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中醫(yī)藥課堂教學(xué)設(shè)計(jì):理論創(chuàng)新與設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)
會(huì)員

該書(shū)從開(kāi)展課堂設(shè)計(jì)的背景依據(jù)開(kāi)始,較為系統(tǒng)地介紹了《中醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)與要求、課堂正在發(fā)生的變化、存在的問(wèn)題,課堂設(shè)計(jì)的意義、指導(dǎo)思想、原則、方式、方法與要素;形成性評(píng)價(jià)與期末考試的設(shè)計(jì);學(xué)生學(xué)習(xí)理念更新與主動(dòng)投入學(xué)習(xí)的重要性;國(guó)外進(jìn)展與趨勢(shì)等,可以說(shuō)基本上已經(jīng)全面涉及了課堂(包括第二課堂)教與學(xué)的主要環(huán)節(jié),對(duì)于普及推廣課堂設(shè)計(jì)工作具有較重要的參考價(jià)值。作者簡(jiǎn)介:周桂桐,男,教授,全日制研究生學(xué)歷,醫(yī)學(xué)博士。現(xiàn)任天津中醫(yī)藥大學(xué)副校長(zhǎng)。從事針灸學(xué)、中醫(yī)臨床技能教學(xué)、科研和本科教學(xué)管理工作。在教學(xué)改革、課程與教材建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)等方面取得了多項(xiàng)標(biāo)志性成果,他主持編寫(xiě)了《實(shí)驗(yàn)針灸學(xué)綜合性設(shè)計(jì)性》實(shí)驗(yàn)教材;新增了《針灸臨床治療新技術(shù)》等教學(xué)實(shí)驗(yàn)室;研制了《腧穴低電阻探測(cè)儀》等實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備;開(kāi)設(shè)了綜合性與設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn);建設(shè)了《針灸學(xué)數(shù)字化模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地》。《實(shí)驗(yàn)針灸學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革與實(shí)踐》、《溝通融合,創(chuàng)新實(shí)踐-實(shí)驗(yàn)針灸學(xué)可持續(xù)發(fā)展的探索與實(shí)踐》等成果先后獲得了校級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng),國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

周桂桐 張志國(guó) ·中醫(yī) ·32.6萬(wàn)字

疼痛康復(fù)指南
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本書(shū)針對(duì)疼痛康復(fù)概論、疼痛康復(fù)常見(jiàn)疾病、疾病康復(fù)過(guò)程中的疼痛問(wèn)題總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),為康復(fù)醫(yī)師在臨床工作提供了正確規(guī)范處理意見(jiàn)。全書(shū)共分3篇,第一篇疼痛康復(fù)概論;第二篇疼痛康復(fù)常見(jiàn)疾病;第三篇疾病康復(fù)過(guò)程中的疼痛問(wèn)題。本書(shū)針對(duì)疼痛康復(fù)概論、疼痛康復(fù)常見(jiàn)疾病、疾病康復(fù)過(guò)程中的疼痛問(wèn)題總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。疼痛康復(fù)是指應(yīng)用各種醫(yī)療手段,針對(duì)疼痛疾患,特別是肌肉骨骼系統(tǒng)疼痛疾患以及疾病康復(fù)過(guò)程中的疼痛進(jìn)行治療、管理和康復(fù),以保障患者進(jìn)行正常的康復(fù)以及有關(guān)疼痛傷病的功能恢復(fù),提高患者的生活質(zhì)量。全書(shū)對(duì)藥物治療、疼痛康復(fù)技術(shù)、侵入性技術(shù)、神經(jīng)調(diào)控技術(shù)、中醫(yī)傳統(tǒng)技術(shù)、正骨手法、針灸、小針刀、銀質(zhì)針等中西醫(yī)結(jié)合治療疼痛的各項(xiàng)技術(shù),以及涉及頭頸部、上肢、腰部、盆底下肢、全身性疾病中的疼痛問(wèn)題和腦卒中后偏癱肩痛,脊髓損傷后神經(jīng)病理性疼痛,截肢后疼痛,以及腫瘤康復(fù)期的各種疼痛等進(jìn)行了詳細(xì)的歸納總結(jié),為康復(fù)醫(yī)師在臨床工作提供了正確規(guī)范處理意見(jiàn)。

