官术网_书友最值得收藏!

地方本科院校服務地方機制創新研究
會員

地方本科院校服務地方機制創新研究

本書主要采用案例研究和比較研究等方法，在區域創新系統理論指導下，選取地方本科院校服務地方的典型指標，以山東省為例，對山東省35所本科院校服務地方的情況進行聚類分析，進而根據聚類分析的結果，對各類型高校服務地方的基本數據進行均值比較，并對各類型高校服務地方的特點進行個案剖析，并借鑒國外部分地方高校服務地方的做法與經驗，由此探討了地方本科院校服務地方存在的問題及原因，以及地方本科院校服務地方的機制創新內容與措施。

盧旺 ·教育 ·22.4萬字

教育系統關心下一代課題研究成果集萃
會員

教育系統關心下一代課題研究成果集萃

本書包括思政育人篇、機制創新篇、組織建設篇、工作品牌篇四部分，共30篇文章，集中展現了基層教育系統關工委鮮活生動的實踐成果，以及將實踐中積累的好經驗好做法凝練升華后的理論成果，涵蓋學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、關工委組織力建設、品牌活動建設、家庭教育等方方面面，凝聚了一代代教育關工人的智慧和心血，既是對這三十年探索實踐比較全面的總結，更是謀劃未來的工作基礎。

教育部關心下一代工作委員會 ·教育 ·27.7萬字

中國社會變遷三十年的教育思考
會員

中國社會變遷三十年的教育思考

劉暉教授自1986年公開發表第一篇學術論文，迄今已過30多年。本書匯集其三十載學術思考之代表作，每年一篇，凡30篇論文，反映其在教育基本理論、高等教育學原理、國際比較教育等領域的學術研究心得。每篇篇首簡述當時的寫作背景、學術生態和主觀感悟，以見微知著，鑒往知未。本書既是一部學者個人的學術思想探究史，也折射出我國改革開放以來的教育學術研究歷程，體現個人敘事與宏大敘事的時代呼應。

劉暉 ·教育 ·25.8萬字

我和我的語文：新語文·融教學探索手記
會員

我和我的語文：新語文·融教學探索手記

這本書，是立足于“新語文”教學主張進行“融教學”實踐研究的成果。作者認為新時代的語文教師，擁有新的課堂定位：課堂是播種真善美，提升師生素養、滋養師生心靈的溫床；擁有新的語文使命：在文字里實現師生生命的共生共長；擁有新的職業追求：教育是讓生命更美好；擁有新的教學狀態：師生在場，無痕融入。并以豐富的課堂教學實踐倡導教師們：堅守語言核心，堅守語文初心，堅守課堂靜心，堅守生活本心。要在大量讀書中常學常新，在教學實踐中常教常新，在持續研究中常思常新，在積極寫作中常用常新，在教書育人中?；畛Ｐ?，在本真行走中守正創新。始終以融入的姿態走進課堂，走進生活，走向美好，獲得新生。

邱俊 ·教育 ·24.3萬字

世界華文教育年鑒（2016）
會員

世界華文教育年鑒（2016）

《世界華文教育年鑒（2016）》由世界華文教育發展綜述、大事記、資訊、學術動態以及華教天地、臺灣地區華教活動、海外示范華校華文教育活動撮要七部分組成，介紹了2015年世界華文教育在政策、師資、活動、科學研究等方面所取得的進展，發生的大事，在政策、工作會議、機構發展與變遷、活動、合作與交流、師資培養、資源建設等方面開展的工作，以及主要學術活動和成果，并介紹了海外華文教育示范學校、為華文教育事業做出重要貢獻的杰出人物。

