MG不朽情缘是改编的哪个电视

本書為“燃燒吧！動漫簡筆畫入門教程”系列圖書之一，講述的是動漫熱血美少年的超簡單畫法。相信熱血美少年是大家在動漫中比較喜歡的一類角色。本書分為8章。第1章介紹了動漫的分類及熱血美少年的特點；第2章講解了男性頭部的塑造，方法簡單，易學易用；第3章和第4章分別對男性角色的表情和身體結構進行了分析；第5章舉例了常見的熱血風格角色的動態(tài)造型；第6章和第7章講解了常見的男性角色和服飾的畫法；第8章將人物與場景結合，介紹了繪制完整畫面的方法。本書中從外表塑造到角色塑造，再到整個場景的塑造，帶領大家完整地創(chuàng)造出熱血美少年的形象。

·2.1萬字

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清華少年說

這是一本通過人物專訪形式講述當代清華學子的書籍，分為“多維學霸”“校園達人”“別樣青春”“創(chuàng)客先行”“熱血兵營”“圓夢基層”6個章節(jié)，一共53組人物。本書展現(xiàn)了清華學子的多樣化成長。無論是勤奮有加、學業(yè)優(yōu)秀的特獎“學霸”，還是專注興趣、各領風潮的校園達人；無論是追逐夢想、活出真我的行者，還是不懼挑戰(zhàn)、堅持創(chuàng)新的創(chuàng)客；無論是攜筆從戎、勇立戰(zhàn)功的軍人，還是心系人民、奔赴基層的赤子，他們都用自己的行動踐行著自強不息、厚德載物的校訓，闡釋著清華人的家國情懷與使命責任。

·16.7萬字

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轉型與跨越：聶秋華教育管理文集

本書是聶秋華辦學理論與實踐經(jīng)驗的匯編，反映了一所新建地方綜合大學發(fā)展過程中艱苦探索與實踐的歷程。全書分為教育理念篇、綜合改革與發(fā)展篇、人才培養(yǎng)與教育教學篇、學科與師資隊伍建設篇、校園文化與國際化戰(zhàn)略發(fā)展篇、地方服務與繼續(xù)教育篇六組文章，涵蓋了一所大學在發(fā)展過程中方方面面的問題、經(jīng)驗與理論思考。

·41.8萬字

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思想奇人梁漱溟

《思想奇人梁漱溟》以傳神而形象的文字再現(xiàn)了梁漱溟的傳奇人生，第1次全面真實地將一個世人所知甚少的梁漱溟立體地展現(xiàn)出來。《思想奇人梁漱溟》是讀書界的一個焦點，雅俗共賞，特別適合大眾和專業(yè)讀者閱讀。2008年的焦點新書《思想奇人梁漱溟》作為《中國學術大師系列》的一本，最近隆重面世。梁漱溟是現(xiàn)代中國的傳奇人物。他致力于中國文化的復興，投身于鄉(xiāng)村建設的宏圖，奔波于民族強盛的大業(yè)。他的學術研究及社會實踐對20世紀中國的思想和社會產(chǎn)生了深遠的影響。他人格高潔，遺世獨立，被譽為“文化中國的象征”。

·26.2萬字

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精神的奧德賽：羅洛·梅傳（心理學大師傳記）

在羅洛·梅生命的最后八年里，作者羅伯特·H.阿布朱格與他相知相伴。他們在周末一起度過許多時光，在散步、用餐時聊天，也在更正式的訪談環(huán)境中交談。梅曾在與阿布朱格的相處中談起自己早年的人生理想、著作的起源，以及他如何看到歐美泛濫的技術和工業(yè)化所帶來的文化危機；并敦促阿布朱格在傳記中全面地呈現(xiàn)他的生活，不僅限于他的思想、成就，也陳述那些歲月里他的缺點、困擾和脆弱。基于這些談話、通信，以及梅遺留的大量信件、日記、作品和收藏品，阿布朱格耗時數(shù)十年，將所獲得的素材編織成一個引人入勝的故事，展現(xiàn)羅洛·梅非凡的一生。這本書將為我們揭示梅的內心世界和公共生活，以及它們與那些侵蝕傳統(tǒng)的現(xiàn)代性力量的交匯，并展示自我、治愈和精神生活被賦予的全新定義。

·29.4萬字

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大數(shù)據(jù)時代的互聯(lián)網(wǎng)架構設計

