中國(guó)教師教育
教師教育是師范教育的當(dāng)代形態(tài)。本書(shū)是一部從歷時(shí)和共時(shí)雙元視角，全景式系統(tǒng)、深入研究中國(guó)教師教育的專(zhuān)著。本書(shū)以中國(guó)教師教育歷時(shí)發(fā)展為經(jīng)，以中國(guó)教師教育理論、教師教育形態(tài)、教師教育政策、教師教育課程、教師教育研究為緯，透視了中國(guó)教師教育的發(fā)展歷程與當(dāng)代圖景。本書(shū)回顧了先秦至清代教師教育思想的歷史旅行、近代傳承與當(dāng)代創(chuàng)造，分析了私塾、書(shū)院等古代教育形態(tài)對(duì)近代中國(guó)教師教育的滋養(yǎng)和涵育，以及中國(guó)對(duì)西方教師教育理論和課程思想的接受、揚(yáng)棄與創(chuàng)造；系統(tǒng)梳理了上海南洋公學(xué)、“五四”新學(xué)、民國(guó)教師教育、新中國(guó)教師教育等教師教育的形態(tài)嬗替、政策演進(jìn)與課程遷變；基于文獻(xiàn)計(jì)量，對(duì)中國(guó)教師教育研究的共時(shí)分布、歷史沿革、邏輯演進(jìn)、熱點(diǎn)與范疇、范式與方法、主題與路徑等進(jìn)行了描寫(xiě)分析。
·75.1萬(wàn)字