畢勝主編 ·臨床理論 ·32.6萬(wàn)字

新生兒臨床護(hù)理精粹
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1.本書(shū)緊緊圍繞"高危新生兒及危重新生兒管理及護(hù)理最新進(jìn)展相關(guān)知識(shí)及技術(shù)"主題進(jìn)行整理,內(nèi)容豐富多彩。涉及高危新生兒的管理包括風(fēng)險(xiǎn)管理、用藥安全、醫(yī)院感染防控等,新生兒疾病的理論相關(guān)知識(shí)以及新生兒護(hù)理技術(shù)操作等。2.圖文并茂,通俗易懂,簡(jiǎn)單實(shí)用,方便廣大讀者及時(shí)了解新生兒護(hù)理知識(shí)的新進(jìn)展及新技術(shù),同時(shí)可作為新生兒專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)及進(jìn)修護(hù)士的標(biāo)準(zhǔn)化教材使用。3.理論聯(lián)系實(shí)際,注重提高新生兒專(zhuān)科護(hù)理理論知識(shí)和專(zhuān)科護(hù)理技能,解決新生兒護(hù)理工作中的實(shí)際問(wèn)題,供不同層次的新生兒護(hù)理人員參考使用。著作準(zhǔn)備從新生兒護(hù)理安全管理、新生兒醫(yī)院感染管理、各種新生兒疾病的評(píng)估及護(hù)理措施、臨床護(hù)理技術(shù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、新生兒護(hù)理新技術(shù)的開(kāi)展及應(yīng)用、新生兒科專(zhuān)科護(hù)士的培訓(xùn)及考核、優(yōu)質(zhì)護(hù)理的實(shí)施及績(jī)效考核、新生兒護(hù)理科研的開(kāi)展及應(yīng)用、護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)及評(píng)價(jià)、新生兒常用儀器設(shè)備的應(yīng)用及管理等多個(gè)方面進(jìn)行闡述。

蘇紹玉 胡艷玲 ·護(hù)理學(xué) ·32.4萬(wàn)字

國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)全科醫(yī)生培訓(xùn)規(guī)劃教材 全科醫(yī)生科研方法
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全科醫(yī)生是一類(lèi)重要的復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才,被稱(chēng)為居民健康的“守門(mén)人”。目前,我國(guó)合格的全科醫(yī)生尚十分匱乏,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的迫切需求。為了落實(shí)習(xí)近平主席在全國(guó)衛(wèi)生與健康大會(huì)上的講話(huà),按照國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在《2016年國(guó)務(wù)院政府工作報(bào)告》中加快培養(yǎng)全科醫(yī)生的指示,以及國(guó)務(wù)院《全國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系規(guī)劃綱要(2015—2020年)》(國(guó)辦發(fā)〔2015〕14號(hào))中加強(qiáng)全科醫(yī)生和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn),逐步建立和完善全科醫(yī)生制度的要求,啟動(dòng)國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)“全科醫(yī)生培訓(xùn)規(guī)劃教材”第2版的編寫(xiě)工作,供住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)以及轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)使用。本書(shū)全面系統(tǒng)地闡述了全科醫(yī)生應(yīng)掌握的科研方法,詳細(xì)介紹了全科醫(yī)生的科研設(shè)計(jì)、實(shí)施、資料分析以及論文撰寫(xiě)的相關(guān)方法。

施榕 郭愛(ài)民 ·醫(yī)藥教材 ·32.4萬(wàn)字

細(xì)胞傳

從基因世紀(jì)到細(xì)胞世紀(jì),探索醫(yī)學(xué)和新人類(lèi)的無(wú)限可能。我們的外表千差萬(wàn)別,生活經(jīng)歷各有不同,但構(gòu)成我們生命的,是同樣的基本單元——細(xì)胞。在我們的身體里,細(xì)胞協(xié)作、守護(hù)、防御、修復(fù)、再生;當(dāng)細(xì)胞功能出現(xiàn)障礙,穩(wěn)態(tài)遭到破壞,身體的問(wèn)題也隨之而來(lái)。而我們對(duì)更好自我的追求,或許也有賴(lài)于對(duì)細(xì)胞之歌的理解。講述發(fā)現(xiàn)細(xì)胞和細(xì)胞作用的故事,也是在回顧人類(lèi)自我探索的歷程。其實(shí),細(xì)胞進(jìn)入我們的視野只有幾個(gè)世紀(jì),但如今,人類(lèi)已經(jīng)初具操控細(xì)胞的能力,盡管仍不完備,但已能讓我們憧憬未來(lái)的醫(yī)學(xué),以及可能由此誕生的新型人類(lèi)。在普利策獎(jiǎng)得主、細(xì)胞生物學(xué)家與醫(yī)生悉達(dá)多·穆克吉筆下,探究細(xì)胞的歷程與科學(xué)家、醫(yī)生、患者的人生經(jīng)歷融合在了一起。從發(fā)現(xiàn)細(xì)胞、了解細(xì)胞到利用細(xì)胞進(jìn)行治療,在傷痛與希望的交織中,經(jīng)歷了百轉(zhuǎn)千回。這些內(nèi)容與人類(lèi)的健康和生命息息相關(guān),也為攻克諸多世界性醫(yī)學(xué)難題開(kāi)辟了新的思路和方向,讓我們有理由相信,細(xì)胞世紀(jì)已經(jīng)到來(lái),未來(lái)人類(lèi)可以修復(fù)與重建更好的自我。

(美)悉達(dá)多·穆克吉 ·基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) ·32.4萬(wàn)字

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