本書闡述了數(shù)據(jù)中心與云計算平臺的架構、虛擬化技術與數(shù)據(jù)采集，詳細講述了大數(shù)據(jù)的批處理和流計算兩種處理技術，并研究了大數(shù)據(jù)分析與挖掘的工具，通過應用實例，進一步展現(xiàn)了大數(shù)據(jù)架構的技術優(yōu)勢。本書專注于研究與大數(shù)據(jù)處理有關的互聯(lián)網(wǎng)架構，總結了大數(shù)據(jù)相關技術，提出了大數(shù)據(jù)在采集和處理上的一些技術改進辦法，為大數(shù)據(jù)的發(fā)展提供了一定的參考。

·13.5萬字

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我與西溪：杭州西溪地理文化教育讀本

本書從杭州西溪國家級濕地的地理、歷史、生態(tài)、物產(chǎn)、民生、民俗、名人、詩畫、旅游、發(fā)展等十個方面做了全面而通俗的介紹。對于浙江省高校學生、杭州社區(qū)居民、杭州各種職業(yè)群體和來自國內外的觀光游客等，本書具有廣泛的地方特色文化普及教育價值。

·19.1萬字

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大化無痕：兩化融合強國戰(zhàn)略

《大化無痕兩化融合強國戰(zhàn)略》分為“大融合之道”和“強國戰(zhàn)略”兩篇，從歷史的視角回顧了我國工業(yè)化發(fā)展歷程，對我國為什么實施兩化融合、怎么推進兩化融合，以及兩化融合的成效做了系統(tǒng)的梳理和回答，既從理論上闡述了兩化融合的重大意義，也從實踐上詮釋了兩化融合的實施方法和典型案例。《大化無痕兩化融合強國戰(zhàn)略》適合制造強國建設相關領域的決策者和從業(yè)者，各級政府及企業(yè)管理人員、科研院所研究人員，以及大專院校師生等相關人員閱讀。

·15.3萬字

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古領袖的超能力1：超炫領導力

《古領袖的超能力》系列取材自《群書治要》中的古代圣賢故事，特別強調其中的現(xiàn)代生活意義，以便小朋友們能從中有所領悟和得著，并藉此提升自己的個人品德修養(yǎng)和待人接物的能力。這在高度競爭的現(xiàn)代社會尤其重要，對孩子們的健康成長亦極具學習和參考價值。三冊書分別聚焦于古代圣賢的領導能力、社交能力和個人魅力，能讓孩子們見賢思齊，潛移默化，為他們平添了許許多多言傳身教的好老師、好榜樣。這不啻為傳統(tǒng)文化現(xiàn)代傳承的一個杰出的例子。

·2.6萬字

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富布賴特：美國冷戰(zhàn)外交的批評者

威廉·富布賴特曾擔任美國國會參議院外交委員會主席長達十幾年，是迄今美國歷史上擔任這一職務時間最長的參議員，他對20世紀60年代美國對外政策的制定和實施產(chǎn)生了重要的影響。實際上，在擔任這一顯赫職務之前，他就已經(jīng)因為力促美國參與聯(lián)合國的建立，并提出意義深遠的國際教育交流項目而聲譽鵲起。同時，富布賴特還是一位頗有思想的政治家，出版了數(shù)部著作來闡釋自己對美國外交的看法。在肯尼迪政府、約翰遜政府時期，富布賴特大力倡導對蘇緩和，要求美國政府改變僵硬的對華政策，反對越南戰(zhàn)爭的升級，并為越南戰(zhàn)爭的結束積極努力。在參閱美國《國會記錄》《美國對外關系文件集》《紐約時報》以及國內外相關研究成果的基礎上，本書對富布賴特的主要外交思想和活動進行了梳理。

·21.8萬字

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錢大昕年譜長編

錢大昕，字曉徵，一字及之，號辛楣，又號竹汀先生，晚稱潛研老人，清代史學家、漢學家。錢氏學貫四部，著述滿架，公推為一代儒宗，其一生行實主要見于手編《竹汀居士年譜》及其曾孫錢慶曾所編《續(xù)譜》，然多提綱挈領，過于簡省，后人雖多有拾遺糾謬，所缺仍多。本書以《竹汀居士年譜》、《竹汀居士年譜續(xù)編》為基礎，參照《潛研堂文集》五十卷、《潛研堂詩集》十卷、《潛研堂詩續(xù)集》十卷等譜主詩文集，又以公私所藏錢氏珍貴手札為補充，搜檢錢氏逸文200余篇，手稿200余種，于文獻材料的征引搜集上堪稱完備。全稿以標題為綱，引證文獻為目，并加以作者按語，所述起自錢氏出生（清雍正六年），訖錢氏去世（清嘉慶九年），以年、月、日編次，詳細完整地展現(xiàn)了其豐富的一生，可為學者案頭必備之書。

