思想政治理論學科教學藝術論
本書主要講述普通教學藝術、思想政治學科的新教學模式創設藝術、思想政治學科教學藝術(總論)、教學準備藝術、課堂組織教學藝術、新課導入藝術、教學啟發藝術、理論知識講解藝術、課堂提問藝術、教學板書藝術、激勵藝術、激趣藝術、課堂教學語言藝術、教學幽默藝術、教態變化藝術、教學空白藝術、結課藝術、學法指導藝術、課外活動指導藝術、對學生進行能力和情感態度價值觀的培養藝術以及考試命題藝術等。其每種教學藝術基本結構是由功能、基本原則和藝術技法三部分構成,而主要介紹各種教學運用的技巧,并有較顯著創新,特別強調了功能性、原則性、前瞻性、技巧性、新穎性、可讀性、可教性等。學術上突出了與時俱進的思想政治教育性和藝術的系統性。在目前,是培養滿足思想政治學科新教材教學要求,適應新時代社會主義現代化建設的新教師的少有的較好教材。
·24.1萬字