賈益民 胡培安 胡建剛 ·教育 ·28萬字

思想政治教育引論
會員

思想政治教育引論

本書聚焦于思想政治教育基礎性、根本性、前沿性問題的探討，著力探索了思想政治教育的認識根源、實踐根源和價值根源，思想政治教育的本質、馬克思主義大眾化的本質以及思想政治教育與人的本質的塑造問題，思想政治教育主客體尤其是網絡思想政治教育主客體互動關系及其本質，思想政治教育的內容結構及其優化問題，并對思想政治教育的有效路徑，思想政治教育的新領域、新形態和學科發展的新趨勢進行了深入探討。本書對思想政治教育基礎理論和實踐前沿的探索具有創新性，有助于思想政治教育基礎理論研究的深化和實踐能力的提升。

駱郁廷 ·教育 ·24.1萬字

生命中的重要他人：導師之于研究生
會員

生命中的重要他人：導師之于研究生

本書基于研究生常見的咨詢案例，分理論篇和案例篇來介紹導師作為研究生生命中的重要他人，如何識別、應對和有效預防研究生心理健康問題。理論篇重在分析研究生常見心理困擾與對策，案例篇則從研究生心聲、導師團看法、咨詢師分析和諫言導師等維度展開。

朱婉兒 呂淼華等 ·教育 ·22.1萬字

高等學校教育資源共享的理論與實證研究
會員

高等學校教育資源共享的理論與實證研究

高等學校的發展，離不開必要的教育資源，教育資源共享是實現高等學校內涵式發展的重要路徑選擇。系統分析了高等學校教育資源共享的基本理論問題如內涵、可能性、環境、動力及原則等，并通過實證研究，考察和梳理了我國高校教育資源共享的政策演變過程，揭示出當前我國高校教育資源共享的現狀及存在問題，探索制約高校教育資源共享實現的深層原因，在此基礎上，提出了促進我國高校教育資源共享實現的若干對策。

岳建軍 ·教育 ·22萬字

北大人文課
會員

北大人文課

《北大人文課》借助一流學府的智慧，深入探尋社會各個領域，幫助讀者沐浴人文氣息，修養人生智慧。或許你無法抵達最崇高的思想境界，但是你卻能從中尋找一盞指引你前行的明燈，抵達人生的豁然之境。閱讀《北大人文課》，聆聽諄諄教誨，汲取人生經驗和智慧，學會從容地面對生活中的各種問題，深刻地理解和把握人生，多一些得、少一些失，多一些成功、少一些失敗，創造出屬于自己的精彩。

張卉研 ·教育 ·47.2萬字

教師生存指南：即查即用的課堂策略、教學工具和課程活動

教師生存指南：即查即用的課堂策略、教學工具和課程活動

這是一本經過課堂實踐檢驗的教學工具書，旨在為那些急需答案和建議的K-12階段的新手教師提供有用的資源工具和教學常見問題的快速操作指南。書中涵蓋課堂策略、教學工具和課程活動各個方面，幫助教師快速掌握專業教學技能，系統解決教學難題。

(美)朱莉婭·湯普森 ·教育 ·24.2萬字

江南社會歷史評論（第12期）
會員

江南社會歷史評論（第12期）

《江南社會歷史評論（第12期）》收入了海內外江南社會史專家們的10余篇論文。其中，復旦大學的戴鞍鋼教授通過考察1911年發生在江南和上海的金融恐慌，從而關注那個大變動時代人們的心態。南京大學的著名社會經濟史學者范金民教授則通過解讀《圣駕五幸江南恭錄》這篇歷史文獻，還原了康熙第五次下江南的真實場景。蘇州大學的朱小田教授則通過對豐子愷作品的分析，探討江南文人在社會轉型時期是如何對社會生活進行藝術關照的。香港中文大學的邱澎生教授則對清代蘇州的商匠工資糾紛對清朝地方政府的經濟立法的影響做了深入研究。本期文章精彩紛呈，特點突出，有助于讀者對近代以降的江南經濟、江南文化、江南社會有新的了解和認識。