·53.1萬字

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信息組織與利用

本書系統(tǒng)地闡述了人文社會科學文獻信息的組織原理和方法；詳細介紹了仍然有重大利用價值的紙質型中外文工具書，共分為目錄、索引與文摘、詞典、百科全書、年鑒、手冊、表譜、典章制度、機構名錄、傳記資料、地理資料、統(tǒng)計資料等十多種類型；著重介紹人文社會科學領域中最為常用的50多個中外文數(shù)據(jù)庫的基本特點、常用檢索技巧和步驟等；專門增加了如何利用網(wǎng)絡開放資源的內容。本書的特點在于：把傳統(tǒng)的紙質型工具書與現(xiàn)代的數(shù)據(jù)庫結合起來，把中外文工具書和數(shù)據(jù)庫融合在一起，圖文并茂，更加直觀。本書可作為高等學校文科專業(yè)的文獻信息檢索課程的教材，也可供圖書情報人員、社科研究人員學習、工作時參考。

·22.4萬字

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平民英雄：張富清傳

本書是著名作家寒青經(jīng)過多次深入采訪、精心打磨的傳記文學，講述了平民英雄張富清塵封的鮮活故事，放射老英雄璀璨的人性光芒，書寫時代楷模令人折服的傳奇。這部30多萬字的作品吸納了中國傳統(tǒng)章回小說的一些元素，也寫得相當適合平民閱讀，語言生動深刻，相當精準地描繪出張富清一生的英雄本色，令人讀來蕩氣回腸，充滿了正能量。張富清1924年出生于陜西省漢中市洋縣，1948年參加中國人民解放軍并加入中國共產(chǎn)黨，在解放大西北系列戰(zhàn)斗中英勇善戰(zhàn)、舍生忘死，榮立西北野戰(zhàn)軍特等功一次、軍一等功一次、師一等功一次、師二等功一次和團一等功一次，并被授予軍“戰(zhàn)斗英雄”稱號、師“戰(zhàn)斗英雄”稱號和“人民功臣”獎章。1955年，張富清轉業(yè)到湖北省恩施土家族苗族自治州來鳳縣，從此隱藏功勛走入基層，全心全意為改善基層群眾生活而辛勤耕耘，以他“堅守初心，不改本色”的奉獻精神成為一個平民英雄。2019年，張富清入選中國好人榜，先后獲得“時代楷模”稱號、“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，被表彰為全國模范退役軍人，獲“全國敬業(yè)奉獻模范”獎、全國五好家庭榮譽。9月獲得全國人大常委會授予的“共和國勛章”，并被授予“最美奮斗者”榮譽稱號。2020年被評為“感動中國2019年度人物”。

·26.3萬字

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我的跨界人生（第二卷）：講述51位跨界人士的故事

時代正能量，跨界好榜樣。這次的51位跨界者具有鮮明的多樣性特點：不僅有一位出生在德國、生活在美國、旅行在全球的NLP教練，還有一位從愛爾蘭走向世界、走進中國的電子化學博士；既有即將完成先賺一個億“小目標”的在汽車后市場行業(yè)跨界打拼的總經(jīng)理，也有跨越71歲門檻、正在跨越不同業(yè)界領域、享受著斑斕生命的歡天喜地“70后”；既有從飛機發(fā)動機專業(yè)到汽車設計行業(yè)的堅守初心、跨界逐夢的老板，也有從大學老師到機器人公司營銷總監(jiān)的正在跨越理論與實踐兩座高峰的創(chuàng)業(yè)英雄……這51位作者的跨界人生故事，值得讀者諸君的期待。

