不朽情缘5个红人多少倍

全書分為“改變人生的22種黃金思維”和“700道世界頂級思維名題”上、下兩篇。上篇介紹了創新、發散、收斂、加減、逆向、平面、縱向、側向、系統、類比、聯想、簡單、U形、靈感、辯證、換位、邏輯、形象、質疑、移植、博弈、共贏22種黃金思維，幫助讀者發掘出頭腦中的資源，打開洞察世界的窗口。每一種思維向讀者提供了一種思考問題的方式和角度，這些思維方法的有機結合，為我們構建了全方位的視角，為各種問題的解決和思考維度的延伸提供了行之有效的指導。

·35.7萬字

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邏輯二十講

《邏輯二十講》作為一部通俗邏輯學著作，是殷海光先生多年從事邏輯教學與研究的結晶。本書以獨創性的對話體裁，使邏輯初學者免于枯燥無味和不得門徑之苦，循序漸進，深入淺出；對每一命題、每一推理之對錯，均有例證，清晰易懂；同時注重嚴格的推論訓練和邏輯的應用功能。唯有在中國大力普及和發展現代邏輯，培養獨立思考的能力，培養辨別是非的能力，才能把人們的認知能力從思維圈層的束縛中解放出來，發現這個世界的真相。

·12.9萬字

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哲學門（總第三十三輯）

北京大學哲學系創辦面向全國以及整個華語世界的哲學學術出版物《哲學門》，書已入選CSSCI來源集刊（集刊類），本次以中國近現代哲學思想為研究專題，收錄了景建峰、劉崧、呂明恆、賴區平等學者原創文章，同時還輯錄了李振東、吳功青、侯杰耀等學者的文章。

·25萬字

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后形式思維發展機制

本書稿分為兩大部分。第一部分是關于后形式思維的相關理論,包括后形式思維概念的提出、成人思維階段的相關理論、成人思維發展機制的相關理論、成人思維相關的神經科學理論與研究進展。第二部分是后形式思維的實證研究,包括后形式思維發展的年齡趨勢（包括青少年、成年早期、成年中期、成年后期）調查、后形式思維在人口學變量（性別、教育水平、工作年限等）上的差異、后形式思維發展在社會情緒問題解決上的差異、后形式思維發展在推理上的差異、后形式思維的腦成像研究。

·8.6萬字

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思想的粒度與邊界：泛化目的論的突現解釋何以可能

本書是國家社會科學基金重大課題“生物哲學重要問題研究”階段性成果。沿用內格爾目的論形式，擴展至邁爾內涵，得到泛化目的性作為研究對象，對其使用層級新穎性判定條件。提出思想的“粒度”概念，在目的論所依賴的逆因果解釋項中，尋找基于“多重實現”與“層級往復”的解釋要素。另外，本書還回應了金在權的“層級劃界疑難”等問題。由此，作者認為，“粒度”就是思想的邊界條件，是“泛化目的論的突現解釋何以可能”的論證基礎。

·9.7萬字

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用得上的哲學

復雜問題如何化繁就簡？先聽好消息，還是壞消息？已經付出這么多，該不該放棄？為什么壓力越大，對于一件事的把握就越低？領導說話太含糊，該咋辦？不用教科書般的傳統講法，區別于籠統的辯證思維、繁重的哲學史和唯理性的批判思維，以哲學為線索，聚焦日常問題，掌握哲學思考工具，讓抽象的哲學實用起來。哲學是在人類各門學科下進行思想溝通的一門事業，是思想界的商人。人類的學科發展越豐富，知識體系越龐大，在不同的知識分支之間，進行這種交流的必要性也就越高。諸位現在打開的這本書，將討論更為一般的哲學問題。而我們的主旨，就是用哲學理論對標具體的話題，教會你思考問題的方法，以便讓哲學有用武之地。

·27.2萬字

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思維導圖：走向高效的教與學

愛迪生說過，不下決心培養思考習慣的人，便失去了生活中最大的樂趣。在這個知識獲取途徑多樣化的時代，對學生的思維能力培育提出了更高要求。授之以魚，不如授之以漁。思維的方式、處理問題的視野、受益終身的學習習慣，是提升學生學習力的關鍵。本著作圍繞學生學習力提升，提出了思維導圖教與學應用的樣式，并通過案例進行系統詮釋，對思維導圖教與學應用的問題進行了探討。著作立足教學實踐，是全面論述思維導圖在教與學中應用的創新之作。

·6.7萬字

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求索天人合一思想

中國古代哲學是中華民族智慧的理想積淀和內在體現，代表了中華民族理論思維的最高水平，是整個中國傳統文化的核心。本書從“天人合一”視角對中國古代哲學進行了現代詮釋，有助于深入理解和把握中國傳統文化諸領域的內在本質和發展規律，從而更好地開掘其現代價值，服務于今天的社會經濟文化建設。

