的文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)，使其樹立為醫(yī)學(xué)獻(xiàn)身的精神，為學(xué)習(xí)其他課程打下基礎(chǔ)。

·28.9萬字

潤物無聲育英才（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

本書將精選80份優(yōu)秀課程思政教學(xué)案例，案例涵蓋經(jīng)濟(jì)與管理類主要專業(yè)課程及就業(yè)指導(dǎo)等公共課程，由專業(yè)教師、輔導(dǎo)員、教學(xué)及行政管理人員等精心編寫，包括課程思政篇、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)思政篇、學(xué)生服務(wù)及管理思政篇等多模塊組成，實現(xiàn)“三全育人”總目標(biāo)。本書特點體現(xiàn)在三個方面。第一，案例結(jié)構(gòu)統(tǒng)一、設(shè)計精細(xì)。突出本院經(jīng)管專業(yè)醫(yī)藥行業(yè)背景，將思政元素和學(xué)校醫(yī)學(xué)背景元素融合，引起學(xué)生情感共鳴，彰顯大醫(yī)精誠與杏林遠(yuǎn)志文化。本書所選案例均由教學(xué)與育人目標(biāo)、教學(xué)策略與方法、課程思政教學(xué)設(shè)計、課程思政教學(xué)成效、課程思政教學(xué)反思5大板塊組成。第二，學(xué)科涵蓋有深度，編者反復(fù)斟酌，精心打磨，案例大部分選取醫(yī)藥行業(yè)的典型事例，具有較強的推廣及使用價值。第三，思政素材豐富廣泛，涵蓋醫(yī)藥高校經(jīng)管專業(yè)課程、心理建設(shè)、職業(yè)規(guī)劃、服務(wù)及管理等方面，培養(yǎng)經(jīng)世濟(jì)民的家國情懷，強化文化認(rèn)同，提升文化自信，具有一定的應(yīng)用價值和社會影響力。

·24.4萬字

分子生物學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本書為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材之一。全書內(nèi)容涉及分子生物學(xué)基礎(chǔ)理論、基本技術(shù)和基本應(yīng)用。基礎(chǔ)理論部分介紹蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì)組學(xué)、從核酸到基因組、DNA的生物合成、RNA的生物合成、蛋白質(zhì)的生物合成、基因表達(dá)調(diào)控、細(xì)胞通訊和信號轉(zhuǎn)導(dǎo)；基本技術(shù)部分介紹核酸的提取與鑒定、印跡雜交技術(shù)、DNA芯片技術(shù)、核酸的體外擴增、重組DNA技術(shù)；基本應(yīng)用部分介紹疾病和衰老、原癌基因和抑癌基因、基因診斷和基因治療。本教材內(nèi)容全面，體系完整，語言通俗，論述詳細(xì)，可作為高等中醫(yī)院校的教材。

·36.2萬字

中西醫(yī)結(jié)合口腔科學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本書為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材之一。本教材在“十三五”版創(chuàng)新教材基礎(chǔ)上進(jìn)一步優(yōu)化教材結(jié)構(gòu)，增加中西醫(yī)結(jié)合研究進(jìn)展等內(nèi)容；強化中醫(yī)辨證施治，體現(xiàn)“讀經(jīng)典”內(nèi)容。本教材可供中西醫(yī)臨床專業(yè)用。

·33.4萬字

中醫(yī)臨床經(jīng)典（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

《中醫(yī)臨床經(jīng)典》是融匯《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒論》《金匱要略》及明清時代葉天士、薛生白、吳鞠通、王孟英為代表撰著的溫病學(xué)主要著作，內(nèi)容突出臨床實踐，全面闡述中醫(yī)經(jīng)典臨床思維的一門課程。《中醫(yī)臨床經(jīng)典》課程，緒論部分，按照疾病病因、病機、診斷、辨治及方藥編排模式進(jìn)行闡述，梳理經(jīng)典著作中經(jīng)典理論，獨特的辨證論治原則與規(guī)律；各論部分，著眼于臨床實踐，不受中醫(yī)病名的限制。教學(xué)形式以縱論為主，對一病或一證運用中醫(yī)經(jīng)典理論進(jìn)行辨治，或取其思想，或取其方法，或取其方藥進(jìn)行講授、討論與臨床應(yīng)用。《中醫(yī)臨床經(jīng)典》學(xué)習(xí)的目的和任務(wù)，在學(xué)習(xí)《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》、《中醫(yī)外科學(xué)》、《中醫(yī)婦科學(xué)》和《中醫(yī)兒科學(xué)》等臨床課程的基礎(chǔ)上，拓展中醫(yī)經(jīng)典思維，提高運用中醫(yī)經(jīng)典思維診治疾病的能力和療效。

