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耕學載道：校長能力的五項修煉
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耕學載道：校長能力的五項修煉

教育就是中國的未來，作為一個校長，說的小一點，他的工作關系著成千人的前途和命運，說得大一點關系著國家的未來，所以我們教育者何其榮幸，又何其責任重大！正因為如此，我們教育者不應當只關注自己腳底下那“一畝三分地”，更應當胸懷未來，以教育家的目標鞭策自己?！把鐾强铡保挥姓镜酶?，才能看得更遠。

黃飛 ·教育 ·16.5萬字

心理學家的幼教課Ⅰ：幼兒園里的核心素養課
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心理學家的幼教課Ⅰ：幼兒園里的核心素養課

在“零起點”入學、學前階段“去學科”教育的現狀下，幼兒園教師應該教什么，孩子應該學什么，心理學家在本書中給出了更好的早教建議。本書作者是國際知名心理學者，基于基礎理論研究、實踐研究與一線教學指導經驗，提出兒童的5C核心素養教育理念，通過整合型人文教育課、科學藝術課的設計，配合兒童生理、心理發展的特點，提出了大量切合實際的教學方案與指導意見。書中通過對理論的解讀、對課程設計理念的闡釋以及真實的課例，讓面對0～6歲嬰幼兒教育的老師和家長有了更明確和直接的指導。生動活潑且易于操作的繪本整合課程、創意科學課程等，讓核心素養教育真正從心理學、教育學理論，走進了真實課堂。

(美)李文玲主編 ·教育 ·10.4萬字

走出高中物理教學難的誤區
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走出高中物理教學難的誤區

本書作者從事物理教學多年，在總結本學科教學時一針見血地指出：物理教學出現“高耗低效”“難教難學”現象，是一個不爭的事實。如何提高物理教學的有效性，已成為廣大物理教師不得不思考、并在積極探索的一個重要課題。作為一名物理教師，要想教好物理，應做到“三有”：手中有“物”，胸中有“理”，目中有“人”。作者在本書中詳盡闡述了如何做到高中物理教學中的這“三有”。

張茂昌 ·教育 ·14.1萬字

高校優秀輔導員角色形象研究
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高校優秀輔導員角色形象研究

本書以高校優秀輔導員角色形象為切入點，借鑒角色理論和媒介框架理論，選取全國高校輔導員年度人物作為高校優秀輔導員的樣本，從文本、傳播源和受眾三大視角進行研究框架的設計和策略參照，多角度、立體式地展現高校優秀輔導員角色形象。

王胡英 ·教育 ·18萬字

他山之石：新加坡教育觀察筆記
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他山之石：新加坡教育觀察筆記

本書分政策與制度篇、管理與文化篇、課程與教學篇、師生與發展篇四部分，采用“筆記體”的形式，描述了新加坡教育。

龐仿英 ·教育 ·10.2萬字

勛哥教你填志愿（第二版）
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勛哥教你填志愿（第二版）

通過對高考志愿填報過程的全面梳理，提煉出高考志愿填報必備的學習課程，通過本書，考生和家長就能學會志愿填報，填對志愿，選對專業。

張勛 張利榮 ·教育 ·10.5萬字

中國大學生成長報告2014
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中國大學生成長報告2014

本書為年度報告，旨在真實展現當前中國大學生的成長狀況。按照研究的內容，本報告大致分為以下幾大部分：一、基本概況與大學生結構特征；二、大學生的生活和學習狀況；三、大學生生活態度和愛情觀；四、大學生心理成長過程；五、大學生人生價值觀；六、大學生求職和就業狀況。

李路路 ·教育 ·14.9萬字

“三區三州”深度貧困地區教育扶貧調查研究
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“三區三州”深度貧困地區教育扶貧調查研究

本書是2018年度國家社科基金項目《教育扶貧促進“三區三州”深度貧困地區短期脫貧和長期發展的調查研究》（項目編號：18BMZ081）的最終成果。本書在對怒江州及其下轄的4個縣（市）教育事業基本情況和教育扶貧工作現狀進行深入調查的基礎上，立足于1623份田野調查問卷和一些個案訪談資料，從家長、學生和教師這些教育扶貧的直接受益者的視角“自下而上”地對怒江州教育扶貧工作的效果及存在的問題進行了大量的微觀實證研究，從提升脫貧效果和當地自我發展能力的角度去研究如何完善怒江州的教育扶貧工作，從而為“三區三州”深度貧困地區在2020年底以前實現脫貧和在2035年以前基本實現社會主義現代化提供了有一定價值的決策參考。

劉蘇榮 ·教育 ·18萬字

“一對一數字化學習”智慧課堂案例選編
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“一對一數字化學習”智慧課堂案例選編

