不朽情缘怎么卡免费有什么技巧

本書以社會學的想象力和理論視角，分析社會生活中的教育現象和教育問題，探索教育的本質及其發展變化規律。本書以探討教育社會學的基本概念、研究對象和方法、學科功能和范疇、學科意識和性質為邏輯起點，進而闡述教育社會學的三大理論流派，即教育功能論、教育沖突論、教育互動論；從社會學角度對班級組織、教師、學生以及課程體系進行系統分析；研究社會流動、社會變遷、社會互動、社會分層、民主、階層等社會不同組成要素與教育的互動關系；研究社會學視閾下的媒體素質教育、教育變革及高等教育發展等理論與實踐問題。

·22.3萬字

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教師職業發展與健康指導（學好玩好學校與教育系列）

本書全面指導學校如何制定各項科學的管理規劃、如何明確學校長遠的內涵發展目標、如何制定合理的管理計劃和規范管理的每個細節、如何規范管理思想和提升管理理念、如何規范化管理的全過程等內容，具有很強的系統性、實用性、實踐性和指導性，是大中小學學校領導、教師，在校專業大學生、研究生、博士生以及有關人員進行學校管理和研究的最佳指導讀物，也是各級圖書館珍藏的最佳版本。

·22.3萬字

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思考大學

本書以隨筆的形式，從實踐出發，追蹤大學歷史、考察大學文化、思考大學問題、沉思大學理念、比較中外大學、評論大學治理、發揚大學精神，既從大學校長的角色研究大學，又從旁觀者的角度觀察大學。鑒古而不泥古，前瞻而不脫離現實。將古與今、理論與現實，較好地結合起來。對當前我國的大學改革與發展具有一定的參考價值。本書適合高校學生、教師、管理干部以及對大學感興趣的讀者閱讀。

·22.3萬字

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美國高等教育國際化概論：進展分析與經驗借鑒

高等教育國際化是在經濟全球化背景下發生在高等教育領域，以培育和構建高校核心競爭力，培養學生具有國際視野和全球交往能力為主要目的，將國際理念和視野融于高校的辦學、課程、教學、科研、管理與社會服務等活動中的過程。目前，高等教育國際化已經成為各國擴大教育投資渠道，增加高等教育容量、提升教育質量及培養和爭奪國際化高層次人才的重要途徑，中國有必要積極參與其中，逐漸融入到這世界性高等教育國際化潮流中去。

·22.3萬字

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音樂教育的文化心理學

《音樂教育文化心理學》包含十一個章節，信息量之豐可謂海納百川，包羅萬象。得益于多樣的背景環境和交叉的觀點，我們的理解才能進一步拓寬，這些觀點包括：孩子如何學習音樂和舞蹈；孩子怎樣通過多樣的表演形式表現自己；孩子如何理解周圍的音樂文化；教師的行為怎樣提高或者阻礙學生的學習；為什么對學習者來說，掌握文化工具（如象征性和文化性的工具）進而提高他們的學習是至關重要的；我們該如何挑戰音樂學習中那些根深蒂固的觀念；我們又該如何置身于文化中，借助文化進一步了解文化與人的關系（或文化與其他的概念的關系）；音樂學習和發展的跨文化研究該如何為初學者乃至專家構建一個對音樂發展形式更完整的理解。在任何學科領域，突破性的變革都很少發生。但改變如果真的發生，就會重塑人們的觀念，在某種程度上推動一門學科向前發展，并大大豐富對這門學科的研究。《音樂教育文化心理學》就是這樣的一本著作，它會改變我們的所思所行。該書的重心在于對文化、傳統、社會實踐影響的理解。書中的十位作者提供了一條令人夢寐以求的新徑，去詮釋多樣文化和社會實踐該如何融入音樂教育的多樣形式，進而塑造孩子的認知過程以及多姿多彩的音樂活動。

·22.2萬字

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徽派語文的作文教學指導

武老師約我合作寫一本關于作文教學指導的書，內容包括作文教學理念、發展趨勢、要素、策略，讀寫結合的層次、如何具體指導等內容，以和他以前的文章組成徽派語文系列，這與我的想法不謀而合，于是在武老師的幫助下，我順利完成了這本書，希望能給錯那縣、山南市，乃至全西藏的語文同仁提供寫作教學上的些許借鑒和幫助，也希望徽派語文能在西藏這片神奇的土地上開出鮮艷的花，結出豐碩的果實。