·13.2萬字

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世界記憶大師教你畫思維導圖

你一定聽說過思維導圖，也知道思維導圖可以增加創意，加深理解，增強記憶。但是，想到哪畫到哪、看到哪畫到哪的思維導圖肯定沒辦法起到這些作用，思維導圖不僅僅是繪圖，更是思維的整理。世界記憶大師、英國官方思維導圖授權注冊講師張維，在本書以中學生必背的古詩文為素材，繪制出對應的思維導圖，通過用心觀摩和體會這些思維導圖，讀者不僅今后可以通過關鍵詞和圖像繪制出有效用的思維導圖，還能做到古詩詞正背倒背抽背點背，培養圖像化思維，實現高效記憶。

·3.8萬字

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生活中的邏輯學

《生活中的邏輯學》一書主要是從社會生活中選取成功與失誤的許多典型事例，進行邏輯分析，用具體事例說明邏輯推理的無窮妙用，深入淺出地教會我們運用邏輯推理的方法規則，提高我們的邏輯推理能力。

·15萬字

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黑格爾辯證：思辨的真無限概念：在康德與費希特哲學視域中的黑格爾《邏輯學》

《黑格爾辯證:思辨的真無限概念》內容為：漢語學界20世紀80年代初提出了“告別黑格爾，回到康德”的要求。然而，近幾十年來國際學術的發展則呈現出另外一番景象，與漢語學界的哲學研究進程形成了鮮明的對比，從60年代起，黑格爾哲學在德語和英語世界都呈現出大規模復興的態勢，而且，康德哲學的研究進程總是與黑格爾哲學研究進程彼此相伴。與這樣的國際學術背景相比，“告別黑格爾，回到康德”的要求顯得異乎尋常。雖然近年來黑格爾著作的大規模漢譯工作也在籌劃和進行當中，但漢語學界對黑格爾哲學乃至整個德國古典哲學的研究還未能從20世紀下半葉以來的國際學術進展中充分汲取必要的研究和反思資源。在《黑格爾辯證:思辨的真無限概念:在康德與費希特哲學視域中的黑格爾《邏輯學》》中，作者從康德的自由概念出發，在分析費希特對純粹自我意識結構之探索的基礎上，論述了黑格爾的真無限概念。作者依賴與純粹自我意識的關聯，證明了無限性概念構成了黑格爾思辨唯心論的基礎性概念；并進一步指出，在黑格爾的《邏輯學》中，無限概念并不是一個我們能夠把握全部實在的特殊立場，而是規定著我們思考的本質；而真無限則揭示出了作為黑格爾哲學終極基礎的人類理性的自由。

·19.5萬字

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邏輯學入門很簡單

《邏輯學入門很簡單》以圖文并茂的形式對邏輯學知識進行了闡述，通俗易懂，且各章節之間既連貫又保有一定的獨立性。每章節分為理論知識、例題訓練、有趣故事3個部分，全方位講述相關的邏輯學知識，在理論知識中把邏輯學原理和現實生活中的例子相結合，在例題訓練中精挑細選既有趣又有一定難度的邏輯例題，在有趣故事中精選了包含邏輯學原理的各類故事，讓讀者在既好玩又不浮夸的氛圍中學到真正實用的邏輯學知識，鍛煉自己的邏輯思維，學會有邏輯地分析問題。《邏輯學入門很簡單》在力求科普邏輯學知識的同時又保有一定的趣味性，而在力求“好玩”的同時又確保了理論知識的準確和連貫，特別適合想要學習邏輯學知識、想要鍛煉邏輯思維等的讀者閱讀使用。

·10.5萬字

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哲學與時代（第1輯）

《哲學與時代》由陜西師范大學哲學與政府管理學院主辦，系政研結合的綜合型學術集刊。本刊力圖發展和提升西北區域哲學的優勢與特點，促進哲學與政治討論的豐富性與多樣性，并在此基礎上參與人文歷史和社會制度建設，助力時代精神之形塑。

·20.9萬字

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認知升級：突破思維的局限

生活中，當你在難題面前苦思冥想也找不到辦法時，是否會羨慕那些總能提出奇思妙想的創意人士？其實很多問題，只要我們能轉換思考的角度，打破思維的慣性，勇于嘗試，往往就能恍然大悟，找到滿意的解決辦法。本書作者將大量心理學知識與豐富的案例結合，從潛意識、好奇心、變換思考法等多個角度分析了那些卓越的創意人士的成功經驗，歸納出具有實操性的思維訓練方法，幫助讀者提升自我認知，突破思維的局限，從而成為富有創意的人士。