“一對一數字化學習”的探索與實踐是構建和推進智慧課堂的有益嘗試。其中，“一對一”是目的，“數字化”是手段。要真正達到“一對一”的目的，教師的教育理念與教學方式必須改變；若不改，即便再好的軟硬件設備也有可能被放置倉庫而無人問津，或者重歸“穿新鞋走老路”的俗套。西藏自治區拉薩中學“一對一數字化學習”項目建立至今，最寶貴的資源正是來自各學科老師在“一對一數字化學習”實踐中對課堂方式的改革與創新、對教學方法的探索與嘗試、對教育教學理念的實踐與研究?！丁耙粚σ粩底只瘜W習”智慧課堂案例選編》收錄了組團式援藏教師與西藏自治區拉薩中學教師在高中數學、高中語文、高中物理、高中化學、高中生物、高中英語、高中地理、高中歷史等八門學科的教學案例與課堂實錄，這些教學案例與課堂實錄無不凝聚著教師們的心血和智慧，為“一對一數字化學習”智慧課堂的推廣和研究提供了重要的理論依據，也為智慧課堂的全面推進提供了有力的實踐基礎。

周立軍主編 ·教育 ·4.1萬字

網絡師生互動的心理學研究
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網絡師生互動的心理學研究

隨著網絡通訊技術滲透到教育教學中，傳統的師生互動模式正發生著變革，網絡師生互動與課堂師生互動之間呈現出互補而非割裂的關系。在建設數字化校園、智慧型校園的新世紀時代，網絡師生互動的內涵不斷深化，外延不斷拓展。本書試圖從心理學的視角來一探網絡背景下師生互動的特征與緣由，并對當前信息化教育實踐提出了針對性的啟示與建議。

張艷紅 ·教育 ·16.7萬字

青蔥歲月：寧夏大學大學生“博亞文化”論壇精彩實錄.1
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青蔥歲月：寧夏大學大學生“博亞文化”論壇精彩實錄.1

《青蔥歲月——寧夏大學大學生“博亞文化”論壇精彩實錄1》一書將寧夏大學大學生“博亞文化”論壇的13場嘉賓與學生之間的對話進行了原文實錄，力求還原現場的真實感。

齊岳 何建國 ·教育 ·11萬字

重塑早期發展環境：助力0~6歲兒童心理發展
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重塑早期發展環境：助力0~6歲兒童心理發展

早期成長環境的作用究竟有多大？基因和環境是如何影響孩子發展的？嬰幼兒的腦發育又怎樣的特點與規律？家庭和幼兒園如何協同開展早期教育？實現科學評估？《重塑早期發展環境：助力0~6歲兒童心理成長》源于一個心理學團隊基因科學、腦科學、心理行為研究的融合思考。從心理科學的角度，理解孩子成長，彌補撫養短板，發揮教育優勢，在超過10年的本土實踐中，摸索出適合于不同地區、不同家庭特點的家庭—幼兒園—社會協同促進兒童早期發展的工作模式，提供方法指導和工具支持?！吨厮茉缙诎l展環境：助力0~6歲兒童心理成長》將啟發更多研究者和每一位家長關注早期教育，科學開展早期家庭教育和社會教育，影響和指導家長的早教行為，助力中國早期教育的全面科學化開展。

李燕芳 ·教育 ·10.1萬字

大學生安全教育
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大學生安全教育

大學生的安全事關我國高等教育事業的健康發展和人才培養，對大學生進行安全教育是高等院校必須承擔的責任。本書內容共分十五個專題，不僅包括大學生生活學習等方方面面的安全問題，還涉及國家安全的相關內容，使大學生不僅能夠保證自身安全，還能為國家安全做出貢獻。本書嚴格遵循理論與實踐緊密結合的原則，案例非常豐富，緊貼學生實際，實用性強，此外，針對不同的案例，本書還設計了“點評”“提示”“鏈接”等模塊，內容完整豐富，能夠引起學生的思考。

王思迪等主編 ·教育 ·16.4萬字

“雙一流”建設背景下高等教育國際化理論與實踐研究
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“雙一流”建設背景下高等教育國際化理論與實踐研究

全面加快世界一流大學與一流學科建設是新時期我國高等教育的歷史使命，在全球化背景下，高等教育國際化是“雙一流”建設的重要改革內容與戰略選擇。《“雙一流”建設背景下高等教育國際化理論與實踐研究》一書梳理了“雙一流”建設背景下國內外重點高校、普通高校以及私立高校國際化發展的典型案例，重點構建了“雙一流”建設背景下高等教育國際化評估指標體系，提出了“雙一流”建設背景下重慶高等教育國際化的對策建議。本書可供各高校學科建設相關負責人參考。

羅志高等 ·教育 ·9.7萬字

愛的教育：發展適宜性園本課程研究
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愛的教育：發展適宜性園本課程研究