唐力行 ·教育 ·24.3萬字

中國高校校友工作理論研究與實踐探索（2016）
會員

中國高校校友工作理論研究與實踐探索（2016）

本書是中國高等教育研究學會校友工作分會在全國高校范圍內征集的論文選集。全書共收集論文48篇，涵蓋校友工作信息化建設、校友會組織建設、校友文化建設、國外高校校友工作等多個方面，旨在推動中國高校校友工作健康發展。

張美鳳 ·教育 ·25.7萬字

知識轉型視域下中美高校網絡課程比較研究
會員

知識轉型視域下中美高校網絡課程比較研究

本書以知識轉型為研究視角，按照“研究基礎→事實呈現→理論探索”的研究思路，用文獻研究法和歷史分析法對中美高校網絡課程的發展概況、階段性劃分以及相關理論進行整合和提升，建構出新的知識轉型理論分析框架；再依據“實踐考察→問題反思→對策建議”的研究思路，用因素分析法和案例研究法從知識轉型衍生的制度邏輯中考察中美高校網絡課程發展的趨同性和差異性，揭示出中美高校網絡課程發展面臨的共同挑戰，在問題反思的基礎上提出中美高校網絡課程發展的未來方向。

蔣平 ·教育 ·24.6萬字

看就業、挑大學、選專業
會員

看就業、挑大學、選專業

本書以就業為主線，針對所有院校[本科院校、高職（?？疲┰盒?、獨立學院、分校辦學點、軍事院校、港澳臺高校等]和全部專業進行了“三維立體”的剖析。●答疑解惑：以提要和問答形式闡述了高考志愿的填報方法、技巧、注意事項、疑難問題?！襻槍I：詳細介紹所有本科和?？茖I的特點、就業前景、頂尖學校等情況。●針對學校：分省市繪制所有院校的地理位置示意圖，重點推薦實力較強的院校及其優勢專業。

吳梅俏 趙瑞瑞 陳紅雨編著 ·教育 ·48.2萬字

“生命·實踐”教育學：中國特色社會主義教育理論的原創性研究
會員

“生命·實踐”教育學：中國特色社會主義教育理論的原創性研究

本書主要聚焦以下三個方面：一是教育理論基本問題。本書明晰了中國特色社會主義教育理論原創性的內涵，從基本概念出發，對中國特色社會主義教育理論，“生命·實踐”教育學等的核心理念、基本主張、學術特色、研究路徑等基本理論問題進行了精細化的分析。二是教育理論典范案例。本書闡釋了“生命·實踐”教育學作為原創性的中國特色社會主義教育理論的具體表征，以“生命·實踐”教育學為例，分析了“生命·實踐”教育學的中國立場、中國傳統、中國氣派以及獨特價值，為原創性的中國特色社會主義教育理論的發展提供了現實范例。三是教育理論宏觀愿景。通過對中國特色社會主義教育理論的原創性研究的學理闡釋、“生命·實踐”教育學的范例解讀，本書嘗試分析了中國特色社會主義教育理論生成的指導思想、時代背景、實踐基礎等，進而揭示了原創性的中國特色社會主義教育理論的生成機制。

王枬 皇甫科杰等 ·教育 ·21.9萬字

基于綠色視角的大學建設研究
會員

基于綠色視角的大學建設研究

本書以“綠色整體有機論”為理論基礎，對現代綠色大學建設過程中存在的問題進行了掃描，并給出了相應的分析策略和解決路徑。選取了中國不同地域和不同層次的10所大學進行了實證研究，運用網絡層次分析法和灰色理論，對這10所大學進行了綠色隸屬度的評析，并從大學軟環境及硬環境兩個方面提出了綠色大學未來建設的應然走向。

侯愛榮 ·教育 ·20.1萬字

發展政治學學科地圖
會員

發展政治學學科地圖

本書介紹了發展政治學學科的理論流派、發展歷史、核心概念和術語、研究方法和學科前沿等內容，描繪了該學科的整體圖景，旨在為政治學相關專業大學高年級本科生和研究生、青年學者以及考研人員等提供一本實用性的學科指南。