·11.9萬字

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創新思維訓練與方法（升級版）

本書根據新經濟時代的特殊背景，提出了一整套創新思維訓練的技巧和創新的方法。主要介紹了創造性思維常用的6種思維方式和7種實用的創新方法，并對其進行了詳細全面的闡述。案例貫穿全書，使本書頗具可讀性，更以多種形式充分調動讀者的思維活性，達到觸類旁通、快樂學習的目的。本書是作者在授課的基礎上提煉而成的，有大量實戰練習，既生動有趣，又開拓思路。為了達到實用、有效的原則，本書還配備了《行動手冊》，通過“21天創新訓練法”引導讀者邊學習邊進行自我訓練，以實現短期內有效提升創新能力的目的。本書既可作為高等院校和各類職業院校的教學用書，又適用于企業的管理、研發和銷售等人員，對于一切從事創造性勞動的人們都能有所啟發。

·10.1萬字

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變通：靈活解決棘手和復雜問題的黑客思維

變通是一種創造性的、靈活的、不完美的，但是能解決問題的方法。當時間緊迫、資源稀缺、存在高風險時，如何解決復雜和棘手問題？作者從黑客思維里總結提煉了四種變通方法——借東風、找漏洞、迂回戰和次優解。作者用三年時間走遍了九個國家，研究了非營利性機構、創新企業、好勝組織、特立獨行者、企業家、學者、醫生、原住民部落領袖等如何采用四種變通方法解決棘手和復雜問題，甚至是完成看似不可能的任務。例如，用可口可樂向非洲地區運送藥品、在公海上幫助反墮胎國家的婦女墮胎、讓印度不同種姓的人居住在一起、用廢棄手機保護亞馬孫雨林等。同時作者也詳細介紹了如何培養變通心態、系統構建黑客思維，從而靈活應對工作和生活中的各種難題。

·15.5萬字

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“全想腦力提升書系”思維導圖

說到思維導圖，很多人對它的認識僅僅停留在了解層面，沒有進行系統的整合學習，更不要說將思維導圖與生活、工作和學習進行有效的融合。英國官方思維導圖授權注冊講師劉志華結合自己近20年的培訓經驗，致力為你打造系統、有用、有效的思維導圖訓練課程。作者首先從思維導圖反映了大腦思考與學習自然的模式談起，通過線性聯想、聯想接龍和事物關聯性訓練，掌握思維導圖的繪制規則及步驟，嘗試畫出導圖，更列舉工作和生活的多場景，發揮思維導圖融會貫通、優勢思維的價值，幫助你產生創意、解決問題并成就夢想。

·5.8萬字

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玩轉思維導圖：讓孩子受益一生的8個思維工具

想讓孩子贏在起跑線？你需要為孩子準備一個“思維工具箱”！本書為Thinkingmaps（又稱八大圖）零基礎學習教程，專為4~12歲孩子設計，可以幫助孩子快速理清思維、構建知識框架，提升思維能力和學習效率。利用書中的思維工具，可以幫助孩子有效學習語文、數學、英語、科學等學科，并在日常生活中進行問題分析解決、時間管理等。本書作者“親子思維導圖領路人”霍英杰老師運用多年思維導圖授課經驗，結合我國小學生的學習、生活需求，在Thinkingmaps基礎上探索出一套更加實用、更易操作、更適合中國的家庭進行親子互動的學習方法，幫助家長和孩子都能掌握受益一生的思維工具。

·4.2萬字

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能力的答案

本書介紹了24個通用能力思維模型，包括3HOW未來法等，能幫助讀者高效提升心態、情緒、目標、思維、溝通與表達六大通用能力。本書具有權威性、模型化和練習感三大優勢。權威性是指本書萃取了國內外版權培訓課程及經典圖書精華，內容超值；模型化是指知識點被提煉成了簡約不簡單的思維模型，方便讀者記憶、實踐及遷移；練習感是指每個模型均按照庫伯學習循環圈展開引導，幫助讀者從知道到做到。本書適合努力提升認知、了解未知、變現新知的三知讀者。如果讀者用心覺察，用眼發現，用手行動，將會飛速成長為高效能職場人士。

·12.2萬字

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邏輯新引：怎樣判別是非

《邏輯新引：怎樣判別是非》是一部通俗邏輯學著作，是邏輯學大師殷海光先生多年從事邏輯教學與研究的結晶。《邏輯新引》全書以獨創性的對話體裁，將基本邏輯學課程的知識點融入一個個情景故事中，循序漸進，深入淺出，使邏輯初學者免于枯燥和不得門徑之苦，且對每一命題、每一推理之對錯，均有例證，清晰易懂；《怎樣判別是非》則告訴我們判別真、假、對、錯的方法，指出人們常常走入的思想誤區，能夠讓人們的思維得到訓練，養成對是非正誤的敏銳判斷力，從而更加理性和獨立地思考。

·16.3萬字

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