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筆法解析
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筆法解析

書法藝術和筆法技巧是屬于兩個層面的東西。筆法技巧與天分無關，這一點與文學藝術不同。文學家的孩子大多成不了文學家，因為其中天分因素非常重要，因而如何吟詩作賦、謀篇屬文等技巧性、規則性內容，歷來都沒有人刻意去保密。而在書法的歷史上，書法家往往都出自書法世家，書法的基本筆法技巧事實上就像工匠的手藝一樣在他們的家族中秘密傳承。因而相應地，書法領域一直存在一個輕易不會向外人袒露的核心秘密——筆法。人類社會走進了當今的信息時代，書法早已從一般讀書人賴以安身立業的必備內容中徹底剝離，書法的大部分功利因素也早已不再，已經成為一門純藝術而為少數人所繼續喜愛。因此之故，書法的核心技巧——筆法，已經可以成為同道中人彼此放下心防、誠意探求的東西了。本書就是筆者數十年來探求的心得總結，“緘秘之旨，余無取焉”。

劉峰 ·書法篆刻 ·4萬字

王羲之行書
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王羲之行書

本叢書精選了歷代著名書法的代表性碑帖作品，如顏真卿、柳公權、歐陽詢、王羲之、曹全碑的代表性作品，書體包括篆書、隸書、楷書和行書各種書體。既介紹了各種書體的特點，又分析每種書法的寫法，是一套實用有效的原碑配套練習冊，是書法愛好者入門學習的好助手。適合于書法愛好者、書法培訓班、書法專業考生基礎訓練使用。

張恒國 ·書法篆刻 ·1978字

歐陽結體三十六法詮釋（散木著作集）
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歐陽結體三十六法詮釋（散木著作集）

《歐陽結體三十六法》，傳為唐歐陽詢撰，然以文中“高宗書法”及“東坡先生云”等語揆之，當為宋元時期人托名之作。全書從楷書結體著眼，總結出“排疊”“避就”及“卻好”等三十六條漢字結構的規律與法則，于初學入門多有裨益。有鑒于此，鄧氏就清人戈守智《漢溪書法通解》中將其全文錄出，校正文字，加以注釋，并插配了相關圖釋，成《歐陽結體三十六法詮釋》一書。因書中詮釋詳細明徹，出版后即獲得較高關注，港臺等地競相翻印，被認為是研習字體結構的必讀書目之一。

鄧散木 ·書法篆刻 ·1.9萬字

中國古代書法藝術史
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中國古代書法藝術史

自民國以來，書法史著已經出版不少，甚至不乏大部頭的著作。但本書有自己的特點：一、本書作者是一位長期從事書法研究，并在書法藝術上頗有造詣的學者型書法家，所以，本書做到了理論與實踐相結合、學識與藝術相結合，這與不從事書法實踐的純學者談書法史是大不相同的。二、本書作者長期受教于啟功先生，故本書也貫穿了啟功先生對于書法藝術的真知灼見。三、作者具有在故宮博物院從事書法文獻研究的獨特優勢，本書不僅搜集了大量的文獻資料，也收集了大量圖片資料，圖片豐富，便于讀者直觀了解書法藝術發展脈絡。四、以往的書法史，在“史”的敘述上多有缺憾，相對于東晉的十六國時期、遼代和金代的書法介紹多付闕如，本書作者對此作了深刻挖掘，盡量做到敘述完整。五、以往的書法史，大多只作“史”的介紹，本書則對漢代以后各個歷史時期的書法理論辟專章介紹，使讀者便于了解書法觀念、時代風氣與書法創作之間的關系。六、本書學術性與知識性并重，力求對書法愛好者學習和理解書法藝術有所助益，并為書法史研究者提供新內容和新觀點，是高校書法教學以及相關專業師生的重要參考書。

張志和 ·書法篆刻 ·38.5萬字

清代碑學研究
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清代碑學研究

本書是關于清代碑學之興起、演變以及對后世影響等問題的觀察與研究。作者首先從傳統帖學與早期碑學之異同出發，梳理了以鄧石如、阮元為代表的碑派學者的理論與實踐，并指出其與傳統帖學迥異的審美取向。其次，作者將阮元書學南北之說，康有為書學的今學、古學問題的研究放置于清代學術的大背景之中進行考察，如阮元書學與乾嘉金石學、考據學之關系，康有為今學、古學之說與晚清今文經學之關系等問題，這既是對清代學術史的延伸與補充，又是對清代書法史的夯實與深化，因而具有學術史與藝術史的雙重意義。此外，作者關于晉帖、唐碑、歐陽詢、顏真卿以及篆分遺意等問題的研究都從不同視角揭示了清代碑學的旨趣與實質，這種全方位、多角度的考察與研究都使本書更加詳實，深入。