愛的教育園本課程旨在通過課程烹飪童年愛的味道，滋養有愛心的兒童。在愛的教育課程目標上側重年齡適宜性，在愛的教育課程內容上關注文化適宜性，在愛的教育課程實施中強調個體適宜性，在愛的教育課程評價上突出發展適宜性，著重對愛的教育課程資源和環境創設進行了系統探究。本書特點：第一，系統性：對幼兒園如何實施愛的教育進行了系統論述。第二，可讀性：既有來自實踐的鮮活案例，更有理論的提升，在理論與實踐的交融方面有推進。

李愛敏 ·教育 ·17.9萬字

新媒體時代下混合式教學模式在思政課中的實施策略
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新媒體時代下混合式教學模式在思政課中的實施策略

本書主要研究新媒體時代下混合式教學模式在思政課中的實施策略，從思政課教學概述入手，針對新媒體環境下高校思想政治教育的內容、高校思想政治理論課教學方法改革進行了分析研究；對混合式教學模式理論、高校思想政治理論課混合式教學模式做了一定的介紹；還對基于慕課的混合式教學、新媒體環境下高校思想政治教學直播互動與智慧課堂教學模式、新媒體環境下高校思想政治理論課一體化教學提出了一些建議；旨在摸索出一些適合高校思政教學工作的科學方法，提高教學相長的效率。

王燕 畢欣 盧喜朋 ·教育 ·17.3萬字

胸懷天下 敏思篤行：形勢政策教育
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胸懷天下 敏思篤行：形勢政策教育

“形勢與政策”課程是大學生思想政治教育課的重要組成部分，旨在幫助大學生了解國內外最新形勢和社會熱點問題，引導大學生緊跟國家發展步伐，深刻領會黨和國家事業取得的歷史性成就、發生的歷史性變革、面臨的歷史性機遇和挑戰。教材參照歷年高?！靶蝿菖c政策”課程教學要點，在深刻領會“形勢與政策”課程教學重點和難點的基礎上，緊扣教學要點，結合當下國內外時事熱點，采用專題式的編排結構，從政治、經濟、文化等多個領域按照專題展開，以“時事聚焦”“時事點評”“時事解讀”“時事速遞”等模塊為主線，講明時事，厘清來龍去脈，讓大學生知其然并知其所以然；此外，輔之以“學習進行時”“珍惜韶華奮發有為”“實踐訓練”等拓展欄目，進一步拓寬教學資源、延展教學空間，增強教學的豐富性和生動性。本書既可作為形勢與政策相關課程的教材，也可作為了解國內外時事和政策解讀的參考讀物。

李包庚 張新光主編 ·教育 ·10.2萬字

大學生公共安全教育
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大學生公共安全教育

《大學生公共安全教育》根據《大中小國家安全教育指導綱要》和公共安全教育的要求，結合上海市高校安全工作的新形勢新任務編寫，結合多年實際工作經驗和大學生群體特點精心策劃編輯的安全實用教材，具有很強的指導性和實用性。本書貼近學生，貼近校園，說理透徹，內容豐富，深入淺出，是高校加強安全教育，提高安全防范的好教材。希望通過本課程的學習，讓學生從中悟出一些道理，得到一些警示，真正把教訓變成財富，把知識變成受用一生的技能。

張旭 劉偉主編 ·教育 ·15.5萬字

新時代勞動教育教程
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新時代勞動教育教程

新時代勞動教育教程對大學生的勞動素質提升、勞動意識樹立以及勞動精神培養等方面都具有重要意義。本教材從實際出發，根據大學生的特點和實際需要，對新時代勞動教育做了詳細闡述，以日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動中的知識、技能與價值觀為主要內容，引導大學生樹立正確的勞動觀念，增強他們的勞動素質和勞動水平。教材的內容涵蓋了勞動形態、勞動精神、勞模精神和工匠精神，還涉及了勞動安全、勞動健康等知識，不僅有助于強化大學生誠實守信、安全生產的勞動意識，還能培養學生吃苦耐勞、守正創新的勞動精神。本教材內容充實、實踐案例豐富、圖文并茂，語言簡潔通俗，具有較強的可讀性和可操作性。

胥長壽 代玉龍 聶彩林主編 ·教育 ·14萬字

農業院校實驗室安全教程
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農業院校實驗室安全教程

實驗室安全對于人身安全來說非常重要，必須時刻注意實驗室安全，如果對實驗室安全馬虎大意，會造成不可估計的傷害。本書包含實驗室安全理念、實驗室消防安全、電氣安全和信息安全等通用安全知識，以及針對農業院校的實驗室技術安全知識。通過介紹實驗室組成要素與風險因素，幫助讀者學會及時發現和消除隱患，防患未然。通過介紹實驗室常見安全事故類型及原因分析，引導讀者養成良好的紀律意識和安全習慣。實驗室消防安全、電氣安全和信息安全等內容，適用于各類實驗室人員學習和使用。

馬志宏 吳惠惠主編 ·教育 ·18萬字

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