·22.2萬字

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中國批創思維發展報告（2015年卷）

創新型國家體系設需要批創思維。批創思維即批判性與創新性思維，它涉及批判性思維與創新性思維兩個領域，但又不是簡單相加。批判性思維或創新性思維已成為當代高等教育、中學教育甚至小學教育的主題。為了總結我國在批創思維領域獲得的成功經驗，推動我國批創思維教育的發展，為創新型國家貢獻力量，我們將組織編寫系列叢書《中國批創思維發展報告》，該報告從2015年起，每年出版1卷，并計劃2016年6月正式出生《中國批創思維發展報告（2015年卷）》。

·22.2萬字

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幸福課堂的理論與實踐

教育，催生幸福；教育，發展幸福；教育，創造幸福！近幾年來，阜陽市鐵路學校圍繞“為學生全面發展，為學生終身幸福奠基”主題，實施幸福教育，追求幸福人生，教育教學工作風生水起，成效亮點頻現，社會好評如潮。

·22.2萬字

全媒體時代大學生思想政治教育創新研究

本書主要從思想政治教育學理論研究入手，探索全媒體時代思想政治教育成果以及發展前景，對全媒體和全媒體環境下的高校思想政治工作的現狀、特點進行了辨析，結合日常思想政治教育工作具體實踐，圍繞學生思想特點和成長發展規律，提出對當前高校開展思想政治工作的意見和建議。旨在推進全媒體時代思想政治教育方法高效應用，堅持理論聯系實際的原則，突出實踐性、科學性。本書突出以人為本，順應時代發展要求，教育與管理結合，使思想政治教育創新煥發活力，同時有計劃地培養一批全媒體骨干，為思想政治教育創新提供理論支撐。

·22.2萬字

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教育質量論：一種原理性探尋

本書選取了教育質量中最為基本的幾個問題，即教育質量本質、教育質量標準、教育質量保障、教育質量評估和教育質量監控，進行了全面而深入的研究，提出了一些獨特見解和觀點。

·22.2萬字

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特殊教育學校辦學模式

全書內容分八章。其中第1章是辦學模式的概述，第2章特殊教育學校四大辦學理念：以人為本、服務至上、資源整合、科研興校等，第3章介紹了辦學體制，第4章介紹了辦學人員，第5章介紹了辦學環境，第6章介紹了辦學經費，第7章介紹了辦學效能，第8章介紹了辦學模式的革新。本書注重理論性與實踐性的統一，既有辦學模式的概述等理論知識，又有鮮活的案例介紹特殊教育學校具體的辦學模式，具有很強的示范作用，可為各基層特殊教育學校、高等院校特殊教育及其相關專業研究生、本科生等提供參考。

·22.2萬字

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漢語作為第二語言教學史研究

《漢語作為第二語言教學史研究》為“商務館對外漢語教學專題研究書系”中的一本，其中所選文章為漢語教育史研究的頂尖專家學者近年來發表的文章，并按照章節的形式編排成書。全書共分七章，分別為：漢語作為第二語言教學史研究的興起、漢語作為第二語言教學的歷史發展、歷史上外國人所編的對外漢語教材、歷史上外國人所編雙語學習詞典、早期西方人的漢語學習與漢語研究、歷史上外國人創辦的漢語教學機構以及早期海外任教的中國漢語教師。

·22.1萬字

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質量至上與層層保障：澳大利亞教師教育研究

澳大利亞的教師教育在歷經200余年不斷借鑒國外先進教育理論、結合自身國情加以利用的過程中,獲得了長足的發展,現已躋身世界教師教育的前列。其多樣性的教師專業標準架構、頗具特色的教師職前教育實踐、程序嚴密的教師教育認證機制、較為完備的教師入職教育制度以及卓有成效的教師職后更新教育體系,都為澳大利亞的師資隊伍建設提供了有力的保障,更為該國教育教學質量的不斷提升奠定了良好的基礎;同時也為我國教師教育實踐的改進與完善提供了有益的借鑒。

·22.1萬字

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徽派語文的閱讀教學指導

適逢教師節，讀友為師之高論有感，遂作。為與舊年吾作之《師說》分別，故曰“其二”。來年未嘗無有新說，可以此法續新篇，甚好。藉古意而論師道，雖真，卻恐有違古法之嫌。失當之處，望諸君教正。

