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班主任班級文化建設與主題活動指南（學好玩好學校與教育系列）
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班主任班級文化建設與主題活動指南（學好玩好學校與教育系列）

本書全面指導學校如何制定各項科學的管理規劃、如何明確學校長遠的內涵發展目標、如何制定合理的管理計劃和規范管理的每個細節、如何規范管理思想和提升管理理念、如何規范化管理的全過程等內容，具有很強的系統性、實用性、實踐性和指導性，是大中小學學校領導、教師，在校專業大學生、研究生、博士生以及有關人員進行學校管理和研究的最佳指導讀物，也是各級圖書館珍藏的最佳版本。

李慕楠編著 ·教育 ·40.3萬字

最新章節 第11章 學生熱愛父母教育理論指導 2021-05-30 21:00:15
教育：讓人成為人
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教育：讓人成為人

《教育：讓人成為人——西方大思想家論人文與科學》為西方重要思想家的教育思想論集，選文均為在西方教育思想史上引起強烈共鳴或激烈爭議的文章，對于讀者反思當下的教育現狀、健全未來的教育宗旨，足為鏡鑒?！督逃鹤屓顺蔀槿恕鞣酱笏枷爰艺撊宋呐c科學》所選各家，或為哲人，或為文豪，或為科學家，或為文理兼通的大師。文章皆為時而著，有感而發；針砭時弊，振聾發聵。人文精神，道德情懷，皆可稱深極骨髓。全書視野開闊，視角獨特，思想深邃，文采斐然。第二版由編選者增補部分選文并修訂譯文，進一步豐富其內容。

楊自伍 ·教育 ·37.2萬字

智慧靈性的小學語文教學
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智慧靈性的小學語文教學

一部有志向的青年教師教學入門寶書，一疊啟迪心扉與智慧靈性的教學秘籍，一條帶有訣竅地尋找遠方自己的正道，一盞充滿正能量引導朋友成功的明燈。

陳延軍 ·教育 ·21.7萬字

中國班主任研究
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中國班主任研究

班主任是一個班級的領導者、組織者，其工作方法直接影響班風、學風，以及學生行為習慣的養成。班主任的一言一行都會對學生的言談舉止起到潛移默化的作用，甚至可能會在他們心目中留下終身難以磨滅的印象。因此，班主任的工作方法是否得當，直接關系到他能否成為一名合格的班級管理者和能否真正成為班級全體學生的良師益友。中國大陸有400多萬中小學班主任，但該領域的學術研究長期處于薄弱狀態。本書參與編寫的人員包括華東師范大學、湖北第二師范大學、華中科技大學、復旦大學、臺灣地區臺南大學等高校研究班主任的老師以及《班主任》雜志社社長等。本書在與歐美包括英國、澳大利亞、美國、烏克蘭、瑞典、新西蘭等國學者積極合作的基礎上，推出中國班主任研究成果和國外學者的相關研究成果；主要對班主任的"邊界"、班主任工作方法、班主任評價機制的建立、班級工作的指導思想、班主任工作和生活質量的提高、優秀班主任、班級管理中教育性的回歸等進行深入剖析。本書致力于引領本領域的實踐改革與理論建設，以期在國內外產生積極的影響。

楊小微 李家成 ·教育 ·20.8萬字

教師專業成長力研究
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教師專業成長力研究

教師專業成長力是教師專業發展過程中呈現出來的積極勢頭與專業潛能，是導致教師專業發展現象的一切內在力量合成，是透過教師專業發展表象去思考教師專業發展問題的新視角。優秀教育家的成長不單單是專業知能的量增，更是其內在專業成長力的迸發與飆升，教師專業成長力理論無疑能夠為我國教師教育的體制“深改”與機制創新提供一枚全新的理論基石。本書從教師專業成長力的原點概念分析入手，堅持理論研究與案例研究兼顧、系統分析與焦點探討并行、政策研究與課程支持共進的原則，緊密聯系免費師范生專業成長力培育實踐，對教師專業成長力的培育路徑、課程建設與實踐經驗等問題進行了有理有據、有聲有色的探討。本書無疑是一部視野開闊、觀點新穎、視角獨特的教師教育研究力作，必將為我國教師教育改革注入一股清新的理論氣息。