·19.1萬字

契訶夫的玫瑰

契訶夫是19世紀偉大的小說家和戲劇家之一，但鮮有人知道，他還是一位出色的園藝師。他親手設計和建造自己的花園，像斟酌詞句一樣把握水分、土壤和陽光的互動與平衡。他在四十四年的人生歲月中，一半時間在生病，一半時間在寫作、造園和旅行。他是為數(shù)不多的在文學中以自己特有的倫理道德去解讀人與自然關系的作家。早在160多年前，他就提出了“生態(tài)美學”的思想，他的文學和人生追求的核心在于對“生態(tài)和人性”的雙重救贖。這位培植花園的俄羅斯園丁，也在培植著自己的心田，同時在文學中培植著關乎人類未來的良知的土壤。契訶夫一生鐘愛玫瑰。他曾在給友人的信中提到，自己親手在雅爾塔的別墅花園栽下了一百多株玫瑰。如今這些玫瑰還在嗎？這本由北京大學顧春芳教授撰寫的契訶夫的精神傳記，以契訶夫對于自然的真摯熱愛為基底作人物傳記，漫步他人生的重要節(jié)點，引領我們踏上一場“尋找契訶夫的玫瑰”的心靈奇旅。本書精裝全彩，收錄300余幅精美插圖，既有珍貴歷史圖片，又有專業(yè)攝影師親赴俄羅斯拍攝的高清相片，真正走進契訶夫的精神深處，感悟他對自然、土地、花園以及文學和藝術的愛。只要契訶夫的花園還在，這一偉大而高尚的靈魂就永駐人間。

·11.4萬字

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活力魅力實力：浙江財經(jīng)大學東方學院校友成長錄

本書是浙江財經(jīng)大學東方學院成立20年來，在全國各行各業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的3萬余名畢業(yè)生校友中精選出來部分優(yōu)秀校友的就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型事例，結合學院應用型人才培養(yǎng)理念、教學改革和教學實踐、校友工作基礎上編寫的。內容涵蓋校友在校期間學習成長經(jīng)歷，校園軼事；校友初入職場的心態(tài)，以及在職場中不斷學習不斷努力成為職場達人的的心理歷程；校友奉獻農(nóng)業(yè)、扎根基層，默默無聞歷練青春，以小微崗位折射無私奉獻社會的感人事跡；校友勇立潮頭，篳路藍縷，艱苦創(chuàng)業(yè)，熱心公益，不忘初心反哺母校，回饋社會的奮斗精神。本書可以作為獨立學院低年級學生的入學教育、了解校史、愛校榮校、職業(yè)規(guī)劃、勵志向學的材料和第二課堂學習讀物。

·23.8萬字

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從廣州到香港真光流金歲月的口述故事

不經(jīng)不覺，真光已創(chuàng)校140年。香港真光各校希望透過同學訪問校友，從他們口中道出真光的歷史與承傳，因而編著《從廣州到香港︰真光流金歲月的口述故事》一書。是書共載錄八則與校友的訪談故事，旨于留住各受訪者于真光不同時期所經(jīng)歷珍貴的口傳記憶，以及從個人的獨特體驗及情懷，為真光的歷史承傳加添一份“人情味”。

·7萬字

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對閱讀教學的重新定義

本書試圖建構小學語文閱讀教學的整體框架，提出了“涵泳、表現(xiàn)、拓展、語用、童心”等教學新理念，并且從閱讀教學突破口——文本解讀入手，通過具體案例分析的方法，闡述了背景懸置與背景還原、文本粗讀與文本細讀、作者中心與讀者中心、多元解讀與一元深讀、縱向比較與橫向比較等問題。從教學策略的視角，提出了如何從言語表達和語體教學的角度去實現(xiàn)語文課堂的真實與有效。最后一部分的課堂內的拓展閱讀，提出了從文章到整本書的閱讀教學的基本課型和操作策略。

·17.7萬字

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交響星穹：仰望交響音樂大師

本書以交響音樂發(fā)展史上不同時期代表性的20位交響音樂大師為主題，以文學化的語言，以“肖像”式的視角，生動地刻畫了20位大師的生平、作品以及歷史業(yè)績。每一位交響大師皆以一個概括其貌的標題yin領，醒目提示其歷史價值。20位大師包括“交響樂之父”海頓、“音樂中的永恒陽光”莫扎特、用痛苦鑄造了歡樂的貝多芬、交響音樂的“歌者”舒伯特等。

·23.4萬字

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生命意義的追尋與教育目的的叩問：我國中學校長職業(yè)幸福感研究

本書以中學校長為研究對象，以職業(yè)幸福感為研究內容，構建中學校長職業(yè)幸福感的理論分析框架，開發(fā)中學校長職業(yè)幸福感量表，研究我國中學校長職業(yè)幸福感的總體狀況和個體差異，分析中學校長職業(yè)幸福感的來源和影響因素，以及提升職業(yè)幸福感的途徑等問題。以期為當前我國中學校長審視自己的職業(yè)生活狀況提供切實的參照，為中學校長思考自身的職業(yè)幸福感狀況提供有意義的思考視角，從而有意識地為提升自身的幸福感、教師的幸福感和學生的幸福感做出更大的努力。

·16.9萬字

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