燕繼榮 馬嘯主編 ·教育 ·33.1萬字

中國網絡教育政策變遷：從現代遠程教育試點到MOOC
會員

中國網絡教育政策變遷：從現代遠程教育試點到MOOC

2012年，MOOC出現了，人們不斷追問，什么是MOOC？怎么做MOOC？這些問題一下子把我們帶回到了13年前，中國現代遠程教育試點起步的時候。那時候，人們也在不斷地問：什么是網絡教育？怎么做網絡教育？從現代遠程教育試點到MOOC，中國網絡教育試點積累了哪些經驗和教訓？技術與教育之間到底存在一種怎樣的影響邏輯？本書上篇分析了中國網絡教育政策變遷的脈絡，以及公共服務體系、網院治理和網絡課程等三方面的有效實踐。下篇從教育的技術發展史、互聯網影響社會變革的理論基礎和互聯網影響下知識產業鏈的變革等三方面，對互聯網引起的這一場教育變革進行了全景式的分析。研究表明，每一種媒介技術都營造出一種全新的信息集+散平臺。這個信息集+散平臺不僅是社會合作的技術基礎，還是人類的社會認知工具。在互聯網的影響下，知識生產將進入基于大數據的模式2階段；新的表達要素和知識裝配結構，將帶來新的知識分工和專業分工；全球高等教育機構之間的橫向布局，高等教育與企業等實踐機構之間的縱向關系，將發生一系列的調整。

郭文革 ·教育 ·23.1萬字

教育的哲學原理
會員

教育的哲學原理

本書從哲學視角，深入分析教育過程、教育目標、教育要素，探討教育與社會的關系，比如教育中的真善美、自由與知識的關系、追求真理與個體謀生的教育倫理選擇等，尤其關注教育過程或教育現象中諸多困擾理論認識與實踐路徑的價值問題，這種探討既有助于回歸教育的本真和本質，有助于深化教育學理論的認識和教育實踐的推動。在當今多元文化盛行的大背景下，影響甚至干擾教育系統的因素很多，因此，教育需要從元概念出發，認真思考自身的本源和價值——我們為什么需要教育，我們需要什么樣的教育，教育能給我們什么，它又給了我們什么，我們如何改進教育？具體而言，本書討論的話題包括：教育的本真和終極問題在哪里？知識、能力、技術、態度和價值——究竟哪些是教育的目標？真善美與教育是何種關系？學生、學術、知識和教師，究竟誰是教育的主體？教育過程與教育結果，到底誰才是教育的真正鵠的？教育是國家的還是社會的？教育是追求真理的過程還是個體謀生的手段？自由是知識的前提抑或知識是自由的前提？

孫華 ·教育 ·20.7萬字

華僑大學年鑒（2015）
會員

華僑大學年鑒（2015）

《華僑大學年鑒（2015）》是資料性綜合性年刊，主要收錄了華僑大學2014年1月1日至2014年12月31日期間發生的重大事件?！度A僑大學年鑒》2013年創刊，每年出版一卷，旨在反映華僑大學年度教育教學、學科建設、科學研究、對外交流、社會服務等各方面的發展進程和最新成就，供全校各單位及海內外社會各界了解和研究學?，F狀與發展情況時參考使用，同時也是華僑大學發展概況的歷史記載。

《華僑大學年鑒》編輯部 ·教育 ·34.9萬字

QQ閱讀手機版

主站蜘蛛池模板： 镇远县| 黄石市| 北川| 隆尧县| 建德市| 霍城县| 蒙阴县| 抚州市| 永善县| 彭水| 二手房| 新昌县| 咸丰县| 宁乡县| 肥城市| 台南市| 北流市| 青岛市| 延长县| 舟曲县| 仙游县| 林周县| 阿克苏市| 清丰县| 宜川县| 民乐县| 徐水县| 德阳市| 蒲城县| 凯里市| 平南县| 丹凤县| 来安县| 金华市| 乐东| 全州县| 永州市| 钟山县| 郯城县| 民县| 汽车|