吳高歌 ·書法篆刻 ·29.8萬字

精講細解王羲之行書尺牘
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精講細解王羲之行書尺牘

本書將王羲之的行書尺牘經典10帖進行精講細解，又逐字進行剖析、圖解，從起筆、收筆，到結字結構，都做了詳細的圖解精講，讓學習者可以直觀地學習書寫技法，了解字的書寫技巧，并且可以觸類旁通，全面掌握并寫好以韻取勝，姿致蕭散、豐神勁逸的尺牘作品。本書還配有筆法的精講視頻，便于學習者更直觀的臨摹和學習。本書集“逐字繪圖式精講+掃碼在線學習筆法+經典碑帖細觀細解”于一體，讓更多的書法學習者和愛好者，懂賞析、學臨摹、會創作，精通行書，愛上書法。

高育娟編著 ·書法篆刻 ·2萬字

明清印章款識文獻研究
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明清印章款識文獻研究

本書以明清印章款識文獻為研究對象，是教育部人文社會科學研究規劃基金項目“明清印章款識中的印學文獻整理與研究”（15YJA760001）的最終研究成果。關于明清印學中的款識文獻的整理和類編，國內外迄今還沒有形成系統性的研究成果，本書無論是在研究內容還是在研究方法、成果結構、資料運用、觀點論述等方面，都有很多的創新。在研究方法上，本書打破學科界限，綜合運用了歷史學、文獻學、藝術學等學科的理論和方法，對于豐富明清印學理論具有重要價值。

陳國成等 ·書法篆刻 ·39.9萬字

以字之名：字體設計實例教程
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以字之名：字體設計實例教程

本書是一本結合字體設計基礎理論，以大量藝術字體設計案例和商業設計案例為主的字體設計教程類書籍。全書分為6章，第1章主要講解字體設計的基礎理論，其中包含字形、筆畫、重心等基礎知識，以及字體設計的四大原則，使讀者從最基礎的理論知識了解字體設計，這些基礎理論也是學好字體設計的關鍵；第2章是本書的主要內容，總結9種字體的設計方法，每種方法分別列舉了三四個案例，以全面解析字體設計；第3章以不同的案例闡述宋體的多樣性和藝術體的多種可能性；第4章是本書的亮點，主要以不同的方法和案例講解花體字的設計技巧；第5章介紹字體設計在商業中的應用；第6章展示一些字體設計作品，包括字體、LOGO、海報等。本書內容淺顯易懂，通俗易學，適合字體設計初學者、字體設計愛好者、平面設計師閱讀，也可作為設計類相關專業的參考書。

秋刀魚編著 ·書法篆刻 ·7.2萬字

從儒風到雅藝：魏晉書法文化世家研究
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從儒風到雅藝：魏晉書法文化世家研究

本書綜合運用藝術學、歷史學、考古學、文藝學和社會學的知識與理論，對于漢末魏晉時期的潁川鐘氏、河東衛氏、瑯琊王氏、高平郗氏、陳郡謝氏等十個家族的文化轉型、書法傳承、重要人物、經典作品等進行深刻剖析，全面梳理了漢末魏晉書法發展演進的具體過程，全方位展現了這一時期書法文化世家的形成原因、傳承譜系、發展盛況及其典型特征。

呂文明 ·書法篆刻 ·34.9萬字

怎樣臨帖（翰墨大家系列）
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怎樣臨帖（翰墨大家系列）

《怎樣臨帖》是作者博采廣搜、涉獵各體、積累數十年臨帖經驗概括而成。臨帖被歷代書家一致公認爲習字必經過程和有效方法，本書以帖為本，重點分析對比六朝造像碑志、唐五家楷書碑帖、各書體的點畫形態，讀者讀帖習帖猶如專人指導。作爲臨帖的指引之書，除了逐筆分析點畫、筆法，本書還深入淺出的結合作者自己的經驗之談，講述執筆、運筆、摹臨帖秘訣，寫字工具的選擇和使用方法，及例舉切合實用的碑帖簡介，圖文并茂，側重闡發，言之有物，使讀者能形象具體的快速領會書法的精華妙義和個中技巧，避免彎路。