龍寶新 ·教育 ·23.3萬字

特殊教育學校辦學模式
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特殊教育學校辦學模式

全書內容分八章。其中第1章是辦學模式的概述，第2章特殊教育學校四大辦學理念：以人為本、服務至上、資源整合、科研興校等，第3章介紹了辦學體制，第4章介紹了辦學人員，第5章介紹了辦學環境，第6章介紹了辦學經費，第7章介紹了辦學效能，第8章介紹了辦學模式的革新。本書注重理論性與實踐性的統一，既有辦學模式的概述等理論知識，又有鮮活的案例介紹特殊教育學校具體的辦學模式，具有很強的示范作用，可為各基層特殊教育學校、高等院校特殊教育及其相關專業研究生、本科生等提供參考。

黃建行 雷江華 ·教育 ·22.2萬字

大學生創新創業案例：走近“挑戰杯”
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大學生創新創業案例：走近“挑戰杯”

本書以“挑戰杯”“創青春”全國大學生創業大賽中的創新創業案例為依托，以理論案例分析為切入點，以培養創新創業人才為立足點，以探討創新創業教育模式為出發點，從理論基礎講解到參賽技巧點撥，再到大賽案例分析構建全書的行文框架。這是一部刻畫“挑戰杯”“創青春”全國大學生創業大賽參賽流程的實踐著作，分5個部分對參賽整體流程進行梳理，并通過5屆全國大賽中10個國家級金獎、銀獎項目的實際案例進行佐證。最后，書中附有參賽學生的心路歷程。

張金山 ·教育 ·24.7萬字

高校輔導員工作的理論與實踐
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高校輔導員工作的理論與實踐

《高校輔導員工作的理論與實踐》內容簡介：我國“高校輔導員”這一職業建立于新中國成立初期。在五十多年里，隨著國內外政治形勢的變化，社會主義精神文明建設的逐步加強，教育事業的不斷發展，高校輔導員的工作性質、地位、功能及素質要求也不斷變化，并向著專業化、職業化方向發展?！陡咝］o導員工作的理論與實踐》以高校輔導員工作與大學生發展為研究主題，全書共分上下兩篇。上篇首先回顧了我國高校輔導員制度的發展歷程、西方發達國家高校學生事務工作的發展及其啟示，使我們對中西方輔導員隊伍的發展歷程有較為深刻的認識；其次對輔導員的角色定位、專業素養進行了研究，明確了高校輔導員的職責、任務和專業素養結構；最后論述了高校輔導員隊伍的專業化、職業化建設，并提出了實施策略。

王小紅 ·教育 ·29.1萬字

幼兒深度學習的理論與實踐探索研究·實踐篇
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幼兒深度學習的理論與實踐探索研究·實踐篇

本書是旨在對幼兒深度學習進行學術研究的探索性著作。幼兒深度學習是指幼兒在教師的引導下，在較長的一個時段，圍繞著富有挑戰性的課題，全身心的積極投入，通過同伴間的合作與探究，運用高階思維，遷移已有經驗，最終解決實際問題的有意義的學習過程。在當前以核心素養和關鍵能力為導向的課程與教學改革背景下，研究深度學習具有重大的理論意義與實踐價值。本書分為游戲類和生活類兩大部分，共有30個一線教師撰寫的幼兒深度學習活動案例，讀者對象為學前教育教師及研究人員。

王小英主編 ·教育 ·24.8萬字

知識地方性與地方性知識
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知識地方性與地方性知識

對知識本性的討論是當前科學哲學研究領域中的一個重要問題。全書較系統地梳理了知識地方性問題的研究基礎，較全面地闡述了地方性知識的重要性和存在價值，深刻剖析了知識地方性何以突顯、強勢科學與弱勢科學的地方性博弈、本土科學與地方性知識的科學審視、非科學的地方性知識及其價值、另類科學實踐中的知識地方性、知識地方性問題的深遠意義等深層問題，對知識地方性和地方性知識兩個相互關聯又各有特質的論題進行了可貴的探索。