·22.1萬字

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外語教育中的文化安全問題及跨文化建設研究

本書李桂真副教授主持的2018年度教育部人文社科規劃最終成果，由前言、文化安全概述、外語教育與文化安全問題、外語教育中的文化安全問題的對策、現代大學外語教育現狀分析、文化沖突與跨文化建設、基于跨文化建設下的外語教育等部分組成，全書針對文化安全問題與跨文化建設，對外語教育進行研究分析，并指出了相應的對策，為基于文化安全問題與跨文化建設下的外語教育指明了方向。對應對文化安全問題與跨文化建設的外語教育課程設計與規劃、改革與創新等方面的研究者和從業人員具有學習與參考價值。

·22.1萬字

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大學課堂教學危機研究

本書系教育部人文社會科學研究一般項目（青年基金項目）“大學課堂教學危機研究”（批準編號為：11YJC880128）及上海市教育科學研究項目“高校本科教學的危機與課堂教學的重建”（批準編號為：B12035）之最終成果。大學課堂教學危機，是指在大學課堂教學中出現的不正常行為和現象，由大學內部和外部各種因子導致在大學教學中出現違背人們愿望的不合理現象，從而使大學教學不能可持續發展。其主要是指教學目標的迷失、教學方法的失當、教學內容的偏頗、學生的被動學習和無問題意識、課堂不公平、教師教學不自覺、師生關系的異化等。本書聚焦于中國大學課堂教學面臨的各種危機。通過案例及實證調查，遞進式地分析了全國多所高校的課堂教學狀況，較全面地呈現了大學課堂教學危機的表征，多維度地揭示了中國大學課堂教學危機的產生根源及其后果，針對性地提出了解決危機的對策措施，并構建了適合激勵學生創新思維、問題思維和質疑思維的教學模式。

·22.1萬字

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城鄉教育一體化的制度邏輯：基于中樂縣的人類學考察

改革開放以來，在中國教育“城本主義”價值取向的背景下，農村教育一直處于極其尷尬的境地，農村教育改革步履維艱。基于以上背景，本書選取位于我國西部S省的中樂縣作為田野調查地點，考察了城鄉教育中存在的巨大反差，并試圖總結隱藏其間的制度邏輯。本書分為兩部分，第一部分側重于城鄉教育一體化制度變遷的論述，第二部分對致力于城鄉教育均衡的政策進行了考察。

·22.1萬字

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大學生安全與防災教育

根據國家關于校園安全的有關規定，結合職業院校學生的年齡特點，認知能力，緊扣學校安全實際，立足學生安全教育現狀，向學生傳授安全知識，讓學生掌握應對安全事故的辦法與措施，鍛煉學生應對不測的能力，旨在通過教育，增強學生的安全意識，引導學生學會預防安全隱患，有效防范和處理安全事故，確保人身和財產安全。全書共11章，各章節均通過要點提示、安全警示、法規引導和討論與思考四部分編寫，語言通俗易懂，圖文并茂，切合職業院校實際，具有一定的實用性、可讀性和可操作性。

·22.1萬字

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生命中的重要他人：導師之于研究生

本書基于研究生常見的咨詢案例，分理論篇和案例篇來介紹導師作為研究生生命中的重要他人，如何識別、應對和有效預防研究生心理健康問題。理論篇重在分析研究生常見心理困擾與對策，案例篇則從研究生心聲、導師團看法、咨詢師分析和諫言導師等維度展開。

·22.1萬字

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大學生互聯網+創新創業優秀案例選輯（第一輯）

“北京聯合大學電子商務專業學生科技競賽及創新創業專業競賽案例集“系列叢書的第一輯——《大學生互聯網創新創業優秀案例選輯（第一輯）》的內容簡介：本書收錄了2010年以來“挑戰杯”“創青春”、全國大學生電子商務三創大賽”、“全國大學生服務外包大賽”、“互聯網”大賽等省部級及國家獲獎的優秀作品。大學生學科競賽案例精選大學生學科競賽案例精選，收錄了2010年以來“挑戰杯”“創青春”、全國大學生電子商務三創大賽”、“全國大學生服務外包大賽”、“互聯網”大賽等省部級及國家獲獎的優秀作品。

·22萬字

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教師職業發展與健康指導（學好玩好學校與教育系列）

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