·33.1萬字

中藥產(chǎn)品與開發(fā)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本書是全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材中藥類教材之一，全書分為上下兩篇，共15章，上篇10章，主要介紹中藥新藥申報、立項、制劑工藝、試驗、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、穩(wěn)定性、藥理與毒理、臨床、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)等方面的研究成果，著重培養(yǎng)學(xué)生開發(fā)中藥新藥的能力；下篇5章，主要介紹中藥保健品申報、研發(fā)流程、工藝研究、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、安全性研究，以及中藥化妝品研發(fā)的相關(guān)基礎(chǔ)知識、行業(yè)規(guī)范、研究成就。本書主要面向中藥專業(yè)本科生，力圖進(jìn)一步拓展學(xué)生知識面，加深對中藥開發(fā)潛力的認(rèn)識。

·22.8萬字

中藥制藥工程原理與設(shè)備（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

內(nèi)容主要包括：原料藥（中藥）處理設(shè)備，中藥材清洗設(shè)備，飲片加工設(shè)備，炮制設(shè)備；粉碎、篩分、分離等單元操作原理及采用的具體設(shè)備的使用、維修、保養(yǎng)等；藥物輸送原理與輸送機械的分類、選型、使用、保養(yǎng)等；傳熱、傳質(zhì)、蒸發(fā)、冷凍、液體蒸餾、溶劑萃取、固體干燥等的原理及其涉及的設(shè)備構(gòu)造、使用、維修、保養(yǎng)等；制劑成型機械設(shè)備，諸如固體制劑生產(chǎn)設(shè)備、液體制劑生產(chǎn)設(shè)備、制劑分裝機械等；制劑輔助工藝設(shè)備，諸如洗瓶機、蒸煮罐等的具體動力設(shè)備配備原則，設(shè)備構(gòu)造原理、技術(shù)參數(shù)、生產(chǎn)能力、使用注意事項等；藥品包裝原則、包裝材料分類、包裝材料的選取，各種包裝材料的特點，藥用包裝機械概論以及常用的包裝設(shè)備等。

·30.1萬字

中醫(yī)兒科學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材為中醫(yī)院校的一門臨床主干課程，強調(diào)理論與實踐的有效統(tǒng)一，尤其注重課程的臨床實踐性。教材分為總論及各論，總論部分介紹了中醫(yī)兒科學(xué)的基礎(chǔ)知識及兒童保健的內(nèi)容。各論部分介紹了兒科常見疾病的概念、病因病機、臨床診斷、辨證論治等內(nèi)容。

·33.7萬字

預(yù)防醫(yī)學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

預(yù)防醫(yī)學(xué)是以人群作為研究對象，以“環(huán)境-人群-健康”作為工作模式，運用自然與的科學(xué)理論與方法，探索環(huán)境因素對人群健康的影響及其規(guī)律，制定其預(yù)防策略和措施，消除和控制危險因素，達(dá)到防治疾病、促進(jìn)健康、提高生命質(zhì)量和延年益壽等目標(biāo)的一門學(xué)科。醫(yī)學(xué)生不僅要掌握診療疾病的知識和技能，也需要具備“防患于未然”與“治未病”的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識和技能。本教材為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材之一，是在原“十三五”規(guī)劃教材《預(yù)防醫(yī)學(xué)》的基礎(chǔ)上修訂而成。