鄧散木 ·書法篆刻 ·2.2萬字

千古蘭亭：王羲之的思想與書法
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千古蘭亭：王羲之的思想與書法

魏晉時代，在各種藝術大放光芒之際，最具創造力、最有人格魅力，而又最有成就的書法家，便是王羲之（字逸少，303—361），其杰構《蘭亭集序》實乃集書法、文學、思想及文化之大成。王羲之的成長經歷及家庭環境，其政治創傷及政治追求，其熱衷的宗教及服食，其《蘭亭集序》與《金谷詩序》的關系，《蘭亭集序》所體現的思想，以及此帖在中國書法藝術史上的突破，以上這一連串的相關問題，實有全方位而有系統地深入厘析的必要，以期更深入地了解王羲之的思想，以及探析構成《蘭亭集序》成為“天下第一行書”的各種因素及其成就。

陳岸峰 ·書法篆刻 ·10萬字

敦煌書法
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敦煌書法

談起敦煌藝術，人們的注意力大都集中在莫高窟的彩塑、壁畫和出土文獻上，而敦煌書法領域卻少人問津。其實，由敦煌漢簡書法、張芝、索靖草書、敦煌藏經洞寫經書法所構成的敦煌書法體系，也是光芒四射、瑰麗多姿的中國藝術奇葩。它的數量之巨大、書體之多姿、功力之深厚、延續時間之長，同樣令人嘆為觀止。

秦川 ·書法篆刻 ·7萬字

篆刻文化與藝術
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篆刻文化與藝術

本書立足于“篆刻藝術從小眾走向大眾”這一創作思想，以“理論為經、實踐為維”的思路布局內容，是一部專論篆刻藝術技法、史、論和文化的專著，力圖反映在中華傳統文化大發展大繁榮背景下高等學校對篆刻這門古老藝術的傳承與創新。書稿在重點介紹篆刻傳統技法的同時，對篆刻藝術本體進行了一定的美學探討；詳細闡述電腦激光雕刻的完整過程和相關軟件使用方法；在篆刻作品的欣賞方面，首次將李嵐清同志的數十方篆刻作品納入其中，表達了對李嵐清同志身體力行推廣篆刻藝術的景仰之情；書中也對江蘇大學推廣篆刻藝術的優秀成果進行了介紹。

唐戈 朱光耀 何煒編著 ·書法篆刻 ·11.1萬字

當代書法現象論
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當代書法現象論

本書站在民族文化與書法藝術本體立場上，以當代書法創作發展的主流形態為背景，以問題意識為先導，從藝術哲學理念出發，對當代書法創作諸種現象與問題境遇，以及不同類型的書家創作個性特征的進行了系統審視與分析，意欲強調書法藝術的價值建構必須立足于中華民族的文化根性，必須以書家個體心靈為切入點，以人的具體心性的深入為中樞，發掘出藝術的根源，把握到自由解放的關鍵，且在文化“守成”與“創新”的維度中以理性的、活躍的態度，努力尋覓一種“人文關照”的精神內力，并在“技”與“道”的雙重推進中不斷增強書法的詩意性品質和藝術性表征，從而實現其書法作為“精英文化”而存在的時代價值和意義。

劉思凱 ·書法篆刻 ·30.4萬字

書法人生
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書法人生

唐人以天下為花園，清人以花園為天下。我以為曹先生既是以天下為家園者，又是以家園為天下者。作為藝術家，他的足跡遍布大江南北、長城內外，不少國家留下他的足跡。每游歷一些地方，他都留心看看，認真記記，用心體味，記風土人情，說朋友軼事，有滋有味，有情有意。哪怕是一叢竹子，幾束芭蕉，幾片綠籬，落入筆下，皆頓生詩意。當別人把他看成是書法家的時候，卻忽略了他“作家”和“哲人”的身份。讀他的《書法人生》，我可以說，他確是一位沒有加入作協的作家；讀他的《草根譚》，我可以說，他確是研究社會學的思想家。他為人，一向直言不諱，從不裝腔作勢。