蒙本曼 ·教育 ·25.4萬字

語用性質的語文課程與教學論
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語用性質的語文課程與教學論

《新語文課程與教學論》抓住《義務教育語文課程標準（2011版）》關于語文課程的最新提法，語文課程是學習語言文字運用的實踐性、綜合性課程，從語用（語言文字運用）角度，結合具體而典型的課例，全面而深入地建構一種深刻反映課改成果、著力解決實踐問題、力圖引領課程縱深發展的嶄新的專業理論，包括語文課程與教學本質上是語用課程與教學，語文課程與教學的基本矛盾是語用過程中想（理解）、說（寫）與語用目的、語用策略、語用效果之間的齟齬，語文課程與教學的目的是引導學生通過生活化的話語來體驗生活，通過話語化的生活來體驗話語，語文課程與教學的根本方法是在語用中學習語用，等等，以語用引領語文課程與教學理論與實踐全面更新與提升。本書充分反映基礎教育語文課程改革的成果與新理念，著力于解決語文課改中出現的尖銳問題；為整個語文課改攻堅提供理論支撐和高層設計思路；為一線語文教師突破實踐瓶頸提供實用原理與操作要點；為伴隨基礎教育語文課程改革成長的語文國培、省培提供專業教材。

王元華 ·教育 ·23.1萬字

學科重要理論探索：我的18個思想政治教育見識見解
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學科重要理論探索：我的18個思想政治教育見識見解

本書呈現了作者20余年來探索思想政治教育學科理論所走過的學術歷程。作者結合思想政治教育領域當前普遍關注的問題，重新提出和論證了關于立德樹人、德育的前提性承諾、人的全面發展、德育規律以及思想政治理論課課程改革和建設等問題。本書圍繞創新思想政治教育觀，德育（思想政治教育）的工具性本質、目的性本質、載體性本質，思想政治教育載體設計基本理論等，闡釋了新時期德育思維轉換的深層依據，探討了思想政治教育學科建設中的“中國認識”與“認識中國”、思想政治教育“專業學術槽”以及思想政治教育的“一級學科夢”等重大課題。本書觀照思想政治教育學科發展的歷史流變和客觀現實，在內容的編排上充分考慮了每一種命題的前沿性及其學科分量，將德育（思想政治教育）之歷史性、時代性、哲學性娓娓道來，是理解高校馬克思主義理論教學與研究的重要文獻之一。

張澍軍 ·教育 ·44.3萬字

大學生創新創業基礎
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大學生創新創業基礎

本書主要通過國內外大學生創新創業實際案例入手，并對實例和創新方向進行解剖、點評、分析、對比，提煉創新創業方法，總結出大學生創新創業操作策略，為廣大投入創新創業浪潮的大學生、社會青年，提供系統的理論與實踐指導。

胡艷 茍延杰 呂雪 ·教育 ·23.1萬字

大學生互聯網+創新創業優秀案例選輯（第一輯）
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大學生互聯網+創新創業優秀案例選輯（第一輯）

“北京聯合大學電子商務專業學生科技競賽及創新創業專業競賽案例集“系列叢書的第一輯——《大學生互聯網創新創業優秀案例選輯（第一輯）》的內容簡介：本書收錄了2010年以來“挑戰杯”“創青春”、全國大學生電子商務三創大賽”、“全國大學生服務外包大賽”、“互聯網”大賽等省部級及國家獲獎的優秀作品。大學生學科競賽案例精選大學生學科競賽案例精選，收錄了2010年以來“挑戰杯”“創青春”、全國大學生電子商務三創大賽”、“全國大學生服務外包大賽”、“互聯網”大賽等省部級及國家獲獎的優秀作品。