·30.8萬字

中醫(yī)骨傷科學(xué)基礎(chǔ)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

《中醫(yī)骨傷科學(xué)基礎(chǔ)》是五年制、5+3一體化中醫(yī)骨傷科學(xué)專業(yè)的主干課程之一，在中醫(yī)骨傷科學(xué)從單一學(xué)科發(fā)展為一個獨立專業(yè)的背景下，隨著現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通等事業(yè)的飛速發(fā)展，以及中國逐步步入老齡化社會的特點，中醫(yī)骨傷科學(xué)專業(yè)人才的社會需求日益增多，本書為中醫(yī)骨傷科學(xué)學(xué)生及相關(guān)從業(yè)人員必學(xué)的專業(yè)書籍，社會需求穩(wěn)定。全書共七章，其中第一章至第五章主要論述中醫(yī)骨傷科發(fā)展簡史、分類與病因病機、辨證診斷、臨床檢查法及輔助檢查等內(nèi)容；第六章至第七章闡述骨傷科的治療方法和其他療法。根據(jù)中醫(yī)骨傷科學(xué)系列教材的特點，在繼承與發(fā)揚、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、理論與實踐、中醫(yī)與西醫(yī)等方面進(jìn)行合理整合，從符合中醫(yī)骨傷科學(xué)本科專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的實際出發(fā)，保持中醫(yī)理論體系的特點，同時注意聯(lián)系實際，反映中醫(yī)骨傷科學(xué)術(shù)發(fā)展的成熟內(nèi)容，有一定的深度與廣度。本書力求基礎(chǔ)理論系統(tǒng)完整，條理層次清晰，語言精煉明了，圖文并茂，不僅便于教學(xué)，而且有利于學(xué)生掌握基本理論、基本知識和基本技能。

·20.3萬字

中醫(yī)營養(yǎng)學(xué)：第2版（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

中醫(yī)營養(yǎng)學(xué)是研究中醫(yī)飲食理論與應(yīng)用的一門學(xué)科，在預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、老年醫(yī)學(xué)方面占有重要地位。本教材由三篇、十二章及附錄構(gòu)成。上篇為總論；中篇論述食物與食品，每個食物后面列有參考文獻(xiàn)，供學(xué)生參考，加深理解；下篇論述食養(yǎng)與食療。每章之前均設(shè)有學(xué)習(xí)指導(dǎo)，包括學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)要求。每節(jié)之后設(shè)有復(fù)習(xí)題，有利于教學(xué)安排和學(xué)生學(xué)習(xí)。本教材為“十四五”創(chuàng)新教材，主要供北中醫(yī)東方學(xué)院、安徽中醫(yī)藥大學(xué)、暨南大學(xué)等院校學(xué)生選用。

·27.7萬字

藥事管理學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材以藥事管理的法律規(guī)章為主導(dǎo)，將藥事管理的全過程作為本教材的結(jié)構(gòu)主線，從相關(guān)概念，理論，方法，以及管理依據(jù)討論藥事管理的實際內(nèi)容，使學(xué)生能較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握藥事管理學(xué)之相關(guān)內(nèi)容和方法。

·27.3萬字

非自然死亡

作為一名法醫(yī)病理學(xué)家，理查德·謝潑德要解決的問題只有一個：這個人是如何死亡的？從“9·11”事件、巴厘島爆炸案、倫敦七七爆炸案，到亨格福德連環(huán)殺人案、戴安娜王妃車禍案等，《非自然死亡》記錄了謝潑德執(zhí)業(yè)至今所經(jīng)手的國際要案，講述了案件背后不為人知的關(guān)鍵細(xì)節(jié)。書中還詳細(xì)呈現(xiàn)了一些頗受爭議的案件的始末，例如殺嬰、種族主義謀殺、偽裝成正當(dāng)防衛(wèi)的謀殺等。謝潑德運用專業(yè)知識與技術(shù)，找出證據(jù)，將兇手繩之以法，使無辜者沉冤得雪。常年與死亡打交道，使謝潑德承受了巨大的壓力和煎熬。但是，對他來說，這一切都是值得的，因為忠實地傳達(dá)死者的微弱聲音是法醫(yī)的職責(zé)。

·21.7萬字

中醫(yī)臨床護(hù)理學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材共六章，第一章主要介紹中醫(yī)臨床護(hù)理學(xué)的概念、原則與方法及學(xué)習(xí)的意義；第二章至第六章選擇了內(nèi)、外、婦、兒及其他各科臨床常見病證，以各病證的辨證施護(hù)為重點，分別就病因病機、診斷依據(jù)、病證鑒別、辨證要點、證候分型、護(hù)理措施及健康教育等內(nèi)容進(jìn)行闡述。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能了解各病證的病機特點、診治規(guī)律，在辨證觀和整體觀的指導(dǎo)下，運用中醫(yī)護(hù)理理論、方法和技術(shù)，進(jìn)行辨證施護(hù)和健康教育，能在今后的護(hù)理實踐中為患者提供中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理。

·30.3萬字

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醫(yī)學(xué)

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