曹壽槐 ·書法篆刻 ·32.9萬字

字不語：手寫字體設計與應用方法解析
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字不語：手寫字體設計與應用方法解析

《字不語——手寫字體設計與應用方法解析》不僅講解字體的發展歷程，還講解字體的分析和表達方式。作者將多年以來對手寫體字形的認知和設計經驗都記錄在這本書里。本書所帶給讀者的，不僅是經驗分享，還有作者與字體之間的情愫和故事。在《字不語——手寫字體設計與應用方法解析》中，作者不僅詳細分析了各種工具的使用特性，還對不同的字體進行了充分的分析和講解，從而幫助讀者更好地學習和理解字體設計之道。另外，通過一些字體性格的表達處理和商業字體的案例應用，讀者可以學到更多關于設計技巧之外的知識，了解更多關于手寫體字形設計背后的故事。

尚巍 ·書法篆刻 ·4.9萬字

教師美育技能培訓教材：中小學板書設計
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教師美育技能培訓教材：中小學板書設計

教師為了給學生講好教學內容，漂亮的板書是不可少的。本書包含板書設計需要的文字、符號、圖形等內容，共分為6章。第1章介紹板書設計的方法及繪畫形式；第2章講解了如何畫出漂亮的藝術字來做標題；第3章展示了各學科均可以用的簡單的簡筆畫，并包含了教學中用到的各種繪畫元素，即使沒有繪畫基礎也不怕；第4~6章則為分別展示了各學科的板書設計方法，內容包含了設計說明、設計方法、構思分析、創作演示等多個模塊。本書的板書設計以“簡潔、精要、精美”為核心，為各學科教師設計板書提供參考思路。本書適合低年級的學校教師教學使用，是一本非常實用的資料大全，可以直接參考書中的案例，快速提高自己的板書設計能力。

楊洋編著 ·書法篆刻 ·2.1萬字

墨跡章法必讀
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墨跡章法必讀

《墨跡章法必讀》的作者把章法作為一個系統工程，全面論述了什么叫章法，章法與筆法、字法、墨法之間的關系，章法研究的對象和重點，包括分行布白、章法之勢、行氣、款識、跋文和鈐印方法與技巧，劃分了章法類型，分析了不同章法的藝術特色，總結了近十數年來章法創新的成果，詳細介紹了時間的題署及時間的各種表示方法。文中結合重要論點，配發相應的典型的書法范例予以說明。

馮又松 ·書法篆刻 ·5.9萬字

唐宋書法史拾遺：國家社科基金后期資助項目
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唐宋書法史拾遺：國家社科基金后期資助項目

本書主要對唐宋書法史上較少為人關注的書家、作品及書法史現象進行研究。作者試圖突破流行的以政治時代進行歷史分期的做法，將原本因為政治時代分期而導致的書法史裂痕通過細節的還原得以彌縫和延續。書家的作品大部分為歷史煙塵所埋沒的殘碑斷楮，因為補足了曾經缺失的書法史鏈條而彌足珍貴。對于人物研究，通常選取一些有趣的話題和為常人所忽視的節點進行深入闡釋，力求言之有物，兼具一定的審美趣味。

陳志平 ·書法篆刻 ·29.9萬字

北宋書法教育研究
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北宋書法教育研究

本書從北宋的書法教育背景、書法教育類型、皇室與宗室的書法教育、書法文獻及其教育功能和書法教育家五個方面，對北宋時期的書法教育作了全方位、多角度的系統研究。其中的教育背景主要從人文背景和時代背景兩個角度展開研究，此兩大背景既為當時的書法教育提供了特殊的物質和思想條件，也對當時的書法教育提出了特殊的時代要求。教育類型主要包括學校教育、家族教育、師徒教育與師友書藝交流、社會教育和自我教育五個方面，每種教育類型之下，均有翔實的史料支撐作者的觀點與見解。皇室和宗室的書法教育嚴格說來也是教育類型之一，因該群體身份特殊、條件優越，故單獨成章以凸顯該群體書法教育的獨有特色與社會引領作用。書法文獻主要包括刻帖、碑版和理論文獻三個部分，它們在北宋的書法教育中，分別從不同角度發揮著各自的教育媒介功能。此外，書中對北宋八位代表性書法家的學書與教育之個案研究，更便于讀者從微觀上了解北宋的書法教育。

楊加深 ·書法篆刻 ·39.8萬字

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