盛曉娟主編 ·教育 ·22萬字

南開詩學（第1輯）
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南開詩學（第1輯）

南開大學有著深厚的詩學研究積淀，在葉嘉瑩先生、羅宗強先生的引領下，一批著名學者投身其中，已成為海內外詩學研究的重鎮。本輯是《南開詩學》的第一輯，即創刊號，分“特稿”“詩歌研究”“詩學理論”“域外詩學”“詩學文獻”“研究動態”“研究綜述”七個欄目，并特邀葉嘉瑩先生的文章領銜，全面展示詩歌研究領域的最新成果和最新方法，探究詩情詩思，建構中國詩學體系，共同推動中國詩學研究的發展。

羅振亞 孫克強主編 ·教育 ·23萬字

最新章節 第10章 《南開詩學》稿約 2019-01-08 16:12:40
規律與鏡鑒：發達國家職業教育問題史
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規律與鏡鑒：發達國家職業教育問題史

職業教育發軔于工業化國家，發達國家在經濟發展的同時也創造了為世人稱道的職業教育。但是，發達國家職業教育的發展并非一帆風順，發展方式、功能、價值、管理體制以及技術和文化傳統的影響等問題的爭論在職業教育歷史上不斷出現。我國職業教育在發展中也遇到了發達國家職業教育發展歷史中重復出現的問題，本書系統梳理了職業教育歷史上反復出現的問題，以及不同時期不同發達國家為解決職業教育問題提出的主張、理論和方法，借鑒其正反兩方面的經驗，有助于我們認識職業教育的本質特征，開闊解決現實問題的思路。

翟?；?柳靖 ·教育 ·22.5萬字

核心素養的語文探究
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核心素養的語文探究

本書由三個部分構成。第一部分是語文核心素養與語文教學，闡述了這兩者之間的關系，表達了我們基于核心素養的教學愿景，厘清了教學目標與教學內容之間的關系。第二部分是基于核心素養的教學設計。

曾敬主編 ·教育 ·20.9萬字

新中國民族教育理論概論
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新中國民族教育理論概論

本書是在2006年12月由廣西民族出版社出版的基礎上引入了新中國民族教育理論，并依據我黨領導全中國人民進行社會主義革命和建設的偉大實踐活動以及各個時期的突出特點以及民族教育理論自身發展的整個過程和內在聯系，將新中國民族教育理論劃分為創立期、完善期、發展期、創新期四個主要發展階段，進行了全面和系統的研究，是國家民委社會科學項目“我黨第三代集體領導對民族教育理論的繼承與發展”的最終研究成果。

孟立軍 ·教育 ·29.1萬字

最新章節 第8章 作者簡介 2019-04-01 16:08:23
自我管理：理論之道與實踐之用
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自我管理：理論之道與實踐之用

傳統的管理理論側重對宏觀和中觀事態的研究，忽略或較少對微觀個人的自我管理問題進行研究。特別是在現代西方理論版式的管理文化中，自我管理長期游離于管理主流文化的視野之外，頂多屬于管理亞文化，甚至屬于管理反文化。德魯克在《21世紀的管理挑戰》等著作中專門對自我管理進行了闡述。在他看來，管理曾經被認為是少數所謂管理者的事情，但事實上人人都是管理者，每一個人都需要自我管理，而且管理的終極追求就是自我管理。由此我們可以得出一個大膽的結論：將自我管理納入管理理論視野和管理實踐視野進行研究，是未來管理研究的一大趨勢。同時，自我管理也是管理實踐發展的方向。貫徹落實體面勞動和人本管理理念、踐行目標管理和推動組織變革以及創新公共管理必然要求在實踐中推行員工自我管理。

郭海龍 ·教育 ·24.5萬字

發現偉大兒童：從童年哲學到兒童主義
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發現偉大兒童：從童年哲學到兒童主義

“發現兒童”（或“對兒童的發現”）是教育學史中的重大歷史事件。在東方，李贄以“童心說”完成了中國式“兒童發現”。在西方，盧梭在著作《愛彌兒》中實現了對兒童的“發現”。某種意義上，早盧梭185年出生的李贄是東方“兒童發現”的完成者。將中西古今的兒童觀做一定程度的會通，是對豐饒童年、偉大兒童的一次重新發現。

劉曉東 ·教育 ·21.4萬字

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